第4课《古代诗歌四首-观沧海》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，当曹操登上碣石山俯瞰沧海，他看到的仅仅是波涛汹涌的大海吗？为何这首诗能成为“建安风骨”的巅峰之作？今天，我们将走进曹操的《观沧海》，在“洪波涌起”的壮阔景象中，探寻一代枭雄的胸襟与抱负。新课导入观沧海单击此处添加副标题作者：曹操掌握“澹澹、竦峙、星汉”等文言实词，理解“幸甚至哉，歌以咏志”的文体特征。通过诵读感受四言诗的雄浑节奏，体会曹操“慷慨悲凉”的诗风。体会诗人统一天下的豪情壮志，感受其积极进取的人生态度。学习

目标曹操曹操（155—220），字孟德，东汉末年政治家、军事家、文学家，曹魏政权奠基人。双重身份：政治家军事家：官渡之战大败袁绍，统一北方；实行屯田制，稳定社会经济。文学家：开创“建安文学”新风，诗风“慷慨悲凉”，代表作《短歌行》《蒿里行》等。文学贡献：突破汉代乐府叙事传统，以四言诗抒写政治理想，《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗。（155—220）走近作者《观沧海》与唐代律诗有何不同？知识链接文体四言乐府（《观沧海》）唐代律诗句式四言为主，句式整齐五/七言，讲究平仄对仗格律自由换韵，不严格限对仗严格遵循平仄、对仗、押韵规则功能叙事抒情结合，配乐演唱文人案头创作，侧重文学审美代表作《诗经》《短歌行》杜甫《登高》山水诗起源知识链接《观沧海》是中国文学史上首篇完整的山水诗杰作，它开创性地标志着文人对自然之美的独立审美与饱含深情的赞颂，具有里程碑式的意义。历史背景：公元207年，曹操北征乌桓（今辽宁一带），击败袁绍残余势力，基本统一北方。归途中登碣石山（今河北昌黎），触景生情，写下此诗。情感触发：沧海的壮阔景象与诗人的统一大业相互映照，既抒发胜利的豪情，又暗含对天下未定的隐忧，体现“建安风骨”的“志深而笔长”。创作背景观沧海“观”诗人以“登山观海”的宏观视角，将沧海纳入笔下，既写自然之景，又赋予政治寓意。“沧海”表面写渤海的浩瀚，实则象征诗人的胸襟与统一天下的理想，如“日月星汉”均纳入“沧海”，暗喻“天下归一”的抱负。解读题目诵读诗词东

临/碣

石，以

观/沧

海。​水

何/澹

澹，山

岛/竦

峙。​树

木/丛

生，百

草/丰

茂。​秋

风/萧

瑟，洪

波/涌

起。​日

月/之

行，若

出/其

中；​星

汉/灿

烂，若

出/其

里。​幸

甚/至

哉，歌

以/咏

志。四言诗每句两顿，如“东临/碣石”，重读“临”“观”等动词，凸显豪迈气势。“水何澹澹”至“洪波涌起”：“澹澹”“竦峙”“涌起”等词需重读，模拟海浪的动态。“日月之行”四句：语调上扬，“若出其中”“若出其里”拖长音，营造辽阔意境。临：登上，有居高临下之意。碣石：古山名，在今河北昌黎北，一说在辽宁兴城。诗意：向东登上碣石山，来观赏苍茫的大海。“临”“观”的力量感：奠定全诗的雄浑基调，“观”字统领全篇，暗示诗人以天下为视野的豪情。东临碣石，以观沧海。澹澹（dàn）：水波荡漾的样子。竦峙（sǒngzhì）：高高耸立。竦，同“耸”。萧瑟：形容风吹树木的声音。诗意：海水多么动荡，山岛高高耸立。树木葱郁繁茂，百草生机盎然。秋风吹动林木，海浪汹涌而起。动静结合：静景：山岛竦峙、树木丛生（稳定感）；动景：水何澹澹、洪波涌起（动态感）。季节特征：“秋风萧瑟”点明时令，却无悲秋之情，反显沧海的磅礴力量。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。表层：写秋风中的海浪，展现沧海的动态美。深层：象征动荡的社会现实（如汉末战乱），而诗人如“山岛竦峙”般坚定，暗含平定天下的决心。“洪波涌起”中的“洪波”仅仅是写海浪吗？星汉：银河。若：仿佛，虚写想象之景。诗意：太阳和月亮的运行，仿佛从大海中升起又落下；银河的灿烂光芒，仿佛从大海中涌现出来。虚实结合：实写：沧海的广阔是现实基础；虚写：日月星汉纳入沧海，是诗人的想象与豪情。象征意义：沧海象征诗人的胸襟，日月星汉象征天下万物，暗含“囊括四海”的政治理想。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。乐府诗结尾的套语，与正文内容无关，是合乐时的附加歌词。诗意：真是幸运极了，让我用诗歌来抒发志向。幸甚至哉，歌以咏志。虚写：日月星汉的运行并非肉眼可见，是诗人的想象延伸。作用：拓展诗歌意境，将沧海从物理空间升华为精神宇宙；以自然的永恒象征诗人志向的宏大，体现“天人合一”的哲学思想。“日月之行，若出其中”是实写还是虚写？有何作用？节奏短促有力：每句两顿（如“水何/澹澹”），符合曹操果断刚毅的性格；语言古朴庄重：继承《诗经》传统，适合承载宏大主题，避免浮华修饰。四言诗为何适合表达雄浑情感？视角变化：登高俯瞰（“东临碣石”）→

平视沧海（“水何澹澹”）→

仰观宇宙（“日月星汉”）。情感递进：从“观海”的物理行为，到“观天下”的政治抱负，“观”字成为连接自然与理想的纽带。“观”字如何贯穿全诗？意象对应：山岛在海浪中峙立不倒，象征诗人在汉末乱世中的坚定立场（如官渡之战以少胜多）。精神写照：与曹操“老骥伏枥，志在千里”的自白呼应，体现其“烈士暮年，壮心不已”的豪情。为何说“山岛竦峙”是诗人的自喻？意象对应：山岛在海浪中峙立不倒，象征诗人在汉末乱世中的坚定立场（如官渡之战以少胜多）。精神写照：与曹操“老骥伏枥，志在千里”的自白呼应，体现其“烈士暮年，壮心不已”的豪情。为何说“山岛竦峙”是诗人的自喻？画面张力：“洪波”的动态与“山岛”的静态形成对比，突出沧海的广袤与力量。情感烘托：动荡的海浪暗喻诗人内心的波澜（如统一北方后的复杂心境），以自然之动写心灵之动。“秋风萧瑟，洪波涌起”如何以动景强化静景？同属魏晋，曹操“日月之行，若出其中”与陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”（《饮酒》）体现了怎样的精神差异？对比维度曹操（建安风骨）陶渊明（田园诗风）核心意象沧海、日月、星汉（宏大）菊花、南山、飞鸟（微小）情感基调慷慨悲凉，积极入世冲淡自然，超然出世时代映射乱世中力挽狂澜的英雄气概对黑暗现实的消极逃避原文对照“周公吐哺，天下归心”（《短歌行》）“久在樊笼里，复得返自然”（《归园田居》）自然之壮：通过“澹澹”“洪波”等意象，展现沧海的雄浑，突破汉代诗赋铺陈景物的传统。人生之慨：以“日月星汉”的想象，将个人抱负与宇宙永恒结合，体现“慷慨以任气”的建安精神。政治之志：借沧海的包容性，含蓄表达统一天下的理想，与曹操《短歌行》“周公吐哺，天下归心”一脉相承。总结主旨诗中总写沧海全景的句子：水