浙江卷阅读A篇21-23题：阅读理解记叙文-2021年高考英语（解析版）

题号押题1

浙江卷A篇第21—23题：阅读理解记叙文（人物故事）

K真题回顾U

Passagel2019.6浙江卷阅读理解A篇第21-23题

ZachariahFikehasanunusualhobby.Hefindsoldmilitary（军队的）medalsforsaleinantiquestoresandonthe

Internet.Butunlikemostcollectors.Zactracksdownthemedals'rightfulowners,andreturnsthem.

HiseflbrttoreunitefamilieswithlostmedalsbeganwithaChristmasgiftfromhismother,aPurpleHeartwith

thenameCorradoA.G.Piccoli,foundinanantiqueshop.ZacknowsthemeaningofaPurpleHeart-heearned

onehimselfinawarasasoldier.Scwhenhismothergavehimthemedal,heknewrightawaywhathehadtodo.

ThroughtheInternet,ZactrackeddownCorrado'ssisterAdelineRockko.Butwhenhefinallyreachedher,the

womanfloodedhimwithquestions:"Whoareyou?Whatantiqueshop?11However,whenshehungup,she

regrettedthewayshehadhandledthecall.SoshecalledZacbackandapologized.SoonshedrovetomeetZacin

Watertown,N.Y."Atthatpoint,Iknewshemeantbusiness,"Zacsays."Todriveeighthourstocometoseeme.”

ThePiccolisgrewupthechildrenofItalianimmigrantsinWatertown.Corrado,atranslatorfbrtheArmyduring

WWII,waskilledinact沁ninEurope.

BeforehearingfromZac,Adelinehadn'trealizedthemedalwasmissing.Likemanymilitarymedals,theone

Zac'smotherhadfoundwasafamilytreasure."Thismedalwasveryprecioustomyparents.Onlyonspecial

occasions（场合）wouldtheytakeitoutandletusholditinourhands,"Adelinesays.

Asachild,Adelinecouldn'tunderstandwhythemedalwassosignificant.44ButasIgrewolder,“Adelinesays,

"andmissedmybrothermoreandmore,Irealizedthatwastheonlythingwehadleft.'1CorradoPiccoli'sPurple

HeartmedalnowhangsattheItalianAmericanCivicAssociationinWatertown.

ZacrecentlyreturnedanotherlostmedaltoafamilyinAlabama.SincehefirstreunitedCorrado'smedal,Zacsays

hisrecordisnow5fbr5.

21.WheredidZacgetaPurpleHeartmedalforhimself?

A.Inthearmy.

B.Inanantiqueshop.

C.Fromhismother.

D.FromAdelineRockko.

22.WhatdidZacrealizewhenAdelinedrovetomeethim?

A.Shewasveryimpolite.

B.Shewasseriousaboutthemedal

C.Shesuspectedhishonesty.

D.Shecamefromawealthyfamily.

23.WhatmadeAdelinetreasurethePurpleHeart?

A.Herparents*advice.

B.Herknowledgeofantiques.

C.Herchildhooddream.

D.Hermemoryofherbrother.

【答案】21.A22.B23.D

【解析】

这是一篇记叙文，讲述了一个平；、L人的故事。ZachariahFike有一个不同寻常的业余爱好：他在网上和古

董店里寻找旧的军队勋章，然后将这些勋章归还它们的合法主人。文章主要叙述了他这一爱好的起源。

【21题详解】

细节理解题。答案Ao根据第二段中“ZacknowsthemeaningofaPurpleHeart—heearnedonehimselfina

warasasoldier”可知，当Zac还是一名士兵的时候，在一次战争中他获得了一枚PurpleHeart。故A选项

正确。

【22题详解】

推理判断题。答案B.根据第三段中的“Todriveeighthourstocometoseeme”可以推知，Adeline为了那枚

PurpleHeart开车八个小时来见Zac,由此可知，她对于这件事是认真地。因此，Atthatpoint,Iknewshe

meantbusiness应该指的是Zac意识到Adeline对这枚勋章是认真的。故B选项正确。

【23题详解】

推理判断题。答案D.根据第四段中的“Corrado,atranslator...waskilledinactioninEurope”和倒数第三段中

的“asIgrewolder...andmissedmybrothermoreandmore,Irealizedthatwastheonlythingwehadleft”这枚勋

章寄托了Adeline对•于去世的哥哥Corrado的回忆和思念，这是他们家留卜的唯一关于哥哥的东西了。因

此地很珍惜这枚勋章.故D选项正确。

Passage!2020.1浙江省阅读理解A篇第21・23题

Ineverknewanyonewho'dgrownupinJacksonwithoutbeingafraidofMrs.Calloway,ourlibrarian.Sheran

Jackson'sCarnegieLibraryabsolutelybyherself.SILENCEinbigblackletterswasonsignshungeverywhere.If

shethoughtyouweredressedimproperly,shesentyoustraightbackhometochangeyourclothes.Iwaswilling;I

woulddoanythingtoread.

MymotherwasnotafraidofMrs.Calloway.Shewishedmetohavemyownlibrarycardtocheckoutbooksfbr

myself.Shetookmeintointroduceme."Eudoraisnineyearsoldandhasmypermissiontoreadanybookshe

wantsfromtheshelves,childrenoradults,“Mothersaid.

Mrs.Callowaymadeherownrulesaboutbooks.Youcouldnottakebackabooktothelibraryonthesameday

you'dtakenitout;itmadenodifferencetoherthatyou'dreadeverywordinitandneededanothertostart.You

couldtakeouttwobooksaiatimeandiwoonly.Soiwobytwo,IreadlibrarybooksasfastasIcouldgo,rushing

themhomeinthebasketofmybicycle.FromtheminuteIreachedourhouse,Istartedtoread.Iknewthiswas

extremehappiness,knewitatthetime.

Mymothersharedthisfeelingofmine.Now,Ithinkofherasreadingsomuchofthetimewhiledoingsomething

else.IrememberherreadingamagazinewhiletakingthepartoftheWolfinagameof“LittleRedRidingHood,,

withmybrother'stwodaughters.She'djustlookupattherighttime,longenoughtoanswer—incharacter

“Thebettertoeatyouwith,mydear,“andgobacktoherplaceinthemagazinearticle.

21.WhichofthefollowingbestdescribesMrs.Calloway?

A.Quiet.B.Strict.C.Humorous.D.Considerate.

22.Whatdotheunderlinedwords“thisfeeling^^refertointhelastparagraph?

A.Desiretoread.B.LovefbrMrs.Calloway.

C.Interestingames.D.Fearofthelibrarynilcs.

23.Whereisthetextprobablyfrom?

A.Aguidebook.B.Anautobiography.

C.Anewsreport.D.Abookreview.

【答案】21.B22.A23.B

【解析】

本文是一篇记叙文，讲的是作者自己的故事。作者回忆了她早年的图书馆阅读经历，母亲在阅读方面对

她比生了很大的影响。

【21题详解】

推理判断题，答案Bo根据第一段中的Ifshethoughtyouweredressedimproperly,shesentyoustraightback

hometochangeyourclothes.可知Mrs.Calloway对衣着严格要求以及第三段中她对图书借阅严格规定可

知,Mrs.Calloway是一，位严格的图书管理员。

【22题详解】

A.Byanalyzingoldpictures.B.BytravellingallaroundIndia.

C.Bystudyingdigitalmaps.D.Byspreadinghisstoryviahisbook.

23.WhatdoesBrierleymainlytalkaboutintheinterview?

A.Hislovefbrhismother.B.Hisreunionwithhismother.

C.Hislongwaybackhome.D.Hismemoryofhishometown.

【答案】21.A22.C23.B

【解析】

这是一篇记叙文，是关于一个平凡人的故事。文章讲述了SarooBrierley小时候误上了火车与家人分别，

多年之后，通过数字绘图程序找到家乡与家人重逢的故事。文章理解容易，十分简单。

[21题详解】

细节题，答案A。由文章第一段可知，SarooBrierley和哥哥在铁路线上玩耍，睡着了，当他醒来发现自

己一个人时，认为他哥哥可能在他前面看到的火车上，于是他上了车，所以他与家人分离的原因是他误

上了火车。

[21题详解】

细节题，答案C。由文章第四段可知，他通过一个数字地图程序找到了家乡，adigitalm叩pingprogram对

应C项中digitalmapso

[21题详解】

概括题，答案B。由文章最后一段可知，在一次采访中，他谈及了重逢时母亲的形象以及内心的感觉，A

项正确但不是采访的主要内容。

1命题探究】

记叙文类文章描述的是一件具体事情的发生、发展和结局，通常有时间、地点、人物、事件等。有些文

章是按事件发展的经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；有此文章是按时间的顺序叙述的，有

顺叙、倒叙等。从总体上来讲，文章的难度通常不大，在阅读过程中，我们一直在某个线索的引导下，

随着作者的思路去了解一个故事或一件事情的始末，因此会感到比较轻松。命题往往从故事的情节、人

物或事件之间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生对细节的辨认能力

以及推理判断能力。阅读此类文章应特别注意：（I）若是一般故事性文章，应读懂故事的发生，发展，

高潮和结局；（2）若是"哲理故事“，要理解故事所蕴含的哲理意义；（3）若是“逸闻趣事”，应体会

对话的风趣性，进而才能感受幽默的精髓。

K解题秘籍]]

高考阅读理解体裁纷繁多样，但每套试卷通常包含一到两篇记叙文。记叙文是一种记载和叙述事件由

来，描绘事物和人物情景状态、过程及发展的文体。在所有的阅读体裁中，记叙文的难度相对是比较低

的,如果掌握门、闻读的技巧，多多实践，阅读能力就有可能大大提高。

要熟练掌握记叙文的阅读技巧，了解记叙文的写作特点与命题特点也是有必要的。

【考情分析】

从命题上看，记叙文阅读理解以细节理解题和推理判断题为主，以观点态度题、写作意图题、词义猜测

题和代词指代题为辅，难度总体上属于中等程度。记叙文阅读理解题要求考生能理清记叙的顺序与所讲

故事的情节，能准确把握人物的情感态度和作者的写作目的。

一、文体特点与阅读策略

1.语言与结构特点

英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点或过程。其特点是：主题往往隐臧在字里行

间，没有直接地表达出来；文章主旨要通过人物、事件来进行提炼；文章大多按时间跨度、空间顺序、

上下顺序来展开。阅读记叙文应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上把握

文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及文章的情感主线。

2.答题误区

记叙文阅读理解题的易错点往往在多个事件的先后顺序与人物的情感态度上。解题时，一方面要依据文

章的顺序和故事的发展弄清一系列事件的先后顺序以及它们之间的逻辑关系，必要时可以对时间和事件

进行排序；另一方面，还要根据人物的处境和描写、议论时所用的特定词语来准确把握人物的情感与态

度，做到入情入境，特别要留意描写和议论时所用的形容词和副词。

3.阅读策略

在做阅读理解题时，首先要通读全文，弄清六要素和记叙的顺序，特别要注意文章中所提到的多个时

间、地点和人物，理清事件的起因、经过和结果；然后阅读题干，在文章中查找相关的信息；最后根据

查找到的相关信息作出正确的选择。如果文中所涉及的人物较多，还要弄清人物之间的关系。在答记叙

文类的七选五阅读理解题时，弄清事情的起因、经过和结果尤为重要，还要注意上下文之间的逻辑关

系、句际之间的指代和同词复现等。

二、记叙文答题技巧

一把钥匙开一把锁。要解答好记叙文阅读理解题，就应该有一套计对性强的方法和技巧。下面是我们在

阅读教学中积累下来的•点心得体会，希望能对大家有所帮助。

No.l顺藤摸瓜

记叙文中有大量的事件发展过程中的细节，包括记叙文的5W(what,who,when,where,why)要素。因

此我们作答细节题的时候，就没有那么好杂，一般只需要由前到后，从上到下，一题一题地做就可以

了,

N0.2左顾右盼

在做题过程中，我们大都不能在文中找到与题干一字不差的词语或句子。这时我们需要认真研究问题，

抓住题干中的关键词语，然后到文中准确地找到与之相关的语句，或是疑似语句的位置，接着去左顾，

或右盼，在前句或后句寻找线索,

No.3刨根问底

如前所述，主旨大意题或推理判断、作者意图题等实际上是同一类型的问题，或者说是可用同种方法解

答的题型。在解答此类题目的时候，小可被题干的表象所迷惑，要像剥洋葱一样，一层一层地剥；在四

个可选项中，一个一个地去证实，去排除。特别是解答推论或暗指类的题目，比如"Whalcanbeinferred

from...?"或是Whatdoestheauthorimplyin...?"之类的题目，文中所陈述的往往不是答案。我们要在文

前文后去查找，在字里行间里去寻觅。有时还少不r借助自己的生活经验和常理来体会这言外之意。

No.4拨云见日

每年的高考阅读题中，特别是记叙文的阅读题，都会出现一至两道词义猜测题。而这些词汇往往是你素

昧平生的，或者和你有点头之交，在文中却另有新意的，总之，猜的是那些在高考词汇表要求之外的词

汇，小小的一个词，一个短语，考核的不是你的语法的熟练程度，也不是你的记忆力，而是你对文章通

篇或者一个段落的整体把握和变通能力。

这时，你不仅需要”左顾右盼”，还需要在几句话，一个段落，乃至整篇文章的字里行间中快速搜寻，

看看前面、后面都发生了些什么；反复琢磨人物、事物，或者人物与事物之间的内在联系，才可能在最

后拨开团团迷雾，从四个选项中选出正确答案。

K押题冲关』

Passage12021宁德一模

About50feetfromshore,twobrotherswerefightingfbrtheirlives.Theyhadbeensweptouttoseainarip

current,theirmouthsbarelyabletostayabovethewater.ThickfbgmadeitdifticultibrbeachgoersonNorthern

California'sTrinidadStateBeachtoseetheguys,butthescreamswereunmistakable.Thebrothers,ages15

and20,werewearingshortsandT-shirts,unsuitablefbraNovemberday,letalonethe50-degreewater.

Luckily,foursurfersinwetsuitswerenearby.NarayanWcibel,SpenserStratton,andAdrianYork,all

16.alongwithTaiOrtiz-beck,15,wereontheirsurfboardsridingupanddownthecoastonfive-foot

waveswhenhearingthecries.Theyturnedandsawtwoheadsmovingupanddownrepeatedlyandfourflailing

arms.

"Welookedateachotherandknewtheseguyswereabouttodrown",WeibeltoldtheWashingtonPost.

Weibel,StrattonandOrtiz-beckpaddled(划)towardthedistressedswimmerswhileYorkheadedtoshoreto

warnsomeonetocall911.liethendivedbackintohelphisfriends.

Asthesurfersdrewclose,thebrotherswerestruggling.Ortiz-beckpulledupalongsidetheyounger

brother.Grabbinghimunderhisarms,heliftedhimupontohisboard.StrattonandWeibel»meanwhile,were

tryingtheirhelptheolderbrother.Hewaslarge,250to300pounds,andpanicked.Yorkarrivedintimetohelp

gettheolderbrotheratthetopofthesecondboard.

Thesurfersthenpaddledseveralminutesthroughroughwatertothemedicalhelpwaitingonshore.The

brotherswerescaredbutfine.

"Whenwegetacalllikethisone,it'susuallytoolatebythetimewegetthere"，saysDillonClevenger,a

firstresponder."Ican'tsayenoughaboutwhatthesesurfersdid.Theywerewillingandpreparedtorisktheir

livcs.^^

(I)Whatdoestheunderlinedword"flailing'1inParagraph2mean?

A.Desperately-waving.B.Tightly-crossed.C.Seriously-injured.D.Fully-open.

(2)WhydidYorkmakehiswaytotheshore?

A.Towamswimmersofdanger.B.Tomakeaneasydive.

C.Tohavesomeonecallfbrhelp.D.Topullupthebrother.

(3)WhatcanwelearnfromthewordsofDillon?

A.Theaccidentwashardtoavoid.B.Thesurferswerebraveandheroic.

C.Thefirstrespondergotacalltoolate.D.Swimmingintheseawasnotpermitted.

(4)What*sthebesttitleofthepassage?

A.AReportaboutSurfingB.TwoBrothersFightingfbrLives

C.AnAdventureonShoreD.SurfersComingtotheRescue

【考点】故事类阅读；记叙文阅读

【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了四个冲浪者救出受困的游泳者的故事。

【解答】

（1）A.词义猜测题。根据文章第二段"Theyturnedandsawtwoheadsmovingupanddownrepeatedlyand

fourfillingarms.他们转过身来，看见两个头不停地上下移动，四只手在挥舞。”可知，受困的游泳者在水

中立是拼命flilig手臂使自己不会那么快沉下去。A选项Desperately-waving（拼命挥手。）符合文意。A.

Desperately-waving拼命挥手;B.Tightly-crossed紧紧交叉；C.Seriously-injured严重受伤；D.Fully-

open完全打开。故选A项。

（2）C.细节理解题。根据文章笫三段"WeibeLStrattonandOniz-beckpaddled（划）towardthe

distressedswimmerswhileYorkheadedtoshoretowarnsomeonetocall911.韦贝尔、斯特拉顿和奥尔蒂斯•

贝克划着桨向痛苦的游泳者，而约克则上岸警告有人拨打911。”可知，York跑去岸边是为了提醒人们向

911寻求帮助。C项Tohavesomeonecallfbrhelp.（让人打电话求救。）符合文意。故选C项。

（3）B.推理判断题。根据文章第六段""Whenwegetacalllikethisone,it'susuallytoolatebyihetimewe

gelthere",saysDillonClevenger,afirstresponder."Ican'tsayenoughaboutwhatthesesurfersdid.They

werewillingandpreparedtorisktheirlives.""当我们接到这样一个电话时，我们到那里的时候通常已经太迟

了，”第一反应者DillonClevenge「说关于这些冲浪者的所作所为我说得太多了。他们愿意并准备冒生命危

险〉"可推断，Dillon认为这些冲浪者十分的勇敢无畏。B选项Thesurfbrswerebraveandheroic.（冲浪者

英勇无畏。）符合文意。故选BIJU

（4）D.标题归纳题。通读全文可知，文章主要讲述了四个冲浪者救出被困游泳者的事情，因此文章的

中心人物是四个勇敢无畏的冲浪者0D选项SurfersComingtotheRescue.（前来救援的冲浪者）为短文

最佳标题。故选D项。

Passage!2021•南充模拟

"Hey,howareyoudoing?Whatgradeareyouin?What'syourfavoritebook?Yeah,Igotit.'1Ifyouthought

you'dwalkedintoalibrarywithagreetinglikethat,youwouldn'tbetoofaroff.Infact,you'veenteredthe

workplaceofCourtneyHolmes,theStorybookBarber

Twoyearsago»DubuqueIowa,helditsfirstannualBacktoSchoolBash,offeringneedyfamiliesa

chancetolearnaboutfreeresourcesinthecommunity.Ilolmesagreedtotakepartinit.Hewasholdingdowntwo

jobsatthetimeonewiththecity*spublicworksdepartment,theotherasabarber.Saturdaywashisbusiest

haircuttingday,buthechosetodevotehistimetounderprivileged（底层的）kidssothey'dlooksharponthat

firstdayofclasses.Butthenhehadasuddenidea."Thekidsshouldearntheirfreehaircutbyhavingioreada

booktome."Holmessaid.

TheideawassopopularthathecontinueditthefirstTuesdayofeverymonthfbrthenexttwoyears.Five-to

ten-year-oldkidswouldholdafavoritebook,settleintothebarberchair,andreadaloudwhileHolmes

Gavethemahaircut.Iftheyhadanydifficulty,Holmeswastheretohelp.Afterthehaircut,they'dreviewthe

book,fromthecharactersandvocabulariestothethemes--justlikeinschool,onlymorefiin."Thesekids

arceagertolearn.'1saidHolmes.HAndtheyarcabletoopentheirheartsthere."

Holmesadmitshe»too»benefitsfromtheactivity.nTherewasaseven-year-oldboywhostruggled

throughhisbook,shuttering(口吃)overwordseventhoughhedidn'thaveastutter,"saidHolmes.Hehad

iheboylakethebookhomeandpractice."Whenihechildcamebacknexttime.Hereaditwiihnoproblems.Thai

inspiredme.”

(5)WhydidHolmestakepartinBacktoSchoolBash?

A.Toreducetheparent*spressure.B.Toearnmoremoney.

C.Tohelppoorkidslookgood.D.Toworkinthelocalschools.

(6)HowoftendidHolmesprovidefreehaircutsduringthetwoyears?

A.Onceayear.B.EveryTuesday.C.Everyweekend.D.Onceamonth.

(7)WhatcanwelearnaboutHolmes*youngcustomers?

A.Therearemoreboysthangirls.B.Theyarestudentswithreadingproblems.

C.Theylearnmoreherethaninschool.D.TheygetalongwellwithHolmes.

(8)WhatcanwcbestdescribeHolmesas?

A.Aresponsiblesocialworker.B.Ahard-workingbarber.

C.Akind-heartedvolunteer.D.Abusyandlovingparent.

【考点】故事类阅读；记叙文阅读.一

【分析】本文是一篇记叙文。文章讲述了理发师考特尼•霍姆斯通过让孩子们给他读故事书而免费给他们

理发的故事。

【解答】

(5)C.细节理解题。根据第二段"Saturdaywashisbusiesthaircuttingday,buthechosetodevotehistime

tounderprivileged(底层的)kidssothey'dlooksharponthatfiretdayofclasses."可知，星期六是他理发最

忙的一天，但他选择把时间花在贫困的孩子身上，这样他们在第一天上课的时候就会显得很精神。由此

可知，霍姆斯参加返校会活动是因为他想让贫困的孩子看起来更好一些。故选C.

(6)D.细节理解题。根据第三段"TheideawassopopularthathecontinueditthefirstTuesdaycfevery

menthforthenexttwoyears."可知，这个想法非常受欢迎，接下来的两年里，他在每个月的第一个星期二

给孩子们理发。由此可知，霍姆斯每个月给孩子们免费理•次发。故选D.

(7)D.推理判断题。根据第三段"Andtheyarcabletoopentheirheartsthere."可知，在那里，他们能敞开

心旱。山此推知，孩子们在霍姆斯的理发屋无拘无束、感到放松，说明他们与霍姆斯相处得很愉快。故

选D.

（8）C.推理判断题。通读全文，特别是根据第二段"Hewasholdingdowntwojobsatthetimeonewiththe

city'spublicworksdepartment,theotherasabarber（他当时有两份工作，一份是市政工程部的，另一份是

理发师）"以及"bulhechoselodevotehislimetounderprivileged（底层的）kids（但他选择把时间花在贫

困的孩子身上）"和“freehaircut（免费理发）”可知，霍姆斯有自己的工作，但还是愿意抽出时间免费为贫

困的孩子理发，说明他是一个非常热心的志愿者。A.Aresponsiblesocialworker负责任的社会工作者；B.

Ahard-workingbarber勤劳的理发师；C.Akind-heartedvolunteer好心的志愿者；D.Abusyandloving

parent忙碌而慈爱的父母。故选C.

Passage32021•天河区一模

EarlyFebruary,1wasflyinguptoOhio.Wellprepared,Ihadeverythinginmyfavour-fiiclfbrfivehours,

chartsinorder,myflightplanonmylap,andabeautifulclearsky.

Iwaswrong.

IhadheardaboutAlbertaClipperscoiningoutofCanada.Iknewallaboutthem-howanentireairmass

wasstreamingalongatoversixtyirilesanhour.

Thatmorning,theWeatherBrieferinfbnnedmethatanAlbertaClipperwasgoingoverChicagoaboutthe

timeIgottotheairport.Chicagowassome400milesfrommydestination-notafactor,orsoIthought.That

wasthefirsthintImissed.

ThecontrollercalledandaskedifIwantedtoadjustmyflightplan.Ididthecheckandeverythingwasinthe

green.So1toldhimno.TwentyminuteslaterthecontrollercalledagainaskingwhetherIwantedtoadjustmy

flightplan.Icheckedeverything.Allwasfine,iignoredthathint.Iwasfooledbythesmoothairandlimited

experiencewitharapidlymovingairmassthatwasnotchangingviolently.TheAlbertaClipperwasclipping

along.

Thefirstblastofturbulence（气流）struckmyplane.Igotslammedintotheroof,andthenslammed

sidewayshittingthewindowwithsuchforceupmynosethatIstartedbleeding.

Aftera2-hourflightof100miles,Irealizedfuelwasnow2nissue.Sowaslanding.IcalledFlight

Following.WefiguredouttheairportIcouldland.

Theengineslopped.Sodidmyheart.Thereisnoquietasquietlystunningasthisoneatsuchanaltitude.I

hadrunoutoffuelinthelefttank,andonlyalittleinmyrighttank.Theenginequitfbrasecondtime.I

declaredanemergency.IwastoldthatImightgetanotherfewminutesoffuelifIgentlybankedtheairplane.

Luckily.itworked.Then»theenginequitfbrthelasttime.Iwasaglidernow.Imadealonglazyspiral

descent.DownIwent.Istoppedattheveryendoftherunway.

Imadesomanymistakes,missedsomanychics,andshowedmyignorancesomuchthatIbeatmyself

upoverandoveragaininmymind.IlearnedtextbookdescriptionsofAlbertaClippersandreal-lifeexperience

withonearctotallydifferent.1willneverforgetthesoundofthatsilence.

IflewhomethenextdayOlder.Wiser.Humbler.Lucky.

(9)WecanknowfromthepassagethatAlbertaClippers.

A.canbringsnowstormsB.areviolentlychangingairpressure

C.arequick-movingairmassesD.canleadtoasuddentemperaturedrop

(10)Whichistherightorderoftheevents?

a.1declaredanemergency.

b.Myairplanewasrunningoutoffuel.

c.1insistedoncarryingonmyflightplan.

d.Iwasthrowntotheroofbytheviolentairmass.

e.1slightlybankedmyairplaneandmadealanding.

A.c-d-b-a-eB.d-c-e-b-aC.c-d-a-b-eD.d-c-b-e-a

(11)Whatdocstheunderlinedword"Humbler"inthelastparagraphmean?

A.更聪明B.更乐观C.更勇敢D.更谦卑

(12)Whatdoesthepassagemainlydescribe?

A.Arewardingtraining.B.Anarrowescape.C.Apainfulexploration.D.Aseriousaccident.

【考点】故事类阅读；记叙文阅读.

【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了，作者在糟糕的天气条件下，坚持飞行，错估天气状况，又遭遇

飞机没油和飞机引擎不转，经历了•次死里逃生的飞行经历。

【解答】

(9)C.细节理解题。由第三段中的"IhadheardaboutAlbertaClipperscomingoutofCanada.Iknewall

aboutthem-howanentireairmasswasstreamingalongatoversixrymilesanhour."(我听说AlbertaClip