2025年高考语文备考之小说一文多考高效备考㈠《画痕》

画痕

宗璞大雪纷纷扬扬，大片的雪花一片接着一片往下落，把整个天空都塞满了。逯冬从公共汽车上下来，走进雪的世界。他被雪裹住了，无暇欣赏雪景，很快走进一座大厦，进了观景电梯。这时再看飞扬的雪花，雪向下落，人向上升，有些飘飘然。他坐到顶，想感受一下随着雪花向下落的感觉，便又乘电梯向下。迷茫的雪把这座城市盖住了，逯冬凑近玻璃窗，仔细看那白雪勾勒出的建筑的轮廓，中途几次有人上下，他都不大觉得，只看见那纷纷扬扬的雪。电梯再上，他转过身。他是一个很普通的计算机工程师，因母丧回南方小城去了几个月，回来后原来的职位被人占了，只好另谋出路，现在来这家公司面试。电梯停下了，他随着几个人走出电梯。这是一个大厅，很温暖。有几个人好奇地打量逯冬，他很快发现自己走错了地方。正要退出，一个似乎熟识的声音招呼他：“逯冬，你也来了。”这是老同学大何。大何胖胖的，穿一身咖啡色西服，打浅色领带，笑眯眯有几分得意地望着逯冬。“你来看字画吗？是要买吗？”逯冬记起听说大何进了拍卖这一行，日子过得不错，是同学里的发达人家。“我走错了，提早出了电梯。”逯冬老实地说。“来这里都是有请柬的，不能随便来。”大何也老实地说，“不过，你既然来了何不看看？我记得你好像和字画有些关系。”大何所说的关系是指逯冬的母亲是位画家，同学们都知道的。大何又加一句：“你对字画也很爱好，有研究。”他很欣赏自己的记性。逯冬不想告诉他，母亲已于两个月前去世，只苦笑道：“我现在领会，艺术都是吃饱了以后干的活儿。”他们走进一道木雕隔扇，里面便是展厅了。大何想给逯冬一本拍卖公司印刷的展品介绍，又想：他反正不会买的，不必给他。逯冬也不在意，只顾看那些展品。有件董其昌《葑泾访古图》的临摹本，似是一幅雪景。他往窗外去看雪，雪还在下，舒缓多了，好像一段音乐变了慢板。又回头看画，这画不能表现雪的舒缓姿态，还不算好。逯冬想着，自嘲大胆，也许画的不是雪景呢。遂想问一问，这是不是雪景。“葑”到底是什么植物？以前似乎听母亲说过这个字，也许说的就是这幅画。大何已经走开，他无人商讨，只好继续看。还是董其昌的字，一幅行书，十分飘逸。旁边有人低声说话，一个问：“几点了？”他忽然想起了应试，看看表，已经太晚了，好在明天还有一天，索性看下去。董其昌旁边挂着米友仁的字，米家，他的脑海里浮起米芾等一连串名字，脚步已经走到近人的展区，一幅立轴山水使他大吃一惊。这画面他很熟悉，他曾多次在那云山中遨游，多次出入那松林小径。云山松径都笼罩着雪意，那似乎是活动的，他现在也立刻感觉到雪的飞扬和飘落。当他看到作者米莲予时，倒不觉得惊奇了。米莲予就是他不久前去世的母亲。米莲予的画旁是她的父亲米颙的一幅行书，逯冬脑子里塞满了记忆的片段，眼前倒觉模糊了。他记得儿时的玩具是许多废纸，那是母亲的画稿，她常常画了许多张，只取一两张。逯冬儿时的游戏也常是在纸上涂抹，他的涂抹并没有使他成为艺术家，艺术细胞到他这里终止了。他随大流学了计算机专业，编软件还算有些想象力。外祖一家好几代都和字画有不解之缘，母亲因这看不见的关系，当年吃尽苦头，后来又因这看不见的关系被人刮目相看，连她自己的画都被抬高了。米莲予并不在乎这些，她只要好好地画。她的画大都赠给她所任教的美术学校，这幅画曾在学校的礼堂展览过。有的画随手就送人了，家里存放不多。“看见吗？”大何不知何时走到他身边，“你看看这价钱！”逯冬看去，仔细数着数字后面的零。一万两千，十二万，最后弄清是一百二十万。大何用埋怨的口气说：“这些画，你怎么没有收好。”逯冬不知怎样回答。母亲似乎从没有想到精神的财富会变成物质的财富。事物变化总是很奇妙的。他又看米颙的行书。这是一个条幅，笔法刚劲有力，好几个字都不认得。他们这一代人是没有什么文化的。他念了几遍，记住两句：只得绿一点，春风不在多。拍卖要开场了，大何引逯冬又走过一道隔扇，里面有一排排座椅，人声嗡嗡的，逐渐低落。一个人简单讲话后，开始拍卖。轮到米莲予的那幅《松山雪意图》时，逯冬有几分紧张。母亲的画是母亲的命，一点点从笔尖上流出来的命，现在在这里拍卖，他觉得简直不可思议。“一百二十五。”一个人报价，那“万”字略去了。“一百三十。”又一个人报价。逯冬很想收回母亲的作品，把这亲爱的画挂在陋室中，像它诞生时那样。可是他没有力量，现在还在找工作，无力担当责任。这是他的责任吗？艺术市场是正常的存在，艺术品是属于大家的。“二百二十。”有人在报价。“二百二十万！”主持人清楚地再说一遍，没有回应。主持人第三遍复述，没有回应。锤声咚地响了。《松山雪意图》最后以二百二十万的价钱被人买走。逯冬觉得惘然而又凄然，这真是多余的感觉。他无心再看下面的拍卖，悄然走出会场。大何跟了过来。“这儿还有一幅呢。”大何指着厅里的一个展柜，引逯冬走过去，一面说，“我们用不着多愁善感。”展柜里平放着几幅小画，尺寸不大。逯冬立刻被其中一幅吸引，那是一片鲜艳的黄色，亮得夺目。这又是一张他十分熟悉的画，母亲画时，他和父亲逯萌都在旁边看，黄色似要跳出纸来。“是云南的油菜花，还是新西兰的金雀花？”父亲笑问，他知道她哪儿也没有去过。画面远处有一间小屋，那是逯冬的成绩，十五岁的逯冬滴了一滴墨水在那片黄色上。母亲添了几笔，对他一笑，说：“气象站。”逯冬看见了作者的名字——米莲予，还有图章，是逯萌刻的，“米莲予”三个字带着甲骨文的天真。这图章还在逯冬的书柜里。画边又有一行小字，那是米家的一位熟朋友，这幅画是送给她的，因为她喜欢。她拿着画，千恩万谢，说这是她家的传家宝。“这画已经卖了，五十万元。”大何说。逯冬点点头，向大何致谢，走进电梯。雪已停了，从电梯里望下去是一片白。逯冬走出大厦，在清新的空气中站了一会儿。“明天再来应试。”他想，大步踏着雪花，向公共汽车站走去。巩固练习一、情节结构分析题题目1：小说以“雪”贯穿全文，有何作用？请结合文本简要分析。（5分）

二、人物心理变化题题目2：逯冬在画展中经历了哪些心理变化？请结合具体情节分析。（6分）

三、细节描写与主题题题目3：文中多次提及“图章”“墨滴”等细节，有何用意？请结合文本分析。（5分）

四、叙事视角与意图题题目4：小说为何以逯冬的视角展开叙事？请结合文本分析其作用。（6分）

五、标题象征意义题题目5：小说标题“画痕”有哪些深层意蕴？请结合文本分析。（5分）

六、对比手法分析题题目6：文中大何与逯冬对画作的态度有何不同？请分析对比的作用。（6分）

七、结尾艺术效果题题目7：小说以逯冬“大步踏着雪花”结尾，有何艺术效果？请结合文本分析。（4分）

八、开放性主题探究题题目8：有人认为小说批判了艺术商业化，也有人认为其歌颂了艺术传承。你认同哪种观点？请结合文本说明理由。（6分）

九、语言特色分析题题目9：文中画线句“黄色似要跳出纸来”有何语言特点？请分析其表达效果。（5分）

十、文化元素探究题题目10：文中多次出现董其昌、米芾等历史人物，有何文化意义？请结合文本分析。（4分）

参考答案题目1答案：

①

环境线索：开篇“大雪纷纷扬扬”与结尾“雪已停了”形成首尾呼应，雪的“飘落—舒缓—停止”暗合主人公逯冬的心理变化（迷茫—挣扎—释然），构成叙事框架。②

象征意义：雪的“洁白”象征艺术的纯粹（如米莲予对绘画的热爱），雪的“覆盖”隐喻商业对艺术的裹挟（如画作被高价拍卖），二者对比凸显主题。③

情感载体：雪景与《葑泾访古图》《松山雪意图》中的雪意呼应，雪成为连接母子记忆的媒介（如逯冬儿时看母亲作画），强化亲情与艺术传承的纽带。题目2答案：

①

初入画展：因走错电梯而窘迫，面对董其昌画作时“自嘲大胆”，体现对艺术的疏离与自卑（作为计算机工程师的身份隔阂）。

②

发现母画：从“大吃一惊”到“惘然而凄然”，惊讶于母亲作品被拍卖，痛感艺术商业化对亲情记忆的割裂（“母亲的命在这里拍卖”）。③

观展结束：“大步踏雪”的释然，接受“艺术属于大家”的现实，心理从“抗拒商业”转向“与自我和解”，暗示新一代对艺术价值的多元认知。题目3答案：

①

艺术传承的见证：图章“米莲予”由父亲刻制，墨滴经母亲点化为“气象站”，细节展现艺术创作的家庭参与感，凸显“艺术是生命痕迹”的主题。②

商业与艺术的冲突：图章从“甲骨文的天真”到成为拍卖品的“符号”，墨滴从“少年涂鸦”到“五十万元成交价”，细节暗示艺术被商业异化，美好记忆被标价衡量。③

人物情感的寄托：逯冬珍藏图章、铭记墨滴故事，体现对母亲的怀念与对纯粹艺术的眷恋，与大何“埋怨没收好画”的功利态度形成对比。题目4答案：

①

人物塑造：通过逯冬的眼睛观察画展（如对董其昌画作的误读、对母亲作品的震撼），展现非艺术从业者对艺术的隔膜与理解，使人物形象更具真实性与代入感。②

主题深化：逯冬作为“艺术血脉的中断者”（“艺术细胞到他这里终止”），其视角天然带有对艺术传承的反思（如“我们这一代人没有文化”），增强对传统艺术在现代社会处境的思考。③

情感张力：逯冬的“无力收回母画”与内心“想挂在陋室”的矛盾，通过第一视角直接传递，引发读者对“艺术归属”的共情，强化悲剧色彩。题目5答案：

①

表层含义：指画作上的笔触痕迹（如董其昌的临摹、米莲予的松山雪景），也指逯冬少年时的墨滴成为画中“气象站”的痕迹。

②

深层象征：代际传承的痕迹：米家数代与字画的“不解之缘”，母亲因艺术“吃尽苦头又被刮目相看”，画痕是家族命运的烙印。生命存在的痕迹：母亲“从笔尖流出的命”凝聚在画中，画痕是艺术家精神世界的外化，与拍卖场的“数字标价”形成本质对立。③

主题升华：画痕作为“精神财富”的象征，在商业浪潮中逐渐被“物质化”，标题暗含对“艺术本真被侵蚀”的忧思。题目6答案：对比维度大何逯冬核心态度功利化（“埋怨没收好画”“欣赏价钱”）情感化（珍藏图章、铭记墨滴故事）对艺术的认知商品（“来这里都是有请柬的”）精神寄托（“母亲的命从笔尖流出”）行为表现炫耀行业地位（“笑眯眯有几分得意”）被动卷入拍卖（“悄然走出会场”）作用：①凸显人物性格：大何代表商业社会的功利逻辑，逯冬象征传统情感与艺术理想的坚守者，对比使人物形象更立体。

②强化主题冲突：通过“数字标价”与“生命痕迹”的对立，批判艺术商业化对人文精神的冲击，深化“物质与精神”的思辨。题目7答案：

①

人物成长：踏雪的“大步”动作，暗示逯冬从“惘然凄然”中走出，接受现实后重新振作（“明天再来应试”），展现普通人在困境中的韧性。②

意境留白：雪停后的“一片白”既呼应开篇雪景，又以纯净画面隐喻逯冬内心的释然，留白处引发读者对“艺术与生活如何平衡”的思考。③

结构收束：以“走进雪的世界”始，以“踏着雪花离开”终，形成叙事闭环，象征人生在“纯净—纷扰—回归”中的循环，暗含对本真的追寻。题目8答案（示例）：

观点一：批判艺术商业化

①画作被明码标价（米莲予作品拍至220万），艺术成为“吃饱后的活儿”，大何等从业者将其视为商品，反映商业对艺术纯粹性的侵蚀。②逯冬的痛苦（“不可思议”“惘然凄然”）直接表达对艺术市场化的抗拒，母亲“随手赠画”的态度与拍卖场的功利形成对比，凸显批判立场。观点二：歌颂艺术传承

①米家数代以画传情（米颙的书法、米莲予的绘画、逯冬的记忆），画痕是情感与精神的延续，如墨滴故事见证艺术创造力的代际传递。②逯冬珍藏图章、铭记母亲创作细节，表明艺术虽未以职业形式传承，却以文化基因融入血脉，体现“传承未必在笔尖，更在心灵”的主题。题目9答案：

①

通感修辞：将视觉色彩（黄色）转化为触觉感受（“跳出”），生动展现画作的鲜活生命力，暗示母亲创作时的激