2025年小学四年级语文名校真题卷（口语交际能力测试）

2025年小学四年级语文名校真题卷（口语交际能力测试）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达要求：请根据所给情景，进行口语表达，注意语音、语调、语速，尽量做到流畅、清晰。1.小明和小红是邻居，今天是小红的生日，小明要给小红送一份礼物。请小明用恰当的语气和表达方式，向小红说明自己要送给她礼物的理由。2.学校组织了一次环保活动，要求每个班级出一份宣传海报。小华是班级的宣传委员，她要向同学们介绍这次活动的意义。请小华用生动的语言，阐述环保活动的重要性。3.小丽和小明是一对好朋友，最近小明因为学习压力很大，情绪低落。小丽想安慰小明，请小丽用温暖的话语，鼓励小明。4.学校要举行一次运动会，小强是班级的体育委员，他要在班级里动员同学们参加比赛。请小强用激昂的语气，鼓励同学们积极参与。5.小明在图书馆看书时，发现一位老奶奶找不到回家的路。小明要帮助老奶奶找到家人。请小明用恰当的方式，询问老奶奶的情况，并引导她找到家人。6.学校要举办一次英语角活动，小华是活动组织者，她要向同学们介绍活动的内容和意义。请小华用流利的英语，进行介绍。7.小明在公交车上遇到一位孕妇，他想要帮助孕妇，请小明用礼貌的语言，询问孕妇需要帮助的地方。8.小丽在公园里捡到一只受伤的小鸟，她要照顾这只小鸟。请小丽用温柔的语气，向同学们说明照顾小鸟的重要性。9.小明和小红一起参加社区志愿者活动，他们要为社区居民表演节目。请小明用富有感染力的语言，向社区居民介绍表演节目。10.小华在学校里遇到一位新同学，她要主动与新同学打招呼，并介绍自己的班级和兴趣爱好。请小华用热情的语言，与新同学交流。二、听力理解要求：请仔细听录音，根据所听内容，选择最合适的答案。1.录音中提到，小明和小红是邻居，今天是小红的生日。小明要送给她什么礼物？A.一本书B.一支笔C.一块巧克力D.一张卡片2.录音中提到，学校要举行一次环保活动，小华要向同学们介绍活动的意义。环保活动的主要目的是什么？A.增强同学们的环保意识B.提高同学们的动手能力C.丰富同学们的课外生活D.培养同学们的团队精神3.录音中提到，小明在公交车上遇到一位孕妇，他想要帮助孕妇。孕妇需要帮助的地方是什么？A.搬运东西B.找座位C.倒水D.购买物品4.录音中提到，小丽在公园里捡到一只受伤的小鸟，她要照顾这只小鸟。照顾小鸟的主要目的是什么？A.帮助小鸟恢复健康B.培养同学们的爱心C.增加同学们的见识D.丰富同学们的课余生活5.录音中提到，学校要举办一次运动会，小强是班级的体育委员，他要在班级里动员同学们参加比赛。小强动员同学们参加比赛的主要目的是什么？A.增强同学们的体质B.提高同学们的竞技水平C.培养同学们的团队精神D.丰富同学们的课余生活6.录音中提到，学校要举行一次英语角活动，小华是活动组织者，她要向同学们介绍活动的内容和意义。英语角活动的主要内容是什么？A.学习英语口语B.了解外国文化C.培养同学们的交际能力D.提高同学们的英语水平7.录音中提到，小明在图书馆看书时，发现一位老奶奶找不到回家的路。小明要帮助老奶奶找到家人。老奶奶家在哪里？A.公园附近B.商场附近C.学校附近D.医院附近8.录音中提到，小明和小红一起参加社区志愿者活动，他们要为社区居民表演节目。表演的节目是什么？A.舞蹈B.歌曲演唱C.小品表演D.诗朗诵9.录音中提到，小丽在学校里遇到一位新同学，她要主动与新同学打招呼，并介绍自己的班级和兴趣爱好。小丽向新同学介绍了自己的什么信息？A.班级B.姓名C.年龄D.兴趣爱好10.录音中提到，学校要举行一次运动会，小强是班级的体育委员，他要在班级里动员同学们参加比赛。小强动员同学们参加比赛时，提到了哪些比赛项目？A.跑步B.跳远C.投篮D.篮球四、看图说话要求：请根据所给图片，用恰当的语言描述图片内容，注意条理清晰，语言生动。1.图片描述：图中展示了一个小朋友在公园里和爸爸妈妈一起玩滑梯的场景。2.图片描述：图中展示了一群小朋友在操场上进行接力赛跑。3.图片描述：图中展示了一只小狗在花园里追逐蝴蝶。4.图片描述：图中展示了一家人在餐厅里共享晚餐。5.图片描述：图中展示了一棵大树和一片草地，草地上有一只小鸟在树枝上唱歌。6.图片描述：图中展示了一群小朋友在沙滩上堆沙堡。7.图片描述：图中展示了一个小朋友在图书馆里认真读书。8.图片描述：图中展示了一群小朋友在公园里放风筝。9.图片描述：图中展示了一个小朋友在花园里浇水给花草。10.图片描述：图中展示了一个小朋友在公园里和朋友们一起玩耍。五、续写故事要求：请根据以下故事开头，发挥想象力，续写故事内容，注意情节连贯，语言通顺。故事开头：在一个晴朗的周末，小明决定去森林里探险。续写故事：1.小明在森林里遇到了一只可爱的小松鼠，它带领小明来到了一个神秘的小溪边。2.小明和小松鼠在溪边玩水，突然发现了一只小乌龟，小乌龟告诉他们森林里的秘密。3.小明和小松鼠继续探险，他们来到了一个巨大的蘑菇森林，里面住着各种各样的蘑菇精灵。4.小明和小松鼠在蘑菇森林里迷路了，他们遇到了一只善良的森林守护者，守护者帮助他们找到了回家的路。5.回家的路上，小明和小松鼠发现了一片美丽的花海，他们决定在那里举办一场盛大的花会。6.花会结束后，小明和小松鼠告别，小明带着满满的收获回到了家。7.小明将这次探险的经历告诉了家人和朋友，他们都非常羡慕小明。8.从此，小明每年都会去森林里探险，每次都能发现新的奇妙事物。9.小明的探险故事在森林里传开了，许多小朋友都加入了他的探险队伍。10.小明的探险之旅让他学到了很多知识，也结交了许多好朋友。六、情景对话要求：请根据以下情景，进行角色扮演，注意对话内容要符合情景，语言要自然、得体。情景一：小明在超市购物，他想买一瓶饮料，但是不知道哪种饮料好喝。角色一：小明角色二：超市售货员1.小明：阿姨，请问这个饮料好喝吗？2.售货员：这个饮料口感清爽，很受大家喜欢。3.小明：那我就买这个了。4.售货员：好的，这是您的饮料，祝您喝得开心！情景二：小华在学校里丢失了钥匙，她向老师求助。角色一：小华角色二：老师1.小华：老师，我找不到钥匙了，怎么办？2.老师：别着急，我们一起找找看。3.小华：谢谢老师，我一定会找到的。4.老师：加油，我相信你一定能找到的。情景三：小刚在公园里看到一位老人摔倒了，他想帮助老人。角色一：小刚角色二：老人1.小刚：奶奶，您没事吧？2.老人：谢谢你，我没事，只是摔倒了。3.小刚：我扶您起来吧。4.老人：谢谢你，孩子。情景四：小丽在图书馆里看书，她的手机响了，她要接电话。角色一：小丽角色二：同学1.小丽：对不起，我接个电话。2.同学：好的，你快一点。3.小丽：好的，谢谢。4.同学：不用谢，你继续看书吧。本次试卷答案如下：一、口语表达1.小明：小红，祝你生日快乐！我给你准备了一份礼物，希望你喜欢。解析：小明首先表达了对小红生日的祝福，然后说明了自己送礼物的原因，语气亲切、自然。2.小华：亲爱的同学们，今天我们要参加环保活动，目的是为了增强我们的环保意识，保护我们的地球家园。希望大家积极参与，共同为环保事业贡献力量。解析：小华首先阐述了环保活动的重要性，然后鼓励同学们积极参与，表达了对环保事业的关注和支持。3.小丽：小明，我知道你最近学习压力很大，但你要相信自己，努力调整心态。我相信你一定能克服困难，取得好成绩。解析：小丽首先关心小明的情绪，然后鼓励小明调整心态，表达了对小明克服困难的信心。4.小强：同学们，我们的运动会即将开始，希望大家积极参与，展现我们的班级风采。跑步、跳远、投篮、篮球，我们都要争取好成绩！解析：小强首先动员同学们积极参与运动会，然后列举了比赛项目，鼓励同学们争取好成绩。5.小明：奶奶，您没事吧？我来帮您找家人。请问您家在哪里？解析：小明首先关心奶奶的状况，然后表示要帮助奶奶找家人，并询问奶奶的家在哪里。6.小华：同学们，英语角活动是一个很好的学习英语口语的机会，希望大家能够积极参与，提高自己的英语水平。让我们一起来学习、交流吧！解析：小华首先介绍了英语角活动的内容和意义，然后鼓励同学们积极参与，提高自己的英语水平。7.小明：阿姨，您需要帮助吗？我可以帮您找座位。解析：小明首先礼貌地询问阿姨是否需要帮助，然后提出要帮阿姨找座位。8.小丽：同学们，照顾小鸟是我们每个人应该做的事情。我们要用心照顾它，帮助它恢复健康。解析：小丽首先强调了照顾小鸟的重要性，然后呼吁同学们用心照顾小鸟。9.小明和小红：大家好，我们是志愿者，今天我们要为社区居民表演节目，希望大家喜欢我们的表演。解析：小明和小红首先介绍了自己的身份，然后表示要为社区居民表演节目。10.小华：你好，我是小华，这是我的班级和兴趣爱好。很高兴认识你，你呢？解析：小华首先介绍了自己的班级和兴趣爱好，然后礼貌地询问新同学的情况。二、听力理解1.C解析：录音中提到小明要送小红一块巧克力作为生日礼物。2.A解析：录音中提到环保活动的主要目的是增强同学们的环保意识。3.B解析：录音中提到孕妇需要帮助的地方是找座位。4.A解析：录音中提到照顾小鸟的主要目的是帮助小鸟恢复健康。5.C解析：录音中提到小强动员同学们参加比赛的主要目的是培养同学们的团队精神。6.A解析：录音中提到英语角活动的主要内容是学习英语口语。7.D解析：录音中提到老奶奶家在医院的附近。8.B解析：录音中提到表演的节目是歌曲演唱。9.B解析：录音中提到小丽向新同学介绍了自己的姓名。10.D解析：录音中提到小强动员同学们参加比赛时，提到了跑步、跳远、投篮、篮球等比赛项目。四、看图说话1.小明和爸爸妈妈在公园里玩滑梯，小明兴奋地笑着，爸爸妈妈在旁边看着，脸上洋溢着幸福的笑容。解析：描述了小明和爸爸妈妈在公园玩滑梯的情景，注意到了小明兴奋的表情和爸爸妈妈幸福的笑容。2.小朋友们在操场上进行接力赛跑，他们奋力奔跑，脸上洋溢着喜悦和竞争的气氛。解析：描述了小朋友们进行接力赛跑的场景，注意到了他们的奔跑姿态和比赛气氛。3.小狗在花园里追逐蝴蝶，它欢快地奔跑，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。解析：描述了小狗追逐蝴蝶的情景，注意到了小狗欢快的奔跑和蝴蝶的舞动。4.一家人在餐厅里共享晚餐，大家脸上洋溢着幸福的笑容，桌上摆满了丰盛的菜肴。解析：描述了一家人共享晚餐的场景，注意到了幸福笑容和丰盛的菜肴。5.一棵大树和一片草地，草地上有一只小鸟在树枝上唱歌，歌声清脆悦耳，吸引了路人的目光。解析：描述了草地上的小鸟唱歌的情景，注意到了小鸟的歌声和路人的反应。6.小朋友们在沙滩上堆沙堡，他们用铲子和桶子忙碌着，沙堡越来越漂亮。解析：描述了小朋友们堆沙堡的情景，注意到了他们的劳动和沙堡的美丽。7.小明在图书馆里认真读书，他专注的眼神和笔直的坐姿展现了他的学习态度。解析：描述了小明在图书馆认真读书的情景，注意到了他的专注和学习态度。8.小朋友们在公园里放风筝，风筝在空中飞舞，孩子们追逐着风筝，欢声笑语不断。解析：描述了小朋友们放风筝的情景，注意到了风筝的飞舞和孩子们的欢声笑语。9.小明在花园里浇水给花草，他用心地照顾每一株植物，希望它们健康成长。解析：描述了小明浇水给花草的情景，注意到了他对花草的照顾和希望。10.小明和朋友们在公园里一起玩耍，他们追逐嬉戏，留下了快乐的回忆。解析：描述了小明和朋友们在公园玩耍的情景，注意到了他们的欢乐和快乐的回忆。五、续写故事1.小明和小松鼠在溪边玩水，突然发现了一只小乌龟，小乌龟告诉他们森林里的秘密：有一片神秘的树林，里面住着各种神奇的生物。解析：续写了小明和小松鼠在溪边玩耍，遇到了小乌龟，并从它那里得知了森林里的秘密。2.小明和小松鼠继续探险，他们来到了一个巨大的蘑菇森林，里面住着各种各样的蘑菇精灵。蘑菇精灵们热情地接待了他们，并邀请他们参加蘑菇森林的庆典。解析：续写了小明和小松鼠在蘑菇森林里的探险，遇到了蘑菇精灵，并受到了热情的接待。3.小明和小松鼠在蘑菇森林里迷路了，他们遇到了一只善良的森林守护者，守护者告诉他们如何找到回家的路，并赠予他们一枚指南针。解析：续写了小明和小松鼠在蘑菇森林里迷路，遇到了善良的森林守护者，并得到了帮助。4.花会结束后，小明和小松鼠告别，小明带着满满的收获回到了家。他向家人和朋友讲述了这次探险的经历，大家都为他感到骄傲。解析：续写了小明和小松鼠告别，小明带着收获回到家，并向家人和朋友讲述了探险经历。5.从此，小明每年都会去森林里探险，每次都能发现新的奇妙事物。他的探险故事在森林里传开了，许多小朋友都加入了他的探险队伍。解析：续写了小