2025年小学四年级语文名校真题卷：口语交际与表达训练

2025年小学四年级语文名校真题卷：口语交际与表达训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达要求：请根据以下情景，用恰当的语言进行口语表达，注意语言的流畅性和逻辑性。1.你和你的好朋友一起去公园玩，突然下雨了，你会怎么安慰他？2.你在公交车上遇到一位老人，他不小心掉了钱包，你会怎么帮助他？3.学校举办了一场“我最喜欢的动物”演讲比赛，请你用简短的语言介绍你喜欢的动物。4.你在学校里遇到了一位新同学，他不太适应新环境，你会怎样向他介绍我们的学校和同学们？5.你的妈妈生病了，你在家照顾她，你会用哪些话语安慰她？6.你在参加一次户外活动时，不小心摔倒了，你会怎样向其他同学求助？7.学校要举办一次“环保知识竞赛”，请你用简短的语言向大家介绍环保知识的重要性。8.你的朋友在考试中遇到了困难，你会用哪些话语鼓励他？9.你在街上看到一位老人摔倒，你会怎样上前帮助他？10.学校要举办一次“我最喜欢的节日”演讲比赛，请你用简短的语言介绍你喜欢的节日。二、交际技巧要求：请根据以下情景，运用交际技巧进行回答。1.你在课堂上回答问题时，突然忘记了答案，你会怎么做？2.你的朋友向你借一本书，但你正需要这本书，你会怎样回答？3.你和你的同学在讨论一个话题时，意见不合，你会怎样处理？4.你的老师在课堂上表扬了你，你会怎样回应？5.你在公共场合不小心摔倒了，你会怎样处理？6.你的朋友向你请教问题，但你也不太清楚，你会怎样回答？7.你在参加一次比赛时，遇到了困难，你会怎样向评委和观众求助？8.你的朋友向你倾诉烦恼，你会怎样安慰他？9.你在参加一次聚会时，不认识任何人，你会怎样打破僵局？10.你的家人让你帮忙做家务，但你还有其他事情要忙，你会怎样婉拒？四、角色扮演要求：请根据以下角色扮演情景，完成对话，注意语言的得体性和情感的表达。情景一：你在图书馆里，发现一位小朋友在大声喧哗，打扰到其他读者，你会怎样劝说他？情景二：你在超市购物时，不小心将一瓶饮料打翻了，你会怎样向店员道歉并处理善后？情景三：你和同学一起做作业，其中一位同学遇到了难题，你会怎样帮助他？情景四：你在学校里看到一位老师摔倒，你会怎样上前搀扶并询问是否需要帮助？情景五：你的朋友在生日当天遇到了不愉快的事情，你会怎样安慰他并帮助他度过这一天？五、情境模拟要求：请根据以下情境模拟，完成对话，注意语言的真实性和情境的贴近性。情境一：你和妈妈一起去公园，看到一位老人在乞讨，你会怎样和妈妈讨论这个问题？情境二：你在学校里看到一位同学被欺负，你会怎样劝阻其他同学并帮助这位同学？情境三：你和同学们一起参加户外活动，突然下起了大雨，你会怎样组织大家找到避雨的地方？情境四：你在家里帮忙做饭，不小心打翻了锅，你会怎样处理这个情况？情境五：你在学校里看到一位老师正在打扫卫生，你会怎样主动上前帮忙？六、故事续写要求：请根据以下故事开头，续写故事，注意情节的连贯性和人物性格的塑造。故事开头：小明是一个热爱运动的小学生，每天放学后都会去公园打篮球。续写故事：一天，小明在公园里打篮球时，突然发现一个球童在捡球，他走过去询问才知道，原来这个球童是小明的邻居小华。小华因为家庭原因，无法继续上学，现在在球场上做球童。小明决定帮助小华，他们一起制定了一个计划，希望能够帮助小华重返校园。在接下来的日子里，小明和小华一起努力，不仅帮助小华提高了篮球技艺，还鼓励他参加学校的才艺展示。最终，小华在才艺展示中表现出色，赢得了老师和同学们的认可，他也因此获得了重返校园的机会。小明和小华的故事在校园里传为佳话，激励着更多的同学勇敢面对困难，追求梦想。本次试卷答案如下：一、口语表达1.亲爱的朋友，别担心，虽然下雨了，我们可以找地方避雨，或者一起去喝杯热饮，让心情变得愉快起来。2.老师您好，我刚刚看到一位老人掉了钱包，我会立刻上前帮助他找回钱包，或者请他到附近的警务室寻求帮助。3.我最喜欢的动物是大熊猫，它们可爱、温顺，而且是国家一级保护动物，我们要保护它们。4.新同学你好，欢迎来到我们的学校！这里有很多友好的人，大家都很热情，你可以慢慢认识他们，我们一起玩耍，一起学习。5.妈妈你放心，我会照顾好自己，你的病很快就会好起来的，我们一起加油，战胜病魔。6.同学们，我刚才摔倒了，请大家帮忙扶一下，或者告诉我应该怎么站起来，谢谢大家的帮助。7.同学们，环保很重要，我们要爱护环境，节约资源，从小事做起，比如不乱扔垃圾，节约用水用电。8.朋友，别灰心，考试只是检验我们学习成果的一种方式，我相信你有能力克服困难，加油！9.老人您好，请让我来扶您起来，请问您需要我帮忙找回家的路吗？10.同学们，我最喜欢的节日是春节，因为它代表着团圆和欢乐，我们和家人一起吃年夜饭，放鞭炮，迎接新的一年。二、交际技巧1.如果我在课堂上忘记答案，我会先深呼吸，然后礼貌地请求老师给我一些时间，让我回忆一下。2.如果朋友向我借书，我会告诉他：“这本书我现在很需要，等我看完后，一定借给你。”3.当我和同学意见不合时，我会先倾听他们的观点，然后表达自己的看法，争取达成共识。4.老师表扬我时，我会微笑着说：“谢谢老师的鼓励，我会继续努力的。”5.如果我在公共场合摔倒，我会尽量保持镇定，请求周围人帮忙，并告诉他们我没事。6.如果朋友向我请教问题，我会尽力帮助他们，即使我不确定答案，也会建议他们查找资料或询问老师。7.如果我在比赛中遇到困难，我会向评委和观众求助，告诉他们我的困难，并请求他们的鼓励。8.如果朋友向我倾诉烦恼，我会耐心倾听，用温暖的话语安慰他们，并给出适当的建议。9.在聚会上不认识任何人时，我会主动向他人打招呼，用友好的语言介绍自己，并询问他们的兴趣爱好。10.如果家人让我帮忙做家务，但我有其他事情要忙，我会礼貌地说明情况，并请求他们理解。三、角色扮演1.图书馆管理员：小朋友，图书馆是安静的地方，我们需要保持安静，这样其他读者才能更好地阅读。你可以去那边的小角落玩，好吗？2.超市店员：没关系，小朋友，这只是一次小意外，请您在这里稍等片刻，我会帮您处理这个问题。3.同学A：这个题目我不会做，你能帮我看看吗？同学B：当然可以，我们先看看题目，然后一起讨论一下，看看能找到什么解题思路。4.老师摔倒：小朋友，你没事吧？需要我帮忙吗？学生：老师，您没事吧？我扶您起来吧，您需要休息一下。5.小华：谢谢你，小明，我真的好开心能回到学校。我们一起加油，争取在这次才艺展示中取得好成绩。四、情境模拟1.妈妈：孩子，我们看到这位老人在乞讨，我们可以给他一些零钱，或者买点食物给他。2.同学A：你这样做是不对的，我们要尊重老师，不能欺负同学。同学B：是的，我们应该团结友爱，帮助同学，而不是伤害他们。3.小明：大家别怕，我来组织一下，我们找个避雨的地方，等雨停了再继续活动。4.妈妈看到打翻的锅：哎呀，孩子，你没事吧？锅里的油都烧出来了，快拿毛巾来灭火。5.同学A：老师，我摔倒了，请帮我扶一下。五、故事续写小明和小华一起制定计划，每天放学后，小明会教小华篮球技巧，同时鼓励他多读书，提高自己的知识