八年级数学教学工作总结范文（33篇）

八年级数学教学工作总结范文（33篇）

八年级数学教学工作总结范文篇1

这学期我担任八（一）、八（二）班的数学教学工作，这是我来侯

寨一中工作的第二个年头，从刚开始站在讲台上的胆怯到现在的从

容不迫，从刚开始不知道如何备课，到现在能精心设计课堂，从刚

开始不知道如何管理学生，到现在也能拉几个捣蛋的学生教育一番,

确实成长了不少，感谢侯一这个温暖的大家庭，让我进步如此快！

一、教师专业发展方面。

1、备课。

我坚持三次备课：研读教材、阅读教师教学用书等教参、做配

套的练习题，坚持手写教案，利用导学案不断地完善自己的教学设

计。

2、上课。

耳听六路眼观八方，不仅要把课讲好，还要用眼神监控学生的

听课状态，将跑神、捣乱的学生拉回课堂。

3、布置作业。

坚持布置给学生的作业，自己必先独立完成，找出学生的易错

点、难点。坚持有作业必上交，有上交必批改，无论是家庭作业还

是课堂作业，及时将测试结果反馈给学生。

4、课后辅导。

午自习必进班辅导，面对面、一对一的辅导，建立了八一、八

二的数学交流的群，在群里录制视频、发语音为学生们讲题，这为

我们提供了一个交流沟通的平台。

5、观课议课。

积极地去听骨干教师的观摩课，汲取优点改进自己的教学，终

于知道如何去评价一节课。

二、教学基本功方面。

1、参加了《20_——20_学年中小学实验教学优质课》评选活

动，从选课、教学设计、录制视频到教后反思等等，我都一一独立

完成了这次赛课，很遗憾没有获奖，相信下次赛课自己会做得更好。

2、坚持读书，认真研读了《数学课程标准》、《中学数学教学

概论》等方面的数学专业书籍。

3、协同八年级数学组，开设百变魔方的校本课程，完成了二阶

魔方、金字塔魔方、镜面魔方和圆筒魔方的教学任务，学生学习兴

趣浓厚，过关率接近百分之百，培养了很强的空间观念。

三、教科研方面。

参与了国培班老师们主持的“新课程标准下初中数学开放性作

业设计的实践研究”，争取明年自己能独立主持课题，做一个研究

型的一线教育工作者。

四、学科教学方面。

八（一）数学的及格率、优秀率、总评大都处于中上等，八（二）

班数学优秀率比较靠前，及格率不高，低分率特别大，以至于总评

倒数第一，并且与其他五个班差距很大。下学期争取八（一）班成绩

稳中有升，八（二）班成绩能与其他班级持平。

郭新春老师退休时说：“人要知足但不满足”。明年我的努力

方向：加强教学基本功的训练，提高学科教学成绩，争取也能评为

优秀教师。采取的措施：课前，延续三次备课，精心设计自己的课

堂；课中，精炼教学语言，数学用语更加严谨，时刻监控课堂，采取

多种措施将学生的注意力吸引到课堂中；课下，做好学生的辅导，凡

是不知给学生的作业自己必先独立完成，凡是学生上交的作业必认

真批改、及时反馈，凡是测试考试必分析成绩作好记录，因为成绩

的提高是一个长期、反复的过程。

相信：明年我会取得更好的成绩！

八年级数学教学工作总结范文篇2

时间过的真快，不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担

任的是初二⑷班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从

各方面严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，结合本校的实际

条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计戈卜

有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取

得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心

发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力

工作

一、在教学工作中

1、能认真备课，学生进入初二后学生的逻辑思维加强了，抽象

概括能力也提高了，教师如何引导学生的思维养成和发展，这是当

今教师能力的体现c和初一相比学习内容有所增加，难度也有所增

加。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学

生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的

程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生

现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，

在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的

高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。制作各种利于吸引学生

注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并

认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解

清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次

分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,

加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得

轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和

难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，

“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量

少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣

的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚

至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进

行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了

减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

次的学生学习需求而学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达

到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面。

能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。多听其他老师的

课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀

请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、精心设计作业提高作业的含金量：

1、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课

本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量

避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”

的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批

改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出

现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改

进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力

度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他

们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各

种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项

任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身

心投放到学习中去C这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、

强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部

分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认

真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些

都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要

特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，

他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。在平

时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计

练习时要巧要有梯度，使他们也能吃的饱。

五、存在问题而今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要多加考虑；

3、“培优扶差”的工作方法还有待完善等。希望下学期能取得

好成绩。

八年级数学教学工作总结范文篇3

半学期来，本人担任九年级（2）班的数学教学，在教学期间认

真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较

完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育

民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放

眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作

作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来,

以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程

序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于

吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

二、努力增强我的上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生

动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上

特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作

用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课

堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课

上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次

的学生都得到提高c现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极

讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流

虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习

上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师

的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常

邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点,

我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行稀选，力求每一次练习都

起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录

学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进

行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作

注意分层教学c在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，

以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了

后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导,

更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他

们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学

习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从

而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来

的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自

我意识力度一部分C在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他

们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多

知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的

转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层

补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也

会随之增加。

六、工作中存在的问题：

教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的

引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自

主学习，合作学习，缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解

不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲

的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的

盲目性。教学反思不够。

七、今后努力的方向：

加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教

材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教

学方法的教学理念C加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学

投入。

八年级数学教学工作总结范文篇4

转瞬间，一年过去了。过去的一学期也是我在教学领域履行教师

职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将本人学期工作总结如下：

一、严格按照新课程标准教学

本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极

探索，改革教

学，努务推进“合作一一探究一一自主一一创新”课堂教学模

式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新

设想结合起来，收到很好的效果。

二、认真努力做好教学常规工作

我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，

关键是上好课。为了上好课，我认真做好常规工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了

解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻

辑。

2、了解学生原有的知识技能的质量。包括兴趣、需要、方法、

习惯，

学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

八年级数学教学工作总结范文篇5

一学期来，担任八年级二班的数学教学，在教学期间认真备课、

上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,

广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有

所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想

觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后

的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教

学工作更上一层楼C

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法,

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,

并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总

结，写好教学反思C

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，

条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言

简意赅，深入浅出c在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学

得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手

动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习

需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反

映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法,

同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己

的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层

次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助

资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的

作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业

过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况

及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一

刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并

不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后

进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和

必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲

和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的

事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知

上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给

他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工

作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的

拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把

他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

八年级数学教学工作总结范文篇6

本学期，我担任八（7）班的数学教学，在教学期间认真备课、

上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,

广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，

严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完

成教育教学任务。

一、坚持认真备课。

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程

序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于

吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学

反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，

条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言

简意赅，深入浅出C

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精

讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同

时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,

让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，

就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老

师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲,

学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，

征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网、书店等地

去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最

大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的

作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切

的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力

度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他

们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各

种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项

任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知

上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给

他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工

作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的

拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把

他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

新课改指出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教

学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授

知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想

情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种

素质都得到有效的发展和培养。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入

O教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，

缺乏理论指导，差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的

学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生

掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反

思不够。

八、今后努力的方向

加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教

材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教

学方法的教学理念C加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学

投入。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，开拓前进！

八年级数学教学工作总结范文篇7

一、背景

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学

习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的

目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有

机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既

是挑战，又是机遇c将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更

新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程

改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人

的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想,

构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重

学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习

成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和

归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效

果。

三、教学研究C

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败

的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我

积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆

改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具

体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意

学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训I。

2、注重课堂教学效果。针对八年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨

论教学问题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向和以后

数学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合

作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、

思维能力不太清楚c上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况

怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

八年级数学教学工作总结范文篇8

本学期我担任八年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以

认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作

为数学教师，我能认真制八年级数学教学工作总结定计划，注重教

学理论，认真备课前教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上

好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，

取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教,

让学生掌握好数学知识。八年级数学教学总结还注意以德为本，结

合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学

能力。

为了提高课堂教学的有效性构建高效课堂主要的做法是：

(1)课前备好课。

①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材

的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充

哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，

知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的20_年度七年级数学教学工

作计划教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活

动。

(2)课堂上的情况。

在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学

生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能

力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂

上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生

潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代

替。例如在复习时，我让学生上黑板上去做一个小老师，讲解有关

的题目，既检查了知识的掌握情况，又培养了学生的综合素质，学

生表现很积极，参与程度高，起到了很好的复习效果。又如在学习

新课时，我先提出本节课的目标，然后让学生自学教材不懂的六年

级数学教学工作总结地方提出来，然后我再有重点的讲解，最后学

生练习、巩固、反债、矫正。培养了学生的自学能力，为以后的发

展打下基础。在课堂上，师生互动方式多样，要找到适合自己，自

己学生的方式

(3)课后注意学生的辅导。辅导要分层，对于不同层面的学生采

用不同的方法，如:学习方法的，学习心理方面的，思想方面等。激

发了同学们的学习欲望.碰到简单的教学内容，我就放手让学生自

学，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理

得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发

现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调

动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,

克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学

数学的兴趣。

(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成

作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。

但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间

去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作

中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫

加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有

耕耘总会有收获！

八年级数学教学工作总结范文篇9

一、工作进展情况

本学期的教学工作是承担糯良中学八年级99班和100班的数学

教学，学期初，99班共有学生40人，100班共有学生42人。

在本学期的教学工作开展方面，除了遇到不可预期的诸如节假

日或学校有临时活动进行调整外，我基本依照初期初的教学计划进

行并能顺利完成教学工作及任务。

二、主要成绩

一个学期的教学工作结束，回过来对本学期的教学工作进行总

结，有一定的成绩，也有诸多不足。主要成绩如下:

其实，谈及成绩，本学期在教育教学工作方面并没有太多值得

我骄傲的，反之是一种辛酸。如若确实要提一提，那么也只能牵强

附会提及一下几点了：

1.屡次考试，99班数学成绩一直处于年级第一，100虽然与99

班存在一定差距，但成绩并非倒数第一。本学期学校开展过三次正

规考试（期末还未开始，成绩待论），99班数学成绩均处于年级第一

名，100班与99班有一定差距，但也并非最差，均为年级第三名。

2.学生基础得以提升。相对去年带毕业的两个班，这两个班比

毕业的两个班级基础要好，在本学期中也进一步得以提升。

3.课堂纪律良好。相比其他科目的课堂纪律，两个班在我的数

学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。

三、经验及体会

虽然已经完整的从初一到初三带毕业了一届学生，但是本学期

所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本学期的很多知识点,

还是与前一届的有所不同，在教学过程中仍然需要我花大量的时间

加以备课，在原有的经验基础上，本学期也有一些新的经验收货以

及教学体会。

经验上，进一步提升了我对教材的解读能力以及教学水平，能

够更全面的把握重难点，对于一些曾经的存在的问题，在本学期的

教学工作中得以解决。

体会：学海无涯，再简单的事情，每一次重复，都会有新的收

获，这也许就是所谓的温故知新了吧!

四、存在问题

在本学期的教育教学工作中，笨猪器存在的主要问题如下：

首先，与学生的互动有待加强。在课堂教学中，教师讲的还是

稍多，学生的自主学习空间余地较少。

其次，学生的主体地位没有完全体现。在新课标理念下，学生

是学习的主题，而教师只是一个引导者，在这方面，我还是受到传

统教学模式的影响，没有完全把学生放在主体地位。

再次，对学生的信任度不够高。由于受到地域、文化、社会环

境的制约，当地学生的学习状况不太理想，也许是因为受到这些因

素的影响，在课堂教学中我还是对学生存在一定的不信任感，不敢

放手让他们自主讨论解决一些他们有能力解决的问题。

最后，课堂纪律仍需加强。尽管我的课堂纪律比起部分学科的

课堂纪律要好，但也存在诸多不足，还需在日后加以完善。

五、今后努力的方向

结合本学期存在的,不足与问题，今后将在以下几方面加强努力

并改进：

1.把课堂还给学生。在日后的教学工作中，尽量让学生自主自

主完成学生能够自己完成的问题。

2.建立更民主跟平等的教学课堂。在今后的教学课堂上，我会

努力建立一个更民主和平等的教学环境。

3.多听别人的课。一是多去听不同学科的课，在其他学科教师

的身上吸取其他学科的精华，二是听同行的课，在同行身上学习教

育教学的方式方法。

4.加强备课。包括备学生、教学等。

5.加强现代辅助教学工具的使用。进一步加强交互式电子白板

的使用，提高课堂教学的有效性，节约课堂教学时间，给学生留有

更多的自主学习与思考、发问的时间。

6.加强的自身的专业技能学习，提高自己的业务水平。

八年级数学教学工作总结范文篇10

一、教学方面

1、神圣的职业

教师这个职业是神圣的职业，教师要以博大的胸怀施爱给学生,

让学生认可自己喜欢自己。在十年的教学生涯中，我算不上是一个

严厉的教师，但我可以非常自豪地称自己是个责任心极强的教师。

对待每位学生都是一视同仁，不歧视弱者，不偏袒成绩好的学生，

我的教学准则就是施爱给我的每个学生，让他们接受我，喜欢我，

从而对我教的学科感兴趣，渐渐的喜欢我这个学科，我要用真诚换

取真诚。

2、改变陈旧的教学形式

我们岔河中学数学教学方法就是“学案自学法”，我们同轨班

的两位老师一起备课一起上网查阅资料，讨论设计“学案”，以供

课上使用。

“学案自学法”，的大体步骤就是一、创设问题情景，二、自

学基础知识和例题完成教师拟的针对性问题和与例题类似的题目，

三、合作探究主要是性质定理和判定定理的推导过程，四、实践应

用，五、基础演练练；六、拓展思维，七、你学到了什么

一改满堂灌的教学模式用“学案自学法”代替。在合作探究这

个环节上学生以小组为学习单位在小组中优秀学生的帮助学困的学

生，优秀生提高自己语言表达能力，差生得到了及时地帮助，同学

间的意见得到了交流，学生们乐于其中。在实践应用，基础演练练、

拓展思维，这三个环节中给学生充分的时间和空间。最后由同学之

间归纳结论，教师适当点拨，指出重、难点。这堂课中教师扮演主

持人的角色。课的最后教师要问学生哪里不懂，即及时反馈，有没

有不同意见可阐述自己的观点，要鼓励学生在公众面前把自己的想

法表达出来，这是积极参与的一个标志。也是课堂教学民主性的最

高境界。有些题目鼓励学生充当教师角色给同学们讲述，把学生推

上讲台。魏书生老师的课堂几乎是学生在教学生，吴正宪老师的课

也很少是由教师来讲的，我也尝试过，八二班的教学就是最好的见

证，同学们的积极性高，效果好。

3、由美国的“道尔顿制”引进的cz教育形式的

我的搭档是我们的教研组长，她教学有方，我们非常重视问题

的设计，内容循序渐进、由浅入深的导学，使学生找准切入点，知

识点复习全面，综合试题紧靠中考方向，重点突出，难点突破，模

拟试题的题目设计的科学合理，力求精益求精。我们手中积攒了厚

厚的.一摞资料已用来总结和思考。

4、学科特色

数学童话提高了学生的写作水平，加深了学生的数学知识网络

的联系。

手工制作一一画美丽的轴对称图形，动手操作的能力不断提高,

学生学数学的兴趣更浓厚了。

二、管理方面

1、班级指导小组合作

没有班主任的班会

我们学校没有设置班主任，变班主任为指导小组。我们是八一

指导小组老师，就拿每周一的班会来说，张平老师、尹素艳老师和

我为一小组。我们合作的会非常密切，我们不是某一个人唱独角戏,

张平老师说完要求后，我们其他两个老师也都强调其他方面的要求。

有时我们会分工。比如说张平老师指导学生纪律，她会从课上的纪

律谈到课下的纪律，从班上的纪律谈到楼道内的纪律，从室内课的

纪律谈到室外课的纪律等等。每周我们都会把纪律看得很重抓得很

严，因为纪律是学习的保障。我强调学生各学科学习，从自己所教

的学科谈起，总结上星期的本学科的学习情况，和其他任课教师与

我们小组成员反映的具体某位学生的学习情况，好的我们及时的鼓

励，差的我们要批评指正。而尹老师抓学生卫生状况。上周有什么

做的不佳的地方向学生们提出，如课桌的摆放要整齐，地面的纸团

与纸屑积极清理。自己的全员管理的那块卫生要随时着眼，等等。

有时候班里有什么事情，我们三位会一起上阵。有什么问题我们一

起想办法解决。

思想工作共同来作。

再比如班里有作思想工作的事情，也不是一个老师的责任，而

是我们共同的责任c期中考试刚过，针对于考试的每位学生，我们

三人分头找学生谈心。尹老师有丰富的教学经验，教过二十几年学,

对差等生的教育颇有研究。她教育的主要对象就是差等生，我班的

赵文峰同学，李一同学非常顽皮，平时完成作业情况欠佳，上课爱

套拉脑袋不注意听讲，她把这类学生聚到一起批评指正，还有底子

差，胆子小不爱说话的学生聚到一起，进行批评鼓励的教导。而张

平教师教学成绩优秀，曾多次获过国家级奖励，她教育对象主要是

优秀生。我们班的徐猛同学，陈翠同学底子好，而且聪明伶俐，课

上讲的内容几乎半节课都能吸收，张平老师就会给他们充足的时间

和空间来学习课外习题，拓宽了这些学生的知识面。针对于此类学

生张平老师会教育他们在不骄傲的基础上奋进。而我的优点是有耐

心，只要曾经及格的学生我都有信心指导他到80多分，我的主要任

务就是中等生。

遍地开花的全员管理

我们全班46名学生，共同的目标就是学习，但环境卫生是保障

我们学习的前提条件，所以每个学生都有责任和义务为班集体贡献

自己的一份力量。我们在学生中实行“全员管理”，例如我们把细

致的分工分好后，公布在教室的墙壁上，让每位学生知道自己负责

什么，我们的讲桌是整洁干净的，我们的粉笔槽不再堆满灰尘，我

们的课桌整整齐齐……详细的分工使每位司学有一份责任心，大扫

除时学生也能找准自己位置。“全员管理”实施以来，我们学习环

境更加清爽怡人，我们的心灵更加的大公无私。

细节教育无处不在

细节必做于细，每一学期我们会办两次“心灵相约”，期中考

试过后一次，期末考试过后一次。比如期中考试之前的两个月，我

们通过观察、发现或是与学生面对面的交流，发现学生细小的进步,

或是他们的优点等都会随笔记下。然后在期中期末传递给他们。他

们通过办“心灵相约”的手抄报反馈给老师，达到心与心的交流，

心与心的互动。在今后的学习生活中使他们与老师的距离接近，使

我们更好地教育教导他们。

2、学生的各项活动的组织与管理

全校召开的秋季运动会，从着手操办到举行，我们师生投入很

多，我们抓下午第四节自习的时间与同学们一起练习跳长绳。我指

导着晃长绳的两个同学晃绳的技巧与方法，张平老师指导着上绳的

技巧与方法。我们两个教师来了激情为同学们晃长绳做示范，同学

们的积极性高涨起来。其中我班身体最胖宋志岩的同学克服身体上

的困难，坚持跳到底，可他意外的被绳子绊倒，跌在了水泥地面上,

当他被搀起时，它运动裤的膝盖部位以擦了个大洞，当我们关心的

问他有没有事时，他爽朗地说没事，当把裤子挽起来他的膝盖处一

擦破了一大块，漏出嫩肉正在冒血，张平老师陪他到医院上药。真

不愧为一个坚强的男孩！

无论是跳马、跨下滚球等趣味项目，还是短跑的竞赛项目，由

于我们师生的共同努力都取得了优异的成绩，结果在八年级组我们

获得了运动会第一名的好成绩。

为筹备圣诞节联欢活动，指导唱英文歌曲我们下了苦功夫，除

了抓自习课演练，还为学生们排队，统一服装，一直到上台，时刻

牵动着我们的心。

三、提高自身的素质及专业水平

1、与教研组长及同仁学习

组长张红艳老师教学能力强、经验丰富。她对我的公开课进行

了指导，给我提出了合理性建议，指明了方向。从集体备课到作业

批改，从课程安排到备考统筹等各方面，张老师作了大量的工作。

集体备课使我们对教材的认识达到统一，理解更深刻，除了规定的

时间集体备课外，我们还经常在一起讨论，解决问题。

2、与专家级人物学习

第一：听取了丰南一中范先稳书记的关于NLP教育的报告

范书记口若悬河的以他从教的实例谈他的观点，尤其是他对问

题学生的诊断与治疗。他像是一位知识渊博的心里咨询师、心理学

家，使我对他所讲的内容颇感兴趣。范先稳书记的专题讲座的内容

是NLP与教育整合，它是教师专业化发展的新途径，给我们教育开

辟了新的道路。其中范书记谈到NLP前提的八条假设。

教学生涯十载，我深刻体会到第五条有效果比有道理更重要。

人的活动受感情支配而不是受道德支配。教学中遇到差生，某些差

生有时会对学习失去信心，我们让他们看书中的定义概念，做书中

例题，把问题的难度降低一些，让他们先掌握一些基础，然后循序

渐进的学习。

第二：听取了唐山一中王学红主任的报告

把坚持作为习惯。每天进步百分之一。正如王主任所说“一袋

东西一下子扛上楼来是很累的，若把东西分批分量每次扛上一点点

就不会觉得喘不过气来。”由此我想到了我们的工作和学习，我们

是传道授业解惑者，储存的知识应该很丰富的。所以我们不仅要当

好教师，而且要时刻丰富自己，让自己成为一名学者。我校领导克

服困难在校经费短缺的基础上给我们购买了书籍，创造学习条件，

营造学习环境，让我们学到了很多知识。对于一本厚厚的书籍有时

有偷懒的想法，所以我要时刻提醒自己，好的书籍必然有它的价值

所在，所以要认真的学习，深刻的研究，不断的反思。把坚持作为

一种习惯，每天进步一点点，洗涮自己偷嗽的习惯，还自己一个成

长的空间。时刻保持积极乐观的心态。常听我校领导评价某位学者

非常阳光，我们无论是从外表还是在骨子里渗透一种东西就是自信,

让别人感到你是阳光的，你有阳光的心态。

第三：听取了董进宇博士的亲子现场会报告

董进宇博士的亲子现场会报告使我受益匪浅，为今后教育子女

指明了方向。

3、读论语

我对子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学

也。”的理解

文意：孔子说：“我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题，（但

并）没有益处，还不如去学习。”这一段话躬身实践的重要性。

愚见：读到这一段自然想起周恩来总理的：“坐着谈，何如起

来行”，所谓“临渊观鱼，不如退而织网。”也是这个道理。

人生是一个通过自己脚踏实地、不懈努力实现自我价值的过程,

在日常生活中，都在为塑造一个成功的自我而努力奋斗着，

处于课堂教学中我们教师的价值何在?莎士比亚说：“上天生我

们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”火炬

精神，便是老师人生价值的最好体现。老师要爱岗敬业，全身心地

投入课堂教学，优化课堂教学，使自己的生命得到充分的利用。挖

掘学生的潜能，使学生更健康地发展;从而达到“教学相长”。

八年级数学教学工作总结范文篇11

本人本学期继续担任初二（5）、（6）班的数学教学工作，其中初二

⑸班基础较差.总体上看，城区学生好于乡下学生，学习欠缺主动性

和积极性。通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不

够理想，并未达到预期的教学目标。深感数学教师难当，因为要大

面积的提高数学成绩，必须花很大气力。否则功亏一簧。下面就谈

谈本期的主要实践方法：

1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教材有

机的结合起来，进一步把握知识点和考点。

2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生

的学习兴趣。

数学科的特点：

(1)与日常生活、生产联系紧密；

(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要

使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念,

能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识,

良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程

我常用激励性的语言来夸奖学生，比如说：“你的想法很奇

特”.“你很爱动脑筋”.....

3、抓好练习。

老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定

要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到：新知识及时练、易

混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关

键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。

每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提问、小测验、

章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习

动机，让学生明白自己掌握的程度。

4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每

个学生掉队。

5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。

师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果

出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生

厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，

在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在

教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系，

我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈

心等等。

6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。

课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，

因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

7、多听课、讲公开课。

在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可

以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深

的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

八年级数学教学工作总结范文篇12

一、加强师德修养，提高道德素质

这学期，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育

法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、

爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自

己的行为。对待学生做到了如下几点：民主平等，公正合理，严格

要求，耐心教导等C

二、加强教育教学理论学习

这学期，本人担任八年级的数学教学。这学期来我一直都认真

执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，参入教学改革的

实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究,

更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。

本学期我还积极参加万宁市数学班的培训，听专家讲座，了解最新

的教育理念和方法，不断融入教学当中，进行理论联系实际的教学。

三、课堂外工作方面

由于学生基础普遍较差，要想很好的接受新知识还很难，为了

更好的教学，我还树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构

建了和谐师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，面向全体学生,

承认学生个性差异，积极辅导差生，培养优等生，使学生共同发展。

将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点，恰倒好处的使

学生的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果。

四、注重教学常规

1、认真备好课①认真这习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的

基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方

参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学

目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总

结经验教训。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，落实高效

课堂。针对初二年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组讨论,

讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不

如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的主人

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教学、如何安排每节课的活动。

2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。

精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意

信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发

学生的情感，针对实干年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满

堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。地教学中注意抓住重点，

突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学

生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，

组成学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正

错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次，加强

教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题----------

讨论式教学法。

3、认真批改作业。

在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正,

及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学

生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到

不放过每一道错题c集中于个别相结合。

五、教学措施：

1、落实基础知识，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面

的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时,

应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学

生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，

激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决

学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求,

对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形

式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，教师在

课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布

置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步,

教学中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生

预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习

中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力

培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上

升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复

习，及时查漏补缺，加强辅导。

八年级数学教学工作总结范文篇13

回顾上个学期，我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下,

本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，大家齐心

协力、同舟共济，愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交

给我们的各项工作，现将这一期的各项工作完成情况汇报如下：

一、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育。

六班李景健老师，认真学习了魏书生当班主任的管理经验，在

班级中实施“人人参与管理，人人对班级负责”的管理方法，极大

地发挥了学生的积极性。特别是差生，当班干部不仅从中感受到了

老师与同学对他的信任，还树立了自信心，对班级也尽自己最大的。

努力作出贡献，整个班级班风、学风比原来有了更大的变化，得到

了所有老师的认可c在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大

力协助下，讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多。违反纪律少,

认真学习多，无心向学少。在全校真正起到了很好的榜样作用。

二、踏实教学，牢牢把握教学质量关。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，所以

我们积极推进“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量,

让每一个学生都学有所得。

1、做好常规教学工作。

我们全组老师都能够做到超周备课，提前候课。杜绝一切教学

事故的发生。朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英

老师等可以说是常规执行先进教师，他们教学经验多，工作热情不

减，待人诚恳，带动了整个年级部的教学工作。

2、抓紧抓好课堂教学。

向课堂40分钟要质量，这是我们年级工作计划中定下的学期目

标。我们年级的老师个个都是教学精英。在我们组里有经验非常丰

富。很有知名度的老教师陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师。

他们在教学上都是实干家，有不同的教学风格和丰富的教学经验，

他们一心扑在教学上，从不计较个人得失，默默无闻的'耕作在教学

一线。迅速成长起来的青年骨干教师李景健，陈建明，黄清清老师。

他们的教研课都获得了领导和全体老师的好评。其中整个语文组在

期末调研中获得全县第一名的好成绩。所有这些成绩的取得都充分

说明了我们全体教师在课堂教学上能“多想办法，想好办法，优化

课堂，提高质量”C

3、课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。

本学期，我们年级认真开展了集体备课活动。每一次的集体备

课我们都首先充分掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教

学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优

秀的课堂实录，充分利用了多媒体。我们的集体备课，每节课都有

明确的学习目标，有中心发言人的教学设计，有研讨过程，有教学

反思，并附有详案c而且，张卫军、袁训瑞、王海峰老师积极参加

了国家级课题一一“四位一体”的研究工作，收集整理了大量的教

学资料，已经结题。同时我和王海峰老师还积极参与了全国教育学

会的优质课、论文评选分别获得二等奖。

4、做好培优补差工作。

这也是全面提高教学质量的关键。在这方面，我们组的老教师

给我们做出了表率作用，卜老师每次都是第一个来校最后一个离校。

她关心爱护每一位后进生，做好后进生的思想转化工作。她除了中

午和下午放学后的时间以外，有时课间也会把学生叫到办公室单独

辅导。辛勤的付出终于有了收获，在本学期的期末调研中是优秀生

最多的班级。

5、做好月考的准备工作和试卷分析。

每次月考过后，注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、科任

教师都能及时对进步生给于鼓励，退步学生给于帮扶，及时通过协

同教育平台将学生成绩向家长汇报。

三、学校的安全教育永远放第一位

学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大

影响。为了杜绝校园内的安全隐患，我从乂下几个方面来进行安全

管理：

(1)加强楼层的安全巡视工作，两操除值日教师巡视楼层外，

我一天巡视不少于十次，每天基本上都是最后一个离开办公室，为

的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。

(2)在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特

别是用电安全。(3)加强强宿舍管理，认真检查和督促学生休息，从

一定程度上减少了一些不安全事件的发生。

四、加强卫生管理，培养师生良好的卫生习惯，净化校园环境

校园物质环境是师生校园生活的基本场所，卫生状况怎么样在

一定程度上反映了学校的精神面貌，搞好卫生工作的重要性是不言

而喻的。坚持教室和包干区每天打扫四次，确保每天都有值日生；

定期进行卫生大扫除，要求师生人人动手参与；学生宿舍每天安排

值日生打扫卫生。同时，召开各班班长和卫生委员会议，统一思想,

明确职责，出谋划策，共同搞好年级的卫生工作。还向学校提出了

加强和改进校园环境卫生工作的意见。

五、工作反思

收获：

1、学会换位思考，学会替别人着想

换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待

人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启

发他们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。

2、把同事当“领导”，多征求并听取他们的意见

作为管委会副主任，我从不以一种领导的姿态自居。碰到问题

我主动向各位老师征询意见。

3、真诚待人，多交流，把同事当朋友

平时同事有困难时，我便主动去帮助他们，同事在工作上、生

活上受挫时总是主动去探望，为他们分忧。有的同事在教学上遇到

了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助他们。

我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对工

作上的不足之处，我从不当众人的面指出，而是私下帮助其改正。

用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指

责。

4、提高自身素质，严格要求自己

敢于和领导说出自己心里的想法，不懂的问题经常和领导交流,

学习经验，查找不足*也喜欢看书，思考的事情也多了，处处以身

作则。期末考试中我所教的英语，两个班在十二个班中分别列第二

名和第三名，给大家做出了榜样。

不足：

1、不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时

又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。

2、个别班级有些方面的管理还没到位，学生中存在很多不稳

定的因素，比如上网，偷窃，厌学等，有些管理方法还有待改进。

3、对后进生的帮教，边缘生的转化，缺乏有效的方法和指导。

特别是年轻教师，在这方面需向老教师们学习，更多一些奉献精神,

这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。

管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人

的话就必须用心去做好每一件事情。只要本着为大家服务，为学校

多做贡献的想法，我有信心会把八年级的工作顺利开展下去。

八年级数学教学工作总结范文篇14

学期的教育教学工作已经结束。掩卷长思，细细品味，感慨万

千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任

初二（2）、（3）班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张

又忙碌，愉快而充实。现在，我把自己在这段时间教学工作中的体

会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教育教学工作中取得更

大的成绩和进步。

两个班的学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学

生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都

很吃力。差生面广是这两班数学学科的一个现实状况。面对学生素

质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力

提高教学水平和教学质量。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要

求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不

但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习

仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的

工作：

1、课前预备：备好课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法,

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,

并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，每一次备课都

很认真，碰到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑

各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改

进。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,

课后及时对该课作出反思。

2、努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化,

准确化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学

生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲

精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，

让各个层次的学生都得到提高。

3、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高

在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，

认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可

能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

4、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在

各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，

同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

征求他们的意见，改进工作。

5、完善批改作业，布置作业做到精读精练。为了做到这点，我

常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到

最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生

的作业情况，将他们在作业过程出现的'问题作出分类总结，进行透

切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的

学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。通过各种途

径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习也是充满乐趣的。

从而自觉的把身心

投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高

他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作.

7、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学

习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学

生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新

整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过

程中，寻求让学生更轻易接受的教法。

8、了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

9、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

10、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的

留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产

生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了

以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，留意引发学生学数学的

爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生

的负担。

11、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、

好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这

种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的

学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后

进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工

作，从生活上关心他“从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理

解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理

解和尊重。

12、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师

的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作中存在的问题

1、教材挖掘需更加深入。

2、新课标下引导学生的自主学习，合作学习不深入

3、教学反思不够。

4、对开放性灵活性题目练习、引导不够

四、今后努力的方向

1、多与学生沟通，了解学生把握知识的情况

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思。

八年级数学教学工作总结范文篇15

本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两

个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二（14）班的数学成绩优异。

按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的

实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容

及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做

到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利

于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教

学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化,

准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅,

深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精

讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，

让各个层次的学生都得到提高。

三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起

到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学

生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行

透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一