2.2 物质的微观粒子模型（原卷版）

2022-2023学年八年级下册科学精讲精练2.2物质的微观粒子模型知识点填写：一、构成物质的粒子模型1.分子(1)分子的定义：分子是由____构成的，分子可以直接构成物质。(2)用分子的观点来解释由分子构成的物质发生的物理变化和化学变化。①物理变化：分子本身不变，只是构成物质的分子间的_____发生了变化。②化学变化：分子本身发生变化，分子分解成____，而原子又重新结合成新的_____。【注意】物理性质和化学性质概念：不需化学变化就能表现出的性质属于物质的物理性质；在化学变化中才能表现出的性质属丁物质的化学性质。(2)常见性质分类：颜色、气味、味道、状态、密度，熔点、沸点、溶解性、导电性、导热性等属于物质的物理性质酸碱性、氧化性、可燃性、还原性等属于物质的化学性质。2.原子的定义：原子是_____________最小粒子。原子也可以直接构成物质。3.物质的构成二、粒子的大小和质量分子和原子都有一定的质量和体积。(1)分子和原子的体积很小，原子半径一般在10-10数量级。(2)分子和原子的质量也非常小。______分子是最轻的分子，其分子质量的数量级是10-27kg。(3)不同种类的分子和原子_____不同，______也不同。(4)原子不一定比分子___（_____）。【注意】分子一定比由其组成的原子大（重），但不一定比其（它未组成它的）原子重同步练习【基础练】1．下列有关分子与原子的说法不正确的是A．分子能保持物质的化学性质，原子则不能B．分子，原子的体积和质量都很小C．在化学反应中分子可分，原子不可再分D．分子可构成物质，原子也可直接构成物质2．下列关于分子、原子的说法正确的是A．分子是保持物质性质的最小微粒B．分子的体积一定大于原子C．分子间有间隙，原子间也有间隙D．原子是最小的微粒3．在一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”。说法正确的是（）A．水结成“热冰”的过程中分子个数改变 B．上述变化过程中分子间间隔不变C．在弱电场下，水分子依然不断运动 D．可利用该技术解决冰川融化问题4．一定条件下，水蒸气在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是A．水分子间的间隔：③<①B．水分子的运动速率：②>①C．状态③的水分子静止不动D．分子大小②<①5．从微粒的观点分析，下列解释错误的是（）A．吹胀气球﹣﹣气体分子的体积变大B．水电解生成H2和O2﹣﹣原子的重新组合C．桂花飘香﹣﹣分子不断运动D．一氧化碳可燃而二氧化碳不可燃﹣﹣不同种分子化学性质不同6．关于分子、原子说法正确的是A．同种分子可以构成不同物质B．化学变化中原子数目一定不变C．保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子D．水的反常膨胀是因为水分子变大了7．下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D8．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）：请回答：（1）变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒是__________（填微粒名称）；（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____________（填写序号）；A.分子的化学性质没有改变

B.分子变小了C.分子间的距离变小了

D.分子的种类发生了改变（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是__________；9．（2021·全国·九年级课时练习）如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图，图是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。请据图回答。(1)液态水变为气态水时___________发生了变化，但___________没有发生变化，故上述变化属于___________变化。(2)水通电发生了化学变化，（b）中所得粒子___________保持水的化学性质。10．2015年4月13日，西昌市动物疾病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知，过氧乙酸是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请根据材料归纳：(1)过氧乙酸的物理性质有______、______、______(写出三条)。(2)过氧乙酸的化学性质__________________(写出一条)。11．（2019·全国·九年级课时练习）为探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：

A．水样呈黄色，有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：

（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行________（填操作名称），除去固体杂质，该过程属于________变化（填“物理”或“化学”）

（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，请判断，该过程为________变化．

（3）生活中常用________的方法来降低水的硬度．

（4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：________．【提升练】1．下列关于分子的叙述中错误的是（）A．分子是在不断运动的B．分子间有一定的空隙C．分子是构成物质的一种微粒D．在光学显微镜下可以看到分子2．“一滴水中约有1．67×1021个水分子”说明了（

）A．分子很小 B．分子可以再分C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动3．如图是水分子分解过程示意图，据图可以得知（

）A．水是由氢气和氧气组成B．水在一定条件下可以分解为氢气和氧气C．水分子中含有氢分子和氧原子D．水分子中氢原子和氧原子可以再分4．下列说法正确的是（）A．一般分子直径的数量级是mB．固体不易拉伸，说明了分子之间存在引力C．分子是组成物质的最小微粒D．借助光束，可看到空气中灰尘“乱舞”，这是分子运动的证据之一5．分子和原子的主要区别是（）A．分子大，原子小B．分子在化学反应中可以再分，而原子不能C．分子能构成物质，而原子不能D．构成物质的分子之间有作用力，而原子没有6．（2021·浙江·八年级专题练习）建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。分析图甲和图乙两个过程，判断以下说法合理的是（）A．图甲发生的是物理变化，因为没有新的分子产生B．图乙变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子C．有的分子由同种原子构成，有的分子由不同种原子构成D．化学变化一定是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程7．物质的构成与原子和分子的关系正确的是A．分子物质分子B．分子原子物质C．原子物质原子D．原子分子物质8．读图回答下列问题。（1）甲醛分子中有___________种原子；1个甲烷分子中有___________个原子；（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是___________。（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论是___________。9．（2017·全国·八年级课时练习）如图所示是电解水的过程中水分子分解的示意图。（1）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分裂成____和____，分裂出来的____又重新组合成____，它们不再有水的化学性质。可见，____是保持水的化学性质的最小微粒。（2）由该