初中教师资格证-教师资格证-初中-语文真题库-1

初中教师资格证-教师资格证-初中-语文真题库_11、单选题下图是某教师教学《塞翁失马》时的板书设计，对其评价不正确的是()。A、

概括内容，简明扼要B、

突出重点，化解难点C、

分析结构，思（江南博哥）路清晰D、

运用符号，形象直观正确答案：

C

参考解析：本题考查教学评价。《塞翁失马》通过一个循环往复的极富戏剧性故事，阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。题干中教师的板书以直线、圆形等形象直观的教学符号，标示出文章的内容要点及结构对比，重点突出，可以帮助学生了解文章内容，体会文中的道理。因此，A、B、D三项分析都较为合理。C项，板书中未体现课文结构，所以“分析结构”这一说法不当。故本题选C。2、单选题学生设计“祖国北方名山大川文化之旅”活动手册，适合的是：A、

《泊秦淮》B、

《小石谭记》C、

《望岳》D、

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》正确答案：

C

参考解析：本题考查对古诗文内容的理解。题目要求设计“祖国北方名山大川文化之旅”活动手册，关键点是“北方”。A项，《泊秦淮》是诗人杜牧夜泊秦淮时触景感怀之作。秦淮河大部分在南京市境内，是南京市最大的地区性河流，所以在南方。不符合题干要求。B项，《小石潭记》是柳宗元被贬为永州司马后所写的《永州八记》中的一篇。永州在湖南，所以在南方。不符合题干要求。C项，《望岳》写杜甫对东岳泰山的赞美。泰山在山东，所以在北方。符合题干要求。D项，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白的一首送别诗，黄鹤楼在湖北武汉，在南方。不符合题干要求。故本题选C。3、单选题教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是()。A、

雪暗凋旗画，风多杂鼓声B、

投我以木瓜，报之以琼琚C、

浮云游子意，落日故人情D、

仍怜故乡水，万里送行舟正确答案：

D

参考解析：本题考查诗歌鉴赏。A项，“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”没有使用拟人的修辞手法。前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别出机杼，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。B项，“投我以木瓜，报之以琼琚”没有使用拟人的修辞手法。这两句的意思是：他送我木瓜，我就还他美玉。C项，“浮云游子意，落日故人情”没有使用拟人的修辞手法。诗人又巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。“浮云”“落日”既是写景，也是比喻，景美情深，感人至切。D项，“仍怜故乡水，万里送行舟”使用了拟人的修辞手法。诗句将江水拟人化，赋予江水以人的动作和情感，写故乡之水恋恋不舍地一路送诗人远行，实际上表达了诗人对于家乡的无限眷恋之情。故本题选D。4、单选题文学史上著名的“百家争鸣”中，最具代表性的有儒家、道家、墨家、法家、阴阳家、名家。下面对各家代表人物的阐述，有误的一项是A、

《论语》一书是孔子及其弟子的语录结集。孔子的思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。B、

《孟子》一书是由孟子和他的弟子记录并整理而成的。孟子为儒家学派的代表人物，被后人尊称为“万世师表”。C、

在道教中，老子被尊为道教始祖，并称之为“太上老君”。在唐朝，老子被追认为李姓始祖。D、

庄子的代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》《齐物论》等。与老子齐名，被称为“老庄”。正确答案：

B

参考解析：孟子确为战国时期儒家学派的代表人物，但“万世师表”是后人对孔子的尊称。

故本题选B。5、单选题学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列两幅对联所赞美的历史人物，梳理而得出的答案正确的是<br>（1）盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家<br>（2）志见出师表，好为梁父吟A、

李白、诸葛亮B、

白居易、诸葛亮C、

李白、周瑜D、

白居易、李密正确答案：

A

参考解析：第一句从“盛唐”“青莲”等关键词可以看出是赞美李白。此联是清代陈云诰（光绪时进士），在太白祠门口题写的楹联。第二句可以从“出师表”等关键词可以看出来是赞美诸葛亮。此联是郭沫若题四川成都武侯祠联。

故本题选A。6、单选题王老师在讲解完《短文两篇》后，学生背诵完《陋室铭》觉得朗朗上口，又哲理深刻，于是提出让老师再推荐几篇。正在这时，几个同学说他们知道。下面几位同学的发言正确的是A、

孙同学：老师这是一篇励志散文，只要是文言散文都可以，如咱们学过的《木兰诗》B、

王同学：不对，不对，《木兰诗》是叙事诗，应该推荐陶渊明的《桃花源记》C、

张同学：你们都错了，《陋室铭》就不是散文，而应该是骈文，我给你背诵几句“山／不在高，有仙／则名。水／不在深，有龙／则灵。斯是／陋室，惟吾／德馨”。这和我曾经读过的《诗经·蒹葭》是一样的，它们都是常用四六句式D、

丁同学：错了，错了，《诗经·蒹葭》和《陋室铭》不是一类文章，《陋室铭》是骈文，《诗经·蒹葭》是古体诗正确答案：

D

参考解析：A项，《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。而《木兰诗》是一首古体诗，不是文言散文。此项说法错误。

B项，《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，是一篇散文，并非骈体铭文。此项说法错误。

C项，《诗经·蒹葭》出自《诗经·秦风》，是一首怀人古体诗，并非骈文，与《陋室铭》不同。此项说法错误。

D项，此项说法正确。

故本题选D。7、单选题在教学探讨“魏晋风骨”的课程学习中，教师为学生推荐诗歌作品，下列适合的是A、

《龟虽寿》B、

《古诗十九首》C、

《赠妇诗》D、

《同声歌》正确答案：

A

参考解析：A项，《龟虽寿》是魏晋时期曹操的作品，因为诗风慷慨悲凉，具有魏晋时代特色。符合题干要求。

B项，《古诗十九首》代表了汉代文人五言诗的最高成就，标志着五言诗的成熟。作者大都是些失意文人，诗中所抒发的大都是他们失志伤时、离愁别怨及人生无常的忧愤情绪，在艺术上达到了相当成熟的阶段，因此在民间广为流传，成为中国文学史上早期文人五言诗的典范。不符合题干要求。

C项，《赠妇诗》是东汉时人秦嘉的作品。该诗表达了作者对人生苦短的感慨和与妻别离不能相见的愁苦。不符合题干要求。

D项，《同声歌》是汉代科学家、文学家张衡创作的一首五言诗，题目是据《周易》“同声相应，同气相求”的成语取义，比喻志趣相同的人互相呼应，自然结合。此诗写新婚夫妇的喜悦，以新妇的口吻，自述尽妇道，供妇职，希望能与丈夫永久恩爱，求得白首不忘的幸福。不符合题干要求。

故本题选A。8、单选题在“古代文化常识之趣”的文学小组活动中，教师让学生归类整理古代文化常识，下列选项中不适合的是A、

“留守”，古时皇帝出巡或亲征，命大臣督守京城，便宜行事，担当这种职责的就称为“留守”B、

“旧典”，“典”有可以作为标准的书籍、标准或法则等意思，“旧典”指旧时的典籍，即四书五经等C、

“黜陟”中的“黜”指降职或罢免，“陟”指晋升、进用，“黜陟”指人才的进退、官吏的升降D、

“射礼”，古代重武习射，常举行射礼。射礼有大射、宾射、燕射、乡射四种正确答案：

B

参考解析：C项，“旧典”指旧时的制度、法则。此项分析错误。

故本题选C。9、单选题某版本教材在“中华传统文化经典研习”学习任务群中，设置了“古文运动”人物归类，下列人物适合选入的是A、

陈子昂、“初唐四杰”B、

李白、杜甫C、

韩愈、柳宗元D、

白居易、元稹正确答案：

C

参考解析：唐宋时期的文学革新运动，其内容主要是复兴儒学，反对骈文，提倡古文。韩愈和柳宗元是古文运动倡导者。

故本题选C。10、单选题教师指出在元、明、清三代，我国长篇小说得到了长足的发展，并就这一时期产生的长篇小说进行推荐阅读，下列不合适的是A、

《三国演义》B、

《西游记》C、

《儒林外史》D、

《聊斋志异》正确答案：

D

参考解析：蒲松林的《聊斋志异》是我国文言短篇小说集。其他三项都是长篇小说。

故本题选D。11、单选题某版本教材在“中华传统文化经典研习”学习任务群中，设置了“汉代乐府”专题阅读，下列作品适合选入的是A、

《木兰辞》B、

《长恨歌》C、

《短歌行》D、

《孔雀东南飞》正确答案：

D

参考解析：A项，长篇叙事诗《木兰辞》是北朝民歌中最为杰出的作品。最初当为北朝民间传唱之诗，在长期的流传过程中，可能经过隋唐文人的润色加工。《木兰诗》成功地塑造了木兰这个不朽的艺术形象。

B项，《长恨歌》是唐代白居易的作品，主要根据唐明皇和杨贵妃的故事传说来结构全篇。

C项，《短歌行》是魏晋时期曹操的作品，通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写诗人求贤如渴的思想感情和统一天下的雄心壮志。

D项，《孔雀东南飞》，中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，也是中国叙事诗的代表作。它讲述了刘兰芝和焦仲卿因受到礼教迫害而被迫分离，最终双双殉情的爱情悲剧。

故本题选D。12、单选题王老师在讲到李清照的《声声慢•寻寻觅觅》这首词的时候，让同学们找出和这首词风格类似的作家作品，下列选项中不适合同学们用来举例的是A、

柳永——《蝶恋花》——伫倚危楼风细细B、

晏殊——《浣溪沙》——一曲新词酒一杯C、

秦观——《鹊桥仙》——纤云弄巧，飞星传恨D、

辛弃疾——《为陈同甫赋壮词以寄之》——醉里挑灯看剑正确答案：

D

参考解析：题干中李清照的《声声慢•寻寻觅觅》是婉约派的代表作，风格婉转含蓄，具有一种柔婉之美。选项中A、B、C三项的作家均是婉约派的代表人物，且选项中的作品也均为婉约派的代表作，语言圆润，清新绮丽。D项，辛弃疾为南宋豪放派的代表作家，作品多抒发爱国之情，风格豪放。故不适合同学们用来举例。

故本题选D。13、单选题鲁迅的小说在艺术形式上有许多突破和创新，其中具有“类散文体”特点的作品是A、

《伤逝》B、

《风波》C、

《故乡》D、

《明天》正确答案：

C

参考解析：“类散文体”即用类似散文的形式创作的一种小说。《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂两个人物，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。《故乡》是鲁迅作品中具有“类散文体”色彩的作品。A、B、D三项都是鲁迅的小说，但是没有“类散文体”色彩。

故本题选C。14、单选题下列不属于“田园诗派”的诗作是A、

山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言B、

潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊沉C、

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违D、

燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿正确答案：

B

参考解析：A项，出自陶渊明的《饮酒（其五）》，陶渊明是田园诗派的鼻祖。

B项，出自谢灵运的《登池上楼》，谢灵运是山水派的代表人物，不属于田园派。

C项，出自陶渊明的《归园田居（其三）》，陶渊明是田园诗派的鼻祖。

D项，出自陶渊明的《咏荆轲》，陶渊明是田园诗派的鼻祖。

故本题选B。15、单选题在讲解冰心的《繁星》一文时，教师讲到冰心还有一部散文集，内容集中体现为歌唱童真、宣扬母爱、赞美自然。下列正确的一项是A、

《寄小读者》B、

《南归》C、

《春水》D、

《闲情》正确答案：

A

参考解析：《寄小读者》是冰心于五四之后创作的一部书信体散文集，写于1923年至1926年作者留学美国前夕和留美期间。主要内容集中体现为歌唱童真、宣扬母爱、赞美自然。体现出冰心散文文字典雅、思想纯洁的风格，代表了冰心散文的成就。

B项，《南归》，是冰心为纪念她母亲而作的一篇散文，宣扬了母爱。不符合题干“歌唱童真、宣扬母爱、赞美自然”的要求，也不符合散文集的要求。

C项，《春水》是冰心《繁星》之外的另一部诗集，“爱的哲学”是诗集的核心，对于母爱、童真和自然的赞美是诗集的主题曲。不符合题干“散文集”的要求。

D项，《闲情》是冰心的一篇散文，是她22岁时记述自己患病休闲七天的一种感受、一段心绪、一缕幽思，纤细委婉，空灵飘逸。不符合题干“散文集”的要求。

故本题选A。16、单选题“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”翻译为白话文是“爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他”，这在当今仍具有教育意义。这句话出自A、

《左传》B、

《中庸》C、

《尚书》D、

《孟子》正确答案：

D

参考解析：A项，《左传》，全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉朝时又名《春秋左氏》《春秋内传》，汉朝以后才多称《左传》。《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。也是中国第一部叙事详细的编年体史书。

B项，《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，原是《礼记》第三十一篇，相传为子思所作，是儒家学说经典论著。和《大学》《论语》《孟子》并称为“四书”。《中庸》提出的“五达道”“三达德”“慎独自修”“至诚尽性”等内容，对为人处事，人性修养有重要影响。

C项，《尚书》，被列为核心儒家经典之一，“尚”即“上”，《尚书》就是上古的书，它是中国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编。

D项，《孟子》，《四书》之一。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。古代考试主要考《四书》《五经》。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”出自《孟子》。

故本题选D。17、单选题学习莫怀戚的《散步》时，因为学生是第一次接触散文，于是教师推荐了一些文质兼美的散文让学生了解散文的特点，下列推荐不合适的是A、

刘绍棠《蒲柳人家》B、

朱自清《春》C、

丰子恺《山中避雨》D、

宗璞《紫藤萝瀑布》正确答案：

A

参考解析：A项，刘绍棠的《蒲柳人家》是小说。文章透过几户普通农家的故事，表现了北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。此项不符合题干要求。

B项，朱自清的《春》是一篇写景抒情散文。文章通过描绘花草争荣、生机勃勃的春天美景，赞美了春天带给人们的无限希望，激励人们在大好春光里劳作，奋然向前，表达了作者热爱春天，热爱生活的情感。此项符合题干要求。

C项，丰子恺的《山中避雨》是一篇记事抒情散文。文章写作者和两个女孩在西湖游山，忽然遇雨，在避雨过程中作者体会到了“山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味”。此项符合题干要求。

D项，宗璞的《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情散文。本文通过对紫藤萝花盛开的描述以及过去遭遇的回忆，告诉人们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理，紫藤萝花启示作者由个人情感纠葛飞跃到对生命本质的认识。此项符合题干要求。

故本题选A。18、单选题教学王维《鹿柴》时，教师要求学生回忆学过的五言绝句，下列不合适的是A、

王之涣《登鹳雀楼》B、

王翰《凉州词》C、

李清照《夏日绝句》D、

卢纶《塞下曲》正确答案：

B

参考解析：五言绝句，简称五绝，是出现于汉朝、成熟于唐代的一种近体诗。五言绝句共四句，每句五个字。

A项，王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”属于五言绝句。

B项，王翰的《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”属于七言绝句。

C项，李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”属于五言绝句。

D项，卢纶的《塞下曲》：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”属于五言绝句。

故本题选B。19、单选题教学戴望舒《我用残损的手掌》时，教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育，下列不合适的是A、

孙犁《芦花荡》B、

艾青《我爱这土地》C、

李大钊《艰难的国运与雄健的国民》D、

端木蕻良《土地的誓言》正确答案：

C

参考解析：A项，孙犁的《芦花荡》主要写了抗日战争时期一个老英雄的故事。

B项，艾青的《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。

C项，李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》写于20世纪20年代，正当五四运动高潮过后。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷，企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。

D项，端木蕻良的《土地的誓言》写于1941年，此时抗日战争正处于一个十分艰难的阶段，作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章，表明了作者愿意用自己的一切包括生命保卫祖国的决心。

故本题选C。20、单选题教师为了更好的了解古代游记散文的写作特点，教师准备再向学生推荐一篇散文，下列合适的是A、

《小石潭记》B、

《核舟记》C、

《五柳先生传》D、

《与朱思元书》正确答案：

A

参考解析：A项，作者是唐代柳宗元，这是一篇游记散文，记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

B项，作者是明代魏学洢，这是一篇说明文言文，作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺同时也高度赞扬了中国古代汉族劳动人民的勤劳与智慧。

C项，作者是晋宋之际文学家陶渊明，这是一篇传记文章，塑造作者真实的自我，表现了卓然不群的高尚品格，透露出强烈的人格个性之美。

D项，作者是南朝梁文学家吴均，文章是吴均写给好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不详）的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。

故本题选A。21、单选题为弘扬中国传统诗词，耀华中学朴风诗社准备举办以某位作家为专题的展览。以下是该展览的版块标题：①凌绝泰山，一览天下②旅食京华，针砭朱门③渔阳鼙鼓，国破春望④避乱入蜀，草堂闲情⑤缘江出蜀，夔门秋兴。<br>学生选出的下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是A、

无题顿挫，接武诗圣B、

绣口一吐，盛唐气象C、

忠君爱国，香草流芳D、

漂泊西南，老病孤舟正确答案：

D

参考解析：从题中所提供的五个标题来看，应是与“杜甫”有关。①与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”；②与杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有关，也是杜甫初到京城时所作，暗合“旅食京华”；③与杜甫的“国破山河在，城春草木深”有关；④中的“避乱入蜀”“草堂”明显指杜甫；⑤中的“出蜀”“夔门秋兴”指杜甫的《秋兴八首》。可见，这位作家应是杜甫。

A项，“无题”“接武诗圣”指李商隐；

B项，“绣口一吐就是半个盛唐”，指李白；

C项，“忠君爱国”“香草”指屈原；

D项，“飘泊西南，老病孤舟”，暗指杜甫的“亲朋无一字，老病有孤舟”。

故本题选D。22、单选题在教学文言文阅读课时，教师指出《咏雪》与《陈太丘与友期》皆出自《世说新语》，以下关于《世说新语》的相关内容有误的是A、

《世说新语》的作者是南朝宋文学家刘义庆B、

《世说新语》主要记载的是南北朝时期士族阶级的言行风貌和轶事琐语C、

《世说新语》按照内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”等三十六门D、

《世说新语》具有“语言简练、辞意隽永”的特点正确答案：

B

参考解析：《世说新语》主要记载的是汉末三国至两晋时期士族阶级的言行风貌和轶事琐语，而非南北朝时期。

故本题选B。23、单选题教师安排学生以小组为单位，总结古代文学家的精神风貌和艺术气质，全班分享交流，下列语句所指的文学家，依次是<br>①草堂三五间，春水群鸥野老心。②盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。<br>③篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。④奚官有知应解笑，世无坡仙谁赏音。A、

杜牧李白白居易蒲松龄B、

杜甫李白陆游苏轼C、

杜牧欧阳修陆游苏轼D、

杜甫欧阳修白居易蒲松龄正确答案：

B

参考解析：本题①句，“野老”，杜甫自号少陵野老，故知此句指的是杜甫；②句，“青莲”，李白号青莲居士，故知此句指的是李白；③句，“放翁”，陆游号放翁，故知此句指的是陆游；④句，“坡仙”，出自元好问《奚官牧马图息轩画》诗：“奚官有知应解笑，世无坡仙谁赏音”，宋代的苏轼，号东坡居士，自号玉堂仙，文才盖世，仰慕者称之为“坡仙”。故知此句指的是苏轼。根据这些可判断B项正确。

故本题选B。24、单选题教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文，指导学生品味散文语言，下列作品适合的是A、

朱自清《春》B、

茅盾《白杨礼赞》C、

汪曾祺《昆明的雨》D、

鲁迅《藤野先生》正确答案：

C

参考解析：“如话家常”是汪曾祺散文的主要特点。A项，朱自清的《春》这篇文章使用了大量的修辞手法，语言十分生动。因此A项不符合题意。B项，茅盾的《白杨礼赞》语言凝炼，文字优美。因此B项不符合题意。D项，鲁迅的《藤野先生》这篇文章写的是作者终生难忘的恩师，记的是震撼作者灵魂的典型事例，因此，不管是抒情议论的语言，还是写人记事的语言，都饱含感情。因此D项不符合题意。

故本题选C。25、单选题阅读下面的教学论文（节选），按照要求答题。<br>我也和穆济波先生一样，不赞成以语文的本身为国文教学的唯一目的。但他似乎将“人的教育”的全副重担子都放在国文教师的两肩上了，似乎要以国文一科的教学代负全部教育的责任了，这是太过了！即如他所举的“本科教学各方面之目的”，初级小学必修科第一条云：在人生教育上，须使明了人生现生之可贵，及社会的共存，与个人应有之责任。这岂是国文一科应做的事，公民科也不要做同样的事吗？我以为这是全部中等教育的宗旨，无论哪一科均须以此为基础，谋本科的发展，却不详细规定于某一科内。穆先生自己说的好：本科教学目的在贯彻中等教育的宗旨，反对专以本科知识与技能为主的教学。<br>对上述教学论文（节选）的理解，正确的是()。A、

语文的特点决定“人的教育”就是语文教育B、

语文学科要以承担全部“人的教育”为己任C、

语文应以“人的教育”为宗旨，谋本科发展D、

语文教学应以学科知识和语文技能教学为主正确答案：

C

参考解析：本题考查梳理与探究教学设计。A项，分析错误。论文中指出“他似乎将‘人的教育’的全副重担子都放在国文教师的两肩上了，似乎要以国文一科的教学代负全部教育的责任了，这是太过了”，因此人的教育不等于语文教育（国文教育）。B项，分析错误。论文中指出“在人生教育上，须使明了人生现生之可贵，及社会的共存，与个人应有之责任。这岂是国文一科应做的事，公民科也不要做同样的事吗”，意思就是“人的教育”这一任务不应当只由语文教育来承担。因此，“语文学科要以承担全部‘人的教育’为己任”这一说法错误。C项，分析正确。论文中指出“无论哪一科均须以此为基础，谋本科的发展，却不详细规定于某一科内”，也就是说无论哪一科都应以“人的教育”为基础，谋本科的发展。D项，分析错误。论文中指出“反对专以本科知识与技能为主的教学”。因此，D项不符合题意。故本题选C。26、单选题教学李白的《将进酒》一诗，教师为了让学生能够更好地理解古体诗的文体特点，要向学生们推荐几首古体诗，希望大家课下阅读。下列选项中的文体不是古体诗的一项是A、

杜甫《茅屋为秋风所破歌》B、

李白《行路难》C、

曹操《观沧海》D、

苏轼《赤壁赋》正确答案：

D

参考解析：古体诗又叫古风，是依照古诗的作法创作的。形式较自由，不受格律的束缚。从诗句字数来看，有四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗。A项，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》是古体诗中的杂言诗，七言中杂二、三、四、五言至十言以上；B项，李白的《行路难》也是杂言诗，七言中杂五言；C项，曹操的《观沧海》是四言诗；D项，苏轼《赤壁赋》文体是赋，是一种诗歌和散文结合的文体。

故本题选D。27、单选题鲁迅先生的小说中塑造了形形色色的人物，展现了那个时代人们的精神面貌。下列对上述人物的分类，正确的是A、

权势者：子君、丁举人、孔乙己、狂人B、

觉醒者：狂人、吕纬甫、子君、涓生C、

被压迫者：闰土、阿Q、祥林嫂、子君D、

帮闲：卫老婆子、驼背五少爷、赵太爷、涓生正确答案：

B

参考解析：鲁迅小说中的权势者，如《阿Q正传》中的赵太爷、举人老爷，《祝福》

中的鲁四老爷，《孔乙己》里的丁举人。被压迫者形象主要有《故乡》中的闰土，《阿Q正传》中的阿Q，《祝福》中的样林嫂，《孔乙己》中的孔乙己。觉醒者形象，如《狂人日记》中的狂人，《在酒楼上》的主人公吕纬甫，《伤逝》中的涓生和子君等。帮闲指的是一些专门陪着大贵族、大官僚们、富人等消遣玩乐的人，卫老婆子和驼背五少爷算是其中的人物。

故本题选B。28、单选题在“走进成语故事”主题学习中，学生发现很多成语都出自古文，下列对成语出处的归类，正确的是A、

锲而不舍（《师说》）B、

门庭若市（《邹忌讽齐王纳谏》）C、

水落石出（《游褒禅山记》）D、

晨光熹微（《滕王阁序》）正确答案：

B

参考解析：A项，锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。出自荀子《劝学》：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。选项错误。

B项，门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。出自《邹忌讽齐王纳谏》：令初下，群臣进谏，门庭若市。选项正确。

C项，水落石出：水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。出自欧阳修《醉翁亭记》：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。选项错误。

D项，晨光熹微：熹微，天色微明。比喻早上天色微明。出自陶渊明《归去来兮辞》：问征夫以前路，恨晨光之熹微。选项错误。

故本题选B。29、单选题教材中选有大量的古诗词，旨在培养学生对古诗词的阅读兴趣，提高文化修养和审美情趣。某教师特组织学生开展学习交流活动，在下列有关古诗词等相关文学体裁的表述中，不正确的一项是A、

诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容B、

《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容C、

词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐，盛于宋D、

古人按字数把词分为小令（58字以内）、中调（59—90字）和长调（91字以上）；但无论多少字，都分为上下两阕正确答案：

D

参考解析：D项，“都分为上下两阕”错，说法太绝对。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多的是极少数。

故本题选D。30、单选题学完王勃的《滕王阁序》，学生对中国古代骈文很感兴趣，希望教师推荐一些同类型文章。下列四篇文章中可作为推荐篇目的是A、

苏洵《六国论》B、

归有光《项脊轩志》C、

王安石《游褒禅山记》D、

丘迟《与陈伯之书》正确答案：

D

参考解析：骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文；中国古代以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。最主要的特点是形式雕琢华丽。

A项，《六国论》是北宋苏洵的一篇政论文，提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训。

B项，《项脊轩志》是明代归有光的一篇回忆性记事散文。借一轩以记三代之遗迹，真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌，也表达了作者对于三位已故亲人的深沉怀念。

C项，《游褒禅山记》是北宋王安石的一篇记述与议论相结合的游记散文。

D项，《与陈伯之书》是南朝梁文学家丘迟所写的一篇书信。叙写了劝降陈伯之的利与弊，表达了丘迟的爱祖国，爱民族的思想感情，促使陈伯之作出慎重抉择。文章以四六句为主，形式繁复，是一篇骈文。

A、B、C三项都不是骈文。

故本题选D。31、单选题学生阅读《变色龙》，学习了阅读小说的基本方法，教师准备再向学生推荐一部自主阅读的小说，下列适合的是A、

阿城《溜索》B、

鲁迅《故乡》C、

高尔基《海燕》D、

杨绛《老王》正确答案：

A

参考解析：A项，阿城《溜索》是部编版九年级下册第二单元的一篇自读小说。符合题干“推荐一部自主阅读的小说”这一要求。

B项，鲁迅《故乡》是部编版九年级上册第四单元的一篇教读小说。

C项，高尔基《海燕》是部编版九年级下册第一单元的一篇教读诗歌。

D项，杨绛《老王》是部编版八年级下册第二单元的一篇教读散文。

故本题选A。32、单选题学习完《离骚》后，学生归纳总结本课的文学常识，下列不恰当的一项是A、

屈原，战国时期楚国人，我国第一位伟大的爱国主义诗人，开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元B、

《楚辞》是刘向于西汉末年搜集屈原、宋玉等人的作品辑录成集的，是我国第一部浪漫主义诗歌总集，它主要收录的是屈原的作品C、

“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，又称为“辞”“辞赋”“骚”等D、

《离骚》是我国第一首长篇叙事诗，由屈原创作。屈原另有《九歌》《九章》《天问》等作品正确答案：

D

参考解析：D项，说法错误。《离骚》是我国第一首长篇政治抒情诗，而不是“叙事诗”。《孔雀东南飞》是我国第一首长篇叙事诗。

故本题选D。33、单选题古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章。教师举出了相关作品进行教学，引导学生感受山川风物之灵秀，下列合适的是A、

老舍《济南的冬天》B、

艾青《我爱这土地》C、

茅盾《白杨礼赞》D、

郦道元《三峡》正确答案：

D

参考解析：A项，《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。不是古诗文。

B项，《我爱这土地》是现代诗人艾青的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。重点不是“山川风物之灵秀”，文体也不是古诗文。

C项，《白杨礼赞》是茅盾的一篇散文，作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。不是古诗文，重点也不是“山川风物之灵秀”。

D项，《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。符合题意。

故本题选D。34、单选题学习《烛之武退秦师》后，教师组织开展“史传文学”专题阅读活动，为学生推荐阅读书籍，下列不适合的一项是A、

《战国策》B、

《史记》C、

《世说新语》D、

《汉书》正确答案：

C

参考解析：A项，《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。书中记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。

B项，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

C项，《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。不属于史传文学。

D项，《汉书》是中国第一部纪传体断代史，由东汉史学家班固编撰。《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。

故本题选C。35、单选题教学泰戈尔《金色花》，教师推荐另外几部有关母爱的作品，建议学生比较阅读。下列作品不适合推荐的是A、

冰心《纸船》B、

孙犁《芦花荡》C、

孟郊《游子吟》D、

史铁生《秋天的怀念》正确答案：

B

参考解析：A项，冰心《纸船》是现代诗人冰心的一首现代诗，写于1923年。这首诗歌以一个童心未泯的孩子的口吻写成，总体基调欢快，通过“叠纸船”这充满童趣的行动，托物寓情，赋予纸船特别的含义，寄托对母亲的爱与思念，进而抒发出作者对母亲、对祖国的深深眷恋之情。

B项，孙犁《芦花荡》主要写了抗日战争时期，一个老英雄单身智斗敌人的故事。

C项，孟郊《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。

D项，史铁生《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对从前对母亲不解的懊悔，令人十分感动。

故本题选B。36、单选题下列不属于“元曲四大家”的作品的是A、

《墙头马上》B、

《单刀会》C、

《西厢记》D、

《汉宫秋》正确答案：

C

参考解析：元曲四大家是：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。

A项，《墙头马上》作者是白朴。

B项，《单刀会》作者是关汉卿。

C项，《西厢记》作者是王实甫，不属于“元曲四大家”的作品。

D项，《汉宫秋》作者是马致远。

故本题选C。37、单选题学生在课外阅读中，读到《钢铁是怎样炼成的》里面保尔·柯察金的一段话“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”为了让学生更好地理解这句话，教师给学生推荐了相似的文章进行阅读，下列合适的是A、

《大自然的语言》B、

《真正的英雄》C、

《海底两万里》D、

《昆虫记》正确答案：

B

参考解析：A项，《大自然的语言》是竺可桢的一篇介绍物候学知识的科普文章。与题干选段“人如何度过自己的一生”的主题无关。

B项，《真正的英雄》是一篇演讲稿，是罗纳德·里根关于“挑战者号”航天飞机悲剧的演讲。1986年，美国“挑战者号”航天飞机在发射升空72.34秒后爆炸，舱内七名宇航员（其中包括一名女教师）全部遇难，但人类探索太空的脚步不会停止。文章哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。能鼓舞人们学习宇航员的奉献、探究精神，进而思考“人的价值”“英雄的定义”，与题干相符。

C项，《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的长篇科幻小说，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。作品主要描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，与题干选段“人如何度过自己的一生”的主题无关。

D项，《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。这是一部讲昆虫生活的作品。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。与题干选段“人如何度过自己的一生”的主题无关。

故本题选B。38、单选题在“古代长篇小说”专题课上，教师向学生介绍我国文学史上第一部由文人作家独立创作的长篇小说，该部小说是A、

《搜神记》B、

《水浒传》C、

《金瓶梅》D、

《老残游记》正确答案：

C

参考解析：《金瓶梅》属于明代四大奇书之一，作者相传是兰陵笑笑生。这是我国文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说。从此，文人创作成为小说创作的主流。

故本题选C。39、单选题教学魏巍《谁是最可爱的人》，教师围绕“家国情怀”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列不合适的是A、

陆定一《老山界》B、

端木蕻良《土地的誓言》C、

北朝民歌《木兰诗》D、

杨利伟《太空一日》正确答案：

D

参考解析：A项，《老山界》通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。

B项，端木蕻良《土地的誓言》抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。

C项，《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。

D项，《太空一日》讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地描述了迄今为止最为全面和详尽的进入太空的所有经历。ABC三项都属于家国情怀的主题。

故本题选D。40、单选题某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下列作品适合选入该专题的是A、

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B、

李清照《声声慢》（寻寻觅觅）C、

秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）D、

柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）正确答案：

A

参考解析：A项，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》是豪放词的代表作之一。此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。

B项，李清照《声声慢》通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。属于婉约词作。

C项，秦观《鹊桥仙》借牛郎织女悲欢离合的神话故事，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。属于婉约词作。

D项，柳永《雨霖铃》此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。属于婉约词作。

故本题选A。41、单选题某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下列作品适合选入该专题的是A、

铁凝《哦，香雪》B、

川端康成《伊豆的舞女》C、

夏洛蒂·勃朗特《简·爱》D、

海伦·凯勒《假如给我三天光明》正确答案：

B

参考解析：A项，《哦，香雪》是铁凝的代表作，于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。《哦，香雪》描写的是香雪们天真烂漫、活泼向上的纯美形象，再现了山里姑娘的自爱自尊和她们对文明的追求，给人以生命美的启迪。C项，《简·爱》展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗，敢于追求自由和平等地位的妇女形象。D项，《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角告诫身体健全的人们应该珍惜生命、珍惜造物主赐予的一切，她是一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性。B项，《伊豆的舞女》描述了一个高中生在伊豆旅游时邂逅的一位年少舞女的故事，两人的清纯美好的感情净化了读者的心灵，将人带入唯美世界。

故本题选B。42、单选题通过《再塑生命的人》的学习，学生认识、了解了海伦·凯勒，为了引导学生去阅读一些相关的表现女性性格与人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是A、

《兰亭集序》B、

《赤壁赋》C、

《游褒禅山记》D、

《洛神赋》正确答案：

D

参考解析：山水游记类散文，即以轻快的笔调、生动的描写，把旅途所见所闻，诸如某地的政治生活、社会风情和山川形胜等真实而生动地记叙下来的文章。A、B、C三项，文章都是著名的游记散文。D项，《洛神赋》是曹植所作的抒情性散文。

故本题选D。43、单选题教师引导学生从“少年时代”作品中品味生活的甘美，加深对社会和人生的理解，下列合适的是A、

曹文轩《孤独之旅》B、

茨威格《列夫·托尔斯泰》C、

舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》D、

诸葛亮《诫子书》正确答案：

A

参考解析：A项，《孤独之旅》作者曹文轩，这篇课文讲述的是主人公杜小康，因家景败落，只好失学被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。由此开始了他的“孤独之旅”。符合题意。

B项，《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

C项，《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷于1979年创作的一首抒情现代诗。作者精选了一组组意象，描述了中国过去的贫穷和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，深情地抒发了诗人自己对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。

D项，《我一生中的重要抉择》的显著特点是针对性强，坦诚率真，演讲者既举世界科学史上的著名例子，更举本人及身边的例子，在“解剖与自我解剖”中，向年轻人揭示了研究与创造的真谛，给他们热切的鼓励；用语亲切自热，幽默风趣，大大拉近了与听众之间的距离。

故本题选A。44、单选题学习完宋词，教师引导学生欣赏不同风格的宋词并尝试分类整理，下列词句按其风格分类，与其他三项不同的一项是A、

红藕香残玉簟秋B、

更那堪，冷落清秋节C、

大江东去，浪淘尽D、

柔情似水，佳期如梦正确答案：

C

参考解析：首先要了解宋词从词风来看，可分为婉约派和豪放派。豪放派作品气势豪放，视野较为广阔，意境雄浑，充满豪情壮志，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言圆润清丽，结构深细缜密，音律婉转和谐，有柔婉之美，内容侧重儿女风情。代表词人有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等（一般也包括晚唐五代时期的温庭筠和李煜）。本题可以从不同流派的词，其风格不同这一方面来分辨。A项，“红藕香残玉簟秋”出自李清照的《一剪梅》，该句写荷花凋谢、竹席浸凉的秋天，空灵蕴藉。不仅点明了萧疏秋意的时节，渲染了环境气氛，而且对作者的孤独闲愁起了衬托作用。表面上写出荷花残，竹席凉这些寻常事情，实质上暗含青春易逝，红颜易老，“人去席冷”之意境，其风格属于婉约派。B项，“更那堪，冷落清秋节”出自柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》，该句强调自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚，其风格属于婉约派。C项，“大江东去，浪淘尽”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，起笔凌云健举，包举有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下，其风格属于豪放派。D项，“柔情似水，佳期如梦”出自秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》，“柔情似水，佳期如梦”，那两情相会的情意啊，就像悠悠无声的流水，是那样的温柔缠绵。一夕佳期竟像梦境一般倏然而逝，才相见又分离，怎不令人心碎。写出了爱侣相会时的复杂心情，其风格属于婉约派。综上，A、B、D三项风格属于婉约派，C项属于豪放派。

故本题选C。45、单选题教师要求学生挑选一篇文章，与《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》组合，完成“感受古人智慧，体会他们的责任感和担当精神”的目标，下列合适的是A、

《出师表》B、

《鱼我所欲也》C、

《送东阳马生序》D、

《中国石拱桥》正确答案：

A

参考解析：A项《出师表》是三国时期汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、夺取长安之前给后主刘禅上书的表文。这篇表文以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室还于旧都；同时也表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。B项《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。C项《送东阳马生序》作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。D项《中国石拱桥》是一篇现代文，不符合要求。

故本题选A。46、单选题学习复句的基本类型，教师从不同材料中任选语句，向学生讲解递进复句的具体特点，下列句子适合的是A、

柏油路晒化了，甚至于店铺门前的铜牌也要晒化了B、

天空中的霞光渐渐淡下去了，深红变成了绯红，绯红变成了紫红C、

虽然我一见就知道是闰土，但又不是我记忆中的闰土了D、

倘若没有解放军战士战斗在一线，老百姓损失更大正确答案：

A

参考解析：A项，属于递进复句，“甚至于……”表递进关系；B项，属于顺承复句，“变成了……变成了……”表顺承关系；C项，属于转折复句，“虽然……但是……”表转折关系；D项，属于假设复句，“倘若……就……”表假设关系。故本题选A。47、单选题教学岑参《行军九日思长安故园》，教师安排学生整理能够表现思乡之情的古代诗词。下列符合要求的是A、

王湾《次北固山下》B、

曹操《观沧海》C、

龚自珍《己亥杂诗》D、

王维《竹里馆》正确答案：

A

参考解析：本题考查诗歌鉴赏。A项，王湾《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽景色，抒发了作者深深的思乡之情。符合题干要求。

B项，曹操《观沧海》用饱蘸浪漫主义激情之笔勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；既刻画了高山大海的壮阔，也表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。没有表现思乡之情，不符合题干要求。

C项，龚自珍《己亥杂诗》是一组自叙诗，共315首。写了平生出处、著述、交游等，或议时政，或述见闻，或思往事，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会。没有表现思乡之情，不符合题干要求。

D项，王维《竹里馆》写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了高雅绝俗的境界。没有表现思乡之情，不符合题干要求。

故本题选A。48、单选题古诗词专项复习课，学生整理诗词中运用的典故，下列句子运用典故的是A、

锦帽貂裘，千骑卷平冈（苏轼《江城子·密州出猎》）B、

无言独上西楼，月如钩（李煜《相见欢》）C、

烟笼寒水月笼沙（杜牧《泊秦淮》）D、

九万里风鹏正举（李清照《渔家傲》）正确答案：

D

参考解析：A项，无典故，本句大意：头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。B项，“月如钩”运用了比喻的修辞手法。本句大意：孤独的人默默无语，独自一人缓缓登上西楼。仰视天空，残月如钩。C项，“烟笼寒水月笼沙”运用了互文的修辞手法。本句大意：迷离月色和轻烟笼罩着寒水白沙。D项，“九万里风鹏正举”用典，典出《庄子·逍遥游》，原文“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，诗人要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会。故本题选D。49、单选题教学泰戈尔《金色花》，教师安排学生整理能够表现母爱的散文诗，下列作品符合要求的是A、

普希金《假如生活欺骗了你》B、

冰心《荷叶·母亲》C、

莫怀戚《散步》D、

朱德《回忆我的母亲》正确答案：

B

参考解析：A项，《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金创作的一首诗歌。诗歌全文表述了一种积极乐观且坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。B项，《荷叶·母亲》是冰心创作的一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。C项，《散步》是当代作家莫怀戚创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。D项，《回忆我的母亲》是朱德早期创作的记叙性散文，记叙了作者母亲的生平，是为母亲而写下的散文集。

故本题选B。50、单选题教师要求学生挑选一首诗歌，完成与《氓》《离骚》《孔雀东南飞》《归园田居》诗歌周刊中“先秦至魏晋南北朝诗歌之嬗变”主题的组稿任务，下列合适的是A、

《涉江采芙蓉》B、

《望洞庭湖赠张丞相》C、

《赤壁赋》D、

《将进酒》正确答案：

A

参考解析：题干中的几首诗都是先秦至魏晋南北朝时期的诗歌。A项，《涉江采芙蓉》是反映游子思妇的相思之诗，是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》大约是东汉后期作品，作于汉献帝建安之前的几十年间。符合题目要求。B项，《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗是一首投赠之作，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。不符合题目要求。C项，《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082）被贬谪黄州（今湖北黄冈）时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感。不符合题目要求。D项，《将进酒》是唐代诗人李白沿用乐府古题创作的一首诗。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。不符合题目要求。

故本题选A。51、单选题教师根据学习任务群“实用性阅读与交流”的教学要求，准备开设专题阅读课程，下列作品适合作为阅读材料的是A、

《钓台的春昼》B、

《始得西山宴游记》C、

《宇宙的未来》D、

《山地回忆》正确答案：

C

参考解析：新课标学习任务群“实用性阅读与交流”“学习目标与内容”指出：具体学习内容，可选择社会交往类的，如会谈、谈判、讨论及其纪要，活动策划书、计划、制度等常见文书，应聘面试的应对，面向大众的演讲、陈述和致辞；也可选择新闻传媒类的，如新闻、通讯、调查、访谈、述评，主持、电视演讲与讨论，网络新文体（包括比较复杂的非连续性文本）；还可选择知识性读物类的，如复杂的说明文、科普读物、社会科学类通俗读物等。A项，是郁达夫的作品，属于现代散文。B项，是柳宗元的作品，属于古代写景抒情散文。C项，是霍金的作品，属于科普类文章。D项，是孙犁的作品，属于现代小说。C项最符合题干要求。

故本题选C。52、单选题某版本教材在“中华传统文化经典研习”学习任务群中，设置了“先秦文选”专题阅读，下列作品适合选入的是A、

《左传》B、

《史记》C、

《汉书》D、

《桃花扇》正确答案：

A

参考解析：A项，先秦作品。《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成，起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公27年（前468）。

B项，汉代作品。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是第一部纪传体通史。

C项，汉代作品，《汉书》又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。

D项，清代戏曲。《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的传奇剧本，是一部表现亡国之痛的历史剧。作者将明末侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光朝的兴亡有机地结合在一起，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，悲剧的结局突破了才子佳人大团圆的传统模式，男女之情与兴亡之感都得到哲理性的升华。

故本题选A。53、单选题为了提高学生戏剧鉴赏能力，教师安排学生阅读作品，探究戏剧特点，下列作品适合选用的是A、

塞万提斯《堂吉诃德》B、

郭沫若《屈原》C、

雪莱《西风颂》D、

夏衍《包身工》正确答案：

B

参考解析：A项是小说，C项是诗歌，D项是报告文学。A、C、D三项均不符合要求。

B项，1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”，郭沫若面试这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐斗争，起到了“借古讽今”的作用。这部作品被公认为是郭沫若历史剧中成就最高、影响最大的一部。

故本题选B。54、单选题某中学文学社准备出一期以某位人物为主题的校报。以下是这期校报的栏目名：<br>①瑶草春深佩服香②灵均憔悴寄离骚<br>③舍生取义留天问④九歌有遗编⑤投祭楚江湄<br>下列语句也可以作为这期校报的栏目名的一项是A、

花巷日夜绘市井B、

众人皆醉我独醒C、

臣心一意向南指D、

下得战马咏大江正确答案：

B

参考解析：解答本题需要了解命题者的意图，先是根据提供的材料弄清楚人物是谁，并在选项中选出含有相同的人物的语句。这就需要充分了解语句的出处和作家的个人经历。选择选项时注意要保持对象的一致，同时能了解其他人物的经历和作品。

根据题干中的各栏目名“香草”“灵均”“天问”等，可知主题人物是屈原。B项，体现了屈原不同流合污的高尚节操符合题意。A项，根据“市井”可知写柳永；C项，根据“臣心”“向南”可以联想到文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，可知写文天祥；D项，根据“战马”可以联想“马作的卢飞快”，“咏大江”可以联想“悠悠。不尽长江滚滚流”，可知写辛弃疾。

故本题选B。55、单选题学习海伦·凯勒《再塑生命的人》后，教师向学生推荐其他表现“磨难促进成长”主题的文学作品，下列适合的是A、

老舍《骆驼祥子》B、

斯威夫特《格列佛游记》C、

奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》D、

莎士比亚《威尼斯商人》正确答案：

C

参考解析：A项，不适合。《骆驼祥子》揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。

B项，不适合。《格列佛游记》通过格列佛的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

C项，适合。《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事，赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。

D项，不适合。《威尼斯商人》是一部具有极大讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情。同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。

故本题选C。56、单选题在“名著导读”活动中，教师向学生推荐了一本明清时期的白话短篇小说，下列适合的是A、

冯梦龙《警世通言》B、

蒲松龄《聊斋志异》C、

吴敬梓《儒林外史》D、

李汝珍《镜花缘》正确答案：

A

参考解析：A项，《警世通言》是明末冯梦龙纂辑的白话短篇小说集。作品内容丰富，有反映市民生活的《崔待诏生死冤家》，反映妇女生活的《小夫人金钱赠年少》《白娘子永镇雷峰塔》《杜十娘怒沉百宝箱》及反映爱情生活的《乐小舍生觅偶》等作品。

B项，《聊斋志异》是清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。作品或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。

C项，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说揭示了人性被腐蚀的过程和原因，对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽，是中国古典讽刺文学的佳作。

D项，《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。作者运用夸张、隐喻、反衬等手法写了君子国、女儿国、无肠国、犬封国、聂耳国、玄股国等等这些国家，展示了虚幻、浪漫、静谧的万般世相。

故本题选A。57、单选题某教师在八年级开设名著导读课，引导学生围绕主题“成长的岁月”展开阅读，下列不合适的是A、

《春风沉醉的晚上》B、

《麦田里的守望者》C、

《青春之歌》D、

《哈克贝利·费恩历险记》正确答案：

A

参考解析：A项，《春风沉醉的晚上》是我国现代著名作家郁达夫的一篇小说，塑造的是一位具有阶级反抗意识的下层女工形象，不适合作为“成长的岁月”这一主题的选文。

B项，《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格创作的唯一一部长篇小说，首次出版于1951年。本文剖析了小说主人公霍尔顿从憎恶虚伪、追求纯真到最终屈从社会现实的心路历程，揭示二战后美国青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的内心世界。符合“成长的岁月”这一主题。

C项，《青春之歌》是杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体小说，小说以20世纪30年代日本侵华过程中发生的“九·一八事变”到“一二·九运动”的爱国学生运动为背景，通过女主人公林道静的成长故事，构筑了革命历史的经典叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。符合“成长的岁月”这一主题。

D项，《哈克贝利·费恩历险记》是美国作家马克·吐温创作的长篇小说。哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱再次被主人卖掉的命运，从主人家中出逃。两个人历经种种奇遇。符合“成长的岁月”这一主题。

故本题选A。58、单选题教师要求学生挑选一篇文章，与《烛之武退秦师》《苏武传》组合，完成史传文学周刊中“以古鉴今”主题的组稿任务，下列适合的是A、

《过秦论》B、

《鸿门宴》C、

《游褒禅山记》D、

《离骚》正确答案：

B

参考解析：A项，《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上、中、下三篇。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。不属于史传文学。

B项，《鸿门宴》是汉代史学家、文学家司马迁创作的一篇史传文，出自《史记·项羽本纪》。文章叙述的是秦朝灭亡后两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。属于史传文学。

C项，《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石游览褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。该篇游记因事见理，夹叙夹议，其中阐述的诸多思想。不属于史传文学。

D项，《离骚》是战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。不属于史传文学。

故本题选B。59、单选题教研组准备开展小说专题教学，围绕“苦难与新生”选择阅读篇目。下列作品适合的是A、

老舍《茶馆》B、

赵树理《小二黑结婚》C、

贾平凹《秦腔》D、

富尔格姆《信条》正确答案：

B

参考解析：A项，老舍的《茶馆》是戏剧，不属于小说。该剧抓住茶馆这一场景的特点，采用“人像展览式”的结构，概括了中国社会各阶层、数个势力的尖锐对立和冲突，揭示了半封建、半殖民地中国的历史命运。没有表达“苦难与新生”的主题。故此项不符合题干要求。

B项，赵树理的《小二黑结婚》通过边区青年农民小二黑和小芹争取婚姻自主的故事，描写了农村中新生力量同落后愚昧的迷信思想以及封建反动势力之间的尖锐斗争，以主人公在新政权的支持下突破阻碍获得幸福婚姻，显示出民主政权的力量和新思想的胜利。表达了“苦难与新生”的主题。故此项符合题干要求。

C项，贾平凹除了小说《秦腔》，还有散文《秦腔》，散文《秦腔》不但绘声绘色地写出了一个地方剧种的生成、变迁的特点，更重要的是通过对秦川大地的风土人情和人们的喜怒哀乐的描绘，展现了他们热情蓬勃的生命力，其表达的是一种“乡土情怀”。没有表达“苦难与新生”的主题。故此项不符合题干要求。

D项，富尔格姆的散文《信条》全面而周详地讲述了人类生活乃至社会管理的信条——准则。没有表达“困难与新生”的主题。故此项不符合题干要求。

故本题选B。60、单选题教师讲解李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”时，来引导学生体会词人的悲愁，并举以李清照的其他词为例进一步说明，下列合适的是A、

物是人非事事休，欲语泪先流B、

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒C、

帘卷西风，人比黄花瘦D、

此情无计可消除，才下眉头，却上心头正确答案：

A

参考解析：A项出自李清照的《武陵春》，这时她因金人南下，几经丧乱，志同道合的丈夫赵明诚早已逝世，自己只身流落金华，眼前暮春之景，不堪入目物是人非，不禁悲从中来，感到万事皆休，无穷索寞。与题目相符。B项《如梦令·昨夜雨疏风骤》是李清照的早期词作。此词借宿酒醒后询问花事的描写，委婉地表达了作者怜花惜花的心情，充分体现出作者对大自然、对春天的热爱，也流露了内心的苦闷。C项出自李清照的《醉花阴》，这首词是词人婚后所作，通过描述作者重阳节把酒赏菊的情景，烘托了一种凄凉寂寥的氛围，表达了词人思念丈夫的孤独与寂寞的心情。D项出自李清照的《一剪梅》，此词作于词人与丈夫赵明诚离别之后，寄寓着词人不忍离别的一腔深情，反映出初婚少妇沉溺于情海之中的纯洁心灵。B、C、D项都不是词人南渡之后的作品，没有深重的悲愁，只有A项符合题意。

故本题选A。61、单选题某教师在九年级开设名著导读课，引导学生围绕主题“多彩的戏剧世界”展开阅读。下列作品不合适的是A、

司汤达《红与黑》B、

曹禺《雷雨》C、

果戈里《钦差大臣》D、

王实甫《西厢记》正确答案：

A

参考解析：A项，《红与黑》是法国著名作家司汤达的小说。

B项，《雷雨》是我国现代剧作家曹禺的话剧作品。

C项，《钦差大臣》是俄国讽刺作家果戈理的剧作。

D项，《西厢记》是元代戏剧家王实甫的戏剧作品。

BCD中的这三部作品都适合“多彩的戏剧世界”这一主题。

故本题选A。62、单选题某教师教学李白《梦游天姥吟留别》时，让学生课前查阅与本诗内容相关的历史人物，学生举出的下列历史人物符合要求的是A、

谢朓B、

谢灵运C、

郭璞D、

陶渊明正确答案：

B

参考解析：李白《梦游天姥吟留别》中写：“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡（shàn）溪。谢公宿处今尚在，渌（lù）水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。”诗人梦见自己在湖光月色的照耀下，一夜间飞过镜湖，又飞到剡溪。他看到：谢公投宿过的地方如今还在，那里渌水荡漾，清猿啼叫，景色十分幽雅。“谢公”，指的是东晋诗人谢灵运。谢灵运喜欢游山，以写山水诗著称，浙江的名山他差不多都到过。“谢公屐”，指的是谢灵运特制的一种登山用的木鞋，鞋底上有木齿，上山就去掉前齿，下山就去掉后齿，这样走着省力些。

故本题选B。63、单选题戏剧是生活的镜子，是浓缩的人生。教学《威尼斯商人》时，教师引领学生品读更多的喜剧剧本，下列作品不适合推荐的是A、

《仲夏夜之梦》B、

《皆大欢喜》C、

《第十二夜》D、

《麦克白》正确答案：

D

参考解析：D项，《麦克白》是莎士比亚的悲剧。该剧主要讲述了利欲熏心的国王和王后对权力的贪婪，最后被推翻的过程。A项，《仲夏夜之梦》是一部富有浪漫色彩的喜剧，讲述了一个有情人终成眷属的爱情故事。B项，《皆大欢喜》是莎士比亚创作的“四大喜剧”之一。主要剧情描述被流放的公爵的女儿罗瑟琳到森林寻父和她的爱情故事。剧名表明剧中受迫害的好人全都得到好报，恶人受到感化，有情人双双喜结良缘。C项，《第十二夜》是英国剧作家莎士比亚创作的戏剧。讲述了塞巴斯蒂安和薇奥拉这一对孪生兄妹，在一次海上航行途中不幸遇难，他们俩各自侥幸脱险，流落到伊利里亚发生的关于爱情和友谊的故事。这部作品以抒情的笔调，浪漫喜剧的形式，再次讴歌了人文主义对爱情和友谊的美好理想，表现了生活之美、爱情之美。A、B、C项，《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》都是莎士比亚的喜剧。

故本题选D。64、单选题教师为了更好地了解古代游记散文的写作特点，准备再向学生推荐一篇散文，下列合适的是()。A、

《小石潭记》B、

《核舟记》C、

《五柳先生