统编版六年下册语文第五单元达标练习（有答案）

统编版六年下册语文第五单元达标练习时间:80分钟满分:100分班里准备举行一场以“科技”为主题的辩论会，同学们积极参与其中。一、读下面的辩论稿，认识“辩论”，完成相关题目。(36分)辩论稿霍金说过：“科技是人类智慧的结晶，它给予我们更多的可能性和机会。”我的观点是。例如,医疗lǐngyù()中的X光线,能够帮助医生更精准地诊断和治疗；制造业中，智能jīqì()取代人工生产线，大幅提高效率与品质；生活中，人工智能系统能够帮助我们从各种wénxiàn()中zhěnglǐ()信息,为人们提供了更多告别走马观花地学习知识的机会。不仅如此，科技还可以使传统文化永远留存，如：文物数字展、高清印刷技术还原的碑帖。如果没有手机，我们怎能随心所欲地与亲人保持联系?如果没有网络，我们怎能与远在异国他乡的朋友谈天论地?如果没有高清的电视技术，我们又怎能享受精彩的影视作品呢?科技的不断创新，对人类生活水平的提高有míngxiǎn()的推动作用。1.根据拼音补充括号里的内容。(5分)2.结合“辩”与“辨”的字义，选字填空。(4分)()别能言善()明()是非()斗3.下列加点字与“随心所欲”的“欲”意思相同的是哪一项?()(3分)A.望眼欲穿B.跃跃欲试C.震耳欲聋D.七情六欲4.小明联系学过的“儿童急走追黄蝶”理解“走马观花”的意思，下面哪一项不适合用该方法?()(3分)A.声泪俱下—虽与之俱学。B.自愧弗如—虽与之俱学，弗若之矣。第1页(共6页)C.赴汤蹈火——及其日中如探汤。D.截然不同——为是其智弗若与?曰：非然也。5.对第一自然段中引用霍金名言的作用，下列表述正确的是哪一项?()(3分)A.使文章辞藻华丽。B.使表达的观点更具有说服力。C.体现作者的语言深度。D.压缩语言，节省文字空间。6.在“科技的不断创新……”前引用名句，不恰当的是哪一项?()(3分)A.穷则变，变则通，通则久。B.苟日新，日日新，又日新。C.青，取之于蓝，而青于蓝。D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。7.下列选项放在文中横线处最合适的是哪一项?()(3分)A.科技是把双刃剑B.科技让生活更美好C.科技发展弊大于利D.科技能够促进人的全面发展8.读画“”的部分，完成相关练习。(6分)(1)从三个句子中任意挑选一句，将它改为陈述句。(2)仿照文中画“”的语句，续写两句，写一写科技对你的生活的影响。9.对于这篇辩论稿，下列说法错误的是哪一项?()(3分)A.辩论要通过选择有说服力的事例论证观点。B.列举的事例要典型且多样，如文中医疗、制造业、生活、传统文化等方面。C.辩论要多举例子，举的例子越多越好。D.使用反问、排比的修辞手法能使辩论发言更具说服力。10.下图为高清修复技术还原的碑帖，请你运用所学知识，判断正误。(3分)(1)赵孟颊是元代著名书法家，这幅字正是他的代表作《三门记》的一部分。()（2）这幅作品运笔自然，点画圆润多姿，是行书。()(3)这幅作品结构严谨端庄，平正宽绰；整体上秀丽柔美，稳健大方。()二、回顾课文，学习“辩论”，完成相关的题目。(13分)波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助第2页(共6页)手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。1.概括选文中的事例，补全下面的思维导图，并完成练习。(8分)发现真理的过程：（发现真理的过程：（）（）结合上图，这样叙述事例的好处是：62.下面哪个事例可以论证选文说明的观点?将序号填在括号里，并说明理由。(5分)①著名作家叶永烈报考大学时，没有如愿以偿地进入北京大学中文系，但他坚持到中文系去听课，写文章。19岁的他成了《十万个为什么》的主要作者之一。②居里夫人对铀元素有极大的兴趣，在条件艰苦的情况下，她依靠自己购买或设计的简单的仪器，经过反复实验，对已知的化学元素和所有的化合物进行了全面的检查，终于获得了重要的发现。③伽利略年轻时观察到天花板上来回摇摆的灯每一次摆动的距离虽然在减少，但每次摆动的时间似乎一样长。他对这个现象产生了疑问，并反复进行了实验，最终发现了摆的等时性原理。我的选择是()。理由:三、了解材料，学写提纲，完成相关的题目。(21分)【材料一】毕昇发明活字印刷术板印①书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经已后②，典籍皆为板本③。庆历第3页(共6页)中，有布衣④毕昇又为活板①。其法，用胶泥刻字，薄如钱唇⑥，每字为一印，火烧令坚。【注释】①板印：雕版印刷，即在成块的木板上按镜像雕刻好文字、图案，再用这样的板子进行印刷。②已后：以后。③板本：用雕版法印制而成的书籍。④布衣：平民。⑤活板：用一个个字模临时拼组而成。⑥钱唇：铜钱的边。【材料二】从二十世纪50年代开始，印刷技术不断地采用电子技术、激光技术等新兴科学技术所取得的成果，进入了现代化的发展阶段。70年代，感光树脂凸版、PS版的普及，使印刷迈入了向多色高速方向发展的途径。80年代，电子分色机使彩色图像的复制达到了数据化、规范化。90年代，彩色桌面出版系统的推出，表明计算机全面进入印刷领域。总之，随着近代科学技术的飞跃发展，印刷技术也迅速地改变着面貌。【材料三】随着科技发展，传统印刷业受到重创，越来越多的人倾向于使用数字传媒。2021年我国成年国民报纸阅读率较2020年下降0.9个百分点；期刊阅读率较2020年下降0.3个百分点；数字化阅读方式较2020年增长0.2个百分点。1.下列对材料概括最准确的是哪一项?()(3分)A.材料二主要介绍了彩色印刷技术。B.三则材料都围绕印刷技术进行介绍。C.材料一介绍了活字印刷术的由来。D.材料三总结了三年阅读率的变化。2.结合注释理解材料一的内容，将画线部分翻译成现代汉语。(4分)3.结合材料一和材料二，梳理印刷技术的发展进程，补全时间轴。(5分)第4页(共6页)4材料三运用了和的说明方法，好处是具体准确地突出了。(3分)5.结合材料，请你以“科技发展有利于/不利于印刷业进步”为辩题，选择正方或反方，完成下面的辩论提纲。(6分)我的观点：辩论嵇提纲提纲要求：①至少结合两则材料；②选择的事例要有说服力。四、举行“辩论赛”，撰写辩论稿。(30分)在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来帮助我们全面地看待事情、处理问题。请你选择一个感兴趣的与科技有关的辩题，围绕观点，写一份条理清晰、有说服力的辩论稿吧！第5页(共6页)

统编版六年下册语文第五单元达标练习答案一、1.领域机器文献整理明显2.辨辩辨辩3.B4.D5.B6.C7.B8.示例：(1)如果没有手机，我们就不能随心所欲地与亲人保持联系。(2)如果没有笔记本电脑，我们怎能随时随地办公、学习呢?如果没有购物软件，我们怎能在家就能便捷地购物呢?9.C10.(1)✔(2)×(3)✔二、1.(先左右后上下)见微知著不断探索这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?进行了许多实验。制成了石蕊试纸。事例的叙述顺序和观点的叙述顺序一一对应，而且选择的事例有说服力2.③伽利略发现现象，提出问题，不断探索，最后发现真理，与波义耳发现真理的过程十分接近，能说明“真理诞生于一百个问号之后”的观点。另外两个事例只能体现人物的坚持与努力，并不能证明本文的观点。三、1.C2.他的做法是用胶泥刻字，字模像铜钱的边那样薄，每个字做成