教科版四年级上册科学期末测试卷（预热题）

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题（共6题，共12分）

1.下列音阶中音最高的是（）。

A.哆B.发C.索

2.下面说法不正确的是（）。

A.在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加

B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康

C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的

3.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（），每分钟心跳的次数会增

加。

A.减少B.增加C.不变D.不清楚

4.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（）。

A.胡萝卜B.黄瓜C.土豆

5.（）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用

力搓

6.敲打音又会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（）。

A.音叉停止振动后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时

间C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

二.填空题（共6题，共26分）

1.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（）不同；用

相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（）不同。

2.运动会（）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有

益。

3.（）是身沐气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决

定着每次呼吸气体交换的量。

4.脂肪和糖类是人体（）的主要来源。

5.人的呼吸实际上是在进行（），使笑气进入血液，同时排出

（）O

6.物体在（）时，也会引起其他周围的物体（），声音是

以（）的形式向（）传播，当（）遇到物体

时，会使物体产生（），声音就这样从一个地方传播到另一个地

方。

三.判断题（共6题，共12分）

L一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑

食。（）

2.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（）

3.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（）

4.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。

（）

5.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有

什么作用的。（）

6.物体振动得越快，发出的声音就越低。（）

四.连线题（共1题，共6分）

1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪蛋白质维生素糖类

芹菜苹果牛肉米饭肥肉豆浆

五简答题（共2题，共12分）

L想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音

越高，其科学原理是什么？

六.材料题（共1题，共10分）

L下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎

纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问

题。

1、这是模拟（）的装置。

A.物体振动产生声音B.耳朵鼓膜振动C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（）传到气球皮上。

A.音叉B.空气C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（）。

A.被音义吸引B.不动C.在气球皮上跳动

4、实验时用力敲音又，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比,

（）0

A.跳动幅度小B.跳动幅度大C,一样

5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（），它就像这个气球皮

-一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。

A.耳道B.鼓膜C.听小晋

七.综合题（共4题，共40分）

1.根据实验装置图完成下列问题。

①这是模拟（）的装置。

②实验中敲击音叉发出的声音通过（）传到气球皮上。

③实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（)0

A.被音叉吸引B.不动C.在气球皮上跳动

④实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（）。

A.跳动幅度小B,跳动幅度大C.一样

⑤通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（），它就像这个气球皮一

样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。

A.耳道B.鼓膜C.听小骨

2.请根据绘本《神奇校车一在人体中游览》的节选回答问题。

这里可真安静呢，里生外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘

稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现

在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。

1.这段文字描写的人体消化器官是（）,它的作用是

2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实

验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（）。

A.安静B.蠕动C.很大

3.实验时，袋子里的水模拟的是这个涔官中“会不断喷到车窗上”的

3.观察下图，完成下面各题。

充满空气放在水中

（注：闹钟是防水的）

3号

能听到闹钟声音的是（）号；不能听到闹钟声音的是（)

号；通过实验得知，声音能在（）和（）中传播；声音不

能在（）中传播。

4.我们的呼吸。

1.呼气的过程是（）。

A.鼻子/口腔气管一肺B.肺一气管鼻子/口

腔C.膈肌一肺一气管

2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。

3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的

是（）动作。

A.吸气B.呼气C.吸气和呼气

4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（）次左右。

A.8B.20C.60

5.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变

化，如下表所示。

其他气

氮气氧气二氧化碳

体

吸进人体的气体78%21%0.03%0.97%

呼出体外的气体78%16%4%2%

由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是

（）,含量增加的是（）和（），含量不变的是

（）O

6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（）进入血液，同时排出二氧化

碳。

A.氧气B.氮气C.氢气

7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（)O

A.肺B.支气管C.鼻腔

8.下列行为能保护呼吸器官的是（）。

A.经常挖鼻孔B.经常蒙头睡觉C.新冠肺炎疫情

期间佩戴口罩出行

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

L强弱；高低

2.增加

3.肺

4.能量

5.气体交换；二氧化碳

6.振动；振动；波；四面八方；声波；振动

三.判断题

1.X

2.V

3.V

4.V

5.X

6.X

四.连线题

1.如下：

脂肪蛋白质维生素糖类

芹菜苹果牛肉米饭