2026届新高考语文热点精准复习：鉴赏诗歌景物形象及意境

2026届新高考语文热点精准复习

鉴赏诗歌景物形象及意境1.了解意象和意境，积累常见意象的内涵；2.掌握鉴赏诗歌景物形象的方法和答题步骤。

复习目标（1分钟）考点解读（1分钟）一般有两种题型：1、分析景的特点或者画面描绘；2、分析写景的作用。某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的感情？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。知识梳理（14分钟）景物形象是指诗歌中承载诗人主观感情的客观景物（自然景物和人文景物）。明概念意象是作者内在的主观情感与外在的客观物象的统一。景物形象是其中一种，“借景抒情”中的“景”就是意象。意境是诗(某几句诗)中所有意象的“总和”。意象是具体的事物，意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合。教材回顾（必修上册第三单元）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！声声慢——李清照本词选取了哪些意象，营造了怎样的意境，表达了词人什么情感?衬托愁情太浓秋天萧条肃杀的特点词人的憔悴消瘦象征凄凉悲伤词人为何而愁？①亡国之恨；②沦落之苦；③孀居之悲。意境：凄美冷清、哀婉凄凉。咏物类意象：（咏物诗），托物言志，自比、自喻、自况梅兰竹菊寓高洁松荷牡丹蝉清远玉雪马儿鸿鹄志春风东风绿叶莺鱼鸟鹰蝶说自由战事类意象：（边塞诗），常以草木、旧迹为意象，抒盛衰兴亡之感慨投笔请缨上战马残阳楼兰草木衰边塞长城柳营中羌笛胡笳哀鸿声思乡类意象：（羁旅思乡诗）大雁南归触乡思锦书尺素托青鸟云船飞蓬似沙鸥月下登高凭栏梦代表“月亮”的意象：蟾宫、桂宫、广寒宫、银钩、玉钩、玉盘、玉轮、玉环、玉弓、玉兔、玉镜、天镜、明镜、婵娟、嫦娥、蟾蜍常见意象分类田园类意象：（山水田园诗），归隐情怀、山居的闲适与恬淡五柳三径东篱花幽山寺里传钟声农家渔樵话桑麻柴扉鸡犬声声闻送别类意象：（送别怀人诗）南浦长亭折柳处离恨恰如春草生以水喻愁酒和泪踏歌送别朋友散爱情类意象：（爱情闺怨诗）在天愿作比翼鸟在地愿为连理枝男耕女织浓情在红豆入诗最相思季节与情感早春欢喜暮春惜夏有闲情负壮志自古文人多悲秋隆冬背景梅写志愁绪类意象：乌鸦燕子系兴衰芭蕉梧桐寂中悲杜鹃鹧鸪寒蝉猿落花黄叶西风吹酒解苦闷水喻愁人生短促露与霜烟雾弥漫惹人愁白发霜鬓负壮志似水流年春去也无边丝雨细如愁物是人非旧迹在悲情类意象：草木衰败朝代迭残阳边关故园情折柳长亭抒离恨胡笳羌笛惹人怨杜鹃一啼千古恨凭栏望归闺中怨大雁过时托锦书月圆之夜催旅归愁苦之人莫登高日思夜梦寝难安一花一叶总关情借酒浇愁愁更愁古诗常见意境特点举例王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。”千嶂里，长烟落日孤城闭。杜甫《旅夜书怀》：“飘飘何所似，天地一沙鸥。”陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”王维《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。雄浑壮丽苍茫壮阔苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净和谐静谧【安静】宁静、恬静、幽静、静谧、清幽、安谧【清新】清新明丽、空灵飘逸、空灵澄澈、清新淡雅【缥缈】空蒙迷茫、虚幻缥缈、苍茫悲壮、意境深邃【恬静】恬静优美、和谐静谧、闲适恬淡、优美迷人【热闹】千姿百态、艳丽多姿、繁华热闹、生机勃勃、欣欣向荣【壮观】宏大壮观、博大雄浑、气势恢宏、雄浑壮阔、富丽堂皇、瑰丽雄壮【凄凉】萧条寥落、荒凉冷寂、萧瑟凄凉

鹧鸪天•陌上柔桑破嫩芽①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。问：词的上阙描绘了什么样的景象，请简要分析。（6分）①词的上阙描绘了初春时一派春意盎然、生机勃勃、欣欣向荣的乡村景象。②田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。③借景抒情，寓情于景，词人发现和捕捉农村中最为典型的风光景物，抒发了热爱乡野生活的情趣。考题讲练（15分钟）分析景物特点答题步骤第一步，描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象再加以创造，语言力优美。第二步，概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。第三步，点出手法，分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。绘景析境悟情方法总结

小寒食舟中作①杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。【注】①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。此诗是杜甫（712—770年）于770年春羁留长沙时所作。②鹖hé冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。问：分析“蝶”“鸥”两个意象在诗歌中的作用。（6分）①布幔闲卷，蝴蝶翩跹，穿空而过；江水湍急，白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去。诗人以蝴蝶和鸥鸟的轻快自由，反衬自身年老体衰、被迫漂泊的困窘和无奈。②“娟娟戏蝶”“片片轻鸥”，蝴蝶嬉戏，鸥鸟成群，反衬诗人的形单影只，流露出诗人倍感孤寂无聊的心情。③蝴蝶嬉戏，自然承接上句的鲜花盛开；鸥鸟随湍急江水渐渐远逝，诗人的思绪随之延伸至遥远的长安，自然引出尾联的内容，结构严谨。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。——唐代孟云卿的《寒食》人疑天上坐，鱼似镜中悬。——沈佺期1.明确景物（意象）的本身内涵，适当描绘画面。2.析景物具体作用。内容（营造意境、表达情感）技巧手法（反衬、对比）诗歌结构（承上启下、奠定基调、舒缓节奏、积蓄气势）。切忌空洞答作用，要结合诗句具体分析。分析景物（意象）作用方法总结课堂小结（2分钟）意：诗人主观情感象：诗中客观形象意象意是诗人要表达的思想感情境是诗中所描绘的生活图景意境当堂训练（15分钟）2024届江西高三十校第二次联考蝶恋花·出塞——纳兰性德今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路①。一往情深深几许②，深山夕照深秋雨。【注】①化用唐杜甫《咏怀古迹》之三句“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。后人注解说，边地多白草，唯王昭君坟独青，长满青草。②化用欧阳修《蝶恋花》“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”句。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首句破空而来，抒古今兴亡之叹，对千古江山变化无常作了论断，奠定了壮阔的感情基调。B．“画角”两句既是实写词人出塞时眼前所见之景，又是虚写历史上这片土地战马来去不休。C．“满目”两句直抒胸臆，情绪低沉，词人心中虽有感慨，却只有老去如血的枫叶似在倾听。D．尾句连用四个“深”字，情深不知几许，深山夕照生愁，深秋冷雨生愁，无数幽愁溢于言表。16.王国维说“一切景语皆情语”，这首词的“情”“景”关系值得品味，请结合全词简要分析。（6分）2024届江西高三十校第二次联考蝶恋花·出塞——纳兰性德今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路①。一往情深深几许②，深山夕照深秋雨。【注】①化用唐杜甫《咏怀古迹》之三句“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。后人注解说，边地多白草，唯王昭君坟独青，长满青草。②化用欧阳修《蝶恋花》“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”句。16.王国维说“一切景语皆情语”，这首词的“情”“景”关系值得品味，请结合全词简要分析。（6分）①“画角”两句景中含情(借景抒情)，借出塞所见之景，抒发江山无定数、战争频繁的喟叹。②“满目”两句因情而问，以景作答(情景交融)，借边塞悲凉之景，表达了内心的怅惘孤独。③“从前”三句以景写情，情景交融，“铁马金戈，青冢黄昏”把边塞历史上的无数幽怨之情具象化。④结尾两句以景结情(因情而问，以景作答),词人对历史、人生生发出深沉感慨，深沉的情感就如深山夕阳、深秋冷雨，抒情含蓄隽永，留给读者无穷的想象空间。阅读下面的唐诗，完成下面小题。山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。关联第7周周末作业8．下列对本诗的理解与赏析不正确的一项是（

）A．首联是作者独自隐居山中孤独寂寞的心态写照。B．颔联中“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。C．颈联中“故衣”指莲花败叶。“新粉”指竹子刚生长出来，竹节周围带有的白色的茸粉。D．尾联末字落在一个“归”上，以人们采菱而归的热闹景象，反衬出诗人的孤独寂寞。D.“反衬出诗人的孤独寂寞”错。尾联末字落在一个“归”上，暗合其归隐之意，隐隐有陶潜之情。最后四句写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象，表现出作者悠然闲适的心情。9