高考生物二轮复习高频考点解密 解密15 种群与群落讲义（学生版）

解密15种群与群落考点热度★★★★★内容索引第一部分种群及其动态核心考点1种群的数量特征核心考点2种群数量的变化 建构种群增长模型的方法 种群的“J”形增长 种群的“S”形增长 种群数量的波动 探究·实践——培养液中酵母菌种群数量的变化核心考点3影响种群数量变化的因素第二部分群落及其演替核心考点1群落的结构核心考点2研究土壤中小动物类群的丰富度核心考点3群落的主要类型核心考点4群落的演替2022年高考题2021年高考题考点由高考知核心知识点预测种群与群落（2022浙江卷）6.影响种群数量的因素（2022浙江卷）26.种群的特征（2022全国甲卷）5.种群的数量变化（2022全国甲卷）9.种群的特征、样方法（2022全国乙卷）5.群落结构（2022全国乙卷）9.种群的数量（2022山东卷）11.群落结构、能量流动（2022山东卷）12.“J”型增长（2022山东卷）19.种群的数量（2022山东卷）24.种群的特征、群落的演替（2022广东卷）20.群落结构（2022河北卷）3.获得种群密度的实验（2022河北卷）13.种群的年龄结构（2022江苏卷）10.种间关系、生态系统的稳定性（2022江苏卷）17.群落结构、生态系统的稳定性、群落演替（2022辽宁卷）11.种群数量（2022辽宁卷）13.生态位（2022辽宁卷）19.群落的季节性、种间关系、生态系统的能量流动热点预测与趋势分析考查重点：①种群的数量特征及数量变化②中间关系③群落的演替人教版新增内容：①原始合作②群落的季节性③生态位④原来生态系统的类型改为群落的主要类型⑤不同群落中植物对环境的适应题型：是必考项目，选择题、简答题都会出现（2021广东卷）6.种群的数量（2021全国甲卷）6.群落的演替（2021全国乙卷）8.种间关系（2021浙江卷）21.种群的数量（2021海南卷）18.种间关系（2021河北卷）3.群落的物种组成（2021河北卷）13.群落结构（2021湖北卷）14.种群数量（2021湖南卷）4.种群数量、生态系统的稳定性（2021辽宁卷）19.种群密度、群落演替（2021山东卷）10.种间关系（2021山东卷）11.种群密度（2021山东卷）19.种群的数量变化（2021浙江卷）26.群落演替（2021河北卷）22.生物群落、碳循环（2021湖北卷）22.群落演替（2021湖南卷）20.种群密度、种间关系（2021天津卷）13.种群的数量特征、种间关系

第一部分种群及其动态种群水平上研究的问题：种群水平上研究的问题：种群的数量特征1、种群密度（最基本的数量特征）2、出生率和死亡率3、迁入率和迁出率4、年龄结构5、性别比例（直接决定种群密度的变化）（可预测种群数量的变化趋势）（通过影响出生率来影响种群密度）种群的数量变化：增长、稳定、下降、波动影响种群的数量变化的因素群落水平上研究的问题：群落水平上研究的问题：群落的物种组成群落的种间关系群落的空间结构群落的季节性群落的结构生态位垂直结构水平结构易混概念：群落的结构与群落的空间结构群落的类型群落的演替森林生物群落荒漠生物群落草原生物群落初生演替次生演替核心考点1种群的数量特征种群密度种群密度出生率死亡率迁入率迁出率年龄结构性别比例直接影响影响影响影响种群密度及其调查方：种群密度及其调查方：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。1、种群密度2、种群密度的调查方法逐个计数估算其他方法：①用红外相机照相、拍视频进行分析；（如，东北虎、东北豹）②分析粪便中的DNA；（大熊猫）③分析成熟个体的声音特征（鲸，长臂猿、鴞、秧鸡等）样方法：标记重捕法：用黑光灯诱捕：抽样检测：（适用于植物或运动能力差、活动范围小的动物）（适用运动能力强、活动范围大的动物）（适用夜间有趋光性的昆虫）（适用水体中的微生物）（分布范围较小，个体较大的种群）样方法：样方法：随机选取若干样方（关键是随机取样）计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度

样方内+边线的个体计数（取上不取下，取左不取右）以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值五点取样法等距取样法

标记重捕法：标记重捕法：捕获一部分个体做上标记后再放回原来的环境经过一段时间后进行重捕根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。N总N1N2N标N总：要计算的总数N2：第二次捕获的数量N1：第一次捕获的数量N标：第二次捕获的个体中带有标记的数量出生率和死亡率：出生率和死亡率：迁入率和迁出率年龄结构性别比例年龄结构：种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。通过年龄结构可以预测种群数量的变化趋势。性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例。

核心考点2种群数量的变化一、建构种群增长模型的方法1、1、数学模型：数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。2、建立数学模型的步骤：提出问题提出假设建立模型修正检验（观察研究对象，提出问题）（提出合理的假设）（用适当的数学形式，对事物的性质进行表达）（通过进一步的实验或观察，对模型检验、修正）二、种群的“J”形增长11、模型假设：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。2、建立模型（“J”形曲线）：Nt=N0×λtt：时间（年）N0：为该种群的起始数量λ：表示该种群数量是前一年种群数量的倍数①增长倍数：②增长率：③增长速率：λ=现在的数量起始的数量λ-1=增长的数量起始的数量增长的数量时间例：时间种群数量O年初数量增长倍数（λ）增长率增长速率（个/年）第1年100------第2年1201.20.220第3年1441.20.224第4年1731.20.233

三、种群的“S”形增长①高斯实验①高斯实验:••••••••400300200100123456种群数量/个时间/d0.5mL培养液中大草履虫的增长曲线（起始数量：5个）K=3753、环境容纳量：一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。①定义：②模型假设：资源和空间有限（有环境阻力）初始阶段一般会出现较快增长（条件适宜，食物和空间充裕）当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，这就会使种群的出生率降低，死亡率升高。当死亡率与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。③建立模型：2、曲线分析：1、“S”形曲线:②应用：保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，因为这样能够提高环境容纳量。

四、种群数量的波动处于波动状态的种群在处于波动状态的种群在一定条件下可能出现：爆发增长：蝗灾、鼠灾、赤潮等持续性的或急剧的下降（长久处于不利条件下）衰退、消亡：种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡五、探究·实践——培养液中酵母菌种群数量的变化1、问题：培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的?2、怎样对酵母菌进行计数?（1）统计方法：抽样检测（2）具体操作：先将先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入计数室待酵母菌全部沉降到计数室底部计数一个小方格内的酵母菌数量估算试管中的酵母菌总数需要注意的问题：①先盖盖玻片，后滴培养液②取样前要轻轻振荡试管几次，确保样品被混匀③如果酵母菌的密度过大，应先稀释，再计数④对于压线的酵母菌按照记上不记下、记左不记右的原则计数（3）血细胞计数板（结构原理看附页）：（4）10mL培养液中酵母菌数量的估算公式：平均1个小方格内的酵母菌数量400104稀释倍数平均1个中方格内的酵母菌数量25104稀释倍数平均1个中方格内的酵母菌数量16104稀释倍数

核心考点3影响种群数量变化的因素直接影响直接影响出生率死亡率迁入率迁出率种群密度非生物因素生物因素影响非生物因素阳光：温度：影响生物的代谢、繁殖、活动、分布等水：影响生物的生命活动、分布等。植物：光合作用的能量来源作为信号，影响、调控植物生长、发育的全过程种子萌发植株生长、开花、衰老向光性生长动物：作为信号，影响动物的活动和繁殖相关内容：郁闭度：林下植物受到的光照强度气候干旱是东亚飞蝗种群爆发式增长的主要原因非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的生物因素种内竞争：种间关系原始合作互利共生捕食寄生种间竞争

第二部分群落及其演替核心考点1群落的结构生物群落：生物群落：像这样，在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。实例：（1）我国从东北到海南的森林群落，发现越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。（2）武夷山常绿阔叶林中的米槠、甜槠、木荷等是优势物种；还有一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势，如武夷山常绿阔叶林中的狗脊、芒萁等。群落的物种组成群落的空间结构群落的种间关系群落的季节性生态位群落的结构垂直结构水平结构群落的物种组成：物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势，如武夷山常绿阔叶林中的米槠、甜槠、木荷等群落中的物种组成不是固定不变的。丰富度：一个群落中的物种数目，称为物种丰富度优势物种：控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要要点：（3）在我国东北部的草原群落中，羊草通常占据显著优势。当放牧强度加大时，羊草就会明显减少，糙隐子草等植物便逐渐占优势，一些原来在群落中罕见的植物种类也变得常见了。如果过度放牧，碱蓬等植物就会明显占优势，群落中原有的一些植物种类会消失，草原生产力严重降低。

种间关系种间关系条件实例原始合作两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。海葵固着于寄居蟹的螺壳上互利共生两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。豆科植物与根瘤菌捕食一种生物以另一种生物为食的现象翠鸟捕鱼寄生一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象马蛔虫与马种间竞争两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象非洲狮和斑鬣狗种间关系：甲：互利共生；乙：寄生；丙：竞争；丁：竞争；戊：捕食

捕食关系数量变化的数学模型图1：图1：图2：图1的曲线的四个单调区间，相当于图2①-②,……,④-⑤等四个单调区间；图1的P2、N2是两个种群的K值两图的关系：

群落的空间结构：群落的空间结构：垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。植物的分层：植物的分层与对光的利用有关，这种分层现象显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力；决定植物地上分层的环境因素还有温度等条件；决定植物地下分层的环境因素则是水分、无机盐等。动物的分层：取决于栖息空间和食物条件“高山生物群落的垂直分布”与“群落的垂直结构”虽然描述的都是垂直方向上的问题，但“高山生物群落的垂直分布”阐释的是垂直方向上的不同生物群落类型之间的分布规律，典型的特点是植被的不同；而群落的垂直结构是指某一群落内部不同生物在垂直空间上的配置状况。换一种说法，“高山生物群落的垂直分布”研究的是不同海拔高度上不同的生态系统中群落（主要指植被）的变化规律，是生态系统水平研究的范畴；“群落的垂直结构”是群落水平研究的范畴。（by黄元国）水平结构：不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布

群落的季节性：群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。生态位：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。某种动物的生态位:栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等某种植物的生态位:在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。核心考点2研究土壤中小动物类群的丰富度土壤土壤小动物的作用：对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。研究方法：取样调查取样方法：用取样器取样统计方法：记名计算法：定量分析（记种类和个体数量）在一定面积的样地中，直接数出各个种群的个体数目，这一般用于个体较大、种群数量有限的物种目测估计法：定性分析（非常多、多、较多、较少、少、很少，等等）按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积）中的种群数量。丰富度的表示方法：种类和相对数量收集方法：包着纱布的镊子：取体型较大的小动物诱虫器：利用土壤小动物避光、避热的特性吸虫器：对于体型较小的动物采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中鉴别时用到的工具：放大镜、体视显微镜

核心考点3群落的主要类型陆地生物群落：荒漠生物群落草原生物群落森林生物群落分布极度干旱区半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区湿润或较湿润的地区特点物种少，植被极度稀疏，群落结构非常简单动植物的种类较少，群落结构相对简单。群落结构非常复杂且相对稳定植物类群及适应性特征仙人掌属植物：具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。骆驼刺属：植株才几厘米高，但根可长达15m。①植物类群：各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势，有的草原上有少量灌木丛，乔木非常少见。稀树干草原上生长着伞形树冠状乔木。②植物的适应性特征：往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱。①植物类群：乔木、灌木、草本和藤本植物。②植物的适应性特征a.森林中阳生植物多居上层，能吸收比较强的阳光。b.阴生植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，但叶绿体颗粒大、呈深绿色，适应在弱光条件下生存。动物类群及适应性特征主要是爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等。爬行动物蜥蜴和蛇的适应性特征①表皮外有角质鳞片：有助于减少水分蒸发；②蛋壳坚硬：能保护正在发育的胚胎；③体温是变化的：其调节体温的方式是每天早早起来到阳光充足的地方，让身体暖和起来，待天热时退到地下等阴凉处；④某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物，而不是产生需要更多水才能溶解的尿素。①动物类群：稀树干草原上主要以斑马、长颈鹿和狮子为主，两栖类和水生动物非常少见。②动物的适应性特征：大多具有挖洞或快速奔跑的特点。动物类群：森林中有种类繁多的动物，树栖和攀缘生活的动物种类特别多，如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等。（1）森林中的动物由于在树上容易找到丰富的食物和栖息场所，因而营树栖和攀缘生活的种类特别多。（2）每一类群落又可以分为更具体的群落类型。例如我国典型的森林类型可以分为热带雨林、热带季雨林、亚热带常绿阔叶林、暖温带落叶阔叶林、温带针阔叶混交林和寒温带针叶林（按从南到北的顺序排列）。

水域生物群落：水域生物群落：2、群落形成的原因：3、我国生物群落分布的特点：这一地区的所有物种都能适应所处的非生物环境

（群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚）群落中不同种群之间通过复杂的种间关系，相互依存、相互制约形成有机整体，从而维持种群之间的协调和平衡。群落中不同种群之间可以因生态位的不同而达到相对平衡的状态，和谐共存。我国东西方向群落类型主要受水分（从东到西水分依次减少）影响；东部湿润地区往往随处可见森林；内陆半干旱区，分布有大片的草原；西部的干旱区，则出现荒漠群落。我国南北方向群落类型主要受温度（从南到北温度依次降低）影响。寒温带针叶林温带针阔叶混交林暖温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林热带季雨林和热带雨林影响群落分布的因素：1.湿地生物群落（1）分布：沼泽、河流、湖泊等地。（2）群落特点：动植物物种十分丰富，既有水生生物又有陆生生物。（3）常见动、植物①植物：芦苇、香蒲、黑藻、金鱼藻等。②动物：鱼类、两栖类、鸟类等。2.海洋生物群落海洋生物群落中有数量众多的微小浮游植物、大型藻类（如海带、裙带菜等）以及种类繁多的动物。：1、某地的群落类型，受水分、温度等因素的影响很大。

核心考点4群落的演替11、初生演替裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段地衣首先在裸岩上定居。地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程。于是，土壤颗粒和有机物逐渐增多。在地衣开拓的基础上，苔藓便能生长起来。苔藓比地衣长得高，更适应这里的环境，于是就逐渐扩展。苔藓的生长会进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增多，土壤中微生物的种类也越来越丰富。草本植物阶段在土壤能保持一定水分时，草本植物的种子就能够萌发生长。竞争的结果是较高的草本植物逐渐占据了优势。这时，各种昆虫和其他小动物开始进入这个地区。在动植物的共同作用下，土壤中的有机物越来越丰富，土壤的通气性越来越好。灌木阶段灌木和小乔木开始生长。灌木比草本植物更为高大，“剥夺”了草本植物的阳光，逐渐取代了部分草本植物。灌木的生长起到了遮阴、避风等作用，同时提供了更为丰富的食物，于是成为许多鸟类的栖息地。物种的多样化使群落的结构较为稳定，抵御环境变化的能力增强。乔木阶段在灌木群落所形成的湿润土壤上，各种乔木的种子萌发出来。乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力，因而最终占据了优势，成为茂盛的树林。树林的形成进一步改善了生物生存的环境，物种进一步多样化，生物与环境之间的关系变得更加丰富多样，于是群落演替到了相对稳定的森林阶段。像这样，随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替演替的类型：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。

22、次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。弃耕农田→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段（或停止在灌木阶段）①初生演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段相对较多；②次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对较少。这两类演替，都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用。影响群落演替的因素：群落外界环境的变化，生物的迁入、迁出，群落内部种群相互关系的发展变化，以及人类的活动，等等。这些因素常常处于变化的过程中，适应变化的种群数量增长或得以维持，不适应的数量减少甚至被淘汰，因此，群落就不断地演替。人类活动对群落演替的影响：人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。初生演替与次生演替的比较：

2022年高考题（2022浙江卷）6.许多因素能调节种群数量。下列属于内源性调节因素的是（）A.寄生 B.领域行为 C.食物 D.天敌（2022浙江卷）26.科研小组在一个森林生态系统中开展了研究工作。回答下列问题：（1）对某种鼠进行标志重捕，其主要目的是研究该鼠的___________。同时对适量的捕获个体进行年龄鉴定，可绘制该种群的___________图形。（2）在不同季节调查森林群落的___________与季相的变化状况，可以研究该群落的___________结构。（3）在不考虑死亡和异养生物利用的情况下，采取适宜的方法测算所有植物的干重（g/m2），此项数值称为生产者的___________。观测此项数值在每隔一段时间的重复测算中是否相对稳定，可作为判断该森林群落是否演替到___________阶段的依据之一。利用前后两次的此项数值以及同期测算的植物呼吸消耗量，计算出该时期的___________。（2022全国甲卷）5.在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是（）

A.甲、丙、乙 B.乙、甲、丙 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲9.为保护和合理利用自然资源，某研究小组对某林地的动植物资源进行了调查。回答下列问题。（1）调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中_____________。（2）若要调查林地中某种双子叶植物的种群密度，可以采用的方法是_____________；若要调查某种鸟的种群密度，可以采用的方法是_____________。（3）调查发现该林地的物种数目很多。一个群落中物种数目的多少称为_____________。（4）该林地中，植物对动物的作用有_____________（答出2点即可）；动物对植物的作用有_____________（答出2点即可）。（2022全国乙卷）5.分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（）①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关④森林群落中动物的分层现象与食物有关⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A.①③④⑤ B.②④⑤⑥C.①②③⑥ D.③④⑤⑥（2022全国乙卷）9.某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量，主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。回答下列问题。（1）为保证调查的可靠性和准确性，选取样方应注意的主要事项有______（答出3点即可）。（2）已知调查区域总面积为S，样方面积为m，样方内平均个体数为n，则该区域的种群数量为______。（3）与标志重捕法相比，上述调查方法的优势有______（答出2点即可）。（2022山东卷）11.某地长期稳定运行稻田养鸭模式，运行过程中不投放鸭饲料，鸭取食水稻老黄叶、害虫和杂草等，鸭粪可作为有机肥料还田。该稻田的水稻产量显著高于普通稻田，且养鸭还会产生额外的经济效益。若该稻田与普通稻田的秸秆均还田且其他影响因素相同，下列说法正确的是（）A.与普通稻田相比，该稻田需要施加更多的肥料B.与普通稻田相比，该稻田需要使用更多的农药C.该稻田与普通稻田的群落空间结构完全相同D.该稻田比普通稻田的能量的利用率低（2022山东卷）12.根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为（）A.2×104条 B.4×104条 C.6×104条 D.8×104条（2022山东卷）19.一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是（）A.亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量B.亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多C.亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态D.饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素（2022山东卷）24.在一个群落中随机选取大量样方，某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比为该物种的频度，频度分级标准如表所示。在植物种类分布均匀且稳定性较高的生物群落中，各频度级植物物种数在该群落植物物种总数中的占比呈现一定的规律，如图所示。频度级1%~20%21%~40%41%~60%61%~80%81%~100%ABCDE（1）若植物甲为该群落的优势种，则植物甲的频度最可能属于______级，而调查发现该频度级中的植物乙不是优势种，则乙的种群密度和分布范围的特点分别是______、______。（2）若某草地植物物种的频度级符合上图所示比例关系，且属于D频度级的植物有16种，则该草地中植物类群的丰富度为______种。（3）若研究植物甲的生态位，通常需要研究的因素有______（填标号）。A.甲在该区域出现的频率 B.甲的种群密度C.甲的植株高度 D.甲与其他物种的关系（4）随着时间的推移，群落可能会发生演替。群落演替的原因是______。（2022广东卷）20.荔枝是广东特色农产品，其产量和品质一直是果农关注的问题。荔枝园A采用常规管理，果农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理，林下几乎没有植被，荔枝产量高；荔枝园B与荔枝园A面积相近，但不进行人工管理，林下植被丰富，荔枝产量低。研究者调查了这两个荔枝园中的节肢动物种类、个体数量及其中害虫、天敌的比例，结果见下表。荔枝园种类（种）个体数量（头）害虫比例（%）天敌比例（%）AB52356810327810411836.6740.8614.1020.40回答下列问题：（1）除了样方法，研究者还利用一些昆虫有________________性，采用了灯光诱捕法进行取样。（2）与荔枝园A相比，荔枝园B的节肢动物物种丰富度________________，可能的原因是林下丰富的植被为节肢动物提供了________________，有利于其生存。（3）与荔枝园B相比，荔枝园A的害虫和天敌的数量________________，根据其管理方式分析，主要原因可能是________________。（4）使用除草剂清除荔枝园A的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分，但形成了单层群落结构，使节肢动物物种多样性降低。试根据群落结构及种间关系原理，设计一个生态荔枝园简单种植方案（要求：不用氮肥和除草剂、少用杀虫剂，具有复层群落结构），并简要说明设计依据_____________。（2022河北卷）3.某兴趣小组的实验设计中，存在错误的是（）A.采用样方法调查土壤中蚯蚓、鼠妇的种群数量B.利用醋酸洋红对蝗虫精巢染色，观察减数分裂特征C.利用斐林试剂检测麦芽、雪梨榨汁中的还原糖D.利用健那绿染色观察衰老细胞中的线粒体（2022河北卷）13.20世纪70年代褐家鼠由外地进入新疆，对当地生态系统造成危害。研究发现，新疆某地褐家鼠种群的周限增长率为1.247（t＋1年与t年种群数量的比值），种群年龄组成如下图。下列叙述正确的是（）A.该种群老年个体占比较低，属于衰退型种群B.依据其年龄组成和周限增长率推测，该种群很难被去除C.该种群扩大过程中，当地生态系统物种丰富度提高，食物网更复杂D.作为近缘物种，褐家鼠与当地的鼠类具有相同的种群增长能力（2022江苏卷）10.在某生态系统中引入一定数量的一种动物，以其中一种植物为食。该植物种群基因型频率初始态状时为0.36AA、0.50Aa和0.14aa。最终稳定状态时为0.17AA、0.49Aa和0.34aa。下列相关推测合理的是（）A.该植物种群中基因型aa个体存活能力很弱，可食程度很高B.随着动物世代增多，该物种群基因库中A基因频率逐渐增大C.该动物种群密度最终趋于相对稳定是由于捕食关系而非种内竞争D.生物群落的负反馈调节是该生态系统自我调节能力的基础17.下图表示夏季北温带常见湖泊不同水深含氧量、温度的变化。下列相关叙述合理的有（）A.决定群落垂直分层现象的非生物因素主要是温度和含氧量B.自养型生物主要分布在表水层，分解者主要分布在底泥层C.群落分层越明显层次越多，生物多样性越丰富，生态系统稳定性越强D.湖泊经地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段和灌木阶段可初生演替出森林（2022辽宁卷）11.人工草坪物种比较单一，易受外界因素的影响而杂草化。双子叶植物欧亚蔊菜是常见的草坪杂草。下列叙述错误的是（）A.采用样方法调查草坪中欧亚蔊菜的种群密度时，随机取样是关键B.喷施高浓度的2，4-D可以杀死草坪中的欧亚蔊菜C.欧亚蔊菜入侵人工草坪初期，种群增长曲线呈“S”形D.与自然草地相比，人工草坪自我维持结构和功能相对稳定能力较低（2022辽宁卷）13.采用样线法（以一定的速度沿样线前进，同时记录样线两侧一定距离内鸟类的种类及数量）对某地城市公园中鸟类多样性进行调查，结果见下表。下列分析不合理的是（）城市公园类型植物园森林公园湿地公园山体公园物种数量41526338A.植物园为鸟类提供易地保护的生存空间，一定程度上增加了鸟类物种多样性B.森林公园群落结构复杂，能够满足多种鸟类对栖息地的要求，鸟类种类较多C.湿地公园为鸟类提供丰富的食物及相对隐蔽的栖息场所，鸟类种类最多D.山体公园由于生境碎片化及人类活动频繁的干扰，鸟类物种数量最少（2022辽宁卷）19.底栖硅藻是河口泥滩潮间带生态系统中的生产者，为底栖动物提供食物。调查分析某河口底栖硅藻群落随季节变化优势种（相对数量占比>5%）的分布特征，结果如下图。下列叙述错误的是（）注：不同条纹代表不同优势种：空白代表除优势种外的其他底栖硅藻；不同条纹柱高代表每个优势种的相对数量占比A.底栖硅藻群落的季节性变化主要体现在优势种的种类和数量变化B.影响优势种①从3月到9月数量变化的生物因素包含捕食和竞争C.春季和秋季物种丰富度高于夏季，是温度变化影响的结果D.底栖硅藻固定的能量是流经河口泥滩潮间带生态系统的总能量2021年高考题（2021广东卷）6.图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量（K值）时，其对应的种群数量是（）

A.a B.b C.c D.d（2021全国甲卷）6.群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（）A.人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向B.发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C.发生在裸岩和弃耕农田上演替都要经历苔藓阶段、草本阶段D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展（2021全国乙卷）8.在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题：（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是______________。该实验中需要将两种草履虫放在资源______________（填“有限的”或“无限的”）环境中混合培养。当实验出现______________的结果时即可证实竞争排斥原理。（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的______________（答出1点即可）不同而共存。（3）根据上述实验和研究，关于生物种间竞争结果可得出的结论是______________。（2021浙江卷）21.某森林中，高密度的某昆虫幼虫取食落叶松，影响松树的生长，最大松针长度减小，来年幼虫的食物质量变差，导致该昆虫密度下降，使松树得到恢复。反过来随着食物质量的提高，幼虫数量又有所增加。幼虫的密度（虚线）与落叶松的最大松针长度（实线）变化关系如图所示。下列叙述错误的是（）A.该昆虫幼虫的种群数量呈周期性波动B.食物是该昆虫幼虫种群数量的外源性调节因素C.该昆虫幼虫与落叶松处于同一捕食食物链中的不同环节D.该昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素是落叶松的种群数量（2021海南卷）18.农业生产中常利用瓢虫来防治叶螨。某小组研究瓢虫的饥饿程度和密度对其捕食作用率的影响，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（）A.相同条件下，瓢虫密度越高，捕食作用率越低B.饥饿程度和叶螨密度共同决定了瓢虫的捕食作用率C.对瓢虫进行适当饥饿处理可提高防治效果D.田间防治叶螨时应适当控制瓢虫密度（2021河北卷）3.关于生物学实验的叙述，错误的是（）A.NaOH与CuSO4配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同B.染色质中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基绿着色C.纸层析法分离叶绿体色素时，以多种有机溶剂的混合物作为层析液D.利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量，推测土壤动物的丰富度（2021河北卷）13.烟粉虱为害会造成番茄减产。研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作（番茄田与玫瑰田间隔1m）模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（）种植模式番茄植株不同部位成虫数量（头叶）若虫（头叶）天敌昆虫多样性指数上部叶中部叶下部叶番茄单作22.73.20.816.51.2番茄玫瑰邻作1.40.20.11.82.2A.由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变B.由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫的空间分布类型改变C.由单作转为邻作，群落的水平结构改变D.玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能（2021湖北卷）14.20世纪末，野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6大山系。全国已建立熊猫自然保护区40余个，野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭，栖息地已被分割成5个主要活动区域；在岷山，熊猫被分割成10多个小种群；小相岭山系熊猫栖息地最为破碎，各隔离种群熊猫数量极少。下列叙述错误的是（）A.熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关B.增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量C.隔离阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内会产生近亲繁殖D.在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以提高熊猫的种群数（2021湖南卷）4.某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量动态模型如图所示。下列叙述错误的是（）A.食草动物进入早期，其种群数量增长大致呈“J”型曲线B.图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量C.该生态系统相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关D.过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性（2021辽宁卷）19.灰鹤是大型迁徙鸟类，为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析，发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿，经调查，该灰鹤种群数量为245只，初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析，发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的是（）A.统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法B.可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率C.为保护灰鹤，保护区内应当禁止人类的生产活动D.越冬灰鹤粪便中能量不属于其同化量的一部分（2021山东卷）10.某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（）A.螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻B.三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争D.甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统（2021山东卷）11.调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（）（结果取整数）A.66只/公顷B.77只/公顷C.83只/公顷D.88只/公顷（2021山东卷）19.种群增长率是出生率与死亡率之差，若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法错误的是（）A.水蚤的出生率随种群密度增加而降低B.水蚤种群密度为1个/cm3时，种群数量增长最快C.单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低D.若在水蚤种群密度为32个/cm3时进行培养，其种群的增长率会为负值（2021浙江卷）26.某森林因火灾被大片烧毁。下图是火烧后该地的植物群落在恢复过程中，各类不同植物类型生物量的变化状况。回答下列问题：

（1）图中的生物量是指净生产量在调查时刻前的____________________________________。（2）该植物群落的恢复过程实际上是一个群落的演替过程，这种演替类型属于____________。恢复到一定阶段时，图示的不同植物类型同时交织在一起，这体现了群落的____________结构。（3）当群落演替到____________时，群落的总生物量将保持相对稳定，其原因是____________。在此之前的群落演替过程中，不同植物类型中___________的生物量会持续上升，而______的生物量呈下降趋势。（2021河北卷）22.为探究全球气候变暖对生态系统的影响，研究者将20个人工淡水池塘均分成两组，对照组保持环境温度，实验组始终比对照组高4℃（利用温控装置），并从附近淡水栖息地搜集水生生物投入池塘。连续多年观测发现，池塘逐渐形成主要由浮游植物和浮游动物组成的群落。第15年时，池塘中浮游植物和浮游动物生物量（单位体积水体中生物体的质量）的检测结果如图。回答下列问题：（1）池塘生物群落区别于湖泊生物群落的重要特征为____________________，池塘生物群落从简单到复杂的过程中发生了____________________演替。（2）某种水生生物被投入池塘后，其种群数量将呈__________型增长，若该生