八年级语文下册第二单元当代视线第4课保修说课稿北师大版_第1页
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PAGEPAGE1《保修》说课稿一、说教材《保修》是北师大版，八年级语文下册，其次单元的其次篇主读课文。该单元以“当代视线”为主题，即当代生活的所见所闻，介绍当代的科学学问、当代的生活方式等。本文是一篇微型小说，它有一个出人意料的结尾，这个结尾是一种幽默，是一种讽刺。文章通过画家购买推销员的一系列产品带来的无限苦恼，最终又回到当时的秃脑袋的故事，揭露了社会上存在的欺诈现象。结合新课标要求和课文特点确立了以下教学目标：教学目标学问与实力：1.了解小说学问，驾驭作者文学常识。2.把握文章的情节结构，初步领悟本文的主题。过程与方法：分角色朗读、探讨探究情感看法价值观：理解商业欺诈的本质，正确相识和对待生活。教学重点：把握文章的情节结构，领悟本文的主题。教学难点：理解商业欺诈的本质，正确相识和对待生活。教学方法：情景教学法、探讨法、讲解分析法教学时数：两教时二、说学情本文是一篇微型小说，有比较完整的故事情节，作者的笔法又很幽默，结局出人意料，“喜剧性”效果，讽刺剧烈，能够吸引学生的阅读爱好。小说的情节结构学生很简单理清，但作者的写作意图，即多角度理解文章的主题，有肯定的难度，老师应引导学生从多方面去思索，加深对主题的相识。三、说教法1.情景教学法：分角色朗读。指名两个学生，一为画家，一为推销员，摹拟其语气朗读课文中的对话部分，体会其中的幽默。2.探讨探究法：充分调动学生主动性，组织学生在探讨、回答中学习本课，加深对本文主题的相识。四、教学过程第一课时一、干脆导入并展示本文教学目标1.了解小说的常识，驾驭作者文学常识。2.把握文章的情节结构，初步领悟本文的主题。二、介绍小说常识及本文体裁1.分类、三要素、情节2.微型小说（《配套练习》18页）三、简介作者（《配套练习》18页）星新一（1926~1997）日本小说家，生于东京的一个科学世家，日本科幻界奇才，以创作精致新颖，富有哲理的“微型小说”著名于世。他的作品于80年头大量翻译引进台湾，带动国内“极短篇”的制作风气。在他完成1001则极短篇小说后宣布停笔。1956年为躲避生意上的失意加入飞碟探讨会。除了科幻作品外，他还写了大量推理小说、幽默小说、散文及随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面的代表作有短篇小说《有撒旦的天国》《最终的地球人》《将来伊索寓言》，长篇小说《声网》《梦魔的标靶》等。四、检查预习，理清故事情节。1、本文的两个人物分别是谁？2、本文中年轻推销员分别向画家推销了哪些东西？结局怎样？3、概括本文故事情节。五、指导学生朗读课文（模拟人物语气，体会其中的幽默）六、分组探讨：1.读完全文，你觉得作者是在揭露什么？归纳主题。（本文通过画家购买推销员的一系列产品带来得无限苦恼，最终又回到当时的秃脑袋的故事，揭露了社会上存在的欺诈现象。）2.推销员欺诈胜利的缘由有哪些？擅长揣摩别人的心理利用对方的虚荣心巧言善辩……3.本文画家花了大笔钱，最终还是回到当时的秃脑袋。课文这样写，除了揭露商业欺诈外，还有什么意图（嘲讽人性的哪些弱点）？读后你得

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