山西省大同市浑源县第七中学校2024-2025学年高二下学期第三次月考历史试题（含答案）

2024－2025学年第二学期高二年级第三次月考历史试题分31.商周时期的甲骨文中有许多与“”有关，如“福”字形为图1“两手捧酒献于祭台上”“宗”字形为图2，“尊祖祭祀的庙堂”。这从一个侧面反映了（）A.商周的统治集团未实现高度集权B.分封制与宗法制互为表里C.血缘宗族是早期政治制度的基础D.商周王权充满了神秘色彩《金史·兵志》记载，金国常备军不多，每到战时，“民家丁男，若皆强壮，或尽取无遗。”金世宗在平定契丹起义，结束对南宋战争后，裁军归农。金朝裁军归农（）A.利于生产的恢复和发展B.促进了民族交融C.表明南北对峙局面结束D.解决了边患问题3.元狩四年（公元前“白鹿皮币”和“白金三品”两种特殊的货币，并提高了“皮币”。这一币制改革意在（）A.增强中央财力B.完善货币体系C.强化君主权威D.繁荣社会经济4.在不同历史时期，人们对商鞅变法的总体评价不同：从商鞅变法至汉武帝之前，是对变法正面评价最为辉煌、普遍的时期；从汉武帝尊崇儒术至清末民初“经学解体”时期，是商鞅变法饱受批评的时期；从清末民初至今，人们对商鞅变法的认识逐渐客观，评价总体持赞扬态度。这表明（）A.社会存在决定社会意识B.历史评价缺乏统一标准C.时代愈近的评价愈客观D.历史人物评价难有定论5.阅读下面世界反法西斯战争简表，结合所学可以得出的结论是()第1页共1页①中国反法西斯战争开始时间最早，持续时间最长②中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分③抗日战争是中国百年来第一次反侵略的战争④全民族抗战是中国抗日战争胜利的主要原因A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.中华人民共和国1982年宪法以根本法的形式明确了以经济建设为中心，坚持改革开放的方针政策。宪法对中央和地方的关系、分配制度、计划和市场经济、企业的经营管理自主权都作了具有中国特色的规定，并且为经济体制改革留下了很大的余地。这表明1982年宪法()A.成为经济体制改革正式开始的宣言书B.把增强企业的活力作为改革的中心C.奠定了现代中国民主政治建设的基础D.体现了改革开放新时期的时代要求7.二战结束以来，在汇率制度上，根据相关国际法律，实行“可调整的固定汇率制”，各国货币按比价盯住美元，汇率波动稳定在一定范围内，波动上下限为1%；当汇率极不合理时，可以向国际货币基金组织申请调整汇率，幅度在10%以内。这一规定（）A.确立了美国的世界经济霸主地位B.有利于国际金融秩序的稳定C.构建了公平合理的世界经济秩序D.促进了浮动汇率制度的形成8.清末新政以后，各地教育团体不断涌现。1905年，商界人士筹办江苏学会，由在籍大吏请政府资助；年，学部召开由全国教育界官绅代表参加的中央教育会，通过了教育经费、振兴实业、统一国语办法等方案。这些教育团体的涌现()A.体现出清廷对教育控制力的日益丧失B.适应了救亡图存的时代要求C.表明教育改革是新旧势力斗争的焦点D.印证了中国教育近代化起步9.1947年4月，蒋介石在“还政于民”的口号下，进行“多党政府”的组建，政府代表的候选人有聘、圈、指、派之分，选举亦有竞、包之别。国民政府这一举措（）A.努力缓和各党派矛盾B.扰乱了国统区经济秩序第1页共1页C.旨在维护其一党专制D.传播了自由民主的思想10.如表所示为中国古代部分乡约的相关情况。这反映出中国古代乡约（）朝代制定者名称主要内容以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相北宋“蓝田四吕”《吕氏乡约》恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中应当遵循的行为准则。明朝王阳明《南赣乡约》强调“皆宜孝尔父母，敬尔兄长，教训尔子孙，和顺尔乡里，丧死相助”。清朝陈秉直《上谕合律乡约全书》举书乡约的程序是：讲解完圣谕“敦孝品以重人伦”等后，再接着“读律”A.强化了基层社会等级制度B.具有道德教化的功能C.旨在弘扬传统的儒家思想D.保障了社会秩序稳定宋初，地方监司、通判等兼职监察官“多不守职，至有岁终不按一人，终任而不劾一吏者，上下相蒙，孰视不问”。对此，宋太祖做出规定，凡“临事简慢，所莅无状者为下；恪居官次，职务粗治者为中；治状尤异，大有殊绩者为上”，朝廷以此“厉行赏罚”。此规定()A.防止了地方官员滥用职权B.强化了部门之间的相互监督C.遏制了地方官员贪污腐化D.加强了对地方监察官的考核12.近代以来，法国的城市化进程除了体现在修路铺桥、大兴土木等硬件建设上，还注重营造城市文化环境，保持地域文化特色，培育城市文化品牌。由此可见，法国在城市化过程中（）A.重点改善国计民生B.注重内涵式发展C.增加基础设施投入D.加强生态环境保护13.有学者发现，欧美列强的殖民地独立以后，其精英阶层仍然使用原宗主国语言，不仅书籍和报纸经常使用原宗主国语言，其他媒体比纸质媒体还要更多地使用原宗主国语言。这反映出（）A.殖民统治的影响深远B.列强仍操纵殖民地统治C.殖民地制度建设落后D.大众传媒强化独立意识14.到18世纪中叶，英属北美十三州各主要城市已通过许多桥梁、渡船和道路网连接起来。从纽约到费城和波士顿、从波士顿到查尔斯顿均有道路可通；内河和沿海水路将北方手工业品南销和南方农产品北运的壁障彻底打破。这些道路建设()第1页共1页A.有利于美利坚民族工业的发展B.使美国实现了交通业现代化C.有效防止了美国南北方的分裂D.将北美洲东部卷入世界市场15.国家主席习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：“1921年，五四运动之后，在中华民族内忧外患、社会危机空前深重的背景下，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党诞生了。”中国共产党成立之初，中华民族面临的内忧外患主要是（）A.袁世凯复辟帝制第一次世界大战B.五四运动俄国十月革命C.军阀割据混战华盛顿会议重新瓜分远东太平洋D.北伐战争世界经济危机从美国蔓延16.“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”以下关于材料信息的理解，不正确的是()A.在政治理论上进一步确立了废除殖民主义的正义性B.体现第二次世界大战后加强国际合作实现和平的追求C.使和平解决国际争端和制裁侵略具有更强的可操作性D.体现20世纪国际法的发展，集体安全机制更趋完善417.阅读材料，回答问题（12材料一在13世纪的欧洲，“国家利益高于一切”的思想已经存在，此时，国家主权的概念尚未出现，但民族国家已在孕育和形成之中，到了中世纪末期，欧洲出现了向民族国家过渡的大趋势，其标志则是专制王权的建立。从现代化的角度上说，专制王权是民族国家的早期形式。而最先从西欧兴起的民族主义思潮逐渐在其他地区传播开来，尤其是法国大革命及拿破仑战争形成的巨大推动力从根本上唤醒了世界其他地区的民族意识，从而推动了欧洲民族国家的普遍形成。——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》材料二二战结束以来，由于殖民地独立后的人员“返流”、为战后重建招收“客工”、接收各类难民和欧洲共同体第1页共1页内人员自由流动等原因，欧洲各国的移民数量不断增加。欧洲原本相对单一的民族国家因此出现了变化，面临着新的挑战。同时，全球化背景下民族国家治理形态上的变化在欧洲国家也体现得非常充分。欧盟已经建成统一市场和关税同盟，成员国使用统一货币；通过《申根协定》取消国境限制；在政治、外交、财政、社会等领域中，欧盟国家的合作也日益紧密。这样，原来属于民族国家控制的主权事务，很多都要在欧盟层面上进行合作与协调。——摘编自田德文《国家转型视角下的欧洲民族国家研究》（14分）（28分）18.分）材料一20世纪60年代，随着中苏关系的恶化，中国面临着来自美苏两个方面的外交压力。中国要减轻外交压力，拓展更广阔的外交活动空间，就必须寻找新的合作伙伴。1964年，毛泽东正式提出了“两个中间地带”理论，指出美苏之外的国家都属中间地带，中间地带分为两部分，一部分是亚非拉广大经济落后的国家，一部分是以欧洲为代表的发达资本主义国家。这两部分与美苏之间有矛盾，而且随着自身力量的发展，这种矛盾将日益加深。中间地带发展的趋势将是独立于美苏之外，并能与美苏抗衡的一支强大的国际政治力量。——摘编自徐如军《论新中国外交思想三个层面的转变》材料二1973年，毛泽东在会见美国国务卿兼总统国家安全事务助理基辛格时提出，“害你们，你们也不损害我们”，共同对付苏联霸权主义，“希望你们跟欧洲、跟日本合作”“要搞一条横线，就是纬度，美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲”，这就是联合美国反对苏联霸权主义的“一条线”战略。毛泽东亲自推动了中美关系正常化，而美国尼克松政府也将对华政策从“遏制”调整为“接触”1978年12月16日，中美两国发表《中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的联合国家建交的高潮。——摘编自欧阳向英《大国外交与中国式现代化道路构建》第1页共1页（1）根据材料一并结合所学知识，分析毛泽东“两个中间地带”6分）（2）根据材料一、二，相较于20世纪60年代，指出20世纪70年代中国外交战略的主要变化，并结8分）19.阅读材料，完成下列要求（14材料一鸦片战争后，洋务派在其兴办的学堂中开设体操课程，引进西方体育，如兵操、体操等。20梁启超、蔡元培等人的呼吁下，一场深刻影响国民身体改造和学校体育的军国民运动开启，它提倡尚武，并将国家作为身体效忠的唯一对象。一战期间，全国教育联合会提出了《军国民教育实施方案》，该方案主要在于深化学校体育的战争准备功能，注重体操课、学校体育与“军事大要”的关系，并要求学校教育加强对粗衣淡食、忍寒耐暑习惯的养成和对历代武士功绩的宣传。1920年，全国教育联合会废弃“尚武”的教育宗旨，兵式体操也被排除在学校体育之外。1922年，教育部实施新的学制和课程标准，体操课正式改名为体育课，成为中国学校体育历史发展的重要里程碑。新的体育课对儿童的主体地位、身心发展规律等方面提出新的认识。中小学的体育以田径、球类、游戏等现代体育项目为主，完全剔除了兵式体操。——摘编自颜亮《身体素养导向下的我国学校体育身体观研究》材料二“发展体育运动，增强人民体质”，强调体育运动要以人民为主体。按照党中央对体育工作的指示并结合对宪法规定的贯彻实施，中央政府和体育等部门为开展好各项体育工作，先后制定了一系列规范性文件。群众体育制度绩效十分明显，据统计1957—1966年，全国范围内有4200多万人达到了劳卫制和青少年体育锻炼的标准，人民群众的体质健康水平显著提升。——摘编自杨山山《建党百年群众体育发展历程及经验启示研究》（16分）（28分）20.阅读材料，完成下列要求（12第1页共1页材料在人类交往史上，无论是和平的外交，还是暴力的战争，也就是说，无论人们采取怎样的交往方式和途径，其目的都是为了获取最大限度的物质利益。因此，外交和战争将直接导致物品在各国、各地区间的流通，从而达到了物质交往的目的。与物质交往相对的就是精神或文化交往，精神交往主要包括宗教、文字、艺术和科学技术等文化形态的交往。——摘编自郭丹彤《埃及与东地中海世界的交往》根据材料，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）一、选择题1.【答案】C【解析】根据图片及材料可知“”应为祖先牌位，这与统治集团集权无关，故A项错误；材料仅体现宗法制，未体现分封制与宗法制的关系，故B项错误；甲骨文中很多字均与祖先牌位有关说明商朝政治以祖先牌位代表的血缘宗族为基础，故C项正确；祭祀祖先牌位不能体现王权的神秘色彩，故D项错误。2.【答案】A【解析】据材料可知，金朝大量裁撤军队，大量士兵复员，不仅减少了金朝的财政负担，而且充实了各第1页共1页地的劳动人口，有利于生产的恢复和发展，A项正确。材料只涉及金朝军队人员的变化，与“民族交融”无关，排除B项；也与“南北对峙局面”无关，排除C项；“解决了边患问题”与史实不符，排除D项。故选A项。3.【答案】A【解析】略4.【答案】A【解析】据材料“不同历史时期，总体评价不同”“从商鞅变法至汉武帝之前，正面评价”“从汉武帝尊崇儒术饱受批评”“从清末民初至今，认识逐渐客观”等可知，由于所处时代、经济基础等方面不同，对于同一历史人物或者历史事件的认识会出现不同的结论，即“社会存在决定社会意识”，故选A项；历史评价有统一的标准：历史评价与道德评价，排除B项；历史评价与时代远近没有必然的联系，排除C项；历史人物评价不是不能定论，只是评价的标准不同，排除D项。5.【答案】C【解析】本题采用排除法解答。近代以来，面对列强侵略，中华民族多次反对外来侵略，但都以失败而告终。抗日战争是近百年来中华民族第一次取得反对外来侵略的完全胜利。③错误，排除。故答案为C项。6.【答案】D【解析】根据“以经济建设为中心，坚持改革开放的方针政策。宪法对中央和地方的关系、分配制度、计划和市场经济、企业的经营管理自主权都作了具有中国特色的规定，并且为经济体制改革留下了很大的余地。”可得出新时期的宪法所反映的内容都与改革开放后的要求相关，体现出改革开放的时代要求，因此它也是新时期治国安邦的总章程，D1978A1984年全面开始，排除B项；C项与主旨无关，排除C项。故选D项。7.【答案】B【解析】据材料“汇率波动稳定在一定范围内，......幅度在10%以内”可知，这一机制的形成有利于国际金融秩序的稳定，对战后的经济复苏起到了一定的作用，故选B项；布雷顿森林体系确定美元等同于黄金，取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位，但不等同于确立了美国的世界经济霸主地位，“确立了”夸大了该规定的作用，排除A项；这是美国主导的国际经济秩序的组成部分，是不合理的世界经济秩序，排除C项；材料是在布雷顿森林体系中的固定汇率制，而非浮动汇率制，排除D项。8.【答案】B【解析】根据材料可知，清末新政之后，各地的教育团体纷纷兴起，有地方商界兴办的，有中央政府筹办的。结合所学知识可知，这些教育团体的兴起意在培养实用型人才，适应了救亡图存的时代要求，B项正确。9.【答案】C【解析】据材料“还政于民”“多党政府”“”可知，蒋介石的“还政于民”是幌子，是手段，其目的是维护其一党专制，故选C项；蒋介石的做法是为了维护一党专制，不是为了缓和各党派矛盾，排除A项；蒋介石维护一党专政的举措没有扰乱国统区经济秩序，排除B项；自由民主只是幌子，实质是维护一党专制，不利于自由民主思想传播，排除D项。10.【答案】B【解析】从北宋的《吕氏乡约》以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，到明朝王阳第1页共1页明《南赣乡约》强调孝顺父母、尊敬兄长、和顺乡里等，再到清朝《上谕合律乡约全书》讲解圣谕和律法，都体现了对乡人道德行为的规范和引导，具有明显的道德教化功能，故选B项；乡约强调的是乡人之间的相互关系和行为准则，并非等级制度，排除A项；乡约确实体现了儒家思想的影响，但乡约的制定更多是为了规范基层社会秩序，进行道德教化，不能说其目的仅仅是弘扬传统儒家思想，排除C项；乡约对社会秩序的稳定有一定的积极作用，“保障了”夸大了作用，排除D项。【答案】D【解析】根据材料“临事简慢，所莅无状者为下；恪居官次，职务粗治者为中；治状尤异，大有殊绩者为上”可知针对官员懒政的情况对官员进行考核，故D项正确。12.【答案】B【解析】据材料“还注重营造城市文化环境，保持地域文化特色，培育城市文化品牌”可知法国在城市化过程中既重视硬件基础设施建设，也注重内在文化软实力的建设，注重营造多元的城市文化，故选B项；材料主要强调法国政府在城市建设中的总体方向，而不是具体的政策，排除A项；材料中法国政府既重视基础设施建设，也注重城市文化建设，而且材料也并未说明具体城市建设的资金投入数量，排除C项；材料主要强调法国城市的人文环境建设，与生态环境保护无关，排除D项。13.【答案】A【解析】据材料“欧美列强的殖民地独立以后，其精英阶层仍然使用原宗主国语言，可知殖民地虽然取得了民族独立，但是列强殖民统治的阴影却没有散去，说明殖民统治影响深远，A项正确；材料显示殖民地已经独立，排除B项；材料体现的是殖民统治的影响，不能得出殖民地制度建设状况，排除C项；强调的是殖民统治的影响，与大众传媒无关，排除D项。故选A项。14.【答案】A【解析】根据“英属北美十三州各主要城市已通过许多桥梁、渡船和道路网连接起来。从纽约到费城和波士顿、从波士顿到查尔斯顿均有道路可通；内河和沿海水路将北方手工业品南销和南方农产品北运的壁障彻底打破。”可得出英属北美地区交通有所发展，推动了北美地区市场的扩大，为其民族工业的发展创造了良好的条件，A项正确；此时还没有开展工业革命，不可能实现交通现代化，排除B发展交不能有效防止分裂，之后爆发了南北战争，排除C项；材料涉及到北美的北部与南部，没有东部，排除D项。故选A项。15.【答案】C【解析】1915年12月12日,袁世凯宣布接受帝位，推翻共和，复辟帝制，事在五四运动之前，排除A；俄国十月革命事在1917年，排除B；北伐战争在1924到1927年，世界经济危机从美国蔓延事在1929年之后，离五四运动较远，排除D；结合所学，军阀割据混战华盛顿会议重新瓜分远东太平洋事在1921-1922年，符合题意，故选C。16.【答案】C【解析】《联合国宪章》赋予安理会制裁的权力，确定“大国一致”原则，使和平解决国际争端和制裁侵略具有更强的可操作性，材料信息不涉及，故C项错误，符合题意；“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则和平”说明从政治理论上确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，是对殖民主义的致命打击，故A项正确，不符合题意；“发展国际间以增强普遍和平。促成国际合作国际问题”体现第二次世界大战后加强国际合作实现和平的追求，故B项正确，不符合题意；“发展国际间以增强普遍和平。促成国际合作国际问题”说明1945年《联合国宪章》的发表，体现了二战后，人类吸取教训，呼吁世界和平和要求共同发展的时代特征，即20世纪国际法的发展，促进了集体安全机制更第1页共1页趋完善，故D项正确，不符合题意。二、非选择题1“国家利益高于—切”思想的影响；专制王权的建立；宗教改革对世俗权力的强化；法国大革命的推动；国际法的形成与近代外交制度的确立。（2）变化：民族结构日趋多元化；政府的部分功能被消解；民族国家间的关系加强。影响：积