高考语文 答题技巧 第五部分　提升点3 　诗歌评论类题目

提升点3诗歌评论类题目典例剖析(2023·新课标Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。湖上晚归林逋卧枕船舷归思清,望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避,红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地【注】,鸡犬林萝隐隐声。【注】诛茅地:诗中指人的居所。(★★★★)王国维说:“以我观物,故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的?请简要分析。(6分)我来答题:_________________________________________________________________________________________________________________________解题思维第一步:精准审题,确定答题思路第二步:速读文本,构建答题思维题干及诗歌文本分析“以我观物,故物皆著我之色彩”这句话的意思是用自己的眼光来看事物,所以万物都带有我自己的主观色彩。要分析诗歌如何印证了王国维的理论,必须明确“我之色彩”为何,“物”又如何“著我之色彩”首联诗歌开头交代写作背景,直接展现出诗人“归思清”的心境,这便是诗歌中的“我之色彩”。诗人在这样的心境引领下,所观照的各种景物无一不染上了诗人的情感色彩,日常习见的景物在诗人眼中幻化成了蓬瀛仙境,带上了“我之色彩”颔联、颈联、尾联颔联及其之后的描写均围绕首联确定的这个基调展开,逐次出场的不仅仅是一个个客观实在的景物,也是诗人内心情感的外部投射高分攻略诗评题的定义所谓诗评题,也称为“前人评点鉴赏”,就是在一首诗歌的后面列出后人对这首诗歌的评价,然后要求考生根据评价谈论自己对这首诗歌的理解。命题者在诗歌材料的后面给出一些诗评家的观点或评论,有的观点或评论属于宏观的文艺观点或诗论,有的则直接对该诗词做出具体的阐释,然后要求考生结合具体诗词发表自己的看法。这类试题难度较大,考查的范围也较广,它往往涉及诗词的语言、形象、表达技巧和情感几个方面。解答诗评题的方法(1)读懂作品意思,了解诗歌情感对作品的理解,我们可以从作品的标题、作品的注释、作者的身份、作品的意象、作品的用典、作品的议论抒情句等角度入手,这些都是我们快速理解诗词内容的重要方法。(2)读懂诗论内涵,把握评论角度题干所给的诗论,多是古人所用,涉及诗话、词话。它们用语精当,言简意赅。所以,要像对待文言语句翻译一样,逐字逐句翻译,拆开理解,抓住其核心内涵,明确其评价角度(表达技巧、思想情感、语言风格、诗歌风格等)。(3)结合相关诗句或内容,分析阐释诗论内容务必要概括诗评所涉及的角度层次(表达技巧、思想感情、语言风格、诗歌风格等),分别结合相关有效的诗句展开分析,而不是翻译,要与诗评保持一致。(4)总结评价内容,分析作用效果最后,再次回到诗论,总结回应结论。自查自纠满分答卷①诗人心境澄清:首句以“归思清”三字点出归家途中诗人的内心状态,此时的他心如止水,平和静谧;②心境投射出仙境:受心境影响,诗人眼中的桥、寺、翠羽、红蕖等,或宁静安详,或灵动明快,仿佛有了感情,令人如入“蓬瀛”名师评卷①答出“诗人心境澄清”或意思相近的内容,给3分;②答出“心境投射出仙境”或意思相近的内容,给3分;③该题为开放性试题,如有其他答案,言之有理即可得分规避误区①观点理解错误,未能理解“我之色彩”为何;②笼而统之,缺乏分析☆训练主题:咏史怀古·咏物言志☆选题理由:咏史怀古诗往往将史实与现实相结合,通过对历史事件的陈述、历史人物的议论、历史陈迹的描绘,讽刺当朝统治的黑暗,或抒发个人的沧桑之感,有怀古惜今、借古讽今、借古喻今、借古伤今的作用。咏物言志诗是借吟咏自然景物或社会事物,来表达思想感情的诗歌。2022年全国甲卷欧阳修的《画眉鸟》借咏画眉鸟表达诗人对自由生活的追求和向往;2021年全国乙卷辛弃疾的《鹊桥仙·赠鹭鸶》借咏鹭鸶展现出一幅人与自然和谐共生的画面。【题材一】咏史怀古一、阅读下面这首唐诗,完成1、2题。送杨少府贬郴州①王维明到衡山与洞庭,若为秋月听猿声。愁看北渚三湘远,恶说南风五两轻②。青草瘴③时过夏口,白头浪里出湓城④。长沙不久留才子,贾谊何须吊屈平。【注】①郴州:位于湖南与广东、江西交界处。②五两轻:“五两”是古时测定风力的器具,用鸡毛五两系桅杆顶上而成。“五两轻”指风大。③青草瘴:据《番禺杂编》,“岭外二三月为青草瘴”。④夏口、湓城:两地均在郴州以北。1.(★★★)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) (B)A.作为一首送别诗,诗歌标题即点明送别对象杨少府,诗中也有送别诗常见的哀婉伤感情绪。B.首联写与杨少府共看洞庭山水,秋色萧索,冷月猿啼,渲染了与杨少府依依惜别的情感。C.颔联通过忧愁三湘水远、厌恶南风大的心理描写,将杨少府不愿前行的情感写得细致入微。D.颈联设想在明年春天瘴气起、江水涨之时,杨少府可经夏口、湓城而北归,为尾联做铺垫。2.(★★★★诗歌评论)赵殿成评点此诗的最后两句:“送人迁谪,用贾谊事者多矣,然俱代为悲忿之词。惟右丞此篇结句,得忠厚和平之旨。”请结合评点,简要分析尾联传达出的作者情感。(6分)答:①本诗的忠厚和平体现在反用贾谊典故,表现出一种乐观豁达之气。②作者以贾谊拟杨少府,表达作者对友人才华的肯定、夸赞。③以长沙不久留,表达作者对友人不久就可返回的祝愿。④劝慰友人不须学贾谊吊怀屈原,表达作者对友人被贬谪的宽慰。

【题材二】咏物言志二、阅读下面两首宋诗,完成3、4题。微雨中赏月桂独酌①陈与义人间跌宕简斋②老,天下风流月桂花。一壶不觉丛边尽,暮雨霏霏欲湿鸦。芙蓉陈与义白发飘萧一病翁,暮年身世药瓢中。芙蓉墙外垂垂发,九月凭栏未怯风。【注】①该诗是诗人暮年所作。作为南宋诗人,作者历经仕途坎坷、战乱悲辛,晚年作此诗。②简斋:作者的号。3.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(D)A.《微雨中赏月桂独酌》笔调轻淡,但意蕴丰厚,与“欲说还休,却道‘天凉好个秋’”的抒情笔调相似。B.《芙蓉》一诗运用了对比的手法,九月里墙外的芙蓉生机勃勃,而诗人却年老身衰,对比强烈,令人感慨。C.诗中的“月桂”“芙蓉”都被赋予了诗人的主观情感,月桂的风流、芙蓉的生机也是诗人内心的追求。D.诗人饱经世事沧桑,暮年内心已完全平静,以一种更为静穆的眼光,更为冷静的心态来审视人世沧桑。4.(★★★诗歌评论)《四库全书总目提要》指出陈与义战乱期间的诗歌具有含蓄蕴藉的特点,请从两诗中任选一首对陈诗的这种特点加以分析。(6分)答:示例:诗人将情感深藏于字面的底层,表面看起来似乎平淡、静谧,实则蕴含着渊深丰富、悲怨深