53接力教学设计

指导教师：市桥小学体育教研组上课时间：2012年5月小学水平三（五年级）接力跑教学设计番禺区市桥中心小学梁庆群一、指导思想：在本课教学中，我力求体现新课标以“健康第一”的指导思想，以游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生能在玩中学、学中玩，并在游戏中渗透德育教育。整个课堂，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。教师提供学习资料引导学生学习，帮助学生分析所遇问题，引导学生归纳学习要点。学生以小组合作探究的形式进行练习，在练习中发现问题，解决问题，从而提高学生的学习能力。学生通过理解，把所学知识掌握得更加牢固，并能增强学生的合作意识，提高学生间的默契，培养学生的合作能力和集体精神。二、教材分析： 4X100M接力是由快速跑和传、接棒技术组成的集体项目。接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员协调配合，确保在快速跑中完成传接棒。无论是大型的奥运比赛还是小型的学校运动会，都有接力跑项目，而且接力跑传、接棒时精湛的技艺和每位参赛队员为集体竭尽全力所表现的高度默契，以及比赛场面激烈的竞争性和比赛结果变化无常带来的戏剧性，往往把比赛推向高潮，同时它也反应了一个集体或一个班级的精神面貌和田径运动水平。又由于下压式交接棒，每一棒次接棒后都是握住棒的后端，再进行交棒时不需中途调整。因此，下压式交接棒教学最受学生喜爱。三、学情分析：我校的学生在水平一已开始学习迎面接力，并开始接触各种各样的迎面接力游戏；到了水平二学生对迎面接力游戏的各种玩法已经相当熟悉；到了水平三简单的迎面接力已满足不了学生的需求。特别是2008年的北京奥运会、2011年的广州亚运会等大型运动会就在身边举办，很多同学亲临比赛现场，观看了大型的接力比赛，深深地被高水平运动员的各种精湛交接棒技术所吸引，有的学生还主动要求学习。我教的五年级学生，组织纪律性较强，有一定的逻辑思考能力，善于发现、思考与总结。本课结合所教学生的实际情况，尝试以小组合作的形式，让学生在练习中思考、探索下压式交接棒的秘诀，以教师引导、学生探索练习的组织教法，通过教师提供的资料有目标地参与练习，学生在不断尝试的过程中找出秘诀，激发学生的学习兴趣，以满足学生对学习的需要和渴求。四、教学思路设计：本课以下压式交接棒的学习为主线，从迎面接力游戏作引子，引出交接棒的技术要求。通过观看激烈的接力赛吸引学生学习下压式交接棒，再利用下压式交接棒的教学视频让学生了解下压式交接棒的动作要领，然后利用已准备好的资料通过学导式、发现式的教学方法，有目的地让学生以小组合作探究的形式，在练习中发现问题，解决问题。接着教师引导学生集体汇报练习情况，师生共同总结要点。并在集体练习中检查学生自学情况。然后再通过小组合作的练习形式，针对性地练习归纳出来的要点，让学生找到交接棒的默契。最后把所学知识运用到游戏当中，通过8X25米接力跑的游戏形式，检查学生对本课的学习情况，并在比赛中渗透集体主义精神。通过本课的教学，能让学生在轻松愉快的课堂气氛中,以小组探索的形式初步掌握下压式交接棒的动作技术，找到交接棒默契，提高学生发现问题、解决问题的能力，同时加深了对知识的理解；在游戏和练习中发展学生的速度、灵敏、协调、快速反应等素质；增进学生的友谊，培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质和集体主义精神。五、教学内容及重难点教学内容：下压式交接棒教学重点：下压式交接棒的方法教学难点：交接棒的默契配合六、教法与学法主要教法：学导式教学法、发现式教学法主要学法：小组合作学习法、自主学习法七、教学顺序：激趣导入→动感热身→迎面接力游戏→了解下压式交接棒→遇困与解惑→找默契→8X25米接力跑游戏→放松小结八、本课特色：1、积极响应区教育局提倡“研学后教”的教学模式，践行“快乐体育”。2、关注学生学习情感的调动，结合教材内容的特点，时刻提醒学生团结就是力量，渗透德育。3、借助多媒体辅助教学，使课堂教学更直观、生动、高效。九、安全防范措施十、场地颁布图考虑到本课的教学内容主要以分组教学为主，为了让学生在练习中更安全，在场地设计方面，用长线将场地划分为10个区域，让学生在规定的范围内进行练习，减少相互碰撞机会，而且要求学生在练习的过程中尽量错位练习，防止学生扎堆造成伤害事故的发生。（任教者：梁庆群）教学目标通过接力跑的学习，让学生初步掌握下压式、上挑式、混合式交接棒的动作技术，体验合理、顺畅地完成交接棒的过程。2、发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等素质。3、提高学生发现问题、解决问题的能力，增进友谊，增强学生相互合作的能力。4、渗透思想品德教育，培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意志品质和集体主义精神。课次达成目标重点、难点教学内容组织教法1★1、通过下压式交接棒的学习，让学生初步掌握下压式交接棒的动作技术，体验合理、顺畅地完成下压式交接棒的过程。2、发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等素质。3、增进学生的友谊，增强学生相互合作的能力，培养学生的集体主义精神。重点：交接棒难点：下压式交接棒学导式教学法发现式教学法小组合作学习法自主学习法游戏法比赛法2通过下压式交接棒的学习，让学生掌握下压式交接棒的动作技术，体验异侧站位、异手交接的原则，合理、顺畅地完成下压式交接棒的过程。2、发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等素质。3、增进学生的友谊，增强学生相互合作的能力，培养学生的集体主义精神。异侧站位、异手交接下压式交接棒学导式教学法发现式教学法小组合作学习法自主学习法3通过复习下压式交接棒，让学生更好地掌握下压式交接棒的动作技术，合理、顺畅地完成下压式交接棒的过程。2、发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等素质。3、增进学生的友谊，增强学生相互合作的能力，培养学生的集体主义精神。交接棒的方法复习下压式交接棒小组练习法游戏法比赛法4通过上挑式交接棒的学习，让学生初步掌握上挑子式交接棒的动作技术，体验合理、顺畅地完成上挑式交接棒的过程。2、发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等素质。3、增进学生的友谊，增强学生相互合作的能力，培养学生的集体主义精神。交接棒的方法上挑式交接棒学导式教学法发现式教学法小组合作学习法自主学习法游戏法比赛法5通过复习下压式和上挑式交接棒的学习，让学生选择合适自己的交接棒方式，体验合理、顺畅地完成交接棒的过程。2、发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等素质。3、增进学生的友谊，增强学生相互合作的能力，培养学生的集体主义精神。交接棒的方法混合式交接棒小组练习法游戏法比赛法6通过接力跑的考核，让学生了解自身接力跑掌握程度和小组间的默契，明白以后的煅炼方向。2、小组间合作完成考核，遵守考试纪律。培养学生的集体主义精神。交接手型、小组的交接棒默契考核分组练习分组考核广州市番禺区市桥中心小学水平三（五年级）接力跑教案五年级人数：40人任课教师：梁庆群课次：第一课次教学目标通过下压式交接棒的学习，让学生初步掌握下压式交接棒的动作技术，体验合理、顺畅地完成下压式交接棒的过程。2、发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等素质。3、渗透思想品德教育，培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意志品质和集体主义精神。教学内容下压式交接棒场地器材自制接力棒（40根），接力棒（1根）筒（10个）教学重点交接棒的方法教学难点交接棒的配合教学顺序激趣导入→动感热身→迎面接力游戏→了解下压式交接棒→遇困与解惑→找默契→8X25米接力跑游戏→放松小结顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能负荷一激趣导入2分钟激发学生学习热情。1、培养良好的组织纪律。2、语言导入吸引学生。小1、教学常规2、检查人数，安排见习生。3、揭示本课内容。组织如（图一）教师语言导入。激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。1、体育委员整理队，检查出勤，向教师报告情况。要求：认真听讲。声音宏亮。****************************△（图一）二动感热身3分钟1、在有节奏的音乐下师生共同参与热身操。2、提高运动参与热情。1、使学生心情愉快。2、使学生初步活动各关节。3、达到热身和减小运动器官的内部阻力，避免运动损伤。中1、搏击操2、针对性准备活动。组织如（图二）1、老师组织好队形。2、领操。1、老师的带领下进行热身。要求：学生精神饱满动作大方舒展，相互配合完成动作。****************************△（图二）三解密行动30分钟1、让学生先回顾迎面接力，再通过多媒体播放高水平运动员4X100M接力跑视频，学生留心观察高水平运动员的交接方式。2、观看下压式交接的动作视频，了解下压式动作要领。3、利用老师提供的资料进行练习，在练习中尝试解决所遇困难。4、集体汇报练习情况，一起解决所遇问题。5、学生在练习中找默契，发展学生快速、协调、灵敏、相互配合的能力。1、培养学生大胆尝试和相互合作的良好品质。2、让学生感受到合作的力量和团结的精神，增进学生间的友谊，学生能在合作中思考和领悟得出答案。3、培养学生探索能力。4、提高学生的默契。大1、迎面接力游戏组织如（图三）2、了解下压式交接棒组织如（图四）3、遇困与解惑组织如（图五）4、找默契组织如（图五）5、8X25米接力跑，提高默契组织如（图六）1、引导学生观察，引出学生内容。2、提供学习资料，引导学生参与练习，尝试解决所遇困难。3、教师引导学生进行汇报并一起解决遇到的困难，检查学生学习情况4、提示学生根据总结情况，再进行练习，在练习中找到默契。5、组织学生8X25米接力跑，提高学生间的默契，并提醒学生练习时的注意事项。1、学生在教师的引导下参与练习。要求：认真听讲细心观察认真思考小组合作，积极研讨，不断尝试。遵守纪律积极参与相互鼓励尝试探索共同参与游戏总结归纳不断进步（图三）（图四）（图五）（图六）四放松小结5分钟1、全体同学在舒缓的音乐气氛中进行放松。2、回顾所学知识。1、调节学生情绪、使学生身心放松。小1、放松操。2、小结本课的内容。3、检查人数布置学生收拾器材。组织如（图一）1、语言导入。2、跟随音乐进行放松操练习。3、指导学生回顾所学知识。1、跟随教师进行放松练习。2、认真回顾。要求：融入音乐气氛、享受优美旋律。认真回顾。****************************△（图一）练习密度：50%练习密度：50%~55%强度指数：1.2140120100806051015202530354045课后反思另附页附件1：学习资料下压式交接棒要领交棒要领：拿棒的后端，把棒由上往下向前压送，把棒的前端交到接棒运动员掌心。接棒要领：引跑+抬臂引跑：看前方。