第1节 压强 （课件）人教版物理八年级下册

人教版物理八年级下册第九章压强汇报人：孙老师汇报班级：X级X班第1节压强目录壹学习目标贰新课导入叁新知探究肆随堂练习伍课堂小结第壹章节学习目标3.会应用压强公式分析增大或减小压强的方法1.通过实验探究压力的作用效果2.知道压强的概念、公式及单位学习目标第贰章节新课导入新课导入为什么大型载重卡车要安装许多车轮？为什么小小的图钉要把它的一端做得很尖？如图，两个人对雪地的压力是差不多的，然而一个人的脚陷进雪里，另一个人却没有。类似的事例还有很多，这是什么原因呢？第叁章节新知探究新知探究FFFF压力说一说以上这些力的特点。一、压力压力：由于物体间相互挤压而垂直作用在物体表面上的力。压力的三要素：作用点物体间的接触表面上方向垂直于接触面并指向被压物体大小？=2N苹果对手的压力是多大呢？FF压

=GF压

<GF压与G无关思考：压力的大小会一直等于物体重力吗？GF压GF压GF压只有当物体静止在水平面上时，在数值上物体对水平面的压力才等于物体重力，即F压

=G。压力与重力的区别压力重力定义由于物体间相互挤压而垂直作用在物体表面上的力由于地球吸引而使物体受到的力产生原因物体间相互接触且挤压地球的吸引方向总是垂直于接触面并指向受力物体总是竖直向下大小决定于形变情况G=mg作用点在接触面上重心性质弹力引力下列各图中的砖均重20N，并有各个不同的力施加在砖上，求各个平面所受的压力。F=30NF=20NF=30NF=40NF1=G+F=20N+30N=50NF2=G-F=20N-20N=0NF3=F=30NF4=F-G=40N-20N=20N（1）（2）（3）（4）压力能使物体发生形变压力的作用效果与什么因素有关呢？

用两根手指分别抵住铅笔两端，感觉有什么不同？稍加力后这种感觉有何变化？用手掌和手指按气球，气球的变化有什么不同？活动与交流1：二、压强

第一次，将气球放在只有一颗钉子的钉板上，然后用一盒钩码压气球，气球破了；换一块有很多钉子的钉板，其他的都不变，重复第一次实验，气球不破，这是为什么呢？在气球不破时，让一位学生，用力向下压装钩码的盒子，结果气球破了，这又是为什么？活动与交流2：压力的作用效果与什么因素有关呢？压力的作用效果可能与哪些因素有关？提出问题：猜想：压力的作用效果可能与压力大小有关。压力的作用效果可能与受力面积有关。……探究影响压力作用效果的因素设计实验：1.当一个物理量可能与多个因素有关时，应该用什么方法去研究？控制变量法2.如何改变物体对接触面的压力大小？如何改变接触面受力面积大小呢？3.用什么来显示压力的作用效果呢？转换法甲乙丙如图所示，观察甲、乙、丙三次实验过程中海绵被压下的深浅，这显示了压力的作用效果。进行实验：甲乙丙实验压力大小受力面积压力作用效果甲桌子的重力桌脚面积乙桌子+砝码重力桌脚面积丙桌子+砝码重力桌面面积实验记录：甲乙丙实验结论：1.压力的作用效果跟压力的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。2.压力的作用效果跟受力面积有关，当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。交流与评估：说一说实验过程中你遇见了什么问题？怎样比较压力的作用效果呢？ABA物体对地面的压力是100N，与地面的接触面积是5m2。B物体对地面的压力是90N，与地面的接触面积是3m2。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力受力面积表示压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。定义压强你能写出压强的公式吗？压强=压力受力面积p=SF牛顿(N)平方米(m2)N/m2单位：N/m2。读作：牛每平方米，专用名称叫帕斯卡(Pascal)，简称帕，符号为Pa。帕斯卡“1帕”的含义：1m2的面积上受到的压力是1N。

人站立时对地面的压强约为2×104Pa。压强的常用单位：千帕（kPa）

1kPa=103Pa兆帕（MPa）1

MPa=106Pa

物理课本平放在水平桌面上产生的压强约为60Pa。压强的变形公式：(1)F=pS

(求压力）（2）

（求受力面积）

为什么钉板上那么多钉子不会扎入皮肤，而一枚钉子却能轻易扎进皮肤呢？压力相同时，钉板上的钉子多，受力面积大，对皮肤的压强小；一枚钉子，受力面积小，对皮肤的压强大。回顾问题：水平桌面上静止放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：静止在桌面上的书对桌面的压力大小等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强

p===60PaFS3N5×10-2m2书对桌面的压强为60Pa。如图所示，用同种材料做的A、B、C三个实心物体的体积相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，对水平桌面的压强分别为pA、pB、pC。则它们对桌面的压力大小关系是

，对桌面的压强大小关系是

。FA＝FB＝FCpB＜pA＜

pCABC大明上山砍柴火，但是砍了半天，树只受了点皮外伤，这斧头不好使了，应该怎么办呢？拖拉机在田里工作，为了不陷进土里，要设法减小它对地面的压强。而切菜、把图钉按进墙里，就要增大刀刃对菜，图钉尖对墙的压强。三、怎样减小或增大压强回顾：压强的计算公式是什么？思考：你能想到哪些方法可以减小压强？哪些方法可以增大压强？增大受力面积减小压力减小压强：增大压强：减小受力面积增大压力

p=

FS有哪些例子是通过增大受力面积来减小压强的呢？书包的肩带做得很宽大卡车的轮子很多坦克的履带很宽p=

FS有哪些例子是通过减小压力来减小压强的呢？减轻书包重力能减小对人的压强人变轻后，对地面的压强减小了同时减小压力和增大受力面积也能减小压强。高层建筑地基宽大，且用空心砖代替实心砖p=

FSp=

F武汉绿地中心

为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？答：因为软沙发受力形变后，与人体的接触面积大；而硬板凳形变程度小，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，在压力一定的情况下，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。回顾问题：p=

FS有哪些例子是通过减小受力面积来增大压强的呢？菜刀的刀刃非常薄注射器的前端非常细盲道上有凸起p=

FS有哪些例子是通过增大压力来增大压强的呢？压路机的碾子很重用力敲钉子打桩机打桩同时增大压力和减小受力面积也能增大压强。p=

FS木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里小明买了一杯奶茶，他会用吸管的哪一端戳破奶茶上方的塑封膜？为什么？答：用尖的那一端。在戳破塑封膜时，使用尖的那一端可以减小与塑封膜的接触面积，在压力一定时，可以增大压强，更容易戳破塑封膜。下面四幅图中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？任何物体所能承受的压强都有一定的限度。超过这个限度，物体就会被损坏。材料冰砖混凝土花岗石工具钢极限压强(Pa)1.47×106＜6×106＜5×1072×1089.3×108请收集相关资料，了解超载车辆对公路造成的损害。第肆章节随堂练习随堂练习1.估测你站立时对地面的压强。根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面积。根据得到的数据，计算你对地面的压强。【选自教材P43练习与应用第1题】如果图中每个小格的边长是2cm，某同学的质量为50kg，他对地面的压强是多少？与你对地面的压强相比哪个大？

g取10N/kg。

解：该同学对地面的压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N该同学一只脚与地面的接触面积约136cm2，站立时两只脚与地面的接触面积约为272cm2，他对地面的压强解：手指对图钉帽的压强：2.一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少？图钉尖对墙的压强：【选自教材P44练习与应用第2题】3.一辆履带拖拉机水平停放在农田里，他的质量是1920kg，每条履带接地的长度是1260mm，履带的宽度是280mm。这辆履带拖拉机对地面的压强是多少？g取10N/kg。

【选自教材P44练习与应用第5题】解：履带拖拉机对地面的压力F=G=mg=1920kg×10N/kg=1.92×104N，地面的受力面积S=ab=1260×10-3m×280×10-3m=0.3528m2，则履带拖拉机对地面的压强：4.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）

A.站着不动

B.就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动

C.赶快跑向岸边

D.立即改成单脚站立B5.生物在进化的过程中，各种器官不断地得到完善，以适应生存的环境。下列给出的动物器官中，有减小压强功能的是（）A.啄木鸟的嘴B.老虎的牙齿C.骆驼的蹄子D.蝙蝠的耳朵C增大压强收集和传送声波6.解释下列现象。菜刀、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？从物理学的角度思考，书包为什么要用宽的背带，而不用结实的绳索？解：菜刀、剪刀、斧头等，用过一段时间后受力面积变大，磨一磨，可以减小它们刃部的受力面积，从而增大压强。书包用较宽的背带是为了增大书包与人肩膀的接触面积，从而减小压强，使人背起来舒服一些。【选自教材P44练习与应用第3题】7.骆驼比马的体重大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？【选自教材P44练习与应用第4题】解：根据，因为骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，所以骆驼对地面的压强比马对地面的压强小，因此它在沙漠中行走时与马相比不容易陷进去。8.右图是为纪念老红军谢宝金携带一台68kg的发电机完成长征而立的铜像。（1）根据这座铜像，请你估算：绳索对谢宝金双肩的压强大概是你双肩背最重的书包时所受压强的几倍？估算时可以认为谢宝金在绳索下面垫了和你的书包带一样宽毛巾。【选自教材P44练习与应用第6题】解：（1）中学生的质量取50kg，中学生书包的重量不得超过体重的，则中学生的书包的最大质量取5kg，书包对中学生双肩的压力F书=G书=m书g=5kg×10N/kg=50N。发电机对谢宝金双肩的压力F机=G机=m机g=68kg×10N/kg=680N。估算时认为中学生和谢宝金双肩的受力面积相等，根据可得，

，即绳索对谢宝金双肩的压强大概是中学生双肩背最重的书包是所受的压强的13.6倍。

（2）过草地时，怎样使发电机不会陷入泥泞的草地之中？