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上海中考语文题库及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)1.“吹面不寒杨柳风”的作者是()A.朱熹B.志南和尚C.王维2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.静谧B.忘纪C.篮天3.“采菊东篱下”的下一句是()A.悠然见南山B.处处闻啼鸟C.黄河入海流4.下列文学常识表述有误的是()A.《论语》是儒家经典著作B.鲁迅原名周作人C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的5.“海日生残夜”的下句是()A.江春入旧年B.归雁洛阳边C.遥知兄弟登高处6.下列加点字读音正确的一项是()A.确凿(zuó)B.菜畦(qí)C.攒成(cuàn)7.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去的往事。C.他的写作水平明显提高了。8.“水何澹澹”中的“澹澹”意思是()A.水波荡漾的样子B.安静C.深邃9.下列作品与作者对应错误的是()A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅B.《春》——老舍C.《济南的冬天》——老舍10.“潮平两岸阔”的下一句是()A.风正一帆悬B.江春入旧年C.乡书何处达二、多项选择题(每题2分,共10题)1.下列属于唐代诗人的有()A.李白B.杜甫C.苏轼D.王维2.下列文学体裁属于古代散文的有()A.《桃花源记》B.《小石潭记》C.《论语》D.《世说新语》3.下列词语形容人物品质的有()A.舍己为人B.兢兢业业C.眉清目秀D.大义凛然4.下列句子中使用了修辞手法的有()A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。C.他像一只小鸟一样快乐。D.他好像生病了。5.下列属于描写自然景物的诗句有()A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。D.少壮不努力,老大徒伤悲。6.下列作品出自鲁迅的有()A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》7.下列对文学常识表述正确的有()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著。C.《史记》是我国第一部编年体通史。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著。8.下列词语书写完全正确的有()A.静谧B.分歧C.决别D.莅临9.下列句子中能体现友情的有()A.海内存知己,天涯若比邻。B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。10.下列关于修辞手法判断正确的有()A.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”——拟人B.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”——比喻C.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”——反复D.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”——排比三、判断题(每题2分,共10题)1.《论语》是孔子写的著作。()2.“未若柳絮因风起”是谢道韫说的。()3.曹操是三国时期的人物。()4.“东临碣石”中的“临”是“到,登上”的意思。()5.朱自清的《春》是一篇记叙文。()6.“三人行,必有我师焉”强调要虚心向别人学习。()7.《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。()8.“枯藤老树昏鸦”描绘的是春天的景色。()9.老舍原名舒庆春。()10.“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”出自《论语》。()四、简答题(每题5分,共4题)1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案:百草园的景物丰富多样,有美丽的植物、有趣的动物,充满生机与乐趣,是“我”童年的乐园,有自然之美,也给“我”带来无尽欢乐。2.简述《论语》在我国文化史上的地位。答案:《论语》是儒家经典著作,记录孔子及其弟子言行。它蕴含丰富的思想智慧,对中国传统思想、道德观念、教育理念等影响深远,是中华民族文化宝库的重要基石。3.说说《春》中“吹面不寒杨柳风”这句引用的作用。答案:引用此句增添文化底蕴,生动形象地写出春风的温暖、柔和,引发读者联想,从触觉角度巧妙引出下文对春风的具体描写。4.概括《济南的冬天》中济南冬天的总体特点。答案:济南冬天的总体特点是“温晴”。与其他地方冬天不同,济南冬天没有大风,阳光温暖,给人温和、晴朗的感觉,如一个暖和安适的摇篮。五、讨论题(每题5分,共4题)1.讨论《论语》中的哪些思想在当今社会仍有重要价值?答案:“仁”的思想倡导关爱他人、与人为善,有利于构建和谐人际关系;“学而不思则罔,思而不学则殆”强调学思结合,对学习方法有重要指导意义;“吾日三省吾身”促使人们自我反思、提升修养。2.分析《春》中作者是从哪些角度描写春花的?有何妙处?答案:从视觉(红的像火等)、嗅觉(花里带着甜味)、听觉(蜜蜂嗡嗡地闹着)等角度描写。多角度描写,生动形象地展现春花的繁茂、鲜艳、香甜,表达作者对春天的喜爱之情。3.探讨《从百草园到三味书屋》中作者对百草园和三味书屋的情感态度。答案:作者对百草园充满深深的喜爱与怀念,那里是童年欢乐的源泉。对三味书屋虽有学习的枯燥,但也有对知识的追求、对老师的尊敬,整体是复杂而怀念的情感。4.说说《济南的冬天》中作者是如何突出济南冬天“温晴”这一特点的?答案:作者将济南与北平、伦敦对比,突出济南没有大风、不阴沉的特点。又通过描写济南的山、水,如“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”等,从侧面烘托出“温晴”,展现其独特魅力。答案一、单项选择题1.B2.A3.A4.B5.A6.B7.C8.A9.B10.A二、多项选择题1.ABD2.A

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