天津初三期末试卷及答案

天津初三期末试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）蹒跚（pán）拮据（jū）瞠目结舌（chēng）B.迸裂（bèng）恣意（zì）剽悍（piāo）猝不及防（cù）C.恣睢（zì）桎梏（gù）旌旗（jīng）锲而不舍（qiè）D.箴言（zhēn）踌躇（chú）缄默（jiān）瞠目结舌（chèng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.徇私舞弊心旷神怡振耳欲聋相形见绌B.再接再励金榜提名殚精竭虑风声鹤唳C.脍炙人口锲而不舍风华正茂黄粱美梦D.栩栩如生一愁莫展汗流浃背叱咤风云3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。B.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。C.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们对环保有了新的认识。B.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。C.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。5.下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）B.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）C.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）6.下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）B.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）C.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）7.下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）B.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）C.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）8.下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）B.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）C.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）9.下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）B.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）C.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）10.下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）B.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）C.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（骄：骄傲）D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，继续努力。（躁：急躁）二、填空题（每题2分，共10分）11.请填写下列句子中的空缺部分。（1）“______，______。”这句话告诉我们，无论遇到什么困难，都要保持乐观的态度。（2）“______，______。”这句话告诉我们，要珍惜时间，不要浪费时间。（3）“______，______。”这句话告诉我们，要勇于面对挑战，不要害怕失败。12.请填写下列句子中的空缺部分。（1）“______，______。”这句话告诉我们，要善于发现生活中的美好。（2）“______，______。”这句话告诉我们，要勇于承担责任，不要逃避责任。（3）“______，______。”这句话告诉我们，要善于倾听他人的意见，不要固执己见。13.请填写下列句子中的空缺部分。（1）“______，______。”这句话告诉我们，要善于思考，不要盲从他人。（2）“______，______。”这句话告诉我们，要善于沟通，不要孤立自己。（3）“______，______。”这句话告诉我们，要善于合作，不要单打独斗。三、阅读理解（每题10分，共30分）14.阅读下列短文，回答问题。（1）短文中的主人公是谁？他/她有什么特点？（2）短文中描述了哪些场景？这些场景有什么意义？（3）短文中的主人公面临了哪些挑战？他/她是如何克服这些挑战的？15.阅读下列短文，回答问题。（1）短文中的主人公是谁？他/她有什么特点？（2）短文中描述了哪些场景？这些场景有什么意义？（3）短文中的主人公面临了哪些挑战？他/她是如何克服这些挑战的？16.阅读下列短文，回答问题。（1）短文中的主人公是谁？他/她有什么特点？（2）短文中描述了哪些场景？这些场景有什么意义？（3）短文中的主人公面临了哪些挑战？他/她是如何克服这些挑战的？四、作文（30分）17.请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。答案：一、选择题1.C2.C3.B4.B5.A6.B7.C8.D9.A10.B二、填空题11.（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（3）不经历风雨，怎么见彩虹？12.（1）生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（2）一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。（3）兼听则明，偏信则暗。13.（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）沟通是理解的桥梁，理解是沟通的前提。（3）众人拾柴火焰高。三、阅读理解14.（1）主人公是小明，他/她聪明、勇敢、善良。（2）短文中描述了小明在学校、家庭和社区的场景，这些场景展示了小明的成长过程和人际关系。（3）小明面临了学业压力、家庭矛盾和社区冲突的挑战，他/她通过努力学习、沟通和合作来克服这些挑战。15.（1）主人公是小红，她/他勤奋、乐观、助人为乐。（2）短文中描述了小红在学校、家庭和社区的场景，这些场景展示了小红的成长过程和人际关系。（3）小红面临了学业压力、家庭矛盾和社区冲突的挑战，她/他