国家开放大学《教育学》形考任务(1-4)试题及答案解析

国家开放大学最新《教育学》形考任务(1-4)试题及答案解析(正确答案选项已红色标注)形考任务一题目1题干被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是0B.《大教学论》正确的答案是：《普通教育学》题目2B.孔子的《论语》正确的答案是：孟子的《孟子：尽心上》题目3正确我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉:“教，上所施，下所效也”,“育，养子使作善也。”B.庄子的《庄子》C.许慎的《说文解字》恭喜你，答对啦E.孟子的《孟子：尽心上》反馈正确的答案是：许慎的《说文解字》题目4选择一项：E.《大教学论》反馈正确的答案是：《大教学论》题目5正确“不愤不启，不俳不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著0正确的答案是：《论语》题目6正确E.劳动起源论恭喜你，答对啦正确的答案是：劳动起源论题月7正确社会对教育事业的需求程度最终取决于()。选择一项：A.文化背景正确的答案是：生产力水平题月8一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的()。选择一项：E.文化功能正确的答案是：人口功能题目9人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。选择一项：反馈正确的答案是：社会生产题目10一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由(B.受教育者的需求E.生产力发展水平正确的答案是：生产力发展水平题目11决定教育性质的根本因素是()。E.文化传统反馈正确的答案是：社会生产力题目12教育与政治的关系是()。B.支配与被支配的关系C.领导与被领导的关系E.决定与被决定的关系正确的答案是：相互依存相互作用的关系题目13根据柯尔伯格的道徳发展理论，处于后习俗水平的儿童道徳判断主要是E.尊重权威定向正确的答案是：普遍道德原则定向题目14人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是()。B.先天成熟的本能系统反馈题目15E.遗传、环境及活动综合作用正确的答案是：遗传、环境及活动综合作用题目16正确柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是()。选择一项：反馈你的回答正确题目17在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道徳发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于()。正确的答案是：前习俗水平题目18正确青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有()0A.差异性你的回答正确信息文本题目19部分正确对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是0D.劳动起源论正确的答案是：生物起源论，心理起源论，劳动起源论题目20部分正确题目21部分正确题干教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为B.家庭教育、学校教育和社会教育E.职业教育和学历教育反馈正确的答案是：正规的教育和非正规的教育，实体教育和虚拟教育，家庭教题目22部分正确题干B反正题教育呢反正题馈确目教育内馈确目受教育者，教育内容，教育手段题干制约教育发展的规模与速度的因素有()0E.政治制度反馈正确的答案是：人口数最与增长率，生产力发展水平题目24部分正确获得2.50分中的063分题干教育的人口功能主要体现在哪些方面()。B.教育是控制人口增长的重要手段之一反馈正确的答案是：教育是控制人口增长的重要手段之一，教育是提高人口素质的重要手段，教育可使人曰结构趋向合理，教育有利于人口迁移题目25题干教育的个体功能主要体现在()。E.个体生产功能反馈正确的答案是：个体享用功能，个体发展功能题目26题干人口制约教育的发展，主要是体现在()。E.人口质量的高低反馈正确的答案是：人曰数量的多少，人口质量的高低，人口的年龄结构，人口的就业结构题目27部分正确题干学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由()。B.学校教育是特殊的实践活动反馈您已经做对了1个。正确的答案是：学校教育具有明确的目的性和方向性，学校教育具有高织性、较强的计划性，学校教育是特殊的实践活动题目28部分正确题干人的素质有哪些特性()。B.基本性D.个体性反馈您己经做对了1个。题目29部分正确题干人的素质结构可以分为哪几部分()。C.人的自然本性D.人的个性化活动反馈你的回答部分正确您已经做对了1个。正确的答案是：人的自然本性，人的社会本性，人的个性化活动题目30部分正确题干学校教育的个体发展功能有哪些()。B.引导个体发展的方向D.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。您已经做对了1个。正确的答案是：引导个体发展的方向，提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。,唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能，促进个体差异的发展，形成人的独特性三、判断题题目31对错题目32正确教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。对错反馈题目33正确题干《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。对错反馈题目34题干教育学学科独立的标志是《普通教育学》。对错反馈题目35题干现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。对错反馈题目36题干反馈题目37题干社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发对错反馈题目38题干教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存对错反馈题目39题干我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不襪等”,其依据是人的身心发展具有不均衡性。对错反馈题目40题干美国行为主义心理学家华生说，“如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所设计的特殊环境，那么,我保证能把他们中的任何一个训练成我想要选择的那种类型的专家一一医生、律师、艺术家、巨商；是的，甚至也可以把他训练成乞丐和贼，不管他有什么样的天才、爱好、脾性、能力、禀赋，也不管他是什么种族。”他的观点属于学校教育决定论的观点。对错反馈形考任务二题目1未回答题干各国的学校教育系统基本形成于()。A.19世纪初B.18世纪末C.17世纪末D.19世纪末E.18世纪初反馈题目2未回答题干我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“()”B.钦定学堂章程C.癸卯学制E.壬戌一癸卯学制反馈正确的答案是：癸卯学制题目3未回答题干教育制度中居于核心地位的是()。选择一项：E.学校教育制度反馈题月4未回答题干下列属于学校教育制度内容的是()。选择一项：A.修业年限E.组织机构反馈题月5未回答题干根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是()。选择一项：E.分科课程反馈题目6未回答满分2.50由省一级教育行政部门或其授权的教育部门依据当地政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是()。E.官方课程题月7未回答满分2.50一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合E.学科课程题目8未回答满分2.50为改进现行课程计划所从事的评价活动是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价E.决策性评价反馈正确的答案是：形成性评价题目9未回答题干根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制定和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件是()。选择一项：E.课程方案反馈正确的答案是：课程计划题目10未回答题干根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期选择一项：E.分科课程反馈题目11未回答题干()是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。E.课程方案反馈正确的答案是：课程标准题目12未回答题干自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()。E.校本课程反馈题目13未回答题干把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型一一社会本位论的代表人物C.裴斯泰洛齐E.孔德反馈题目14未回答满分2.50题干其功能包括()。E.评价功能反馈正确的答案是：定向功能，调控功能，激励功能，评价功能题目15未回答满分2.50题干把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型一一个人本位论的代表人物B.裴斯泰洛齐D.萨特E.那托普反馈正确的答案是：卢梭，萨特，裴斯泰洛齐，福禄贝尔题目16未回答满分2.50题干教育制度是一个国家或地区各级各类()的总称。题月17未回答满分2.50依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形式体系可分为()0E.普通学校题月18未回答满分2.50我国现行的学校教育系统，在类别上包括()。正确的答案是：基础教育体系，职业技术教育体系，高等教育体系，成人继续教育体系，特殊教育学校系统题目19未回答满分2.50我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。满分2.50B.初等教育E.研究生教育正确的答案是：学前教育，初等教育，中等教育，高等教育题目20未回答满分2.50隐性课程也被称为()。E.自发课程题目21未回答满分2.50按照评价的不同目的，可将课程评价分为()。C.形成性评价D.诊断性评价E.工作性评价题目22未回答题干不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化作用的课程是()。E.正式课程反馈正确的答案是：无形课程，非正式课程，潜在课程题目23未回答题干按照评价的不同功能，可将课程评价分为()。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.决策性评价E.研充性评价反馈正确的答案是：形成性评价，总结性评价，诊断性评价题目24未回答题干显性课程也被称为()。B.自发课程E.正式课程反馈正确的答案是：正式课程，官方课程，公开课程，显露课程题目25未回答下列属于隐形课程的是()。正确的答案是：学校建筑，校园规划，班级布置，校规三、判断题题目26未回答对错题目27未回答对错题目28未回答个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。满分2.50选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目29未回答满分2.50题干教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目30未回答满分2.50题干在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目31未回答满分2.50题干教育目的的“社会本位论'‘忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题月32未回答题干学制即修业年限。选择一项：对错正确的答案是“错”。题目33未回答学前教育即幼儿教育。选择一项：对错正确的答案是“错”。题月34未回答题干在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童少年的教育。对错反馈题目35未回答题干课程计划是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。对错反馈题目36未回答题干档案袋评价是新课程改革倡导的一种重要的质性评价方法。对错反馈题目37未回答题干选对错反选对错反正确的答案是“对”0题目38未回答满分2.50对错题目39未回答满分2.50对错题目40未回答满分2.50对错形考任务三题目1未回答满分2.50以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念，属于()新理念。选择一项：E.实践教学正确的答案是：体验教学题目2未回答满分2.50教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的()选择一项：E.实践教学正确的答案是：有效教学题目3未回答满分2.50把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是()。选择一项：B.班级授课制E.复式教学反馈你的回答正确的答案是：班级授课制题目4未回答满分2.50教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法选择一项：正确的答案是：讲授法题月5未回答满分2.50教育的根本任务是()。选择一项：题目6未回答满分2.50通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法()。选择一项：C.实际锻炼法E.心理咨询法反馈题月7未回答满分2.50题干在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。B.严格要求与尊重信任相结合E.长善救失反馈题目8未回答满分2.50题干以下内容中不属于隐性德育内容的是(E.校园环境反馈题目9未回答满分2.50题干通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是()。B.榜样示范法E.品德评价法题目10未回答利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是()。E.长善救失正确的答案是：陶治教育法题目11未回答从内容的性质来看，徳育内容可分为规范性的内容和()的内容。E.认知性题目12未回答题干引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于()的德育原选择一项：A.疏通引导B.注重集体教育与个别教育相结合E.长善救失反馈题目13未回答满分2.50题干德育的实质在于()。选择一项：B.培养全面发展的人E.育德反馈题目14未回答满分2.50题干“严而有格，严而有方”暗含的徳育原则是()。选择一项：A.知行统一E.疏通引导反馈正确的答案是：严格要求与尊重信任相结合题目15未回答题干学校的教学内容具有如下几个特点()。C.基础性E.科学性反馈题目16未回答题干对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为()。E.意义学习反馈题目17题干对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式A.机械学习B.接受式学习E.意义学习反馈正确的答案是：独立学习，合作学习题目18未回答满分2.50题干以语言传递为主的教学方法包括()。E.读书指导法反馈正确的答案是：讲授法，谈话法，讨论法，读书指导法题目19未回答满分2.50题干我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括()新理B.生成性教学E.实践教学反馈正确的答案是：对话教学，体验教学，实践教学，生成性教学，生命化教学题目20未回答满分2.50施加教育影响的徳育原则包括()。A长善救失B.注备集体教育与个别教育相结合D.疏通引导E.严格要求与尊重信任相结合正确的答案是：注重集体教育与个别教育相结合，教育影响的一致性和连续性题目21未回答满分2.50引导学生自主的德育原则包括()。C.教育影响的一致性和连续性E.长善救失正确的答案是：严格要求与尊重信任相结合，长善救失，疏通引导题目22未回答满分2.50德育过程的操作特性是()。B.德性之教是引发感悟之教C.德性之教是知识或技能传授之教D.德性之教是促进“内生”之教E.德性之教是心灵交往之教反馈正确的答案是：德性之教是心灵交往之教，德性之教是促进“内生”之教，德性之教是引发感悟之教题目23未回答题干从实践角度来讲，德育目标的实现需要()。B.通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中E.让家长和学生对德育目标产生认同感反馈题目24未回答题干以下哪些属于品德行为类目标?()。E.礼仪要求反馈正确的答案是：职责规范，礼仪要求，生活习惯，文雅健康题目25未回答题干促进学生品德内化的德育原则包括()0E.教育和自我教育相结合正确的答案是：知行统一，教育和自我教育相结合题目26未回答满分2.50徳育实施过程中，常用的认知明理法包括()。E.谈心正确的答案是：讲解，报告，座谈讨论，谈心题目27未回答满分2.50德育实施过程中，常用的品德评价法包括()。C.评比信息文本三、判断题题目28未回答满分2.50题干对错反馈题目29未回答满分2.50题干学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。对错反馈题目30未回答满分2.50题干对错反馈题目31未回答满分2.50题干对错题目32未回答对错题目33未回答对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实对错题月34未回答学校德育就是道德教育，别无他意。()对错题月35未回答就一个国家、一个社会来说，德育目标带有综合性。但实践中，由于总体目标比较笼统、抽象，所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择，提出本校(或本班)的具体德育目标。因此，就实际而言，德育目标是多种多样的。()对错反馈题目36未回答题干德育过程就是学生品德形成和发展的过程。()对错反馈题目37未回答题干陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，潜移默化地培养人品德的一种方法。()对错反馈题目38未回答题干所谓知行统一，是指在徳育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。()对错反馈题目39未回答题干学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。()对错题目40未回答满分2.50德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。()对错形考任务四一、单选题题月1未回答满分2.50教师的权利与义务在下面的()这部法律中做出了规定。E.未成年人保护法正确的答案是：教师法题目2未回答满分2.50题干教师的专业情意主要表现为()。选择一项：B.教育方法C.教育能力E.教学技巧正确的答案是：教育信念题目3未回答满分2.50题干“十年树木，百年树人”体现了教师工作的(选择一项：C.多重收获性E.示范性反馈正确的答案是：长期性题目4未回答满分2.50题干教师专业发展过程的第一阶段是()。选择一项：B.职业准备阶段C.从教前三年E.自由发展阶段题目5未回答一个人接受教育的黄金期，是()。C.幼儿期E.童年期题目6未回答智力平常者(大多数人)的智商IQ值是()之间。E.低于80题目7未回答身体发育异常显著,性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。E.幼儿期题月8未回答心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的()时期。B.青年期E.幼儿期题月9未回答在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于()的年龄特点。E.幼儿期题目10未回答把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对()时期学生提出的教育重B.青年期c.幼儿期E.婴儿期反馈题目11未回答题干在认知上，己经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是()的年龄特选择一项：A.儿童期E.成年期反馈题月12未回答题干()也是学校的民主管理机构，但最后的决策行为，则由校长采取。反馈题目13未回答题干学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是()原则。选择一项：B.导向性原则C.有效性原则反馈正确的答案是：导向性原则题目14未回答满分2.50题干学校管理的主要目的是(),这也是学校存在价值的根本体现。反馈题目15未回答满分2.50题干B学生D.教师反馈信息文本二、多选题题目16未回答满分2.50题干教师职业的作用有()。B.解放社会生产力的作用C.对个体的潜能和智力培养的奠基E.促进人类文明交往正确的答案是：传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用，传播主流文化、意识和道德价值的作用，对个体的潜能和智力培养的奠基作用题目17未回答满分2.50教师专业知识中“怎么教”的知识包括()0B.广博的文化知识C.有关教育的知识E.任教学科的专业知识正确的答案是：关于儿童的知识，学科教学方法知识，有关教育的知识题目18未回答满分2.50具有信息时代特征的教师职业形象有()。c.伴奏者E.促进者正确的答案是：伴奏者，协助者，领导者，促进者题目19未回答满分2.50教师法中赋予教师的权利包括()。E.发展权正确的答案是：教育权，发展权，报酬权，参与权题目20未回答满分2.50非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为()方面的差别。E.性质题目21未回答满分2.50《中华人民共和国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的原则有B.适应未成年人身心发展的特点C.尊重未成年人的人格尊严E.儿童利益最佳反馈正确的答案是：保障未成年人的合法权益，尊重未成年人的人格尊严，适应未成年人