北京市海淀区青苗学校2024-2025学年高一下学期3月阶段性考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1北京市海淀区青苗学校2024-2025学年高一下学期3月阶段性考试历史试题考生须知1.本试卷满分为100分，考试时长为90分钟；2.试卷共3页，分为2个部分.第一部分为选择题，共30小题（共60分）；第二部分为非选择题题，共3小题（共40分）.2.考生务必在答题卡上认真填写姓名、班级、考场号和座位序号；3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。选择题必须使用2B铅笔作答，非选择题必须使用黑色字迹的签字笔作答；4.考试结束时，立即停止答卷，监考人员将试卷、答题卡、草稿纸按座位号、页码顺序收回.第一部分选择题本部分共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.对于人类文明产生的进程，下列表述逻辑正确的是A.原始农业出现——农业、手工业分工——私有制出现——国家开始形成B.原始农业出现——私有制出现——农业、手工业分工——国家开始形成C.国家开始形成——农业、手工业分工——原始农业出现——私有制出现D.国家开始形成——私有制出现——农业、手工业分工——原始农业出现【答案】A【解析】根据所学知识可知，原始社会时期，随着原始农业不断发展，人类从食物采集者变成了生产推动了农业与手工业分离，随着劳动效率者提升和社会分工细化，产品剩余导致私有制出现，社会分化为统治者与被统治者两大阶级统治阶级，为了维护统治，建立国家机器，国家就此形成，A项正确；农业、手工业分工出现在私有制之前，排除B项；国家最后形成的，排除C、D两项。故选A项。2.河流是人类文明的摇篮，两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域等出现了最初的文明。其中，两河流域孕育的古老文明是A.古代西亚文明 B.古代埃及文明C.古代印度文明 D.古代希腊文明【答案】A【解析】根据所学，“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河，两河流域孕育了古代西亚文明，A项正确；北非尼罗河流域孕育了古代埃及文明，排除B项；南亚的印度河和恒河流域孕育了古代印度文明，排除C项；欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区是古代希腊文明的中心区域，排除D项。故选A项。3.古埃及文明是世界上最早的文明之一，那么下列关于埃及文明说法正确的是①古埃及科学和文化成就较高，突出成就之一是太阳历②金字塔反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及人智慧的结晶③古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一④古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，是因为尼罗河孕育了古埃及文明A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】楔形文字是两河流域文明的成果，③错误，BD排除；①②④均属于对埃及文明的正确描述，C正确，A排除。故选C。4.公元前399年，雅典民众法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。这件事反映了雅典A.民主政治得到充分体现 B.贵族的政治权力被大大削弱C.民主政治存在局限，导致国家权力滥用 D.所有公民都有机会参与国家政治事务【答案】C【解析】根据材料“民众法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底”可知，体现了民主政治存在局限性，从而导致了国家权力的误用，C项正确；材料内容主要体现了雅典民主政治存在滥用权力的局限性，不能得出民主政治得到充分体现的结论，A项错误；材料内容主要体现了雅典民主政治的局限性，没有涉及贵族政治权力问题，无法得出贵族的政治权力被大大削弱结论，B项错误；材料内容主要体现了雅典民主政治存在滥用权力的局限性，没有体现公民参政的问题，D项错误。

5在伯里克利时代，公民大会成为国家最高权力机关。这反映了雅典民主制具有A.集体陪审的特点 B.公民主权的特点C.实行法治的特点 D.轮流执政的特点【答案】B【解析】试题分析：本题属于基础知识识记，比较简单。考查的是古希腊雅典伯里克利执政时期的民主政治相关特征。由材料关键信息“公民大会”“国家最高权力机关”，材料主旨，即体现B项的“公民主权”。要注意区分雅典公民所指的对象，不是雅典城邦里的所有人民，仅是雅典本城邦的极少数的成年男性公民。ACD三项所示内容，题干主旨均无从体现，排除。本题正确答案选B。6.马其顿王国的国王亚历山大率领希腊联军东征，逐步建立起一个庞大的帝国。他实行的地方统治制度是A.行省制 B.城市自治制 C.郡县制 D.城邦民主制【答案】A【解析】根据所学知识，通过军事征服建立起来的亚历山大帝国，在地方上实行行省制，A项正确；城市自治制并非亚历山大帝国的地方政治制度，排除B项；亚历山大帝国并未在地方上之实行郡县制，排除C项；亚历山大帝国实行中央集权，并未使用城邦民主制管理地方，排除D项。故选A项。7.某帝国兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。该帝国是A.罗马帝国 B.波斯帝国 C.亚述帝国 D.赫梯帝国【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据所学可知，公元前6世纪，兴起于伊朗高原的波斯，逐渐征服了两河流域、埃及等广大地区，建立起了地跨欧亚非的三洲大帝国，B项正确；据所学，罗马帝国兴起于意大利半岛，而非伊朗高原，排除A项；据所学，亚述帝国未能地跨欧亚非三大洲，排除C项；据所学，赫梯帝国兴起于小亚细亚，并非伊朗高原，也并未发展成三洲大帝国，排除D项。故选B项。8.中古时期的阿拉伯帝国被誉为“东西方文明交流的桥梁”。古印度发明的数字由其传入欧洲后，逐渐成为全世界通用的数字，被称为A.腓尼基字母 B.希腊字母C.罗马数字 D.阿拉伯数字【答案】D【解析】结合所学知识可知，阿拉伯数字是印度人发明的，因为阿拉伯人在其传播过程中发挥了巨大作用，因此被称为“阿拉伯数字”，因此D正确，ABC排除。故选D。9.《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，它把几百个故事串联起来，这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映阿拉伯文化A.直接推动了阿拉伯帝国建立 B.促进了伊斯兰教的传播C.继承和发展了古代世界文化 D.造成河流文明衰落【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯）。根据材料“《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品……这些故事来自印度、埃及、波斯和两河流域等地”体现了阿拉伯文化对其他地区文化的吸收、融合，C项正确；阿拉伯帝国的建立推动文化的发展，排除A项；题干体现的吸收外来文化，不是向外传播文化，排除B项。河流文明被阿拉伯吸收，不会导致文明衰落，排除D项。故选C项。10.《查士丁尼法典》的颁布标志着A.习惯法的形成 B.公民法的形成 C.万民法的形成 D.罗马法体系形成【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是东罗马帝国时期。根据所学知识可知，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把罗马法汇编成《查士丁尼法典》，标志着罗马法体系形成，D项正确；罗马共和国时期就已经产生了习惯法，排除A项；在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，适用范围主要是限于罗马公民，所以被称为公民法，与题意不符，排除B项；3世纪，罗马帝国境界自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，《查士丁尼法典》是万民法的一部分，与题意不符，排除C项。故选D项。11.5世纪后期，西欧开始进入封建社会。西欧封建社会的基本特征是①封君封臣制度②庄园与农奴制度③种姓制度④中央集权制度A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度，①②正确，A项正确；印度实行种姓制度，排除③，排除BC项；西欧封建社会最大的特点便是“我的封臣的封臣不是我的封臣”，意思是地方封建领主的独立性比较强，因此造成西欧封建社会初期分裂割据的状态，并没有建立中央集权只对，排除④，排除D项。故选A项。12.近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，解释为“顾分土因民，于是乎有拂特之俗，用拂特之制，民往往知有主而不必知有王，故地大民众者，王力不万临之也”。文中的“拂特之制”是指A.雅典民主制 B.罗马奴隶制 C.印度种姓制 D.西欧封建制【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的西欧。根据材料“民往往知有主而不必知有王”可知，材料描述的是中世纪的封君封臣制度，特点是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，且以土地为纽带，D项正确；雅典民主制是全体公民政治，与材料“分土因民”无关，排除A项；罗马奴隶制维护的是奴隶主的利益，奴隶在法律地位上不平等，没有资格被分封土地，排除B项；印度种姓制强调职业世袭、贵贱分明、法律地位不平等，与材料内容不符，排除C项。故选D项。13.受中国政治文明影响较深，曾模仿中国建立中央集权体制的政权是A.高丽王朝 B.笈多帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国【答案】A【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代朝鲜。根据所学知识可知，高丽王朝在政治上效仿中国唐朝和宋朝的制度，建立了三省六部制等中央官僚机构，加强中央集权，A项正确；笈多帝国位于南亚，受限于地理阻隔，并未受到中国的影响，排除B项；奥斯曼帝国和阿拉伯帝国都是政教合一的帝国，并未受到中国的影响，排除CD项。故选A项。14.公元15世纪后期，桑海帝国崛起。其利用马里内乱而灭掉马里，于16世纪到达全盛时期，成为区域性的霸主。桑海帝国属于非洲那个区域A.北非 B.非洲东部 C.西非 D.非洲南部【答案】C【解析】桑海帝国是西非一古国，故选C；ABD地点都不符合题意，排除。15.以下属于古代美洲地区文明代表的是①玛雅文明②马里文明③阿克苏姆文明④印加文明A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】结合所学知识可知，玛雅文明、印加文明均属于美洲文明的代表，B符合题意；马里文明、阿克苏姆文明是非洲文明的代表，因此ACD排除。故选B。16.中世纪许多城市通过自己的选举产生议会和公职人员，组织行政机构，建立独立的税收财政系统来实现自己对城市的事务管理。这表明中世纪城市A.已享有司法特权 B.获得了一定自治权C.实现了自由平等 D.已不受国王的管辖【答案】B【解析】中世纪许多城市通过自己的选举产生议会和公职人员，实现自己对城市的事务管理，表明中世纪城市拥有一定自治权，故选B；A、C两项材料信息无法体现，排除；D项不符合史实，排除。17.10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。约12世纪中叶，欧洲的学生和教师组织了学术行会，并说服政权当局颁发特许状，以保护学校的权利。这些行会促进了教会学校向大学的转变。到13世纪末，大学已经在罗马、牛津、剑桥以及欧洲的其他城市中纷纷出现了。这表明①行会是维护庄园秩序的机构②欧洲城市发展推动了大学的兴办③中古欧洲文化教育逐步发展④文艺复兴冲击了教会的权威A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】本题是组合选择题。时空是：中古时期（西欧）。据材料得出结论：10-11世纪，西欧城市兴起，欧洲城市发展推动了大学的兴办，中古欧洲文化教育逐步发展，②③正确；据所学可知，①错在庄园法庭是维护庄园秩序的机构；④错在宗教改革冲击了教会的权威。故选C项。18.15世纪晚期，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”，“新君主国”的本质是A.君主专制下的城邦民主国家 B.王权专制下的统一民族国家C.教皇控制下的神权专制国家 D.议会主导下的中央集权国家【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪晚期（西班牙、英国、法国）。根据材料信息“15世纪晚期”“走向集权”“新君主国”并结合所学知识可知，15世纪开始，西欧从中世纪向近代过渡，西班牙、英国、法国等国的君主专制加强，民族国家逐渐形成，此时的“新君主国”的本质内涵是王权专制下的统一民族国家，B项正确；西班牙、英国、法国并不是城邦国家，不符合材料主旨，排除A项；“教皇控制下的神权专制国家”此说法说的是教皇国，与材料不符，排除C项；“议会主导下的中央集权国家”此说法说的是近代议会制君主立宪制国家，与材料不符，排除D项。故选B项。19.新航路得以开辟的条件不包括A.地圆学说在欧洲的流行 B.文艺复兴解放了人们的思想C.世界各地联系的增强 D.西、葡两国统治者的热衷【答案】C【解析】根据题干设问词，可知这是反向题，据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据所学知识可知，新航路开辟使得世界各地联系增强，而不是世界各地联系增强为新航路开辟创造了条件，C符合题意；地圆学说在欧洲的流行，为航海家们提供了理论支持，使他们相信可以绕地球航行，是新航路开辟的条件之一，排除A项；文艺复兴解放了人们的思想，激发了人们的探索精神和冒险精神，推动了新航路的开辟，排除B项；西、葡两国统治者热衷海外探险，为航海活动提供了资金、人力等支持，也是新航路开辟的重要条件，排除D项。故选C项。20.下列历史事件发生的先后顺序是①迪亚士发现好望角②达·伽马首航印度③麦哲伦环球航行开始④哥伦布发现新大陆A.①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.②①④③【答案】B【解析】本题是组合选择题。时空是近代世界。根据所学知识可知，①迪亚士发现好望角是在1488年；④哥伦布发现新大陆是在1492年；②达・伽马首航印度是在1497-1498年；③麦哲伦环球航行开始于1519年。由此可知，按照时间先后顺序排列为①④②③，B项正确，排除ACD项。故选B项。21.意大利航海家哥伦布率领的船队，最终A.到达好望角 B.到达美洲 C.到达印度 D.完成环球航行【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据所学知识可知，意大利航海家哥伦布横渡大西洋航行，到达美洲，发现了新大陆“美洲”，B项正确；A项是迪亚士开辟的航线，不符合题意，排除A项；C项是达•伽马开辟的航线，不符合题意，排除C项；D项是麦哲伦船队开辟的航线，不符合题意，排除D项。故选B项。22.新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛和鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、葡萄等农作物和水果引入美洲，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯和花生等也流向世界各地。这表明新航路开辟促进A.世界动植物大交流 B.交通工具的革命C.贸易中心转移到地中海 D.美洲原住民人口增加【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“欧洲人把欧亚大陆的马、牛和鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、葡萄等农作物和水果引入美洲，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯和花生等也流向世界各地”结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲的物种传入美洲，美洲的物种传入了世界，反映了新航路开辟后促进了世界动植物大交流，A项正确；材料强调的是物种交流，与交通工具无关，排除B项；新航路开辟后，贸易中心转移到大西洋，且B项与材料主旨无关，排除C项；D项与史实不符，新航路开辟后，美洲原住民人口减少，且材料没有涉及原住民数量，排除D项。故选A项。23.欧洲人在16世纪开始进行“三角贸易”。依据相关史实能推导出来的历史结论有①三角贸易推动了欧洲的资本原始积累②三角贸易直接导致了美国的诞生③三角贸易给美洲带去了廉价劳动力④三角贸易给非洲造成巨大的人口损失A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】欧洲人在16世纪开始进行“三角贸易”，三角贸易给美洲带去了廉价劳动力，三角贸易给非洲造成巨大的人口损失，三角贸易推动了欧洲的资本原始积累，①③④正确，故选C；美国独立战争导致美国的诞生，②错误，故排除ABD。24.下面是某学生在学习完启蒙运动后所做的总结。其中⑤属于A.目的 B.原因 C.经过 D.影响【答案】D【解析】⑤描述的是启蒙运动的影响，D正确，ABC排除。25.启蒙运动是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动，其核心思想是A.人文主义 B.理性主义 C.自由主义 D.社会主义【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。结合所学可知，启蒙运动的核心是理性主义，构想了未来资产阶级世界的理性蓝图，B项正确；文艺复兴的核心是人文主义，排除A项；自由主义是一种以自由为主要政治价值的一系列思想流派的集合，不符合题意，排除C项；社会主义是一种社会学思想，不是启蒙运动的核心，排除D项。故选B项。26.马克思在《经济学手稿》中指出：“世界史不是过去一直存在的，作为世界史的历史是结果。”能够印证此观点的是A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.宗教改革 D.启蒙运动【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是近代欧洲。根据材料“世界史不是过去一直存在的，作为世界史的历史是结果。”及所学可知，新航路的开辟，打破了世界各大洲相对孤立的状态，使世界开始联系成为一个紧密的整体，B项正确；欧洲发生的文艺复兴，没有扩展到整个世界，排除A项；宗教改革是披着宗教外衣的一场反封建的政治运动，排除C项；启蒙运动是发生在17、18世纪的欧洲的一场反封建的资产阶级的思想文化解放运动，排除D项。故选B项。27.一位诗人曾为牛顿写下这段墓志铭：“自然与自然的定律，都隐藏在黑暗之中；而牛顿让一切变为光明。”这说明牛顿的学说A.成为文艺复兴的指导思想 B.否定了基督教神学的存在C.有利于冲破传统思想束缚 D.使人们开始关注现实世界【答案】C【解析】根据“自然与自然的定律，都隐藏在黑暗之中；而牛顿让一切变为光明。”可得出牛顿的学说，有利于人们思想的解放，冲击封建神学的精神枷锁，C项正确；文艺复兴的指导思想是人文主义，排除A项；牛顿并没有否定神学的存在，排除B项；古希腊时期人们已经开始关注世界，排除D项。故选C项。28.18世纪，启蒙运动达到高潮，其中心在A.英国 B.美国 C.法国 D.德国【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（法国）。根据材料和所学知识可知，18世纪，启蒙运动达到高潮，其中心在法国，启蒙思想家伏尔泰等人掀起了启蒙运动，他们反对封建专制制度和天主教会，宣传资产阶级的“自由”、“平等”的思想，宣传理性主义的思想理念，促进了人们的思想解放，推动了资产阶级革命的进程，C项正确；18世纪启蒙运动在法国达到高潮，ABD项不符合史实，排除ABD项。故选C项。29.1689年，英国议会通过了一部法律文献，扩大议会权力，限制王权，这部法律文献是A.《权利法案》 B.《独立宣言》C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》【答案】A【解析】结合所学可知，英国议会于1689年签订《权利法案》，扩大了议会权力，限制了王权，标志着英国建立了君主立宪制，A项正确；BD均是美国颁布的，排除BD项；《人权宣言》颁布于法国大革命期间，排除C项。故选A项。30.19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展，其具体表现不包括A.美国独立战争 B.俄国农奴制改革 C.德意志帝国成立 D.日本明治维新【答案】A【解析】根据题干设问词，可知这是反向题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪的世界。根据所学知识可知，美国独立战争发生于18世纪（1775年-1783年），是北美十三州殖民地的革命者反抗英国统治、争取民族独立的战争，此时资本主义还未在全球范围内大规模扩展，A符合题意；俄国农奴制改革发生于1861年，使俄国走上了资本主义发展道路，排除B项；德意志帝国成立于1871年，标志着德国统一的完成，推动了德国资本主义的发展，排除C项；日本明治维新开始于1868年，使日本摆脱了封建落后状况，走上了发展资本主义的道路，排除D项。故选A项。第二部分非选择题31.阅读下列材料，回答问题。材料16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。有一些交流是生物种群方面的：植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传播到未曾到达过的地区。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络。——摘编自【美】本特利等《新全球史》（1）指出推动16世纪人类认识世界文化的视野更为开阔”的重大历史事件。（2）依据材料，分析该事件带来的影响。【答案】（1）事件：新航路开辟。（2）影响：加强了世界各地的联系；促进了各地人口迁移和物种大交流，也导致了各种疾病的传播；拉开了欧洲殖民扩张的序幕，推动欧洲资本主义和世界市场的发展；使人类认识世界的视野更为开阔。32.阅读材料，完成