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文档简介
忆读书梳理归纳作者读书的方法比较着读一知半解地读反复读挑选着读你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
结合你的读书经历，谈谈你喜欢的读书的方法。按照要求，小组合作梳理好书的标准吧！（1）用较快的速度默读课文，梳理好书的标准，提取重要信息。（2）选择一种梳理信息的方法，小组合作整理信息。（3）小组汇报。好书的标准：1.能引发人阅读期待,激发阅读兴趣。2.所描写的人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。4.故事情节精彩，不烦琐。5.感情真挚、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。3.故事耐人寻味。我永远感到读书是我生命中最大的快乐”分组有感情地朗读第1-8自然段，再次感受作者童年读书的快乐经历。说一说：对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话，你有什么体会？
书中生动的故事情节和人物形象能激发人们的各种情感，让人获得美的享受；读书能扩大知识面；读书有助于提高人们的品德修养；读书还能得到“做人处世的‘独立思考’的大道理”。读书好，多读书，读好书说说你对“读书好，多读书，读好书”的理解。读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。读书好：读书可以使人明智，获益良多。多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书。品读课文本文作者按照
顺序，回忆自己童年时期的
、
、选书的标准以及
，表达“读书是我生命中最大的快乐”“
”等感悟。时间多年的读书经验读书的方法读书好，多读书，读好书读书经历主题概括读书的名言警句读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修书籍是人类进步的阶梯。——高尔基拓展延伸1.根据自己的读书经历，
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