现代物流管理-职业生涯规划_第1页
现代物流管理-职业生涯规划_第2页
现代物流管理-职业生涯规划_第3页
现代物流管理-职业生涯规划_第4页
现代物流管理-职业生涯规划_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

职业生涯规划书

姓名:

学校:

班级:

目录

一、自我剖析....................................................................1

1、职业兴趣................................................................1

2、职业能力................................................................2

3、个人特质................................................................2

4、自我分析小结............................................................2

二、职业分析....................................................................2

1、家庭环境分析............................................................2

2、学校环境分析............................................................3

3、社会环境分析............................................................3

4、职业环境分析............................................................4

三、职业定位....................................................................5

四、计划实施....................................................................6

五、评估调整....................................................................9

1、评估的内容..............................................................9

2、评估的时间..............................................................9

3、规划调整的原则.........................................................10

一、自我剖析

1、职业兴趣

通过认识自己,能让我全面了解自己是怎样的人,自己适合什么样的工作。

可以让我找到工作方向的同时,对未来做出一个定确的规划。

我通过霍兰德职业测评,发现我的职业兴趣类型是:EIS型。该类型的主要特

点有:

I.研究型

C.传统型A.艺术型

E.企业型S.社会型

•情绪稳定,诚实谦和,忍耐力强;脚踏实地,重视当下,喜欢用实际行动代替

言语表达,喜欢具体可操作的任务。

•敢于冒险,喜欢竞争,精力充沛,个性积极,喜欢快节奏的生活;善于沟通协

调,内心追求权力、权威和物质财富

•头脑聪明,个性独立,求知欲强,有逻辑,肯动脑,善思考,喜欢不断探索未

知的领域;喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动

小就要求我要独立自主,所以从小就养成了独立公理自己的问题的能力。

经济上:父母都是普通人。家庭经济收入一段,但家庭资源足够满足家庭的

日常开销以及子女教育所需。家庭重视素质文化教育,家庭氛围良好。无生活上

的负担压力,从小父母会满足自己的需要并尽力提供给自己最好的生活环境。父

母从小就会教导我一些相关的社会规则。从小到大一直在学校、班级担任各类职

务,与老师、同学们关系融洽友好。

2、学校环境分析

深圳职业技术学院1993年创建,是国内最早独立举办高等职业技术教育的院

校之一。建校以来,深职院人艰苦创业,开拓进取,不断创新教育教学理念、办

学体制机制和人才培养模式,创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角

产业发展,秉承深圳特区改革创新精神,坚持把立德树人作为学校教育的根本任

务,立足于职业教育产教融合的办学特色,各项事业取得骄人成绩,被誉为中国

高职教育的“一面旗帜

3、社会环境分析

大学生的就业选择是对大学毕业生十年内的人生产生重大影响的关键决策,

3

极其重要。大学生就业选择从个人层面关系到自身发展和人生价值的实现,从社

会层面关系到国家经济发展和社会稳定,从高等教育本身关系到教育目标的最终

实现。当代大学生要做到以下几点:

第一,另谋出路,继续读书。当然自主创业,考研,考公务员也是一种就业

方式,但这毕竟是少数。要走的路要靠自己把握,要有不怕失败的精神。大学只

是证明你有基本的文化知识,但远不是人才。

第二,提高大学生素质“既是危机,也是巨大的机遇”危机是锻炼能力,提

高自身素质的好机会。我们可以在危机感中了解现状,慢慢摸索,培养和提高自

己的投资意识和风险意识C

第三,要找准定位,调整心态。面对严峻的就业形势,我们必须保持清醒的

头脑,认清就业形势,正视目前的就业形势,转变就业观念,为自己争取更多的

就业机会。

4、职业环境分析

目标职业

物流经理

工作内容

•负责业务拓展与开发,制定业务开发计划及具体的实施方案,达成年度业务开

发指标;

•支持分子公司的业务发展,运用各种有效的销售手段与方式,提升公司在物流

市场的占有率;

•负责进行业务开发与挖潜,牵头完成包括提交立项、解决方案、报价、投标、

4

谈判、合同、试运作等工作(标书制作有商务助理进行协助);

•负责了解掌握客户业务运行状况,牵头完成所属客户的商务事项(包括客户关

系维护、业务洽谈、应收款催收、理赔等);

•协调解决客户与公司内部运行管理方面出现的各种问题,建立长期、良好、稳

固的客户关系,以提高客户满意度。

任职资格

•3-5年物流行业销售管理工作经验,有城配销售经验优先;

•良好的沟通及表达能力,有强烈的服务意识;

•具有丰富的客户资源和客户关系,业绩优秀:

•具备较强的市场分析、营销、推广能力和良好的人际沟通、协调能力,分析和

解决问题的能力;

•有较强的事业心,具备一定的领导能力。

三、职业定位

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人的

SWOT分析:

优势因素(S)弱势因素(W)

内部环境因素

性格非常的细心和耐心;性格不够果断,情绪波动,

组织与沟通能力较强;有些情绪化,遇事有时不

5

踏实肯干,成绩优秀。够冷静,容易冲动。

机会因素(0)威胁因素(T)

外部环境因素

企业对设计方面的人才需

行业有意加入的人士逐年

求增大,行业涉及非常广

增加,自身设计能力不足。

泛,就业前景不错。

总结:

职业目标:物流经理

职业发展策略:从事物流行业的公司,工作氛围浓厚

职业发展路线:走技术发展路线

职业发展路径:物流员一一物流主管一一物流经理

四、计划实施

计划时间

息目标分目标策略和措施

名称跨度

2022年考取相关证书;通过大学英语等大学期间,努力学习现代

短期

大学顺利毕业:级考试;物流管理专业知识,阅读有关

计划

2025年找到合适的实习通过各种渠道找求职技巧的书籍;睡觉前听半

6

单位1:作以及完成毕个小时英语,锻炼英语口语,

业实习;为以后的职业生涯做好铺垫。

认真撰写论文,完然后阅读人物传记、历史书

成毕业设计;籍,增加自己的知识涵养。大

三阅读有关毕业论文和毕业

设计的书籍,积极撰写,向老

师,同学请教,顺利毕业。

不断学习专业知识,在岗

位上尽心尽职,主动积极、高

2025年效地完成分内工作;注意自己

中期

适应职场环境成为物流主管的言行举止;虚心向他人请教

计划

2030年所遇到的困难和问题。

认真、积极、热情的参加

单位的所有培训,活动;

继续学习,考取相关证

书。在岗位上尽我所能给予企

处理好人际关系,业全力的帮助,不断完善企、也

长期2030年

晋升至物流经理实现从物流主管的人力资源管理体系,提升企

计划以后

做到物流经理业的竞争力;

在工作岗位上充分开发

自己潜能,严格要求自己,全

7

面提高自己。充分发挥自己的

人际沟通优势,广交朋友,维

系一个广阔的人际空间。

8

五、评估调整

1、评估的内容

职业目标评估

假如在公司一直不被重用、一直受到排挤,或在后期福利不好,或者工资水

平与其他同等公司悬殊时,我会选择离开公司,号求新的公司。

职业路径评估

当我在物流行业一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论