5.1+基本经济制度+教学设计-2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册

课题第五课第一框基本经济制度教学对象八年级课时1课时一、教学内容分析本节主要介绍我国现阶段的基本经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，坚持社会主义市场经济体制，是我国的基本经济制度。这一制度符合我国的基本国情，是充满生机与活力的。二、教学目标（含核心素养）情感态度价值观目标：热爱家乡；拥护我国的基本经济制度。能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力。知识目标：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制是我国的基本经济制度。提供大量材料让学生探究，培养学会学习和实践创新素养，促进学生自主发展。三、教学重难点及分析重点：认识我国社会主义初级阶段的基本经济制度。难点：理解我国现阶段的基本经济制度符合我国国情，是充满生机与活力的。四、教学方法及策略1.材料分析法。选取乡土材料，通过材料分析，将生活实际与课本理论结合起来，更容易理解教材知识。2.学生探究与教师点拨相结合。充分发挥学生学和教师教两个主体作用。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入出示图片：响水涧风光师：阳春三月，油菜芬芳。美丽的响水涧迎来旅游旺季，四面八方的游客纷纷到响水涧打卡。响水涧是怎样成为远近闻名的“网红打卡地”呢？它给当地百姓带来了什么呢？让我们走进响水涧去探秘。学生欣赏图片。进入新课情境。创设轻松愉快的课堂氛围，同时设置悬念，为新课的展开做好铺垫。激发学生热爱家乡的情怀。新课[探究任务一]揭秘响水涧景区的所有制结构材料一：2006年，响水涧蓄能电站项目获国家发改委批准，由国家电网新源公司投资38亿元。该项目将成为安徽乃至中国电能基地标志性项目。材料二：响水涧村在政府的指导下，大力发展观光农业。金灿灿的油菜花成为响水涧的标志景观。材料三：峨桥镇政府设立“响水涧旅游服务公司”，对景区进行管理。兴建停车场，搭建特色农产品销售场所，提供旅游中巴等。材料四：头脑灵活的村民开始经营“农家乐”。“振兴山庄”“老崔垂钓”算得上是最早的一批农家乐，旺季时生意火爆。议一议：从以上四则材料中，你能发现响水涧景区有哪些经济成分？师点拨：找一找：你还知道我们身边有哪些公有制经济和非公有制经济？师归纳：现阶段，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。想一想：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展有何意义？学生发言后，师点拨、补充：促进了生产力的发展，综合国力的增强和人民生活水平的提高。必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。（政策）学生阅读材料，探讨：响水涧蓄能电站属于什么经济成分？响水涧村观光农业属于什么经济成分？响水涧旅游服务公司属于什么经济成分？振兴山庄、老崔垂钓属于什么经济成分？学生发言：学生交流，发言：如，公路、铁路，我们学校等属于公有制；附近一些包装厂、早点铺、理发店等属于非公有制。学生发言：引导学生通过分析材料，获取知识。培养学生学习的主动性。认识我国现阶段所有制结构：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展。帮助学生认识：坚持公有制为主体、多种所有制共同发展使我国经济充满活力！了解我国对公有制和非公有制经济的相关政策。[探究任务二]调查景区附近村民收入来源材料五：“岸边人家”老板鲁良瑞告诉我们，他家的收入来源包括：爱人经营餐馆；他自己在村委会上班；还承包有两亩田地。他们村，有的村民发展草莓采摘、葡萄采摘等；也有些农户像他一样搞“农家乐”；还有村民在附近私企上班。说一说：响水涧村有哪些收入分配方式？师恰当点拨：练一练：阅读教材64页材料，说说琦琪几位亲人的收入分别属于哪种分配方式？师归纳：我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。让劳动、资本、技术、土地、管理、数据等生产要素按贡献参与分配。[相关链接]党的十九届四中全会相关内容。学生交流、发言：学生阅读材料，回答问题。学生阅读十九届四中全会相关内容，谈感悟。通过材料分析，帮助学生认识：我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。认识我国的分配制度有利于全体人民共享发展成果，走向共同富裕！[探究任务三]感受一只“看不见的手”材料六：老崔说，响水涧风景宜人，水质优良，鱼鲜虾美。随着游客增多，来垂钓的人也越来越多。他打算扩张钓位。一位从事草莓采摘的农户说，去年种植草莓很赚钱。今年由于草莓种植户增多，种植面积扩大，没赚到多少钱了。明年打算少种。想一想：老崔打算扩张钓位，而草莓种植户却打算少种。似乎有一只“看不见的手”在支配农户生产经营。这只“看不见的手”是什么呢？师归纳：我国实行社会主义市场经济体制。市场在资源配置中起决定性作用。议一议：实行市场经济体制有哪些好处？师总结：学生阅读材料，思考问题并发言。学生讨论、发言：通过材料分析，帮助学生认识：我国实行社会主义市场经济体制，让市场在资源配置中起决定性作用。认识社会主义市场经济体制的优点。小结坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，实行社会主义市场经济体制，是我国现阶段基本经济制度。这一制度促进了我国经济发展，提高了人民生活水平，使我国经济充满活力。学生结合板书，回顾本节内容，掌握基本经济制度的内容，体会这一制度的意义。掌握知识；拥护基本经济制度，增进对社会主义的热爱之情。拓展在党的乡村振兴战略指引下，我们的家乡变得越来越美好。响水涧景区是家乡的一张名片。请你设计一张名片，宣传家乡，让更多的人喜爱峨桥、走向峨桥。学生课后完成。热爱家乡，为家乡建设做贡献。六、板书设计及设计理念基本经济制度一公有制为主体、多种所有制经济共同发展1.公有制经济和非公有制经济的组成2.坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的