地理－《撒哈拉以南非洲》教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级下册

《撒哈拉以南非洲》教学设计基本信息课题撒哈拉以南非洲课型新授课来源人教版初中地理七年级下册课时第一课时授课对象七年级学生设计者目标确立依据课标

分析（一）课标摘录：运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。（二）课标分解：1.运用地图描述撒哈拉以南非洲的半球、海陆、经纬度位置。2.运用地形图、气候图等资料，归纳撒哈拉以南非洲的地形、地势、气候、河流特征。3.结合自然地理特征说出对当地生产、生活的影响。教材分析“重视世界上地理问题突出的地区和国家”是课标中区域选择的原则，撒哈拉以南非洲“热带大陆”、“高原大陆”、“干旱大陆”、“黑种人的故乡”等都独具特色，作为认识地区的学习案例，引导学生初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。本节主要通过视频、地理和图片资料的呈现，突出撒哈拉以南非洲地理环境相互影响这一主线。针对教学内容设计自学、合作探究等活动，培养学生识图用图能力，以及从各种资料中提取相关地理信息的能力。让学生在系列探究活动中初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。学情分析（一）定性分析本课内容目标达成的对象是七年级学生，撒哈拉以南非洲是世界地理中学习到的第四个地区也是“世界上地理问题突出的地区和国家”中一个范例。通过前面若干区域地理学习，学生在学习方法、知识结构上也有一定的能力储备。教师应该指导学生从已有的知识储备中提取有用信息，利用学习区域的一般方法去认识撒哈拉以南非洲，从而帮助学生进一步掌握认识区域地理特点的分析思路和探究方法。针对七年级学生年龄及思维特点，教学设计中多采用视频、景观图片的方式呈现，调动学生的兴趣；结合自主学习，小组合作探究等多种方式提高教学效率。（二）定量分析（略）学习目标1.会运用“撒哈拉以南非洲的位置和地形图”说出撒哈拉以南非洲的地理位置、范围。2.会运用“撒哈拉以南非洲的位置和地形图”、“撒哈拉以南非洲气候类型的分布图”归纳撒哈拉以南非洲的自然地理（地形、气候、河流）特征。3.能够结合实例说明撒哈拉以南非洲的自然环境对生产生活的影响。教学重难点1.会运用“撒哈拉以南非洲的位置和地形图”、“撒哈拉以南非洲气候类型的分布图”归纳撒哈拉以南非洲的自然地理（地形、气候、河流）特征。2.能够结合实例说明撒哈拉以南非洲的自然环境对生产生活的影响。教学活动教学环节教师的教学生的学设计意图课堂导入学播放视频《狮子王》，问：“同学们观看视频后有怎样的直观感受？”。学生自主抢答分享观后感。1.通过观看熟悉的视频激发学习兴趣、引出课题撒哈拉以南非洲2.通过视频中炎热的太阳、辽阔的草原，为下一环节非洲基本地理位置、地形、气候等学习埋下伏笔。自主学习要求：结合教材74页图文，完成下列问题并进行勾画。1.观察撒哈拉以南非洲的范围；2.描述撒哈拉以南非洲的半球位置、海陆位置和纬度位置。3.找出并圈画以下地理事物：撒哈拉沙漠、几内亚湾、索马里半岛、马达加斯加岛、好望角、东非大裂谷。安静思考，认真分析，积极发言。1.设置简单的自学问题，引导学生初步认识撒哈拉以南非洲，描述地理位置，找到重要地理事物，为后面学习做铺垫。2.通过学生展示，对学生进行自学检测，增强学生学习自信。合作探究一（两两对学）（一）探究主题：撒哈拉以南非洲的自然环境特征要求：结合教材74-75页，小组合作探究下列问题。1.在图9.21中找出并圈画主要地形区:东非高原、南非高原、埃塞俄比亚高原、刚果盆地、乞力马扎罗山；归纳出该区域的地形特征、地势特征。2.结合图9.22，看看撒哈拉以南非洲有哪些气候类型？哪种气候类型分布最广？该气候特征是什么？3.在图9.21和9.22中找出尼罗河、刚果河；判断尼罗河的流向；比较尼罗河与刚果河的流量大小并说明原因。结合地形图、气候图学习归纳地形地势特征。学会观察地理事物分布特征。1.培养学生的读图能力和信息提取能力。2.引导学生将表格内容落实成图，提高学生的思维转换能力。3.通过学生展示，加强对自然地理特征的认识。合作探究二（小组群学）（二）探究主题：撒哈拉以南非洲的自然环境对生产生活的影响要求：结合教材76页，小组合作探究下列问题.1.谈谈茅草屋建筑材料、建筑结构于自然环境的关系，并说明原因。2.比较多多马和基塔莱的湿季时间，并简述形成差异的原因。3.简述一年中马赛人的游牧位置会发生变化的原因。1.独立思考运用已学地理知识，解密非洲动物迁徙。2.以小组为单位，学习根据地理要素判断河流流向、流量；探究传统民居与气候的关系。学生是课堂的主体，七年级孩子有较强的表现欲，合作探究，能让不同层次的学生实现不同程度的进步，找到成就感。分析地理事物间的相互联系培养学生的地理思维能力。点拨归纳1.撒哈拉以南非洲的自然环境特征。2.撒哈拉以南非洲的自然环境对生产生活的影响。当堂检测《动物世界》栏目中经常看到，非洲热带草原上的动物，为了生活在降水充沛、水热充足的环境下，每年都会进行的周期性大规模迁徙。读非洲气候类型分布图，完成1-4题。1.根据图中信息，可以把非洲大陆称为（

）A.“湿润大陆” B．“高原大陆” C．“富饶大陆”D．“热带大陆”2.非洲面积最大的气候类型是（

）A.热带草原气候B.热带雨林气候C.热带沙漠气候 D.地中海气候3.大多数河流的流量与流经地区降水量密切相关。据此推断，图中四条河流中流量最大的是（

）A.甲河 B.乙河 C.丙河 D.丁河4.乞力马扎罗山（海拔5895米）被誉为“赤道雪峰”，形成此自然景观的主要影响因素是（

）A．地形因素 B．海陆因素 C．人为因素 D．纬度因素拓展提升苏库尔文化景现（下图）是非洲尼日利亚东北部的一处世界遗产，该遗产地往于海拔1045米的石质山丘上（10°45′N，13°34′E），年平均气温约28℃，干湿季分明。此遗产以传统村落、梯田等文化透存为特色，一直传承至今。据