普洱市景谷傣族彝族自治县特岗教师招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考普洱市景谷傣族彝族自治县特岗教师招聘考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）。A.完整原则B.经济原则C.实践性原则D.适时原则【答案】：B2.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.家庭作业B.独立完成作业C.个别课堂练习D.教师的主导教学【答案】：D3.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学操作能力B.教学反思能力C.教学监控能力D.教学认知能力【答案】：C4.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.配置性评价【答案】：A5.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.陶冶教育法【答案】：D6.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.感觉障碍B.意识障碍C.知觉障碍D.注意障碍【答案】：C7.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.专题B.课程C.专业D.学科【答案】：C8.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.个案法B.测验法C.产品分析法D.谈话法【答案】：A9.班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”教育思想。A.乌申斯基B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.加里宁【答案】：C10.在教学理论著述中,主张“任何科目都能按某种正确的方式教给任何年龄阶段的任何儿童”的教育著作是（）。A.《普通教育学》B.《教育过程》C.《论教学过程最优化》D.《大教学论》【答案】：B11.课外活动不包括（）。A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】：D12.一般来说，人们以两个角度给“教育”下定义，这个角度分别为（）。A.社会、个体B.学校、社会C.家庭、学校D.广义、狭义【答案】：A13.教育是与种族需要、种族生活相适应的、天生的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。这种教育起源属于（）。A.心理起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.神话起源说【答案】：B14.世界上最早的教育学专著是（）。A.《学记》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《雄辩术原理》【答案】：A15.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.繁衍后代B.逃避危险C.参与交往D.获取食物【答案】：C16.学校教育一般包括教育者、受教育者与（）三个要素。A.教学方法B.教学手段C.教育内容D.教育影响【答案】：D17.甲拾得乙丢失的面值一百元的钞票，用此偿还欠丙的一百元，对甲乙丙之间的关系下列表述正确的是（）。A.乙可向甲主张返还一百元B.乙可向甲主张返还原物C.乙可向甲主张侵权责任D.乙可向丙主张返还一百元【答案】：A18.琉球群岛过去存在着琉球国,明朝时实为中国的藩属国,二战后由美军占领,1970年美国背着中国将琉球的管理权非法转给日本,即为日本现在的（）。A.九州B.四国C.本州D.冲绳【答案】：D19.甲得知乙在贩卖毒品，于是冒充缉毒警察，用手铐将乙铐在水管上，拿走毒品。之后，甲将这批毒品贩卖出去。甲的行为应（）。A.以抢劫罪和贩卖毒品罪数罪并罚B.以抢劫罪定罪处罚C.以招摇撞骗罪和贩卖毒品罪数罪并罚D.以贩卖毒品罪定罪处罚【答案】：A20.下列有关火星的说法不正确的是（）。A.已经在火星上发现了液态水湖B.人类的火星探测活动多在火星冲日时进行C.火星的体积比地球大得多D.火星的地表上有赤铁矿【答案】：C21.古人对农学的研究成果丰硕，留下了许多著名的农学著作，其中被誉为“中国古代农业百科全书”的是（）。A.《齐民要术》B.《王祯农书》C.《农政全书》D.《陈敷农书》【答案】：A22.以下内容最有可能形成决议的是（）。A.对武警部队某工作人员的嘉奖B.党中央委员会的报告C.某村的卫生状况调查D.对某部门的批评【答案】：B23.公民道德建设的基本任务是（）。A.全面提高公民道德素质B.社会主义荣辱观教育C.社会公德教育D.坚持中华民族优良道德【答案】：A24.吸烟严重威胁人体健康。针对香烟产生的各种有害物质的描述,下列说法错误的是（）。A.一氧化碳易溶于水,从而与血红蛋白结合B.香烟燃烧时物质分解放出的射线可以致癌C.烟焦油易沉积于肺等器官,可诱发癌变D.尼古丁可让吸烟者成瘾,并有较强的毒性【答案】：A25.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

与第二段画线处“情人眼里出西施”特定审美现象，最接近的是（）。A.洛阳纸贵B.买椟还珠C.爱屋及乌D.程门立雪【答案】：C26.新媒体，是新的技术支撑体系下出现的，相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。根据上述定义，下列属于新媒体的是（）。A.广场上采用高科技手段的科普展览B.具有接收新闻功能的3G手机C.地铁站台上的大屏幕电视D.改版后的《都市娱乐报》采用了新的印刷技术，文字和图片更为清晰【答案】：B27.古代王法在具体的实施中具有高度的随意性，而缺乏稳定性和持久性，________一朝天子一朝臣，________是一朝天子一朝法，甚至法随着君王的情绪、兴趣、爱好等而显得________。填入划横线部分最恰当的一项是：A.不但B.不但C.虽然D.虽然【答案】：A28.①为了使艺术作品完美，需要艺术家所说的是崭新的，且对一切人而言是重要的，需要表现得十分优美②为了做到这一点，艺术家任何时候也不应反复打量自己的工作，不应欣赏它，不应把技巧当作自己的目标，正如行走的人不应想到自己的步态并欣赏它那样③一部艺术作品好或坏，取决于艺术家说什么，怎样说④为了使艺术家所说的能够表现得优美，需要艺术家能够掌握自己的技巧，以致在写作时，很少想到这技巧的规则⑤为了使艺术家说的是崭新的和重要的，就需要艺术家是有道德修养的人，因此不是过非常自私的生活，而是人类共同生活的参与者将以上5个句子重新排列，语序正确的是：（）A.①⑤④③②B.①③②⑤④C.③①②⑤④D.③①⑤④②【答案】：D29.泼水节对于（）相当于（）对于彝族A.回族--淋浴节B.傣族--火把节C.瑶族--走婚D.侗族--开斋节【答案】：B30.下列引号另外三项不同的是（）。A.我看，这样的“聪明人”还是少一点好B.在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”C.张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫D.别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地【答案】：C31.这些在今天看起来新奇、鲜活的历史，在当时却是（）的事情，并不被社会重视，大多是作为逸闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中。资料的极端（），成为社会史研究者和爱好者进入这个领域的重重难关。填入括号部分最恰当的一项是：A.耳熟能详隐秘B.街谈巷议晦涩C.司空见惯分散D.妇孺皆知匮乏【答案】：C32.政策性收益是指由于某些政策、法规的变动而导致的个体收益，这种收益不会导致整个社会财富的增长，只会导致整个社会财富的重新分配。根据上述定义，下列涉及政策性收益的是（）。A.由于利率调整，小李的存款利息比此前每月增加100元B.由于市相关部门联合整治经营环境，小张经营的书店效益明显好转，每月营业额增加5000元C.歹徒意欲行凶，小王挺身而出制服了歹徒，因此获得市政府见义勇为奖5万元D.由于国家加大西部开发力度，某县获得了5000万元专项水利建设基金【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.禁止随意对原始数据进行删裁取舍B.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据【答案】：ABCD34.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.归属与爱的需要B.自我实现需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC35.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.认知策略B.言语信息C.心智技能D.态度【答案】：ABCD36.“生活中的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（）。A.非正规教育B.正规教育C.广义教育D.狭义教育【答案】：AC37.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.我国是一个经济文化还比较落后的国家C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态【答案】：ABD38.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.知晓健康信息B.健康概念认同C.采纳健康行为D.态度转变【答案】：ABCD39.下列属于孔子思想观点的是（）。A.主张社会回到“小国寡民”的原始状态B.提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力C.具有辩证观点，认为对立双方会互相转化D.提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序【答案】：BD40.教育个体功能表现（）。A.教育促进科技发展B.教育促进个体个性化C.教育促进个体社会化D.教育个体谋生和享用的功能【答案】：BCD41.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与领导的影响有关B.与职业活动紧密相连C.与内心世界息息相关D.对他人和社会影响重大【答案】：BCD42.文化教育学的基本观点包括（）。A.人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史B.教育研究采用精神科学或文化科学的方法进行C.教育的目的是促进个体的主观文化向社会历史的客观文化转变，培养完整的人格D.教育的过程是一种历史文化过程【答案】：ABD43.甲与乙签订一份买卖合同，将一辆原价12万元的二手轿车以10万元的价格卖给乙，乙付款后将车开回，但一直没有办理车辆过户手续。

关于该车的所有权，下列说法正确的是（）。A.归乙所有，因乙已支付价款B.归甲所有，因未办理过户登记C.在办理过户登记之前，由甲决定该车的所有权归属D.归乙所有，因该车已交付【答案】：D44.生态系统平衡是指生态系统的（）处于稳定和通畅的状态。A.物质循环B.信息传递C.资源储量D.能量流动【答案】：ABD45.下列有关文学常识表述正确的有（）。A.初唐“四杰”指的是杜牧、王勃、骆宾王、王维B.普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者C.茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》，中篇小说《林家铺子》D.蒲松龄，清代小说家，他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集【答案】：BD46.中国是一个疆城江阔的国家，下列说法正确的有（）。A.位于东半球，亚洲东部，太平洋西岸B.最先看到朝阳的地方是黑龙江省漠河市C.大部分属于中纬度D.共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区【答案】：ACD47.王某骑自行车被一违章车辆撞倒，王某当时未感到损伤，只是自行车被撞坏，通过协商，司机赔偿了自行车费300元。但两年后王某感到经常头晕，经过医院检査确诊为中度脑震荡，原因就是上次的撞车事件。王某为此花了3000元治疗费。王某出院后要求当时的司机赔偿，司机不同意，于是王某起诉至法院。下列说法错误的是（）。A.原告向法院起诉没有超过诉讼时效B.该案的诉讼时效应当从撞车之时开始计算C.原告2年后才向法院起诉，诉讼时效已过D.诉讼时效期间为2年，从伤势确诊时开始计算，因此诉讼时效未过【答案】：BC48.小皓是某精神卫生中心儿科的社会工作者，她计划运用小组工作治疗模式针对多动症儿童开展服务，下列小皓的做法中，符合治疗模式实施原则的有（）。A.评估多动症儿童的实际需求，并确定小组的目标B.注重了解小组里每位多动症儿童的康复治疗计划C.综合运用不