高考语文 一、现代文阅读考前唤醒潜能点

一、现代文阅读考前唤醒潜能点(一)常见逻辑关系、判断技巧以及设误点1.假设关系选项用假设复句的形式表述文本内容,前一个分句假设存在或出现了某种情况作为前提,后一个分句说明假设情况一旦实现所产生的结果作为结论。常用关联词:如果……就……,若……就……,要……就……。有时关联词会省略,但整个句意是假设推断的。要判断假设推断类选项是否符合逻辑,需要把握两点:①假设关系是否成立,就是选项的假设关系是否符合文本内容(文意就是假设关系);②假设的前提和结论是否对应文本中文意的前提和结论,不能把前提和结论互换,也不能偷换前提和结论。2.条件关系选项运用条件关系的复句来表述文本内容,前一个分句提出一个条件作为推断的前提,后一个分句说明在这个条件下一旦实现所产生的结果作为推断的结论。根据前提和结论又可分为:①充分条件,不排除其他条件也会引起同样的结果,常用关联词:只要……就……;②必要条件,没有这个条件就不能产生后面的结果,常用关联词:只有……才……;③无条件,排除一切条件,无论在什么情况下都会产生同样的结果,常用关联词:无论……都……。判断这类选项,先区分选项是充分条件复句或必要条件复句,还是无条件复句。回归原文,分析原文内容是否与之匹配。需从三方面思考:①前后分句是否构成条件关系;②是否将原文中的个别因素、措施等转述成充分条件或必要条件;③是否将原文中的充分条件转述成必要条件,或反之。3.因果关系选项运用因果复句形式表述文本内容,前一个分句是原因,作为结论产生的前提,后一个分句是这个原因产生的结果,作为结论;也可能反之,构成“果因推断”。常用关联词:因为……所以……,……之所以……是因为……,有的直接用“因此”关联结论。分析选项的推断形式是由因到果还是由果到因,关注选项句中的“因”与“果”在原文中是否在同一位置,以及一些表示因果关系的关键词,如“之所以”“是因为”等;同时还要注意因果(果因)推断是否成立。4.递进关系选项运用递进复句形式表述文本内容,后面的分句比前面的分句向更重、更大、更深或更难的方向推进一层,分句之间的关系是递进的。常用关联词:不仅……而且……,不仅……还……,甚至,更,进而,以至等。分析选项的分句是否存在递进关系,特别是要抓住“甚至”“更”等标志性词语做出判断。判断的重点有三个:一是前一个分句是否有误,二是后一个分句是否有误,三是两个分句的逻辑关系是否有误。5.转折关系选项运用转折复句形式表述文本内容,前后分句的意思相反、相对,后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说,而是拐了个弯,意思上做了一个转折。常用关联词:虽然……但是……,尽管……可是……,然而,却,不过等。分析选项的分句是否存在转折关系,特别是要抓住“然而”“却”等标志性词语做出判断。(二)易混常考论证方法、推理方法的判断、比较与作用分析1.举例论证①概念:运用真实、可靠、有代表性的事例证明论点,具体有力地证明了中心论点。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否有列举事例、数据等。2.引用论证①概念:通过引用名人名言、古诗文名句、俗语、谚语、警句等来证明观点的论证方法。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否有名言、古诗句等。3.对比论证①概念:把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异,通过比较得出结论的论证方法。②辨析方法:梳理段落内容,判断两种事物是否存在对照关系。4.比喻论证①概念:通过设喻来论证论点的论证方法。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否有比喻修辞。5.类比论证①概念:根据两个对象在某些属性上的相同或相似,推论两者在其他属性上也有相同或相似。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否有相同或相似的两个对象的类比分析。6.归纳法①概念:从个别到一般的推理方法,即从若干个别事例中归纳出它们的共同属性,综合它们的共同本质,得出一个带有普遍性的论点。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否有从个别到一般的论证过程。7.演绎法①概念:从一般到个别的推理方法,用已知的一般事理作为论据来证明个别性的论点,即根据某类事物都有某种共同属性这一前提,推断证明某一个别事物同样具有这种属性。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否有从一般到个别的论证过程。8.归谬法①概念:首先假设对方的论点是正确的,然后从这一论点中加以引申、推论,从而得出极其荒谬可笑的结论来,以驳倒对方论点的一种推理方法。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否有对对方错误观点的“承认”、引申、推论的过程。(三)常考且难掌握的论证结构和论证思路论证结构也就是指议论文的基本结构,结构由“引论、本论、结论”三部分组成。其中本论部分常见的论证结构有以下几种。1.并列式①概念:在论证思路中,对中心论点进行条分缕析,分解出几个分论点,共同来阐述文章的中心论点,这样就是并列式。②辨析方法:梳理段落内容,看是否有“首先”“其次”“再次”,或“一方面”“另一方面”,或“其一”“其二”等标志性词汇。2.对照式①概念:在阐述和论证论点时,在本论部分选用论据进行对照比较。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否构成正反对比或相关比较的关系。3.层进式①概念:后面的论证是在前面论证的基础上进行的,前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否由此及彼,环环相扣或由浅入深,层层深入展开。4.总分式①概念:在论证的段落、层次结构中引入总说和分说关系的论证方法。②辨析方法:梳理段落内容,判断是否是“总—分—总”“总—分”“分—总”等形式。(四)论证特征1.论证方式(1)概念:①立论是针对论题,提出自己的观点,并证明自己的观点是正确的。②驳论是针对论题,不表述自己的观点,而是指出别人某个观点是错误的,并通过驳斥论点、驳斥论据、驳斥论证三种手段,证明别人的观点是错误的,至于正确的观点是什么,作者并不关心。③立论驳论相结合是针对论题,往往先指出别人的某个观点是错误的,并通过论证证明它的确是错误的,然后提出自己的观点,并运用各种论证方法,证明自己的观点是正确的,这就是立论驳论相结合,这种论证方式,我们平常称为先破后立。(2)辨析方法:归纳论证方式属于哪一种,要分清自己的观点、别人的观点,正确的观点、错误的观点,文章前部分的观点、后部分的观点。2.论点提出的位置和方法①有的文章在开头的第一句话,提出中心论点——开门见山,简洁明快;②有的文章借助道理论据或事实论据,在文章第一段的结尾,直接引出中心论点——顺理成章,自然流畅;③有的文章在议论文主体的开头,提出中心论点——总领全文核心内容,重点突出;④有的文章,在论述过程中,经过一定的论证,然后提出中心论点——自然流畅,论点提出时,能够做到有理有据;⑤有的文章,在结尾提出中心论点——卒章见志,水到渠成,让人信服。3.论证语言有的议论文,语言平实朴素;有的文章,在论述过程中,运用多种修辞手法,情文并茂,语言生动形象,富有文采。另外还有准确性、严密性、概括性和简洁性等特点。分析论证语言要对文本语言进行仔细揣摩做出判断,同时从论证方法、用词、句式等多个角度进行分析。(五)常考的文学类文本的文体特征1.近几年常考小说的文体特征①微型小说微型小说也叫小小说。其特点有:篇幅短小;立意奇特;选材小中见大;情节完整;结局出人意料。阅读时除了要抓住小说的三要素外,还要重点品读小说的结尾,它往往是小说情节的匠心之处、主题的集中表达之处。②日记体小说日记体小说是以日记形式为小说基本结构的小说类型。这类小说在叙述方式上多采用第一人称,以日记主人公所见、所闻、所感的方式叙述事件、展开情节、刻画人物。③散文化小说散文化小说是介于散文与小说之间的一种小说文体,是中国现当代小说的新样式。这类小说情节散文化(或淡化情节),虚化人物、结构散化,不以曲折的故事情节取胜,也少有冲突,缺乏悬念,创造意境,呈现给读者的多是日常生活的自然状态,主张不装假,事实都恢复原状,展示生活的本色;语言散文化,叙述者的情致,自然地融注、浸洒在色调平淡的描写中。④意识流小说意识流小说的特点是打破传统小说基本上按故事情节发生的先后次序或是按情节之间的逻辑联系而形成的单一的、直线发展的结构,故事的叙述不是按时间顺序依次直线前进,而是随着人的意识活动,通过自由联想来组织故事。共同特点:第一,以心理时间结构作品。意识流小说家有意打破传统时间观念和传统心理小说的顺时序,消除逻辑时间界限,将感觉中的过去、现在和将来拧在一起组成主观心理时间,随人物心理时间的变化结构作品。心理时间的叙述方式有倒时序、循环时序、颠倒时序、闪回时序和预见时序。第二,意识流描写。意识流小说注重表现人物意识活动本身,作家退出小说,着力描写人物心理的种种感受,开掘深层的意识来展露隐蔽的灵魂和内心世界。意识流描写的特点具有动态性、无逻辑性、非理性。描写层次分为意识层和潜意识层。描写的方式有内心独白、自由联想、意识迁移。第三,以心系人,以心系事。意识流小说以表现人物的心灵活动为主,化解人物心中郁积的种种情结,很少描写人物的体貌特征,淡化情节以至取消情节,事件极其微小。在心灵宇宙范围内写成一曲曲心灵史诗。⑤科幻小说科幻小说是用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系,能让读者间接了解到科学原理——但它又是一种文艺创作,文笔夹杂着一丝对未来想象的感性。在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的:“地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……”可以说,这比一个精确的定义更能概括科幻小说的特质。2.散文阅读易混淆的知识点明确散文与小说的文体区别①散文所述的事件不要求情节完整,而小说一般有相对完整的故事情节。②散文在叙事的时候饱蘸情感;而小说的情感则主要由人物体现出来,不需作者明确抒发。③散文中的人物是在真人真事的基础上,进行剪裁加工,写意式的描绘;而小说要求努力塑造典型人物形象,典型人物往往需要作者虚构。④写景状物对于散文而言,即运用描写、抒情、记叙等表达方式来表达作者对某些景物或事物的赞美以及自身情感,最重要的是突出景物的特点;写景状物对于小说而言,是小说的环境描写,主要起交代时间、地点、写作背景,烘托心情,渲染气氛,推动情节发展,深化主题等作用。(六)谋篇布局的陌生化技巧在艺术创作中,通过变形与破坏,通过差异与独特,变习见为新知,化腐朽为神奇,即以一种新颖的、独特的信息,引起人们无意识注意的高度集中,不断打破或修正人们的心理定势,使人们对作品的感受从麻木不仁和昏昏欲睡中惊醒过来,产生对周围事物的新发现和新感觉。包括选材的陌生化,构思的陌生化,语言的陌生化等。小说谋篇布局的几种结构方式①曲折式。这种结构的小说,故事情节一波三折,极富戏剧性、可读性,引人入胜,扣人心弦。当然这种曲折起伏的幅度并不单调,而是呈螺旋式上升的形态,直达故事的高潮。小说《促织》的情节设置,把求蟋蟀、得蟋蟀、失蟋蟀、斗蟋蟀的过程处理得扣人心弦,成名一家的戏剧性遭遇对当时的腐朽社会起到深刻的揭露作用。②平铺式。相对曲折式的小说结构,平铺式结构可能会让片面追求情节的读者有些失望。平铺式结构小说重在对社会场景与人物性格和心理的铺展和描述,类似于散文笔法。《哦,香雪》这篇小说,几乎没有什么情节,但却细致地反映出火车进山给人们带来的生活上和观念上的变化,将香雪美好的心灵呈现在读者眼前。而鲁迅的小说《社戏》更是堪称一幅具有浓郁水乡特点的江南风情图。③递升式。这种结构的小说,表面看来是一种情节的回环往复,但回环中又有一些细小然而关键的变化,正是这种变化,使得作品的主旨逐渐明朗起来。小说《祝福》,在同一场景中,人物和情节多次重现,但借助一些细节的变化,全文的主题不断提升,细品之下,人物命运、性格的变化、封建礼教吃人的本质得到淋漓尽致地体现。④陡转式。之所以称为“陡转”,是因为在结构安排上注重结尾的设计,以出人意料制胜。欧·亨利的小说可以说是这种结构的代表,我们也称之为“欧·亨利式结尾”。⑤呼应式。是指小说的首尾或上下文有很强的内在联系,通篇结构紧密、完整。如《林教头风雪山神庙》这个小说片段中,我们可以发现情节之间环环相扣,故事的结局无不在前文有所预示,林冲也就在这步步紧逼之中,由逆来顺受、随遇而安到忍无可忍、奋起反抗,终于完成了人生际遇的大跨越。⑥悬念式。在安排结构时,往往采用倒叙的方式先交代结果,制造悬念,从而激发读者的阅读欲望,在探究故事来龙去脉的过程中把握小说的主旨所在。如《祝福》中先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的,人物的悲剧性、礼教社会的残酷性也被逐一解剖。⑦回味式。这种结构的特点是小说的结尾戛然而止,留下空白,含不尽之意于言外,从而耐人寻味。(七)叙事方式和技巧1.叙述角度叙述角度又可称为叙事视角,它是小说叙述的立足点。叙述角度中,首先要考虑的是叙述人,即故事由谁来讲。叙述角度还包括全知视角和有限视角。全知视角中,叙述人对整个故事都了如指掌。有限视角中,叙述人所知受自身的视、听、想限制,读者需要动脑筋才能理解故事。一般来说,传统小说比较喜欢采用全知视角,而现代小说中有限视角运用得多一些,当然也不乏两者结合或相互转换的情况。2.叙述人称人称是区分叙述人在叙述时是站在局内还是局外的依据。采用第一人称时,叙述者同时也是故事里的人物,采取的是有限视角;使用第三人称时,叙述者并非故事里的人物,其采用的视角可以是有限的也可以是无限的;使用第二人称“你”,则是叙述者“我”对着故事里的“你”进行倾诉、交谈。3.叙述顺序叙述顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。一般来说,小说都是按事情发生的先后顺序来讲述的,也就是顺叙。这样讲述的好处是条理清晰、脉络分明、层层深入,给人以清晰的印象。但有时候为了突出某种效果,也会采用倒叙的叙述方式。如《祝福》,先写祥林嫂凄惨死去,再来讲祥林嫂的一生。这不但设置了悬念,还有力地渲染了浓厚的悲剧气氛。插叙和补叙都是顺叙的补充,也就是对主要情节或中心事件做必要补充说明。插叙的作用一般为:使情节更完整,更有逻辑性;使结构更严密,内容更充实丰满,人物形象更鲜明,主题更突出。同时,叙述的过程中宕开一笔,避免了平铺直叙,使小说曲折有致、摇曳生姿,能增加阅读趣味。补叙有两种情况,一是在文章最后,对影响事件发展的关键伏线予以披露,使之真相大白,震动读者,产生强烈的戏剧效果,一般是简短的点睛之笔。二是对叙述中提到的主要时间和人物做补充交代。插叙和补叙的区别插叙不是叙述的主要组成部分,一般不发生在叙述主流的时间范围内。删去它虽然会影响和削弱主题的深刻性,但不影响主要情节的完整性。补叙是情节构成的一个有机部分,一般发生在记叙的时间范围内,删去它会直接影响情节的完整性。补叙可以在篇中,也可在篇末,而插叙只能在篇中,不能在篇末。4.叙述速度小说里的时间与生活中的时间是不对应的,小说有它自己的节奏。当小说要加快叙述速度时,一般采用简练的概括性叙述;而当小说要放慢叙述速度时,就会进行大量的详尽的描写,这些描写可以是环境描写,也可以是音乐描写,在整个故事结构中起过渡和调节节奏的作用,舒缓情绪的同时又推动情节发展。叙述和描写,是控制小说速度和营造叙述波澜的法宝,它们能让小说呈现出一种有张有弛的叙述节奏。同时,在讲述故事的过程中,还会用到抒情、议论等表达方式,还可能插入回忆、叙说历史、展开联想(如插入有关联的或类似的神话、童话、民间传说)等。这些手法的运用,能舒缓原本紧张的情节,能更充分地抒发情感、表达观点,能丰富小说内容,也能更好地引发读者的思考与共鸣。另外还有摇摆、延迟等手法,也能起到调节叙说速度、调整情节的作用。摇摆是适度偏离,即在事件的叙述中交代与事件相关的另一件事;延迟则是在层层推进的情节中,故意给故事、人物、心理等设置障碍。5.叙述腔调叙述腔调