全优课堂 英语 高考总复习 课件第3讲　代词

专题一词法篇第3讲

代词(本栏目对应学生用书P303)目录1高瞻远瞩研究如何考2核心精讲归纳如何学3冲关训练专练如何解◎高瞻远瞩→研究如何考◎真题再现题型高考典例设题角度解读语法填空1.(2024全国甲卷)Thisarea，with

(it)uniqueandbreathtakingnaturalbeauty，mustbewellpreservedforallpeopleofthenationtoenjoy—asanationalpark.

2.(2024全国甲卷)Iwascuriousbutplannedaspecialone-daytriptherewithafriendof

(me).

3.(2024年浙江1月卷)Whoknows，perhapssomeofthemoreforward-looking_________

(one)mayyetcomeoutwithawholerangeof“justforyou”packsizeswithspecialoffersaswell.

4.(2023年全国甲卷)Inthatclass，MissZhao，ourbiologyteacher，showed___________

(we)insectsonstamps.

5.(2022北京卷)Sincepeoplecan’talwayseatoutorcookfor

(they)，theygettakeoutororderdelivery.

1.给出人称代词的主格形式，考查其宾格、物主代词或反身代词2.给出指示线词，考查其形式变化itsmineonesusthemselves1.考查形容词性物主代词。句意：这个地区拥有独特且令人惊叹的自然美景，必须作为国家公园保护好，为了所有国家的人都能享受。此处修饰名词beauty，应用形容词性物主代词。故填its。2.考查名词性物主代词。句意：我很好奇，和我的一个朋友计划了一个特别的一日游。根据语境可知，此处指“我的一个朋友”，空格后无名词，应用名词性物主代词。故填mine。3.考查指示代词。句意：谁知道呢，也许一些更有远见的人可能还会推出一系列“只为你”的包装尺寸，并提供特别优惠。根据空格前的“someofthemoreforward-looking”和语境可知，此处指代一些更有远见的人，应用one的复数形式。故填ones。4.考查宾格。句意：在那节课上，我们的生物老师赵老师给我们看了邮票上的昆虫。根据空格前的动词showed和语境可知，此处应用we的宾格形式作宾语。故填us。5.考查反身代词。句意：因为人们不能总是在外面吃饭或者为他们自己做饭，所以他们叫外卖或者送餐服务。分析句子结构并结合语境可知，空格处作介词for的宾语且强调人们自己，应用反身代词。故填themselves。解题策略▼解代词类题目“三步走”▼如何确定填代词：无提示词或给出人称代词、指示代词的语法填空题，当句子缺少主语或宾语时，首先考虑填代词。▼具体填什么代词：分析句子成分，如果句子缺主语，可填人称代词主格、指示代词、不定代词或it；如果句子缺宾语，可填人称代词宾格；如果宾语与主语是指同一人，应用反身代词。在语法填空题中，涉及代词时一定要从上下文考虑，分析代词指代的是人还是物，是男还是女，是单数还是复数。▼分析句子是否为it的固定向型。人称代词、物主代词和反身代词▼含有关反身代词的常考搭配dressoneself自己穿衣occupyoneselfwith忙于behaveoneself举止规矩有礼devoteoneselfto致力于applyoneselfto专心致志于helponeselfto随便吃/用◎核心精讲→归纳如何学◎enjoyoneself玩得开心seatoneself就座；入席makeoneselfathome别客气；随便；无拘束teachoneself自学adapt/adjustoneselfto适应指示代词与不定代词▼指示代词指示代词用法this/these指在时间或空间上较近的人/事物；this也可指下文将要谈到的人/物，起启下的作用that/those指在时间或空间上较远的人或事物；that也可指上文提到过的人或物，起承上的作用▼不定代词1.theother/other/others/another(1)theother指两者中的另一个，表特指。(2)other常用来修饰可数名词复数，不可单独使用，表泛指，意为“剩余的，其他的”。(3)others泛指“其他人”或“其他物”，常用结构为some…others…；而theothers表示特定范围中的“剩余的全部”。(4)another泛指同类的人或物，指三者或三者以上的另一个，可单独使用或在其后加可数名词单数。2.both/all/either/any/neither/none范围都任何一个都不(全部否定)

不都(部分否定)两者botheitherneither=noteitherboth和not连用三者或三者以上allanynone=notanyall和not连用3.none/nothing/noone/nobody代词用法示例none(1)在特定语境中提到的人或物，强调数量(2)后可接of短语，可回答howmany，howmuch引导的特殊疑问句Nikiisalwaysfullofideas，butnoneofthemisusefultomyknowledge.尼基的点子总是很多，但是据我所知，没有一个是有用的。nothing(1)指物，表泛指(2)不可接of短语，可回答what引导的特殊疑问句Thereisnothingyoucandotohelp.你什么忙也帮不上。noone/nobody(1)常指人，仅用于指代可数名词单数(2)不可接of短语，可回答who引导的特殊疑问句Eveniftheanswerseemedalittlestrange，nobodybutIdoubtedit.尽管这个答案好像有点奇怪，但是除了我之外没人怀疑它。it的用法▼it的基本用法用法示例指天气、季节、时间、距离或环境等Itisearlyspring，butitisalreadyhot.现在是初春，但是天气已经很热了。代替前面提过的事物、群体、想法、内容等或代替指示代词Althoughhedidn’tlikethemovie，Idecidedtoseeit.尽管他不喜欢这部电影，但我还是决定去看一看。—Whosebookisthat？——那本书是谁的？—It’sMike’s.——它是迈克的。用法示例指不知性别的孩子和婴儿或不明确的人(由于某种原因而不知对方是谁)Whatwillyoucallitifitisaboy？要是男孩的话，你会给他取一个什么名字呢？▼it作形式主语或形式宾语用法常用句型作形式主语①Itisapity/shamethat…真可惜……②Itisnowonderthat…难怪……③Itseems/appearsthat…似乎/看来……④Itlooks/seemsasif/though…看起来好像……⑤Ithappensthat…碰巧……⑥Itoccursto/comesto/strikes/hitssb.that…某人突然想起……⑦Itissaid/reportedthat…据说/据报道……⑧Itiscertain/necessary/important/…that………是一定的/必要的/重要的。⑨Itisnouse/gooddoing…做……是没有用/好处的。用法常用句型作形式主语

⑩Ittakessb.sometimetodo…做……花费某人一些时间。作形式宾语①主语+feel/think/believe/suppose/consider/make/keep/…+it+adj./n.(+forsb.)todo/that从句②主语+think/feel/believe/suppose/consider/make/keep/…+it+useless/worth/worthwhile/nouse/nogood/awasteoftime/…+doing…构成强调句Itis/was…that/who…▼it的常用短语或句型makeit获得成功；赶上seetoitthat…确保……count/rely/dependonitthat…相信……appreciateit+从句

感激……Whenitcomesto…当涉及/谈到……assomeoneputsit像某人所说的那样Ican’thelpit…我没办法/情不自禁……It’s(high)timethatsb.did/shoulddosth.是某人该做某事的时候了。It’sthefirst/second/…timethatsb.have/hasdonesth.这是某人第一/二/……次做某事了。Itis/hasbeen…since…自从……已过了……时间了。Itwillbe…before…要过……(时间)才……Ⅰ.单句语法填空1.(2024全国甲卷改编)BornjustbeforeWWII，mygrandmotherexperiencedanentirelydifferentchildhoodlifestylefrom

(I).

2.(2024全国新高考Ⅰ卷改编)I’vecometoacceptthatwhatevergoalsIsetfor

(I)，theyjusthavetobemyown.

3.(2024全国新高考Ⅱ卷改编)EmployeesonBabylonMicro-Farmliveoutsustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfof

(they)walkorbiketowork.

◎冲关训练→专练如何解◎minemyself

them1.考查名词性物主代词。句意：我的祖母出生在二战前夕，她的童年生活方式与我的完全不同。根据空格前的介词from和语境可知，此处指代“我的”生活方式，应用名词性物主代词作宾语。故填mine。

2.考查反身代词。句意：我已经开始接受这一事实：无论我为自己设定什么目标，它们都必须是我自己的。根据空格前的“whatevergoalsIsetfor”和语境可知，此处强调“我”为自己设定的目标，应用反身代词。故填myself。3.考查宾格。句意：巴比伦微农场的员工在日常生活中践行可持续发展。大约一半的人步行或骑自行车上班。根据空格前的“Abouthalfof”和语境可知，此处指代上一句提到的员工，应用they的宾格形式。故填them。4.Bestofluckwith

(you)learningkungfuinChina.

5.Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter-schoolactivitiesarehappierthan

whoarenot.

6.Dueto

(it)humorandirony(反语)，xiangshenghasspreadfarandwide.

7.Allinall，everystudentshouldbehave

(he)atschool.

8.

occurredtohimthathisfarmhadmuchpotential.

yourthoseits

himself

It4.考查形容词性物主代词。句意：祝你在中国学习功夫好运。根据空格后的“learningkung

fuinChina”和语境可知，此处应用形容词性物主代词。故填your。5.考查指示代词。句意：一项研究表明，参加课外活动的学生比不参加课外活动的学生更开心。空格处与“thestudentswhoare…activities”是对应关系，应用指示代词those。故填those。6.考查形容词性物主代词。句意：由于具有幽默与讽刺的效果，相声广为流传。根据空格后面的“humorandirony(反语)”可知，此处应用形容词性物主代词。

故填its。7.考查反身代词。此处考查固定短语behaveoneself，意为“举止得当”。故填himself。8.考查形式主语。句意：他突然想到他的农场有很大的潜能。此处考查固定句型Itoccurs/occurredtosbthat…，意为“某人突然想到”。此处位于句首，首字母应大写。故填It。9.Howwouldyoulike

ifyouwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwithoutaskingyou？

10.ManywesternerswhocometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealisehowcheap

canbetoeatout.

itit9.考查形式宾语。句意：如果你正在看你最喜欢的电视节目，而有人进入房间没有问你就把电视关了，你会怎样？分析句子结构可知，空格处指代后面的句子，应用it作形式宾语。故填it。10.考查形式主语。句意：许多来中国的西方人一旦意识到在外面吃饭是多么便宜，就会比在自己的国家做饭少得多。分析句子结构可知，空格处作how引导的宾语从句的主语，其真正的主语为“toeatout”，应用形式主语it。故填it。Ⅱ.语法填空Chinesefoldingfan，asymbolofelegance，hasestablished1.

(it)deepinthenationalspirit.Generally，afoldingfanisshapedlikepartofacircleandmadeofathinmaterialsuchaspaper.2.

(it)ribs(扇骨)areoftenmadeofbamboo.Onethingfan-makersalwayslookforisthenaturallayer(层)ofwhitesubstancethatcoatstheplant.Thesubstanceprotectstheplantfrompests，giving3.

(it)asmoothqualitylongadmiredbyfan-makers.

itselfItsit ArtistsfromancientChinaoftenpaintedwind-sweptbambooplants，inspiredby4.