吉林省松原市2024~2025学年度高二下学期期中考试 语文（含答题卡、答案）

2024～2025学年度高二下学期期中考试全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。5.本卷主要考查内容：选择性必修下册+指定默写篇目。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间，国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。(摘编自毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》)材料二：我读史书读到商鞅搬移木杆树立诚信一事，不禁慨叹起我国国民愚昧，执政者煞费苦心，几千年来民众不觉悟、国家接近走向灭亡的悲惨命运来。认为我说的不可信的，请允许我详尽地说出我的道理。法令，是谋求幸福的工具。法令如果好，它让我们民众获得的幸福就一定多，我们民众正担心不公布这些法令，或者公布后担心这些法令不产生效力，一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止。政府和国民互相维系，哪有不信任法令的道理呢?法令如果不好，那不但没有幸福可言，而且还有足够让人恐惧的危害，我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令。即使想要让我相信(法令),又哪有相信它的道理呢?就如商鞅与秦国民众之间(具有同样的利害关系),却恰恰运用跟政府与国民互相信用相反的方法(即运用徙木立信的办法)去做，这又是为什么呢?商鞅的法令是好法令。如果试着翻阅一下我国四千多年的记载，寻求那些利国福民的伟大的政治家，商鞅不是位居第一吗?商鞅处在秦孝公时代，中原局势极不安定，战事正盛，全国民力疲惫，(达到了)不能够言说和描述(的程度)。在这种情势下，却想战胜各诸侯国，统一中原，不很难吗?在这种情势下，变法的命令出台了，这些法令惩罚坏人来保护人民的权利，鼓励种田【高二语文第1页(共8页)】织布来增加国民的财力，崇尚战功来树立国威，把贫困、懒惰者收为奴隶来杜绝人力、物力资源的损耗。这确实是我国从来没有过的重大政策，国民害怕什么而不相信呢?一定要(通过)搬移木杆来树立诚信，我从这里知道了执政者都费了苦心，我从这里知道了我国国民愚昧，我从这里知道了几千年来民众智慧缺乏、国家差点儿走向灭亡的悲惨境地是有原因的。虽然这样，但一件不寻常的事情开始出现时，百姓对此会感到惊惧。国民是这些国民，法令是那些法令，我为什么对此感到奇怪呢?我只担心这搬移木杆树立诚信一事，如果让东西方各国文明程度高的那些国民听了，一定会捧着肚子大笑，(或者)高声讥诮。唉呀!我不想说了。(摘编自毛泽东《商鞅徙木立信论》白话译文)点，他都能随手抓来一个形象，借典说理或借事局面。毛泽东是有大志的人，他永远有追求不完的目标。其中一个目标就是放下身段，当一个行吟诗人，当一个作家。他多次说过要学徐霞客，顺着长江、黄河把祖国他明确表达自己的立场和观点，他对群众语言、古典语言是那样热爱，对教条主义的语言、给它列了八大罪状，说它是对五四运动的反动，是不良党风的最后一个“防空洞”。新中国成立志中，我们的党政军组织和人民团体的工作人员中，我们的文学家教育家和新闻记者中，有许多是精通语法、会写文章、会写报告的人。这些人既然能够做到这一步，为什么我们大家不能做到呢?当然是能够的。”(《人民日报》1951年6月6日)后来，我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了。他对此极为反感，甚至是愤怒，严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳。他批评那些空洞的官样文字：“讲了一万次了依然纹风不动，灵台如花岗之岩，笔下若玄冰之冻。哪一年稍稍动一点，使读者感觉有些春意，因而免于早上天堂，略为延长一年、两年寿命呢?”(1958年9月2日的一封信)他强调内容一定要是客观存在的事实，他是一辈子都在与“党八政论文是一种特殊的学术论文，细读毛泽东的政论文，发现他的文章能将政治思想讲出他自己的特色，后世发展成公认的真理，特别是他独特的语言风格，足可自立为一门一派，是对教条主义的语言、官僚主义的语言的最佳驳斥。在大力倡导改文风的今天，我们有必要静下心来研究一下他的文章。这至少有两个用处：一是专门搞写作的人可以从中汲取营养，特别是补充一些文章外的功夫，好直起文章的腰杆；二是领导干部可以向他学一点写作，这也是工作的一部分，能增加领导的魅力。公笔杆子，治天下更要靠笔杆子。(摘编自梁衡《关于毛泽东政论文文风的鲜明特点》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.材料一，作者举重若轻，用极少的文字及时向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势如破竹的事实。B.政论文这种文体具有假、大、空的特点，毛泽东坚决与之做斗争，以他独树一帜的文风，开创了政论文的新局面。C.材料三结尾，作者关联现实，强调要研究毛泽东文章，因为只有这样，才能增加领导魅力，才能扭转当前不正文风。D.面对商鞅“徙木立信”的历史故事，作者认为不论法令是好是坏，政府与民众始终是互相维系、具有同等利害的关系。【高二语文第2页(共8页)】2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一中人民解放军的胜利，是军事与政治的完美结合，而苏洵在《六国论》中分析了六国之败，指出其败因并非军事上的不足，而是政治上的失策。B.毛泽东的政论文形象生动、深入浅出，这与他热爱群众语言、古典语言，反对教条主义的语言、官僚主义的语言分不开。C.毛泽东严格要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳，可知当时领导干部不自己执笔写文章，而交由秘书代笔的现象比比皆是。D.毛泽东由“徙木立信”的历史故事，慨叹民众愚昧、民族前途昏暗，可见作者能以小见大加以论述，思想深刻。3.下列选项不适合证明材料三第三段观点的一项是(3分)A.“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。”(《湖南农民运动考察报告》)B.诗的语言，当然要以现代大众语为主，加上外来语，和古典诗歌中还有活力的用语。大众化当然首先是内容问题，语言是表现形式。要有民族风味，叫人爱看、爱诵，百读不厌。(毛泽东接见臧云远时的谈话)C.它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。D.在《别了，司徒雷登》中，他这样来写美国对华政策的破产：“总之是没有人去理他，使得他‘茕茕孑立，形影相吊’,没有什么事做了，只好挟起皮包走路。”4.材料二是毛泽东19岁以第一名的成绩考人湖南全省高等中学校时的考试作文，请梳理全文的写作思路。(4分)5.假如你要参加“毛泽东政论文特点”的专题研讨会，请结合材料，拟出你的发言要点。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：远远的走来了一个人，他的对头又到了。这也是阿Q最厌恶的一个人，就是钱太爷的大儿子。他先前跑上城里去进洋学堂，不知怎么又跑到东洋去了，半年之后他回到家里来，腿也直了，辫子也不见了，他的母亲大哭了十几场，他的老婆跳了三回井。后来，他的母亲到处说，“这辫子是被坏人灌醉了酒剪去的。本来可以做大官，现在只好等留长再说了。”然而阿Q不肯信，偏称他“假洋鬼子”,也叫作“里通外国的人”,一见他，一定在肚子里暗暗的咒骂。阿Q尤其“深恶而痛绝之”的，是他的一条假辫子。辫子而至于假，就是没有了做人的资格；他的老婆不跳第四回井，也不是好女人。“秃儿。驴……”阿Q历来本只在肚子里骂，没有出过声，这回因为正气忿，因为要报仇，便不由的轻轻的说出来了。不料这秃儿却拿着一支黄漆的棍子——就是阿Q所谓哭丧棒----大踏步走了过来。阿Q在这刹那，便知道大约要打了，赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着，果然，拍的一声，似乎确凿打在自己头上了。“我说他!”阿Q指着近旁的一个孩子，分辩说。在阿Q的记忆上，这大约要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的响了之后，于他倒似乎完结了一件事，反而觉得轻松些，而且“忘却”这一件祖传的宝贝也发生了效力，他慢慢的走，将到酒店门口，早已有些高兴了。但对面走来了静修庵里的小尼姑。阿Q便在平时，看见伊也一定要唾骂，而况在屈辱之后呢?他于是发生了回忆，又发生了敌忾了。“我不知道我今天为什么这样晦气，原来就因为见了你!”他想。他迎上去，大声的吐一口唾沫：“咳，呸!”小尼姑全不睬，低了头只是走。阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩着伊新剃的头皮，呆笑着，说：“秃儿!快回去，和尚等着你……”“你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红的说，一面赶快走。酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高采烈起来：“和尚动得，我动不得?”他扭住伊的面颊。酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且为了满足那些赏鉴家起见，再用力的一拧，才放手。他这一战，早忘却了王胡，也忘却了假洋鬼子，似乎对于今天的一切“晦气”都报了仇；而且奇怪，又仿佛全身比拍拍的响了之后轻松，飘飘然的似乎要飞去了。“这断子绝孙的阿Q!”远远地听得小尼姑的带哭的声音。“哈哈哈!”阿Q十分得意的笑。“哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。文本二：这两年来两个中秋节，恰好都无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，通统不能如期举行，因此两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。两个新年却照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，在小教场迎春，锣鼓喧阗很热闹。到了十五夜晚，城中舞龙耍狮子的镇草兵士，还各自赤裸着肩膊，往各处去欢迎炮仗烟火。城中军营里，税关局长公馆，河街上一些大字号，莫不预先截老毛竹筒，或镂空棕榈树根株，用洞硝拌和磺炭钢砂，一千槌八百槌把烟火做好。好勇取乐的军士，光赤着个上身，玩着灯打着鼓来了，小鞭炮如落雨的样子，从悬到长竿尖端的空中落到玩灯的光赤赤肩背上，锣鼓催动急促的拍子，大家情绪为这事情十分兴奋。鞭炮放过一阵后，用长凳脚绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝的流泻白光，慢慢地这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。玩灯的兵士，在火花中绕着图子，俨然毫不在意的样子。翠翠同他的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象，但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船，一切玩得正好时，忽然落了行雨，无人衣衫不被雨湿透。为了避雨，祖孙二人同那只黄狗，走到顺顺吊脚楼上去，挤在一个角隅里。有人扛凳子从身边过去，翠翠认得那人是去年打了火把送她回家的人，就告给祖父：“爷爷，那个人去年送我回家，他拿了火把走路时，真像个山上的喽啰!”祖父当时不作声，等到那人回头又走过面前时，就闪不知一把抓住那个人，笑嘻嘻说：“嗨嗨，你这个喽啰!要你到我家喝一杯也不成，还怕酒里有毒，把你这个真命天子毒死!”那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。“翠翠，你长大了!二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。”【高二语文第5页(共8页)】【高二语文第6页(共8页)】翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。这一次虽在这喽啰长年口中听到个“二老”名字，却不曾见及这个人。从祖父与那长年谈话里，翠翠听明白了二老是在下游六百里外沅水中部青浪滩过端午的。但这次不见二老，却认识了大老，且见着了那个一地出名的顺顺。大老把河中的鸭子捉回家里后，因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠。且知道祖孙二人所过的日子十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。那水上名人同祖父谈话时，翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有没有了人家。祖父则很快乐的夸奖了翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，故一到这件事便闭口不谈。6.下列对两个文本相关内容的理解分析，不正确的一项是(3分)A.文本一中的“假洋鬼子”代表富裕阶层的读书人，有实力学习洋务，有资本参与革命，但是实际上是封建势力的维护者；文本二中的顺顺作为船主，送给贫苦的渡船人粽子，可以看出他慷慨善良，乐于助人。B.文本一中，阿Q挨了“哭丧棒”的打，转头就去欺负小尼姑，于是心理又平衡了，揭示了国民的劣根性；文本二中，翠翠觉得“总不如那个端午所经过的事情甜而美”,勾勒了少女情窦初开的朦胧美好。C.文本一中的“酒店里的人”正是鲁迅笔下的那些自私、冷漠、麻木、无聊的看客，他们构成了愚昧麻木、世情冷漠的未庄；文本二中的月下对歌、狮子龙灯等，都透露着边城祥和安定的气氛。D.文本一中，小尼姑诅咒阿Q“断子绝孙”是逆来顺受的底层妇女在“礼教至上”的底线被碰触后的反抗；文本二中，祖父对翠翠的婚事闭口不谈是因为他作为家长舍不得翠翠出嫁。7.下列对两个文本相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.鲁迅擅长用浓墨渲染的手法来刻画人物，文本一中“抽紧筋骨，耸了肩膀”这一系列动作，既说明阿Q地位的低下，也展现出他性格的卑微，使得阿Q这一人物形象跃然纸上。B.文本一中，“假洋鬼子”的母亲“到处说”“这辫子是被坏人灌醉了酒剪去的。本来可以做大官，现在只好等留长再说了”.体现了作者对这种封建和极致地服从封建体制的姿态的讽刺。C.文本二中的人物语言极具个性化。比如祖父对喽啰长年说的话，略带幽默诙谐，体现他作为一位老者，虽阅尽人世、饱经风霜，偶尔担忧翠翠的未来，但面对别人的帮助仍旧热情感恩、善良淳朴。D.文本二中几次提到“端午”,以此为线索，运用插叙，将现实与回忆交错，在结构上，避免了平铺直叙，形成文章整体布局上的跌宕美。在内容上，交代了翠翠爱情的产生、发展过程，也充实了人性美善的内容。8.从叙述视角的角度分析文本一的讽刺艺术。(4分)9.分析文本中两个加点的“笑”字的内涵及背后作者的创作意图。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：晋王羲之，旷子也。七岁善书，十二见前代《笔说》于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾使待成人，恐蔽儿幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人见，语太常王荣曰：“此人削之，入木三分。(节选自张怀璀《书断·王羲之》)材料二：王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪!”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》,当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝诣门生家，见翡几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)我书比A钟繇B当抗C行D比张芝E草F犹当G雁行也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)B.骨鲠，本义指鱼骨、鱼刺，也比喻诗文的主旨或风格；文中指刚直。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.王羲之读了《笔说》之后，书法很快大有长进；卫夫人察觉他的书法已有了老成智慧，王荣预言王羲之一定会比自己还有名。B.王羲之书法遒劲有力，晋朝举行祭祀大典需更换祝版，工人发现他的字人木三分；王羲之的书法笔势被赞为“飘若浮云，矫若惊龙”。C.王羲之书法水平超出世人，他的书法既受到王敦、王导、阮裕、王承、王悦的重视，也受到道士、门生等人的推重欢迎。D.王羲之潇洒随性，不因高官择婿而矫揉造作、掩饰本性；他喜爱风雅，不留恋京师，希望终老于山水胜迹，喜爱与名人雅士交游。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(2)王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。(4分)14.请结合材料，简要概括古人能在书法上取得成就的因素有哪些。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这两首诗，完成15～16小题。[唐]吴融举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。[宋]王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。15.下列对吴诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.首联从旧时蜀国国王化身杜鹃悲啼的传说落笔，设想杜鹃鸟离去繁华国土的悲剧性的经历，为下面的抒情做铺垫。B.颔联借杜鹃泣血的传闻发挥想象，把红花说成是杜鹃口中的鲜血染成的，使用了夸张的C.颔联“草似烟”生动形象地突出了春来草木荣生、春景怡人的景象，烘托了子规回到“旧苑”时的欣喜愉悦之情。D.吴诗将所咏对象融人多样化的情景与联想中，正写侧写、虚写实写巧妙地结合使用，达16.这两首诗中借“子规”意象抒发的情感有何不同?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《离骚》中“"两句，借动物比喻自己和群小之间的矛盾是不可调和的。(2)运用典故可以使文章达到辞近旨远的效果，《蜀道难》中“,”两句无论生死都竭尽全力以报皇恩的忠心。三、语言文字运用(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成18～22题。在浩瀚的大洋江湖中，有一个常年栖息于海底、以善用“毒暗器”而令人闻风丧胆的门中镖对手顿时全身麻痹，束手就擒。芋螺派中高手云集，地纹芋螺所用暗器与众不同，它对付的是疾游如飞的鱼类，释放出暗器后在较远距离让对手全身瘫软，然后再将之一击毙命，真是“十步杀一鱼，千里不留行”【高二语文第7页(共8页)】的狠角色。令人意外的是，这一独门暗器竞是人们耳熟能详的药物——胰岛素。这种暗器引起了科学家的浓厚兴趣：这是怎样的动物胰岛素?(甲)?为了验证这种胰岛素的威力，科学家从地纹芋螺分泌的毒液中提取出胰岛素，将其注射入健康的斑马鱼体内，再分析血糖水平，结果发现斑马鱼的血糖迅速下降。当他们将这种胰岛素释放到斑马鱼的周围水环境中，刚才还活蹦乱跳的斑马鱼很快就变得萎靡不振了。这让科学家们更为着迷：胰岛素家族作为治疗糖尿病药物中的“圣杯”,竟然也是海底猎手的独门暗器。这在意料之外，却又在情理之中。一百年前，科学家从牛胰脏中提取出了具有降糖效果的胰岛素，然而，他们早期提取出的胰岛素杂质较多且疗效不稳定，有流脓感染等毒副作用。①他们在利用兔子进行动物实验时发现，②胰岛素使用剂量过大，③会引发危险的低血糖效应出现，④使之瘫软甚至休克。⑤这种现象被称为“胰岛素休克”。⑥因此，在临床上对糖尿病人进行胰岛素注射治疗时，⑦为防止这种情况不再出现，⑧护士要准备一杯高糖橘汁。后来，科学家逐渐摸索出胰岛素提纯的工艺技术，(乙)。这为糖尿病治疗带来了革命性变化。科学家发现，从地纹芋螺中提取的胰岛素与人类的胰岛素蛋白序列有很多相似之处，这种胰岛素能够弥补目前的一些治疗缺陷。芋螺派所用的种类繁多且有望成为促进药物研发的重要资源的“毒暗器”让科学家产生了更多的憧憬。A.有时我们需要放下对精致的追求，用简单的食材对付一餐也是一种满足。B.人体的免疫系统非常复杂，在长期的进化过程中形成了许多对付外敌的办法。C.他们夫妻俩最近有些不对付，需要找个时间好好谈谈，化解误会。D.对待生活的态度决定了生活的质量，凡事对付着过，并不能带来幸福感。19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(4分)20.文中第五段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)21.文中画横线处“狠角色”这个词语富有表现力，请简要分析其表达效果。(4分)22.文中画波浪线处是个长句，请改写成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。(5分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)成功彼岸。”以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。息；不少于800字。【高二语文第8页(共8页)】注意事项1.答题前，考生务必清楚地将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置，核准条形码上的准考证号、姓名与本人相考试科目也相符后，将条形码粘贴在规定的位水签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域范围书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无4.保持卡而清洁，不准折叠，不得弄破。选择题(请用2B铅笔填涂)请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!(1)(4分)(2)(4分)_ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!高二语文第1页(共2页)乙 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!23.写作(60分)请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!高二语文第2页(共2页)请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!题号12367ACBDADCCB一下他的文章。这至少有两个用处……”可知，有必要静下心来研究毛泽东的文章【解析】材料三第三段的观点是政论文是一种特殊的学术论文，毛泽东的政论文有独特的风格，没有官僚主义和教条主义的语言。B项不是政论文；A、C、D三项是政论文，并且不具有官僚主义和教条主义的语言特点。信用相反的方法去执行法令的疑惑；③分析原因，商鞅法令是好，问题根源在国民愚昧；对国民落后的担忧与痛心。(每点1分)5.【答案】①议论的说服性。在毛泽东的政论文里，为了说服读者接受他的观点，他都能随手抓来一个形象，深人浅出地说明道理，以理服人；②倾向性。他明确表达自己的立场和观点，他热爱群教条主义的语言、官僚主义的语言；③政治性。表达政治愿望，用商鞅徙木立信论引出自己对国民落后的担忧与痛心；④创造性。毛泽东的政论文能将政治思想讲出他自己的特色，后世发展成公认的真理，特别是他豪迈磅礴的语言风格，极具个人特色。(每点2分，任意答出三点即可)【解析】“祖父对翠翠的婚事闭口不谈是因为他作为家长舍不得翠翠出嫁”错。祖父对翠翠的婚事闭口不谈是因为他尊重翠翠的意愿，在不知道翠翠的想法之前，不愿擅作主张。【解析】“鲁迅擅长用浓墨渲染的手法来刻画人物”错。鲁迅擅长用白描的手法来刻画人物。面是阿Q讽刺“假洋鬼子”,实际也是作者讽刺阿Q的愚昧狭隘、盲目排外。③未庄民众看阿Q欺负小尼姑的情节，既有作者的全知视角也有“酒店里的人”的旁观视角，讽刺了民众的自私冷漠。(每点2分，答出两点得4分，意思对即可)9.【答案】①写出了阿Q被假洋鬼子打后用欺负小尼姑的方式获得精神的胜利的得意，表现他的欺软怕硬。②不说话却笑，表现了翠翠对往事美好的回忆和心中微妙的感情涟漪。③前者表达了作者对国民劣根性的批判，后者则歌颂了边城(人性)之美。(每点2分，意思对即可)【高二语文参考答案第1页(共4页)】10.【答案】BDF(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)【解析】从语法结构来看.“我书”作主语领起以下几个分句。从句式的对称性来看，“比钟繇”“比张芝草”句羲之评价自己书法作品的话，意思是“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大【解析】若：像/至于。两者意思不同。【解析】“他的书法既受到王敦、王导、阮裕、王承、王悦的重视”理解错误，材料二首段是“时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少”,意思是“陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦一同视为王家三位少年英才”。13.【答案】(1)父亲见他小，怕他不能守住秘密，(就对王羲之)说：“等你长大成人后，我传授给你。”(“秘”译为(2)王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息后，都显得拘谨不自然。(“信”译为“信使、使者、媒14.【答案】①主动求学的精神。王羲之主动“窃书”学习秘籍，书法大有进步。(1分)②浓厚的兴趣和勤学苦练的精神。张芝临池学书，池水尽黑，可见他非常勤奋刻苦并且沉迷书法之中，以此为乐。(2分)(第①点，答【解析】“生动形象地突出了春来草木荣生、春景怡人的景象，烘托了子规回到‘旧苑’时的欣喜愉悦之情”错，颔联“草似烟”借春草来反衬，用京城欣欣向荣的春意反衬子规的悲哀凄苦。16.【答案】①吴诗：仕途失意而又远离故乡之悲，子规(杜鹃鸟)离开繁华的故地，年复一年地四处孤身飘荡、哀告无门，在雨里、月夜凄然长鸣。②王诗：顽强进取、执着追求的乐观精神，“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”表达了竭尽全力留住美好时光的努力和自信的态度。(每点3分，意思对即可)17.【答案】(1)鸷鸟之不群兮自前世而固然(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)臣生当陨首死当结草【解析】文中加点的“对付”意思是“击败或挡开”。A项意思是“将就、凑合”。B项意思是“击败或挡开”。19.【答案】甲：它的毒杀威力有多大乙：提取出纯度高且疗效稳定的胰岛素(生产出现在使用的胰岛素)(每处20.【答案】序号③修改为：会引发危险的低血糖效应。序号⑦修改为：为防止这种情况再次出现。[为让(使)这种情况不再出现](每指出并修改正确一处得2分)21.【答案】①“狠角色”运用拟人.将地纹芋螺比拟为做事狠辣的人，生动地写出其捕猎能力强，杀伤力巨大。②表达活泼生动，幽默诙谐，吸引读者的阅读兴趣。(每点2分，意思对即可)22.【答案】芋螺派所用的“毒暗器”种类繁多，这些“毒暗器”有望成为促进药物研发的重要资源，这让科学家产生了更多的憧憬。(每个句子2分，三个句子5分，意思对即可)23.【写作指导】材料呈现了对于立志的两种观点。首先要明确“常立志”与“立长志”这两个核心词语的内涵，可围绕关键词“常立志”“立长志”“探索可能”“专注前行”“成功”来思考。写作时可从生活中人们立志的不同【高二语文参考答案第2页(共4页)】表现引人，如身边同学有的频繁更换梦想，有的始终坚守一个志向。写作时，可先剖析两种立志方式各自的讨在不同情境下，哪种方式更具合理性；还可思考是否存在将二者融合的可能。写作时需注意，不能简单地适当升华，阐述正确立志方式对个人成长、社会发展的重要意义。【参考立意】①常立志之妙：多元探索，拓展人生边界。②立长志之美：专注执着，铸就非凡成就。③融合之【评分细则】(一)判分原则作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，(二)评分等级本次评分为四等七类。一等卷48～60,其中一等上54～60,一等下48～53;二等卷36～47,其中二等上42～47,二等下36～41;三等