东丽教师招聘试题及答案

东丽教师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔3.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力4.我国现行学制是（）A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.多轨学制5.教学过程的中心环节是（）A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识6.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心任务是（）A.组织和培养班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生D.做好个别教育工作9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律10.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于我国全面发展教育基本内容的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育3.课程目标的特征有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.可操作性4.教学方法选择的依据主要有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.教师自身的特点D.学生的实际情况5.下列属于学习动机中附属内驱力的有（）A.学生努力学习是为了获得老师的表扬B.学生努力学习是为了获得家长的奖励C.学生努力学习是为了赢得地位D.学生努力学习是为了满足求知欲6.良好班集体形成的标志有（）A.明确的共同目标B.健全的组织结构C.共同的生活准则D.成员之间平等、心理相容的氛围7.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法8.学生的学习特点有（）A.以间接经验为主B.有老师的指导C.具有一定程度的被动性D.具有明显的发展性9.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性10.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）2.教育目的就是培养目标。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.学生是学习的主体，教师是学习的主导。（）5.无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止学生无意注意的出现。（）6.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）7.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）8.教师的专业素养包括专业知识、专业能力和专业态度。（）9.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的相对独立性。教育具有自身规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用。表现在教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性，以及教育具有历史继承性，会继承以往教育的经验和文化。2.简述教学过程的基本规律。教学过程的基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述激发学生学习动机的方法。创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。4.简述班主任工作的主要内容。了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。在教学中，要营造宽松的教学氛围，鼓励学生积极思考提问；设置开放性问题，培养学生的发散思维；开展多样化的实践活动，让学生在做中学；教师要更新教学观念，尊重学生独特想法，为创新能力培养提供条件。2.探讨如何加强学校与家庭的合作。学校可以通过家长会定期沟通学生情况；建立家校联系平台，及时反馈学生动态；开展家长学校活动，提升家长教育理念；组织家长参与学校活动，如课堂观摩等，共同促进学生成长。3.谈谈如何提升教师的职业道德素养。教师要加强自身学习，深刻理解职业道德规范；在教育实践中，时刻以规范要求自己，关爱学生、敬业奉献；积极参加师德培训和交流活动，反思自身行为，不断改进，做到言传身教。4.讨论如何对学生进行有效的心理健康教育。开设心理健康课程，传授心理知识；开展心理咨询服务，及时解决学生心理问题；组织心理健康主题活动，营造良好氛围；教师要关注学生日常表现，家校配合，全方位促进学生心理健康。答案一、单项选择题1.D2.C3.B4.C5.B6.C7.D8.B9.A10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.A