2023-2024学年度上期九年级语文期末试题

2023—2024学年度上期九年级语文期末试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）测试引导语大疫三年的挤压，经济运行的焦灼，“教育改革”的攻坚，“百年变局”的直播，都让我们无法置身事外，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”“天行健，君子以自强不息。”请你参与到“百年变局·自强不息”的语文学习测试评价中来，展示你真实生活与语文学习的经历、思考，能力、素养。一、百年变局·自强不息（30分）1．请阅读“百年变局·自强不息”卷首语《“百年变局”直播，“自强不息”应对》片段，请完成(1)—(8)题。“百年变局”直播，“自强不息”应对（甲）

。天下没有永远宁静的“和平yán（

）席”，俄乌战争，巴以冲突，硝烟流泻，骚（

）乱四起，生灵涂炭，民不聊生，历史的悲剧就这样登上今日舞台上演。“芯片”制裁，科技打压，恶筑贸易壁垒，肆燃关税大战，一次次没有硝烟的战争，让我们既惊è（

）又费解，“正义”会永远扮演“作恶”的遁（

）词？战乱、纷争，不是无缘无故的“爱恨情仇”，纠缠的利益、欲望，才是祸乱的病根和“传染源”。“百年变局”现场直播，“自强不息”的华夏民族又当如何应对？借鉴历史经验，中国共产党人为我们开出了一副副应对的“药方”：①高瞻远瞩的战略家毛泽东，认识到农村和农民的重要地位，把握了不同历史阶段下国家的大局。②引领我们走进新时代的习近平，以敢为人先的魄力、实事求是的方法、在把握历史规律中守正创新，开创新局。③改革开放总设计师邓小平，韬光养晦，高举改革、开放、建设大旗，在一次次历史转折中开创新局。④在血与火中磨砺锤炼的共产党人，把握大局开创新局，党指挥枪，将星星之火燃成燎原之势。（1）给画线的字注音，根据拼音写汉字（4分）

骚（

）乱

遁（

）词

yán（

）席

惊è（

）

（2）对下面句子中画横线的“遁词”的理解，错误的一项是（

）（3分）“正义”会永远扮演“作恶”的遁词？A．借口

B．直陈

C．弯弯绕

D．王顾左右而言他（3）下面语句没有运用修辞方法的一句是（

）（3分）A.历史的悲剧就这样登上今日舞台上演。B.“正义”会永远扮演“作恶”的遁词？C.利益和欲望才是祸乱的病根和“传染源”。D.“自强不息”的华夏民族又当如何应对？（4）文中画横线的一组句子，最恰当的顺序是（

）（4分）A.①②④③

B.④①②③

C.①④③②

D.④①③②（5）请根据下文内容，为文段开头的（甲）处写一个恰当的句子。（4分）

。（6）巴以冲突，政治作恶，生灵涂炭，血流成河。请仿照艾青的诗歌片段，补全下面A、B两处的诗歌语句。（4分）（7）班级在开展“君子自强不息”的主题活动时，同学们设计了三个活动。请你根据第一、第三的“活动内容”，补全第二个“活动内容”。（4分）第一个活动：国家·君子自强不息。第二个活动：

。第三个活动：个人·君子自强不息。（8）班级在开展“个人·君子自强不息”活动时，同学们对《水浒传》人物“武松”是不是“君子”产生了争论。请依据《周易》“君子自强不息”的内涵，结合《水浒传》中武松这个人物的经历，以小说事实，阐释武松是“真君子”还是“假君子”。（4分）《周易》“天行健，君子以自强不息：天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。

二、自强不息·君子榜样（25分）2.《自强不息·君子榜样》栏目有这样一段文字，请在横线序号上补写恰当诗句。（6分）人生艰难，“不如意十之八九”。历尽世事艰难的辛弃疾，满腔愁苦，“欲说还休，（1）

”。许浑登高望远，愁绪浓郁，“（2）

，山雨欲来风满楼”。而君子，当在“不如意中活出如意”，即使身处艰难，依然相信生活的美好，依然勇毅前行，努力活出生命的宽度、厚度和高度。纵然高处不胜寒，苏轼也心存美好，“但愿人长久，（3）

”。纵然相思苦，李商隐还是爱得至死不渝，“（4）

，蜡炬成灰泪始干”。《行路难》的李白，彷徨苦闷后是“长风破浪会有时，（5）

”的坚定执着。贬谪巴山楚水，或主动“弃置”或被动“弃置”的刘禹锡，千帆竞过，万木春前，“今日听君歌一曲，（6）

”。3.《自强不息·君子人格》栏目里收集了祖咏的《望蓟门》，请细读诗歌，在下面横线上填写诗歌最后划波浪线的两句抒发的感情。（4分）望蓟门①祖咏燕台一去②客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边③曙色动危旌④。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏⑤，论功还欲请长缨⑥。【注释】①蓟门：唐朝屯兵之地。②燕台一去：一到燕地。③三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。④危旌：高扬的旗帜。⑤投笔吏：指东汉人班超。他投笔从戎，后来因功封为定远侯。⑥请长缨：缨，绳子。西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越，后常用来指请求杀敌或请求给予任务。诗歌最后两句，表达了诗人希望

和

的感情。4.《自强不息·君子人格》栏目里还刊载了范仲淹和苏轼的作品片段，请比较阅读《岳阳楼记》和《喜雨亭记》片段，完成（1）-（4）题。（15分）【甲】范仲淹《岳阳楼记》（片段）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】苏轼《喜雨亭记》（片段）亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。（1）解释【甲】【乙】两文加横线的词语。（4分）①予尝求古仁人之心

心（

）

②是进亦忧，退亦忧

是（

）③予至扶风之明年

明年（

）

④始治官舍

治（

）（2）翻译文中划线句子。（4分）①微斯人，吾谁与归？（2分）

。②亭以雨名，志喜也。（2分）

。（3）【乙】文写了一件什么喜事？（3分）

。（4）【甲】【乙】两文分别表现了范仲淹和苏轼怎样的“忧乐观”？（4分）①范仲淹的“忧乐观”：

。（2分）②苏轼的“忧乐观”：

。（2分）三、世俗人生·君子修炼（40分）（一）小说故事·魔方人生（20分）5.《小说故事·思考人生》栏目收录了何休的《魔方人生》，请参与“人生故事会”的讲述和品读，完成（1）-（4）题。魔方人生何

休要不是猴子给我打电话，我还真没有意识到，大学毕业已经十年了。猴子在电话里说，十年聚会，你可一定得来呀。咱们当年的三驾马车，可不能缺少了你这头老牛呀。我说，我怎么一点都不知道呢？猴子说，你恐怕是生活在真空里吧？校友录你就没进去过吗？聚会的日程安排都已经定好了，现在正在整理参加聚会同学的名单。我见你没有在校友录上留言，怕你不知道，才给你打电话。看来，我这个电话打得真是时候。猴子说得我挺不好意思。校友录刚建时，我去过几次，看到里面发帖的多是些女同学，絮絮叨叨的，就没再去过。再后来，连密码都忘了。尽管当年我们念的是师范专业，但毕业后，真正像我这样待在教育系统的人并不多，在学校白天上课，晚上备课，下班辅导，还要做家务，与外界的联系越来越少。我也不知道猴子是从哪儿弄到了我的手机号。“我进不了校友录，你跟我说说聚会的大体安排吧。”“7月15日报到，当晚在师大田径场搞个大型聚会；16日去附近的国家森林公园玩，晚上露营；17日返回师大，用过中餐后自由活动。对了，整个聚会不用出一分钱，是我们当年的马车头老虎掏钱。你大概不知道，老虎这家伙，当年靠贴牌卖假货起家，现在可牛了，身价上亿，一掷千金……”“贴牌卖假货起家”这话让我想起了在大学里的一次游戏。我们三人天天泡在一起，同出同进，被同学称为“三驾马车”。十年前的大学生活比较单调，除了看看录像，玩玩游戏，就是到小餐馆里点两碟小菜，喝几瓶啤酒。有一回，猴子弄来三个魔方，将其拧乱，说，咱们来比赛，谁最后将六面拧好，今晚谁请客。然后就各自回自己的寝室。猴子拧得最快，半小时就拧好了；当老虎在一个小时之后将拧好的魔方呈现在我眼前时，我才拧好两个面。当晚，我们三人喝得东倒西歪。从酒馆里出来时，下起了小雨。我之所以记得这么清楚，是因为我摔了一跤，膝盖上还留有一小块记号。我之所以摔跤，是因为老虎说了一句话。老虎大着舌头说：“老牛啊老牛，我们三个，看来你是最适合当老师了。”我问他为什么。老虎说：“猴子压根儿就没拧魔方，他多买了一个。我当时也想去买一个来充数，没想到猴子鬼精鬼精的，附近的店里，没有相同图案的。没办法，我只好买来胶水，将魔方上的纸片揭下来，重新贴一遍。”由于我当时非常专注地听老虎说话，雨天地滑，加上喝得有点高，所以就摔跤了。“你有没有听我说话呀？”猴子在电话里喊叫，打断了我的回忆。我连忙答应。“猴子，你现在在哪儿高就呢？”“高就谈不上，局长还是副的，好在是主持全面工作。我本想承担这次聚会的部分费用，但老虎不让。我就想，等集体活动完了之后，咱们三驾马车再聚几天，银子我来掏。去哪儿玩，玩什么，都由你定，只要不出国门……”连个魔方都拧不好的人，又能够定出个什么子丑寅卯来呢？我心想。“谢谢我们的猴大局长，我挺想参加聚会，但非常抱歉的是，暑假我们得加班，要迎接教育部的高校办学水平评估，请不下假。也请你代我向老虎问个好，抽空来我们学校玩。”我本以为猴子会说一些非常惋惜的话，猴子却说，难怪当年老虎说你最适合当老师，看来，老牛终究是改不了吃草啊。

（选自《小小说选刊》）（1）何休的《魔方人生》，以“我”的视角讲述了猴子邀请“我”参加同学聚会的故事。贯穿小说的人线是“猴子”和“我”，事线是“同学聚会”。为了在“人生故事会”上讲好这个故事，请你依据线索梳理补充下面的故事情节讲述提纲。（4分）开端:“猴子”打电话邀请“我”参加“同学聚会”。发展:①

。高潮:“我”想起了“猴子”“老虎”曾经的“魔方故事”，看到了我们的“魔方人生”。结局:②

。（2）小说用对话推动故事情节发展时，插入了“猴子”“老虎”作假拧魔方的故事，这与《故乡》插入“少年闰土”，《我的叔叔于勒》插入“打发于勒去美洲”的情节处置有异曲同工之妙。“人生故事会”上品鉴故事讲述特色，你会怎样分析作者在《魔方人生》中插叙往事的妙处？（4分）

。（3）“人生故事会”上品读人物，小说中的“三驾马车”——老虎、猴子、老牛，谁是生活中的真正“智慧者”？请做出你的评价并充分阐释理由。（4分）

。（4）“人生故事会”品鉴活动，小说《魔方人生》的标题，结尾处猴子的评价语“难怪当年老虎说你最适合当老师，看来，老牛终究是改不了吃草”都十分值得玩味。（8分）①请品读小说标题“魔方人生”的内涵。（4分）

。②请品味“难怪当年老虎说你最适合当老师，看来，老牛终究是改不了吃草”的“深意”。（4分）

。（二）思辨论坛·理读好奇（20分）6.《思辨论坛·理读好奇》栏目收录了白云乡的《“好奇心”的好奇》，请你参与到“好奇心论坛”的活动中来，完成（1）-（4）题。“好奇心”的好奇白云乡医学心理学认为，人的衰老从失去好奇心开始。而保持好奇心是青春永驻的良方。人如此，国亦如此。在国务院日前印发的《“十三五”国家科技创新规划》中，有这样一句话让人倍感新鲜，即“进一步加大对好奇心驱动基础研究的支持力度”。这就是说，中国的决策层已经充分认识到，必须鼓励和大力支持科学家们的好奇心，来借此驱动和推动中国在科学基础理论领域的进步。说实话，在笔者以往看过的无数的政府的例行公文式的长短文件里，这句话本身和这句话的内含真算得上是一朵政策“奇葩”。可以想见，在中央大力倡导科学技术创新的今天，驱动科学家们的好奇心，必会使中国的基础研究更有定力；而好奇心的暗示与指引，也会让基础研究更接近“一念非凡”的原创发现与突破。把好奇心与基础研究的驱动关系写进国家科技创新规划，这在中国的文档文牍历史上同样也是一种创新吧！众所周知，人的好奇心是指在认识事物过程中对未知的新奇事物进行积极探索的心理倾向。说好奇心是人的创造性思维的基础诱因也不过分。100年前的1916年，爱因斯坦能在第一次世界大战的战事正酣时发表他的广义相对论，不能不说与他的好奇心驱动颇有关系。为何这样说呢？因为他的这套物质是空间之属性的推测不是源于观察。他认为一束光线通过太阳表面时其弯曲的程度是牛顿物理学解释的弯曲度的两倍，这仅仅是靠非凡的智慧进行的纯理论的探索。而他的这种奇思妙想也的确在3年后的日蚀中得到了验证！50年前，全世界科学界的好奇心，因为试管中合成了具有生物活性的脱氧核糖核酸而受到极大的刺激和鼓舞。从此，人类迈出了克隆生物的第一步，一场“遗传学革命”大幕拉开！因为好奇心是促进人的智能发展和帮助社会公众认识客观世界的内部动因，所以一个人或一个社会有无好奇心，也能从某个侧面看出国民的科学知识的普及程度和基本文化水准的高低。一年前，一位中国作家刘慈欣因为他写的科幻小说《三体》获得了2015年的雨果奖，今年获奖的也是中国作品。中国人在科学幻想作品的创作上，连续两年获大奖，这说明什么？这只能说明今天中国人思维的空间已经变得十分广阔，而让新一代人的幻想任其翱翔的就是因为他们插上了好奇心的翅膀！严肃的政策条文中出现了鼓励好奇心的字句，素来性格内敛循规蹈矩的中国人竟夺得了科学幻想的大奖，中国正在为2020年将发射的火星探测器向国内外征询一个好听的名字……所有这些看似互不相关的事情都有一个共同的特点，那就是它们都有点出人意料。然而，您是否想过，在这些“出人意料”的背后又是什么？笔者以为，它们都在昭示着中国政府和中国公众在发展理念上的一种新觉醒。同时，也在有力地证明：中国人的科学理性和科学意识与世界发达国家发达地区相比较，已经从“跟着跑”开始变为“并排并肩跑”，有的时候在有的方面，中国人甚至还能处在“领跑”的位置。这些也让人看到，中国在推进经济与社会转型的过程中，采取的加大科技创新的种种措施和手段，已经取得了广泛而深刻的社会影响。国家主席习近平曾这样表述他在阅读法国伟大的科幻作家儒勒·凡尔纳小说时的感受，他说，儒勒·凡尔纳的作品“让我的头脑充满了无尽的想象”。是的，无尽的想象伴随我们人类在黑夜里踽踽独行，在科学的星辰大海中摸索前进，只要有未知，就会有突破未知边界的欲望。而这种欲望的乳名就叫好奇心。（摘自《中国青年报》）（1）主持论坛同学准备围绕“论题”拟制“论坛背景语”，他十分纠结是该用“科学家的好奇心”好呢，还是用“好奇心的中国制度”好呢？请细读全文，根据作者的表达意图，为主持人建议“论坛背景语”并充分阐释建议理由。（8分）①“论坛背景语”建议：

。（4分）②建议理由阐释：

。（4分）（2）主持论坛同学发现，平常老师们传