2025年中学教师资格考试《综合素质》教育研究方法能力提升试卷（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育研究方法能力提升试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.教育研究的基本要素不包括（）。A.研究者B.研究对象C.研究方法D.研究成果2.下列哪项不属于教育研究的方法论？（）A.历史研究法B.实验研究法C.调查研究法D.系统论3.教育研究中的“定量研究”是指（）。A.对事物进行定性分析B.对事物进行定量分析C.对事物进行实证分析D.对事物进行理论分析4.下列哪项不属于教育研究的伦理原则？（）A.尊重研究对象B.保密原则C.遵循国家法律法规D.争取研究对象同意5.教育研究中的“文献综述”是对（）。A.研究方法进行总结B.研究对象进行描述C.研究成果进行归纳D.研究过程进行记录6.下列哪项不属于教育研究中的“案例研究”特点？（）A.定性研究B.实证研究C.深度研究D.持续研究7.教育研究中的“行动研究”是指（）。A.对教育实践进行总结B.对教育问题进行探究C.对教育成果进行评价D.对教育政策进行制定8.下列哪项不属于教育研究中的“调查研究”方法？（）A.问卷调查B.访谈调查C.观察法D.实验法9.教育研究中的“实验研究”是指（）。A.对教育现象进行观察B.对教育问题进行探究C.对教育成果进行评价D.对教育政策进行制定10.下列哪项不属于教育研究中的“历史研究”方法？（）A.对教育现象进行观察B.对教育问题进行探究C.对教育成果进行评价D.对教育政策进行制定二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）11.教育研究的基本特点包括（）。A.定性研究B.定量研究C.实证研究D.持续研究E.深度研究12.教育研究的方法论包括（）。A.历史研究法B.实验研究法C.调查研究法D.案例研究法E.行动研究法13.教育研究中的“文献综述”作用包括（）。A.确定研究课题B.梳理研究现状C.明确研究方法D.提出研究假设E.验证研究成果14.教育研究中的“案例研究”特点包括（）。A.定性研究B.实证研究C.深度研究D.持续研究E.案例选择15.教育研究中的“行动研究”特点包括（）。A.实证研究B.持续研究C.深度研究D.案例选择E.行动导向16.教育研究中的“调查研究”方法包括（）。A.问卷调查B.访谈调查C.观察法D.实验法E.案例研究17.教育研究中的“实验研究”特点包括（）。A.定性研究B.定量研究C.实证研究D.持续研究E.案例选择18.教育研究中的“历史研究”方法包括（）。A.定性研究B.定量研究C.实证研究D.持续研究E.案例选择19.教育研究中的伦理原则包括（）。A.尊重研究对象B.保密原则C.遵循国家法律法规D.争取研究对象同意E.研究者责任20.教育研究中的研究方法分类包括（）。A.定性研究法B.定量研究法C.实证研究法D.持续研究法E.深度研究法四、论述题（本大题共1小题，共20分）21.结合实际，论述教育研究在教育教学实践中的应用及其重要性。五、材料分析题（本大题共1小题，共20分）22.阅读以下材料，分析其中所涉及的教育研究方法及其适用性。材料：某中学为了提高学生的自主学习能力，开展了一项为期一年的“自主学习能力培养”研究项目。研究过程中，研究者采用了问卷调查、访谈、观察等方法，对学生的自主学习情况进行全面了解。经过一年的研究，研究者发现，通过实施自主学习能力培养计划，学生的自主学习能力得到了显著提高。六、案例分析题（本大题共1小题，共20分）23.分析以下案例，讨论其研究方法的选择是否合理，并说明理由。案例：某教师为了探究“翻转课堂”在初中英语教学中的应用效果，进行了一项为期两个学期的教学实验。实验过程中，教师将学生分为实验组和对照组，实验组采用翻转课堂教学模式，对照组采用传统教学模式。经过两个学期的教学，实验组学生的英语成绩明显优于对照组。本次试卷答案如下：一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.D解析：教育研究的基本要素包括研究者、研究对象、研究方法、研究成果，其中研究方法属于工具和手段，不是基本要素。2.D解析：系统论是一种研究方法，而不是教育研究的方法论。3.B解析：定量研究是指通过收集、分析和解释数据来描述、解释和预测现象的研究方法。4.C解析：教育研究的伦理原则包括尊重研究对象、保密原则、遵循国家法律法规和争取研究对象同意，而系统论不是伦理原则。5.D解析：文献综述是对已有文献的梳理和总结，包括对研究成果、研究方法的总结。6.B解析：案例研究是一种定性研究方法，不属于实证研究。7.B解析：行动研究是指通过实际的教育实践活动来探究教育问题，并不断改进教育实践的研究方法。8.D解析：调查研究方法包括问卷调查、访谈、观察等，而实验法不属于调查研究方法。9.B解析：实验研究是一种定量研究方法，通过对变量进行控制来探究变量之间的关系。10.A解析：历史研究是对过去的教育现象、事件和过程进行回顾和分析的研究方法，不属于教育研究的具体方法。二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）11.BCE解析：教育研究的基本特点包括实证研究、持续研究和深度研究。12.ABDE解析：教育研究的方法论包括历史研究法、实验研究法、调查研究法和行动研究法。13.ABCD解析：文献综述的作用包括确定研究课题、梳理研究现状、明确研究方法和提出研究假设。14.ACDE解析：案例研究的特点包括定性研究、深度研究、持续研究和案例选择。15.BCE解析：行动研究的特点包括实证研究、持续研究、深度研究和行动导向。16.ABC解析：调查研究方法包括问卷调查、访谈和观察。17.BC解析：实验研究的特点包括定量研究和实证研究。18.ACD解析：历史研究的特点包括定性研究、实证研究和持续研究。19.ABCD解析：教育研究的伦理原则包括尊重研究对象、保密原则、遵循国家法律法规和争取研究对象同意。20.ABCE解析：教育研究的方法分类包括定性研究法、定量研究法、实证研究法、持续研究法和深度研究法。四、论述题（本大题共1小题，共20分）21.（1）教育研究在教育教学实践中的应用包括：发现和解决教育问题、提高教育质量、促进教育改革、推动教育发展等。（2）教育研究的重要性体现在：提高教师专业素养、促进教育教学方法的改进、推动教育政策制定、丰富教育理论体系等。五、材料分析题（本大题共1小题，共20分）22.（1）案例中所涉及的教育研究方法包括：调查研究（问卷调查、访谈、观察）、案例研究。（2）这些研究方法的选择是合理的，因为：-问卷调查能够收集大量数据，全面了解学生的自主学习情况；-访谈可以深入了解学生的想法和需求；-观察能够直接观察到学生的学习行为；-案例研究可以深入剖析特定案例，挖掘背后的原因和规律。六、案例分析题（本大题共1小题，共20分）23.（1）案例中的研究方法选择是合理的，因为：-实验研究可以控制变量，比较不同教学模式