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文档简介
八年级上册语文练习题及答案
好的,我会尽量帮助您润色改写这篇练习题及答案,同时避免引
用任何受版权保护的内容。以下是我的建议:
1.第一题中的选项可以修改为:
(1)A.文化瑰宝(gul)飘逸
(2)请仿照前后的句式,补充完整句子。
(3)句中画曲线处的词语可以改为更合适的表达。
2.第二题中的句子可以修改为:
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温
差能、密度差能等。
C但在这里我感到很快乐:因为我不但得到优待,又可以免去”秩
秩斯干幽幽南山”的烦恼了。
D.我十四岁(其实只有十二岁零两三个月大)就离开她了。
3.第三题中的句子可以修改为:
A.由于全社会节约意识的提高,给高端餐饮企业和星级酒店带
来了一定冲击。
B.新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、
超市等丰富的游乐设施。
C.为了避免类似问题的发生,我们一方面要加强思想重视,另一
方面要进一步加大管理力度。
D.如果考生考前吃得太饱或太油腻,可能会影响消化时间,降低
复习效率和考试状态。
4.第四题中的对话可以修改为:
A.为欢迎来访的兄弟省教师代表参观团,学校特地挂出了“有朋
自远方来,不亦乐乎!”的欢迎标语。
B.小芳过生日,小燕送给她一个布娃娃,说:“这是我送给你的礼
物,希望它能陪伴你,让你开心快乐!”
D.你对夜深还在大声说话、喧闹的邻居说:“抱歉,现在已经很晚
了,能否请您保持安静,让我们休息一下?”
5.名句默写部分可以保留原文。
6.第六题中的内容可以概括为:
(1)这段话出自英国作家的小说《格列佛游记》第四卷,是主人
公格列佛和慧驷之间的对话。格列佛在解释“耶胡“拥有大量贵重物
品的用处。
总的来说,这篇练习题及答案中存在一些语法和格式方面的问题,
通过适当的修改和润色,可以使表述更加通顺和规范。希望这些建议
对您有所帮助。
(2)武松在胡梯口听,只听得蒋门神口里称赞不了。只说:“亏
了相公与小人报了冤仇,再当重重地答报恩相。,,这张都监道:“不
是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财,却
也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手,那厮敢是死了。只教在
飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓。”
这段文字是《水浒》中的片段,张都监要为蒋门神报的冤仇是。
武松听到他们这些话后,接下来发生的情节是。(2分)
(1)用一句话概括下面语段的主要内容0(2分)
c.清明:此时气候清爽温暖,草木始发新枝芽,万物开始生长,
农民忙于春耕春种。从前,在清明节这一天,有些人家都在门口插
上艾蒿,赛龙舟,祭扫坟墓,这是古老的习俗。
D.大暑:是一年中最热的节气。这个节气雨水多,有“小暑、
大暑,淹死老鼠”的谚语,要注意防汛防涝。
二、阅读理解(43分)
(一计阅读下面诗词,回答问题。(5分)
如梦令•春思①
苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。
帘外百舌儿②,惊起五更春睡。
居士,居士③。
莫忘小桥流水。
【注】①这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情
景而写的。②百舌儿:鸟名。③居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。
这里是作者的自我呼叫。
9.这首诗了表达作者怎样的情怀?(2分)
(二)阅读下文,回答问题。(13分)
【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,
河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。
聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂
然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、
王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙
荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有
遗男,始批,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能
毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可
彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;
子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而
不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏
二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇
断焉。
(《愚公移山》)
【乙】蜀之鄙①有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:
“吾欲之南海②,何如?”富者曰:“子何恃③而往?”曰:“吾一瓶④一
钵⑤足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而
往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人
之立志,顾⑥不如蜀鄙之僧哉?
(《蜀之鄙有二僧》)
【注】①鄙:边境。②南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江定
海县东的海上。③恃:凭借。④瓶:水瓶。⑤钵:和尚用来盛饭食
的器皿。⑥顾:难道,反而。
10.解释加点的词。(2分)
(1)甚矣,汝之不惠()
(2)子何恃而往0
(3)越明年()
(4)年且九十()
11.下面加点词的用法或意思完全相同的一组是()(2分)
A.惧其不已也独行其道
B.而山不加增困于心,衡于虑,而后作
C.以告富者盖予以八月之望过洞庭
D.吾欲之南海已而之细柳军
12.翻译句子。(4分)
(1)自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(2分)
(2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(2分)
13.甲、乙两文告诉我们一个共同的道理是什么?(2分)
14.有人说:“愚公真的很愚。大山挡住了路,自己去挖山本来
就傻,为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢?绕山开路或者干脆搬家
不就行了吗?”对此,你怎么看?(3分)
(三)阅读下列文章,回答问题。(12分)
父亲
再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和
父亲一般年纪的老人……
父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。我长大了,结了婚,有一
双儿女。渐渐地我和父亲没话说了,父亲把慈爱给了他的孙子孙女。
春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有时揣张煎饼,有
时就饿着,一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就
捋着胡须很开心。
父亲在我家的时间不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,
耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在
附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得愈多,一日三顿,夜里还
要喝几口。不久,父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医
生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位
按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有
耐心,有孝心。
我试着给父亲按摩过几次,开头儿天父亲不断呻吟:“疼死我
了!,,“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!,,父亲不再呻吟,不认识
似的看我,然后转过头去。
1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去
看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片亥U,
终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,
口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。朦胧
中突然听到一声“崇昌——",那声音、那语调分明是父亲!我激动地
坐起,夜静静的,没有任何响动。一看表,刚好十点。第二天中午,
我收到哥发来的电报:父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把他的
手贴在我的脸上……
不少人说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,
我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有在精神上赡养父亲,让
他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
(有改动)
15.作者在文中说“父亲也是母亲“,第②段中哪些语句体现了这
一点?(2分)
16.“我就这样最后一次见父亲”,句中的“这样”指代的内容是什
么?(2分)
17.“夜静静的,没有任何响动",而“我”分明听到父亲的呼唤,
这表明了作者怎样的一种心理?(2分)
18.“不少人说我是孝子,我自己也以为是。”请举出文中的两个
事例概括说明“孝子”的表现。(4分)
19.文章结尾处写道:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原
谅自己的原因是什么,表达了怎样的情感。(2分)
(四)阅读下面的文章,完成题目。(13分)
笑,不苦口的良药
梁姗姗
①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常
认为,基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态,
或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤
醒,笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究
人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧
的两部影片片段,两次观看的间隔时间在8个小时。然后,通过超
声波测量患者肱①动脉的血液流速,结果20人中有14人在看过令
人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段
后,有19人血流加速。最后,对患者进行的心电图测试表明,患
者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响,类似于做心算的影
响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑,但很少有人知道,人持续大笑100次,对心
脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。
只要发笑,嘴角和颤②骨部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上
提拉。这种面部按摩,可以阻止面部线条下坠。每笑一声,从面部
到腹部约有80块肌肉参与运动,不仅具有减少皱纹的功效,还是
一种有效的减肥方式。笑,不正是一种保持青春的美容操吗?
④不仅如此,笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大
笑时,随着呼吸肌群的运动,使胸腔和支气管先后扩张,增强了换
气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运
动,已被越来越多的人所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是
一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助
于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,对胃、肠、肝、脾、胰等
脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间,使劳累的肌肉在运动中
得以放松。
⑤生活需要笑声,的确,每一个人都需耍放缓脚步,静观周围
美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的
眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风
寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑,这意味着你掌握了社会密码,
它可以帮助你解决争端,使别人接受你的想法,从而更好地融入集
体。通过微笑促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,
增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买,不必向人借,却需要“投入”。常和爱笑
的人相处,置身其中立马受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、
幽默等资料,,品味其间自是忍俊不禁;只要有时间,尽可能去欣赏
喜剧、相声之类让人发笑的艺术,使自己多笑几声。
⑦朋友,今天你微笑了吗?
(摘选自《大众科学》,有删改)
【注】①肱(gGng):胳膊上从肩到肘的部分,也泛指胳膊。②
^(quan):眼睛下边两腮上面突出的骨头。
20.为什么说“笑,,是“不苦口的良药”?清结合全文说说理由。(2
分)
21.请概括第②段对心脏病患者的测试过程,并指出所采用的说
明顺序。(2分)
测试过程:
说明顺序:
22.第③段画线句除列数据外,还用了哪种说明方法?请具体说
说它的作用。(3分)
23.请从说明文语言的角度,分析下面句中加点词语的表达效果。
(4分)
(1)每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动……
(2)笑,不正是一种保持青春的美容操吗?
24.下面对文章内容理解正确的一项是0(2分)
A.基因不是恒定不变的,只不过常常处于休眠状态。人体基因
通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。
B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,犹如一张一弛的按摩,使
劳累的肌肉在运动中得以放松。
C.大笑时,随着呼吸肌群的运动,使支气管和胸腔先后扩张,
增强了换气量和血氧饱和度。
D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒,所以微笑就会在
脸上绽放。
三、写作(5。分)
25.阅读下面的材料,根据要求写作文。
我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一朵
浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整
个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。感谢有你,
让我得到了更多,更多……
这段文字给了你怎样的.思考和感悟?请结合自己的经历,写一
篇文章。
要求:①立意自定,题目自定,文体自选(诗歌除外);②文中不
得出现真实的人名和地名;③不少于600字。
l.(l)C解析:A项中“gui”应为"gu『;B项中“恣”应为“姿”;D项中
“联”应为“连”。
(2)示例:①飞天舞动的飘带②仙女飘飞的衣带(2分)
(3)示例:潇洒奔跑(欢快舞蹈)(2分)
2.B解析:B项中“等,和省略号不能同时出现,应去掉其一。
3.C解析:A项的“由于……对……”导致句子没有主语,删去
“由于”;B项中的“超市”不是"游乐设施”,属于归类不当;D项中的
“降低……考试状态”属于搭配不当。
4.A解析:B项错在“惠赠”是敬辞,指对方赠予(财物)。C项中,
“光临”是敬辞,敬称他人的来访;“寒舍”是谦辞,是对人称自己的家;
这两个词运用不准确。D项中,运用祈使句,语气过于强硬。
5.(1)富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈⑵劳其筋骨
饿其体肤(3)悠然见南山(4)烽火连三月家书抵万金
(5)报君黄金台上意提携玉龙为君死(每小题1分,有错别字,
该小题不得分)
6.(1)乔纳森•斯威夫特(1分)钱(1分)
解析:从“它就可以买到它所需要的一切”中看出,这段文字是
格列佛解释“钱”的用途。
(2)武松为了帮施恩夺回快活林,醉打蒋门神(1分)血溅鸳鸯楼
(1分)
7.⑴中国“二十四节气”申非遗成功!(2分X2)D⑶C
解析:插艾蒿、赛龙舟是端午习俗。清明应是插杨柳枝,还到
郊外踏青,祭扫坟墓。
8.自己在雪堂前亲手栽种了许多桃李一类的果树,绿荫丛中,
掩映着数不尽的青果。清晨,窗外百舌鸟婉转啼叫。鸟鸣声常常把
我从睡梦中搅醒。(2分)作者写出这番景象,作用在于以景衬人。(1
分)
9.表面看来只是抒写了作者对当年雪堂生活的回忆和对这种幽
静环境的怀恋。实际表达的思想感情是对当年清静闲适的田园生活
的怀恋和向往。(2分)
10.⑴同“慧”,聪明⑵你⑶到⑷将近(每小题0.5分)
11.D解析:D项中两个“之”都是“动词,至।「的意思。A项中两
个“其”分别是“代词,指愚公八代词,他的,指自己的”的意思;B项
中两个“而”分别是“转折连词,可是”“连词,表顺承,这样以后”的
意思;C项中两个“以”分别是“介词,把”“介词,在”的意思。
12.(1)从此,冀州的南部,汉水的南岸,再也没有高山阻隔了。
(2分)
(2)一个人树立志向,难道还不如蜀地边境的(穷)和尚吗?(2分)
13.人要立志,并付诸行动。(2分)
14.
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