初三化学文字推断题复习教案

初三化学文字推断题复习教案

初三化学文字推断题复习教案三篇

篇一：初三化学文字推断题教案

1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化

铁、氯化钢中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1）将此

固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。（2）该白色沉

淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。从实验可判断出，该粉末中一定

含有,一定不含有o

2、某固体混合物可能含有硝酸钾、氯化钙、碳酸钠、硫酸铜

和硝酸钢。现进行以下实验：

（1）将该混合物放入足量水中，产生白色沉淀，得无色透明溶

液。（2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，逸出无色气体，所得

溶液澄清透明。（3）最后加入稀硫酸，又立即出现白色沉淀。据上

可推断原混合物中肯定有，肯定没有，可能有。用化学方程式表示

上述实验中肯定发生的反应：。

3、有一包固体粉末，可能由CaC03,Na2SO4,Na2c03,CuS04,

BaQ2中的一种或几种组成，为确定其组成，现做如下实验：

（1）将固体加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无色。由此

判断，该粉末中一定不含有的是;（2）若向上述白色沉

淀中滴加足量稀硝酸，沉淀部分溶解，由不溶解的沉淀可判断出，该

粉末中一定含有;

4

（3）还有的物质可能有哪几种情况（用化学式表

示）：0

4、现有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、

NaCI中的一种或几种，为确定其组成，取适量试样进行下列实验.请

根据实验现象判断：（1）取试样溶于水，得到无色澄清溶液，则此

固体粉末中一定没有___________________

（2）取上述溶液适量，滴加过量的BaCI2溶液，出现白色沉淀,

再加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡.则此固体粉末中一

定有_______________________

（3）取步骤（2）实验后的上层清液，加入稀硝酸、硝酸银溶

液，出现白色沉淀，由比该同学得出此固体粉末中一定含有NaCI,你

认为此结论是否正确（填“是”或“否"）.（4）对于

是否含有NaCI,你认为应对步骤（2）作如何改进

（若步骤（3）填“是"，此空不作答）.

5、有一包固体粉末，可能含有炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸

钙中的一种或几种。进行如下实验：①取样，加热至高温产生一种

气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。②把适量稀盐酸滴入冷却后

的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体。试推

断：

⑴该固体粉末中一定含有，一定没有

8、有一气体可能有CO、C02、H2、HCI气体的混合物，依次

通过（1）澄清的石灰水时无沉淀，（2）通过灼热的氧化铜，黑色粉

末变红但无水出现。将剩余气体通过澄清石灰水时，有白色沉淀生成。

由此可见：①混合物华体中一定有：；肯定没有：

9、甲乙两车间的废水中含有Na+、Ag+、Cu2+、CO32-、OH-、

N03-六种离子：

（1）乙车间的废水呈蓝色，其中的阴离子为—，如果加入足

量的铁可以回收的金属有—；（2）甲车间的废水含有的三种离子是

:（3）如果将甲乙两车间的废水混合，可以使废水的某些

离子转化为沉淀，经过滤后的废水中含有：

（4）写出检验其中一车间废水中含有0H-的方法。

篇二：九班级化学专题训练：推断题复习教案

九班级化学专题复习

推断题

1、知识与技能

（1）进一步熟悉常见物质的化学性质。（2）能熟练掌握酸、

碱、盐的化学性质。2、过程与方法

利用所学知识找出推断题中的突破口。3、情感态度与价值观

培育同学们的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。

重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。难点：找出推断

题中的突破口。

引入：在中考中有这样一类题型，它条件隐蔽，关系复杂，思

维强度大，综合性强，这就是推断题，主要考察的是同学们的逻辑思

维能力。解决此类问题的关键在于“找题眼，抓关键”，也就是寻求

突破口。

推断题包括四和题型：框图型推断题、叙述型推断题、连线

型推断题、表格型推断题（一）例题精选

例题一（框图题）：例1、A〜H都是初中化学中的常见物质，它

们之间的转化关系如图所示,A是天然气的，主要成分,E是一种常见的

食品干燥剂。请回答：

（1）A的化学式为；

（2）反应③的基本反应类型是；（3）反应②的化学方程为；

反应④的化学方程式为。通过例题的解决，师生共同总结出

解决推断题的一般思路：

强调：根据审题要求填写答案，元素名称还是元素符号，方程

式还是化学式？方程式的箭头条件配平？

练习1：图中的物质均为初中化学常见物质，其中A是建筑材

料的主要成分（盐），B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系。

请回答:

（1）写出下列物质的化学式：AC。（2）得到F溶液的操作I

的名称为。

（3）请写出M的化学方式。（4写出反应①的基

本类型是

例2（叙述题）

有一包固体粉末，可能由CaC03、K2so4、NaN03、FeCI3、BaCI2

中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：

（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无

色。

（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。从实验可

判断出，该粉末中一定含有，一定不含有，可能有

练习2：

某固体混合物可能由NaCkNa2co3、BaCI2、CuS04、Na2SO4

中的一种或几种组成，现进行如下实验：

（1）将混合物溶于水，得到白色沉淀和元色透明溶液；（2）

向（1）中加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解；

（3）将（2）过滤，往滤液中加入AgN03溶液，又生成不溶于

稀HN03的白色沉淀。试通过上述实验确定：一定有：，一定没有。

（二）走进中考

1、（乐山，20xx）44.（5分）在下面关系图中,A、B、C、D

是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两

种物质，丁是常用建筑材料的主要成分,G为无色有刺激性气味的气

体，能使紫色石蕊变蓝,J是赤铁矿的主要成分。

（1）写出化学式：甲是，G是;

（2）写出H与J反应的化学方程式：；

（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液

中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学

方程式：。

2、（乐山，20xx）34.（3分）如图所示,A、B、C、D、E、F

均是初中化学常见物质。A与B发生的是复分解反应,B与C发生的

是中和反应,F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。

（1）E的化学式为；

（2）A与B反应的化学方程式为；（3）C与D反应的化学

方程式为；

3、（乐山，20xx）44.（4分）如图,A、B、C、D、E、F均是

初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是

颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没

有全部列出，各变化的条件也未标出。

(1)D的化学式为

(2)在变化①和②中,A和C的性质是相似的，都是；(3)

写出变化②的化学方程式；

(4)简述实验室检验B的方法(操作、现象、结论)。

(三)“题眼”归纳

1、

黑色固体：Fe304、CuO、Mn02.C粉、Fe粉

红色固体：Cu＞赤铁矿、铁锈主要成分(Fe2O3)、红磷(P)淡

黄色固体：硫磺(S粉)

白色固体：氧化物：CaO、MgO、P2O5、AI2O3等；白色沉淀：

(可溶于酸)CaCO3、

BaC03>Mg(0H)2>(不溶于稀硝酸)BaS04>AgCI蓝色沉淀:

Cu(0H)2红褐色沉淀：Fe(0H)3暗紫色固体：高锦酸钾(KMnO4)>

碘(12)2、

蓝色：CuS04、Cu(NO3)2等含Cu2+的溶液

浅绿色：FeCI2、Fe(NO3)2、FeSO4等含Fe2+的溶液黄色：FeCI3、

Fe(NO3)3>Fe2(SO4)3等含Fe3+溶液3、

大理石、石灰石(主要成分)；铁锈(主要成分)；

天然气、沼气、瓦斯气体(主要成分)；水煤气(主要成分)；

纯碱、苏打；烧碱、火碱、苛性钠；

小苏打；生石灰；熟石灰等。4、

⑴用于人工降雨的、⑵调味品、⑶用于除锈的、

⑷人体中胃酸的主要成分、⑸改良酸性土壤的、

⑹常用建筑材料的主要成分。

⑺常用的干燥齐J、、。5、

（1）空气中含量最多的是，其次是；（2）地壳中含量最多

的元素是；（3）地壳中含量最多的金属元素是；（4）生物细胞中

含量最多的元素是；（5）人体内含量最多的金属元素是；（6）

动植物体内含量最多的物质是；（7）密度最小的物质是；

（8）天然存在的最硬的物质是；（9）石墨是最软的矿物之

一，化学式为；（10）熔点最低的金属是,最高的是；（11）导

电性最好的金属是；（12）最简单的有机化合物是；（13）最理

想的燃料是；（14）最常用的溶剂是；

（15）相对分子质量最小的氧化物是；（16）组合化合物种

类最多的元素是；

《成功中考》P773、4、5、6题。

篇三：初中化学推断题教案

初三化学复习一化学推断题解析

教学目标

1.进一步落实化学基本概念及化学元素知识。

2.提高审题、分析、表达、判断等解题能力，运用所学化学

知识解决实际问题。3.学会解答化学推断题的方法和技巧。

教学过程

1.现有三种无色气体，己知它们分别是甲烷、氢气和一氧化

碳，请用简单的实验把它们一一区别。

点燃三种气体，分别罩上干燥烧杯和沾有石灰水的烧杯。根据

实验现象判断，只生成水的是氢气，只生成二氧化碳的是一氧化碳，

既生成水又生成二氧化碳的是甲烷。

这是一道简单的化学推断题。通过这类题目的讨论，既有利于

巩固化学知识，乂有利于提高解题的综合能力。化学推断题的题型及

其解法是今天的课题，通过今天的学习希望对解决化学推断题有一

个新的开拓，掌握一定的方法和技巧，能够正确自如地运用知识解决

问题。

［评注：老师在教学开始就提出问题让学生们讨论，从而引出本

堂课的课题，激发学生的求知欲，让学生立即进入角色。］

化学推断题一般有结构推断型、现象推断型、计算辅助推断型

和图示或列式转变推断型四类。

这四类题在学习中都会出现。今天将对这些类型分别作进一步

的探讨。一、结构推断型

例1：有A、B、C、D四种元素。当A元素的原子失去3个电

子时,B元素的原子得到2个电子，它们形成的微粒，电子排布都跟就

原子相同。C元素原子在第三层上的电子数比笫二层上的电子数少一

个。D元素的单质在空气中燃烧时发出耀眼的强光，生成白色的固体

物质。

(I)写出这四种元素的符号:A是,B是,C是,

D是o(2)氢气在C单质中燃烧，发出色的火焰，生成物

的名称是。

(讨论略。)

本题涉及原子结构、物质的性质和实验现象。从窟的原子结构

出发，

按题意A失去3个电子与岚原子结构相同。则A的原子结构，所

以A是铝，以此类推B是氧。原子核外电子排布L层是第二层，最多

容纳8个电子,M层是第三层。C

原于第三层比第二层少1个电子，所以C的原子结构是,C是氯。

根据燃烧时发

出耀眼的强光，不难推断D是镁,2Mg+O22MgO。氢气在氯气

中燃烧，发出苍白色

火焰，生成氯化氢,H2+CI22HCI（生成物不能说成是盐酸，因为

氯化氢的水溶液才

是盐酸）。

上题属于结构推断型。有时题意给出各种实验现象，让我们根

据现象和有关变化来推断结论。这类题目我们把它归纳为现象推断题。

二、现象推断型

例2：白色的粉末A,加入B后变成蓝色溶液。向其中加入试

剂C,生成白色沉淀硫酸钢。过滤后向滤液中加入试剂D,得到蓝色沉

淀E。再次过滤，滤液是氯化钠溶液。根据

（评注：化繁为简，教会学生审题和分析问题的能力。）解

决问题的关键何在?

（由两个关键是颜色变化，根据白色粉末放入B中变为蓝

色溶液，可推知A是无水硫酸铜,B是水。根据白色沉淀硫酸钢反推，

加入的C试剂是可溶性钢盐。从蓝色沉淀E反推，加入试剂的D是可

溶性碱。从最后的滤液氯化钠反推,C是氯化钢,D是氢氧化钠。

请答对的学生举手。这些学生乐观动脑，思路清晰，能抓住解

题关键，运用正向思维和反向思维（反推法），另外熟练掌握物质性质，

于是解题既快又准确。例3：如图所示，某学生用装置甲（瓶的内壁

阳有不溶于水的碳酸钙），作为制取氢气的发生装置。先在瓶内放入锌

粒，然后通过长颈漏斗加入稀盐酸。

①甲瓶内各物质间反应的化学方程式是o

②装置乙和丙中分别盛有浓硫酸和澄清石灰水。要得到纯净、

干燥的氢气，从A导出的气体通过B、C、D、E的次序依次是

③气体通过乙瓶，是利用浓硫酸的

④根据丙瓶中出现的现象，可证明甲瓶产生的气体中有

将答案写在讲解片上。

学生答案。（抽三、四位学生的答案讲解，答案有同有异。）

要解决本题，必须要注意三方面问题,（一）甲瓶中发生哪些反

应,（二）甲瓶中产生的气体先净化后干燥还是先干燥后净化、（三）怎样

连接装置？

（讨论略。）

首先审题要清楚。甲瓶里的反应物质有三种，发生以下两个反

应：

CdCO3+2HCI-CaCI2+H2O+CO2t;Zn+2HCI-ZnCI2+H2t。乙瓶

内的浓硫酸起干燥作用，丙瓶内的石灰水，能吸收二氧化碳。欲得纯

净、干燥的氢气，从导管A导出的气体，先通过乙装置还是丙装置，就

是判断先净化后干燥还是先干燥后净化的问题。

一般是先干燥后净化。

假设从A导管出来的二氧化碳和氢气，先通过乙，气体干燥后

再通过丙净化。这样最后出来的气体，还含有水份吗？

含水份。

所以一般来说，要得到纯净干燥的气体，必须先净化后干燥。

因此从导管A出来的混合气体，应当先通过丙装置除去二氧化碳，再

通过乙装置干燥。为了使学生掌握洗气装置中导管的正确连接，请一

个学生先后向右图①、②左侧导管吹气。

师：请学生观察现象，得出结论。

生甲：可以看到①洗气瓶和小烧杯所盛的液体（水）中都有气泡,

说明被干燥的气体顺利地通过洗气装置。

生乙：因此正确的连接顺序是A—D—E—C—B。

（评注：老师在提出习题后让每个学生练习，然后抽不同答案,

引出矛盾。而后老师并不急于解答，而是提出解决问题的关键，让学

生充分讨论，老师进行小结。在小结过程中，老师层层设问，引导学

生得出结论。整个过程充分体现老师的主导作用和学生的主体作用，

学生全身心地投入，教学效果好。）

在化学推断题中也离不开化学的有关计算，下面我们将利用

化学计算解题。

三、计算辅助推断型

例4：某不纯的二氧化镒粉末，其中含氧38.5%,且只含一种

杂质。这种杂质可能是[]

①铜粉②铁粉③二氧化硅④氧化铜

题意中38.5%是指不纯物中的含氧量，且粉末中只含一种杂质。

纯净的二氧化锦，含氧量是多少？

36.78%(38.5%

在解答本题时请同学们先回答以下两个问题：①杂质是否含

氧元素。②杂质中氧元素含量的范围。

可推知杂质必定含有氧元素，而且杂质中氧元素的百分含氧

量必定〉38.5%o

回答正确。由此可排除①、②两个答案。请计算③、④两种化

合物含氧量，并得出结论。

几位学生上黑板，其他做在笔记本上。(老师巡视

本题利用排除法和定量结合法解题。在解题中挖掘隐含条件

（①杂质中必须含氧元素，②杂质中氧元素的质量分数大于38.5%）,

找到解题的关键，突破解题障碍。

（评注：整堂课始终抓住审题、分析:突出解题关键，把学生

能力培育放在第一位。）四、图示或列式转变推断型

例5：A、B、C、D、E都是无色气体,F是无色液体，它们之间

有如下反应关系：

①A+BF；

②A+CI2C；将C通入F,能使石蕊试液变红。③B+D

E；将E通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊。

试判断（用化学式表示）

A是,B是,C是,D是,E是,F

是o师：请找出解题的突破口。生甲：①生成物F是突破口。

生乙：②