统编版六年级下册语文第二单元达标练习（有答案）

统编版六年级下册语文第二单元达标练习时间:80分钟满分:100分学校开展了以“阅读外国名著”为主题的系列实践活动，邀请同学们共同参与。一、笔记展示窗。(37分)任务一：字词识记1.下列加点字的注音完全正确的是哪一项?()(3分)A.剔除(tì)北纬(wěi)叛乱(pàn)奄奄一息(yǎn)B.簿记(bù)萦系(yíng)荒芜(wú)头晕目眩(xuán)C.黑莓(méi)栅栏(zhà)潺潺(chán)春风拂面(fú)D.畏惧(wèi)处境(chù)不禁(jìn)衣衫褴褛(lǚ)2.下列词语中字形完全正确的是哪一项?()(3分)A.缺乏侵袭防卸焉知非福B.宽慰书藉抛弃重见天日C.倒霉宴会控制心平气和D.深重抵抗顷覆身处困境任务二：感悟书写读安安写的阅读名著的感悟，完成相关练习。(15分)鲁滨逊liúluò()到荒无人烟的孤岛上,想到以后qīliáng()而jìmò()的生活,yōushāng()和kǒngjù()便袭上心头。但是他靠理智摆脱了悲伤，凭借顽强的意志和掌握的科学知识在荒岛上生活了28年，最终得救返回故乡。他顽强的意志颠覆了人们的想象。3.根据拼音将阅读感悟中缺少的词语补充完整。(5分)4.要理解“覆”的意思，可用部首查字法，先查()部，再查()画。根据字典中的释义，文段中的“覆”应选第()(填序号)种解释，由此可推测“颠覆”的意思是。(4分)第1页(共6页)5.下列各项中的“凭”与“凭借”的“凭”意思相同的是哪一项?()(3分)A.我们要凭真才实学闯天下。B.任凭敌人严刑拷打，他都不屈服。C.观众入场时要提供身份凭证。D.说话要讲真凭实据，不可以随意下结论。6.下列词语中，与阅读感悟中“荒无人烟”一词意思相反的是哪一项?()(3分)A.不毛之地B.无人之境C.门庭若市D.寸草不生读亮亮写的参加实践活动的感悟，完成相关练习。(6分)阅读名著，可以使我们增长知识和写作水平。为了鼓励同学们多读名著，学校开展了“漫步世界名著花园”。通过此次活动，使我更深刻地认识到：读书时要好好下一番功夫，书中的每一个字都很重要。7.用修改符号修改活动感悟中的三处语病，使表达更准确。(3分)8.画“”的句子，用哪句名言替换最为恰当?()(3分)A.读万卷书，行万里路。B.听君一席话，胜读十年书。C.莫道君行早，更有早行人。D.读书须用意，一字值千金。任务三：名著鉴赏9.下列作品、作家对应不正确的是哪一项?()(3分)A.《骑鹅旅行记》——尼尔斯B.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温C.《童年》——高尔基D.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福10.请按要求完成读书笔记中的名著鉴赏卡。(7分)好句摘抄镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。我的赏析句子用的修辞手法，写出了人们的心情。初试身手饿我能从左边选择一个词语，发挥想象，仿安静照所摘好句的修辞手法，写一写：盼望阅读锦囊在阅读外国名著时，我还可以用这种阅读方法：第2页(共6页)二、课内阅读角。读《鲁滨逊漂流记》(节选)，完成相关练习。(11分)①我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。……②总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。③现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。1.请用简洁的语言概括选文内容，填写在横线上，完善下面的梗概。(3分)尽管鲁滨逊看似从容地作好了在荒岛上定居的准备，但面对黯淡的前景，他还是很沮丧。。他开始没日没夜地制造家具，修固仓库。2.鲁滨逊在困境中收获了怎样的经验教训?请用“”在文中画出相关语句。从他的做法中你发现他是一个怎样的人?写出你的看法，并说明理由。(4分)3.了解小林遇到的问题，帮他像鲁滨逊一样列出困境中的坏处和好处。(4分)在“定向越野”比赛中，我们小组原本胜券在握，但我一开赛便弄丢了指南针。组员们没有责怪我，大家凭借各种方法艰难辨认方向，最终完成了比赛，却与冠军失之交臂，我很自责。第3页(共6页)((三、课外阅读角。阅读《海底两万里》(节选)，完成练习。(22分)批注区：①我深切地关注着采珠人的活动。就在此时，我看到跪在海底的采珠人突然惊恐万状，一跃而起，拼命往海面上游。原来，在他头上出现了一条巨鲨，只见它气势汹汹斜冲过来，嘴巴张得老大！批注区：这里抓住了船长的动作进行描写，表现出他身手敏捷、勇敢无畏的特点。②嗜血成性的海兽猛然甩动尾鳍，只见鱼尾当胸一扫，立即把采珠人打倒在地。此时，我感到蹲在我身边的尼摩船长突然跃身而起。只见他手持匕首，径直朝海怪走去。鲨鱼正要咬不幸的采珠人，却发现冒出了一个新对手，便收腹前滚翻，朝船长猛冲过来。这里抓住了船长的动作进行描写，表现出他身手敏捷、勇敢无畏的特点。③只见船长躬着身，无比沉着地准备迎战巨鲨，角鲨果然迫不及待向他扑了过来，尼摩船长身手非凡，敏捷地侧身一闪，躲开了鲨鱼的进攻，乘机用匕首直捅鲨鱼腹部。鲨鱼的鲜血从伤口喷涌而出。海水被血染得通红，我眼前浑浊一片，什么也看不见了。④直到海水闪过一道亮光，此时我才发现，英勇无畏的船长抓住了鲨鱼的一片大鳍，用匕首在鲨鱼肚皮上一连扎了好几刀，但都没有击中要害。角鲨拼命挣扎，疯狂地搅动海水，掀起的漩涡差点把我卷翻过去。⑤我真想跑过去助船长一臂之力。但是，恐惧把我全身死死地钉在原地，怎么也动弹不得。搏斗形势急转直下。庞然大物把船长扑倒在地，并妄图施以重压。接着，鲨鱼张开血盆大口，活像工厂里的一台剪切机。说时迟，那时快，在这千钧一发之际，尼德·兰手持鱼叉冲向鲨鱼，给以致命的一刺，如果稍晚一步，船长就没命了。⑥大团的血水在海里翻滚成波涛。角鲨暴怒如雷，搅得血浪汹涌，尼德·兰不失时机击中目标。怪物发出声嘶力竭的残喘声。它被刺中了心脏，正在垂死挣扎，反冲的水浪把康塞尔掀倒在地。⑦此时，尼德·兰把船长拉了起来。船长没有受伤，马上站立起来，连忙奔向采珠人，果断地割断捆绑在他腿上的绳子，双手把他抱了起来，脚跟使劲儿一蹬，很快游向水面。⑧我们三人紧跟在船长后面，只消片刻，我们大家奇迹般得救了，来到了采珠人的船上。尼摩船长最关心的就是抢救这位不幸的采珠人。我不知道他有没有起死回生的本事。谢天谢地，我看到，在康塞尔和船长的使劲推拿按摩下，溺水者慢慢地恢复了知觉。他终于睁开了眼睛。第4页(共6页)⑨当尼摩船长从衣兜里取出一小袋珍珠塞到他手里时，他该作何感想?可怜的采珠人接过水族人的慷慨施舍，手都在颤抖。他的眼睛诚惶诚恐，不知道是何方神圣既拯救了他的生命又赠送给他财宝。1.用简洁的语言，概括选文的主要内容。(4分)2.读第③~⑨段，用“”画出两处精彩的语句，仿照例子批注你的感受。(6分)3.为什么文中多次描写鲨鱼的表现?下列理解最恰当的是哪一项?()(3分)A.突出鲨鱼十分凶猛可怕。B.使文章内容跌宕起伏、有感染力。C.反衬出尼摩船长的英勇无畏。D.突显“我”内心的恐惧与担忧。4.读选文中画“”的句子和下面的句子，你更喜欢哪个译文?为什么?(3分)一个巨大的阴影出现在可怜的采珠人的上方。这是一条角鲨，张着血盆大嘴，两眼发射着贪婪的目光，正向他斜扑过去。———沈国华、钱培鑫、曹德明译我更喜欢，因为。5.结合选文，从两个角度写出尼摩船长给你留下的印象及理由。(6分)四、阅读分享会。(30分)把你最喜爱的一本外国名著推荐给大家。要求：以梗概的形式，用简练的语言来介绍。第5页(共6页)第二单元达标练习答案1.C2.C3.流落凄凉寂寞忧伤恐惧4.西12②翻倒5.A6.C示例:D9.A10.夸张得知孩子们获救后激动示例：游泳后，我饿得眼冒金星，此时的我一定能吃下一头牛。在感兴趣的情节旁边作批注。二、1.鲁滨逊按照商业簿记中借方和贷方的格式记录他所遇到的幸与不幸来宽慰自己2.在困境中……宽慰自己。从鲁滨逊的做法中，我发现他是一个积极乐观的人，他敢于直面挫折，理智分析问题，有着辩证的思维方式。3.示例:坏处好处“我”弄丢了指南针。但是，“我们”用了很多办法找方向。“我们”没得冠军。但是，“我们”仍然完成了比赛。“我”因为粗心，给大家制造了麻烦。但是，大家并没有责备“我”，反而安慰“我”，“我们”是个团结的队伍。三、1.采珠人被突然出现的巨鲨袭击，尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼，救下了采珠人，尼摩船长还将一小袋珍珠送给了采珠