2025年小学上册三年级【数学(北京版)】两位数除以一位数口算-1教学设计

课程基本信息课例编号16学科数学年级三学期第一学期课题两位数除以一位数口算教科书书名：义务教育教科书数学三年级上册出版社：北京出版社出版日期：2014年7月第1版2020年7月第7次印刷学习目标学习目标：1.经历口算除法的探索过程，会口算一位数除两位数的除法。2.积极参与探索口算方法的活动，发展运算能力。3.积累数学活动经验，感受数学知识间的紧密联系。学习重点：理解两位数除以一位数的口算算理，探寻口算方法。学习难点：理解两位数除以一位数的口算算理。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟一、情境导入王老师买了很多的小奖品要奖励给运动会为班级争光的同学们，其中的48支铅笔，要奖励给跳绳比赛获奖的4个学生。9分钟二、探索问题（一）把48支铅笔平均分给4个学生，每人分到几支？1.你知道了什么信息？2.要想知道每人得到多少支,我们应该怎么做呢?3.请你列式解答，可以画一画、写一写，把你的想法表达出来。4.交流探讨。思路一思路二思路三三个同学分别说出自己的思路。（1）请你仔细想一想，这些同学的想法有什么相同的地方?小结：同学们都发现这几名同学的想法是一样的，都是想着把48分成了两部分，分别除以除数，再把所得的商相加。（2）你们观察的很仔细，我们再来看看这些方法有什么不同呢？有的同学是把48分成了24和24这两部分，有的同学是把48分成了40个一和8个一这两部分的，还有的同学把48分成了4个十和8个一这两部分。同学们的想法很好，你们在想着把复杂的不会的问题变成简单的，我们会的知识去解决，这是一种非常好的解决问题的思路。（3）借助小棒图体会。课件摆小棒:48÷4=1240÷4=108÷4=210+2=12现在我们清楚了，可以把两位数分成整十数和一位数分别除以一位数，再把两个结果相加就可以了。（4）用你喜欢的方法试着做一做这三道题，再说说你是怎么算的。36÷3=1248÷2=2496÷3=3230÷3=1040÷2=2090÷3=306÷3=28÷2=46÷3=210+2=1220+4=2430+2=32同学们真是越算越熟练,看来我们明白了口算的道理，借助知识间的联系，可以找到解决这样的口算问题的好方法。(二)沟通关系师：今天我们学习了两位数除以一位数，请你思考一下这样的口算题是怎样解决的？两位数除以一位数36÷3=1248÷2=2496÷3=3230÷3=1040÷2=2090÷3=306÷3=28÷2=46÷3=210+2=1220+2=1230+2=32同学们发现了“先分后合”的方法,把复杂的新知转化成简单的旧知来解决。一分开，就把没学过的变成学过的了，第一行几十除以几，是我们前几节课刚刚学过的知识；第二行几除以几是我们二年级学习的知识。一合并，就是要把两个商相加求和得到题目的结果，而这样的加法计算也是我们学过的知识。孩子们，我们的数学学习就是这样环环相扣的，我们可以把一个新知识分成用几个旧知识来解决的问题，你们真是会学习会思考。5分钟三、巩固应用第一关：填算式第二关：夺红旗第三关：比一比谁平均每分钟踢得多？在（）里画“√”。孩子们,我们一起成功闯过了4关,为了祝贺你们闯关成功,美丽的气球送给你们。2分钟四、全课总结同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？生1：我学会了口算两位数除以一位数，可以把这个两位数分成整十数和一位数，转化成我们学过的口算来算。生2：我知道了把被除数拆分之后，还要把它们分别除以除数的商合起来，这样才能算出最后的结果。生3：在遇到新问题的时候，我们要想办法把它们变成学过的知识去解决。......

看来同学们收获真