团结教学设计

《团结友爱一家亲》主题班会设计广州市花都区狮岭镇冠华小学侯浓香【活动背景】如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己。通过这段时间的观察，我发现四年（3）班的孩子们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，孩子们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为孩子们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。【活动目的】本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。【活动准备】

1．提前安排主持人，设计某一活动环节。

2．提前准备情景剧及安排做游戏时所需要的道具。

3．布置好班级的桌椅摆放。【班会形式】

参与游戏、故事分享、情景剧表演。【教学过程】环节、时间教师引导学生活动媒体辅助意图说明一、热身运动——融进集体。１．今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。２．刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？有什么体会？4．是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，这好比我们这个班集体团结起来力量就大。5．小游戏引领：指导孩子做折断小棒子，让孩子体会别人有困难时，应该伸出友爱之手。6．板书：团结友爱一家亲7．齐唱歌曲：《团结就是力量》1．孩子在老师的指引下活动手指。2．学生谈自己感受。3．齐心协力折断筷子。4．齐读主题。5．起立齐唱歌曲。1．教师现场出示“拦路虎”——一根木棒。热身活动导入，撩拨孩子内心的情感，深层次的活动体验，更能激发孩子的对团结友爱理念的感悟，让孩子在动手动脑中进入课堂，这是撩拨学生的情感之弦。二、温馨回忆——爱的大盘点1.感动时刻：班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着。课前老师叫大家写写你在集体生活中感受到爱的故事，如果你心中有爱，心中要感激，请你大胆表达出来吧。（教师适当点拨、和孩子互动）2.聚焦感动：课件播放孩子们学习生活的花絮照片。（简单采访孩子们的感受。）孩子深情讲述自己感动的事，表达自己的感激之情。背景纯音乐。倾听是一门艺术，更是敞开心灵的桥梁，让孩子回忆身边的爱、让爱充实孩子们的内心世界，从而坚定地指导了孩子对“团结友爱”的行为倾向性。三、活动聚焦——玩出友爱之花1.师：是的，关爱无处不在，团结的纽带把我们的心灵紧紧相扣。现场演绎情景剧：情景剧一：某个孩子呕吐了，怎么办呢？请孩子们行动起来吧！（播放背景音乐：相亲相爱一家人）情景剧二：体育委员跑上来说：“老师校运会400米长跑还有两个名额没人报。”……情景剧三：某一学生家长现场宣读写给孩子的信。（老师鼓励孩子们献上祝福）2.齐读儿歌：《团结友爱歌》3.玩游戏。游戏规则：以小组为单位，每人嘴里含一条吸管，以接龙的形式传送“银光圈”，传送速度快的小组为胜。4.小结。1．孩子现场观察，现场思考，现场行动。2．听音乐玩游戏。3．一起祝福母女情深谊长，为母女献上鲜花。播放背景音乐。准备：情景剧用具。（扫把、垃圾铲）每人准备一条吸管。爱玩是孩子们的天性，从玩中体验和感悟；在真实的情景剧中，指引了孩子们正确的价值观，让孩子们深刻地领悟到：只有团结友爱，我们才更好地感受到集体的温暖，只有每个同学无私的付出，我们的生活才会变得更美好！四、风雨同舟——人间大爱1.师：团结友爱这种精神不仅在我们四（3）班闪闪发光，在社会上同样熠熠生辉。请看视频。2．播放汶川地震四面八方支援的感人场面。3．小结：社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。孩子静心观看视频后表达自己的感受。视频播放汶川地震感人的瞬间。让孩子放眼世界，走出世界，感受社会大家庭的爱，让这份感动引领孩子回报社会，从而激发孩子珍惜现在所拥有的一切。五、友情永驻——感悟的心声师：只要我们每个人心里都想着我们的班集体，在各方面都严格按要求去做，团结一致，共同努力，共创和谐班级！同学们，通过这堂课的学习，你们想说些写什么？请把心里的那份感动与祝福写在小纸条上吧！写完的同学请你自愿上讲台宣读，并把你的祝福张贴在“友谊树”上。孩子们拿着小纸条主动出来宣读并把这份祝福张贴在“友谊树”上。播