产教融合校企合作协议书（31篇）

产教融合校企合作协议书（31篇）

产教融合校企合作协议书篇1

甲方：

乙方：

为了做好—公司在—学院某校区的销售以及宣传工作，经

双方友好协商决定签定以下协议：

甲方权利义务

1.甲方有权从乙方一次性得到赞助费用人民币—元。

2.甲方须给乙方提供场地和桌椅（场地在—主干道上，面积

为平方米）。

3.甲方供给乙方的具体摆摊时间为哪天共几天时间。

乙方权利义务

1.乙方有权在甲方指定区域内宣传其产品。

2.乙方必须在签定日期起一次性支付给甲方人民币—元，由

甲方代表签收。

3.乙方必须遵守—学院校内的校规校纪。

其他

本协议经双方签定后生效。

本协议未尽事宜，由双方本着友好协商的、原则进行协调。

本合同一式两份，双方各执一份。

本份合同到—年—月日自动废除。

如果出现某方违约，按相关法律追究责任。

甲方：

甲方代表：

签定日期：一年—月一日

乙方：

乙方代表：

签定日期：—年—月—0

产教融合校企合作协议书篇2

甲方：_职业技术学院

乙方：

为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加

强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联

系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企

业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高

人才培养质量，江门职业技术学院（以下简称甲方）与（以下简称乙方）

在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下

协议：

一、合作原则

本着"优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲

乙双方建立长期、紧密的合作关系。

二、甲方的责任与义务

1.根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专

业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要

求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方

科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方

共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成

果，在同等条件下优先向乙方转让。

3.应乙方要求，可在甲方挂牌设立"人力资源培训基地"、”校企

合作实验室"、”校企合作生产性实训车间,和”产品研发中心”，为乙

方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发

及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

4.乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养

方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习

4.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参

与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方

共同所有，双方可另签具体的合作协议。

5.乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设

置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关

企业挂职锻炼，培养"双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件

和工作岗位，保证挂职效果。

四、附则

1.为加强沟通前联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，

并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议；双方合作

过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的

费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

3.本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

4.本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，

提交江门仲栽委员会仲栽。

5.本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章

之日生效。

甲方：—学院

乙方：

签字代表：

签字代表：

一年一月—日

一年一月—日

产教融合校企合作协议书篇3

校方（以下简称甲方）：

企业方（以下简称乙方）：

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业教育为社会、行业、企

业服务的功能，为企业培养更多高等技术应用性专门人才，为学生

实习和就业提供更大空间，在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双

方友好协商，就合作事项达成如下协议：

一、合作原则

L本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的原

则，采取“2+1”教学模式组建“中海”无，共同培养能胜任”工程

监理岗位”职责的高等技术应用性专门人才。

2.甲方选定乙方为校外实训基地，优先推荐建筑工程技术、工

程造价和园林工程技术等专业的二年级学生进入“中海”班，经培

训后以顶岗实习1年的方式在乙方进行实践教学。

3.乙方选定甲方为员工培训基地，根据实际岗位需要的专业和

人数从“中海”班挑选学生作为实习员工。

二、合作内容

（一）就业推荐、员工培训合作

1.双方同意在对外发布信息中使用校企合作的“校外实训基

地”和“员工培训基地”名称。

2.作为甲方的校外实训和就业基地，乙方向甲方提供本企业职

业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方

订单培养学生提供依据。

3.作为乙方的员工基地，甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方

组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发

展的优秀学生。乙方在学生实习期满后，考核达标，公司择优录

用，签订劳动合同c

（二）顶岗实习、实训基地建设合作

1.甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育人才培养方案，

每年选派一定数量的建筑工程技术、工程造价和园林工程技术等专

业二年级学生进入“中海”班，经培训后乂顶岗实习方式在乙方进

行实践教学，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素,

由甲乙双方协商决定。

2.乙方优先满足“中海”班学生在课程实训、毕业实习等实践

教学方面的需求。

3.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生

产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以

保证顶岗实习期间工学任务的顺利完成。甲方应为顶岗实习学生制

订具体实训项目和内容，乙方应根据实训项目和内容制订切实可行

的实习计划，以提高学生的综合素质和能力。

4.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习和生活环境，为顶

岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能完成教学计划规定的课

程学习任务，保证学生自身能力的提高。甲方学生在乙方实习期

间，乙方不额外收取学生任何费用。

5.顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方

管理人员的管理，遵守乙方有关规章制度（含考勤管理和技术管

理），如有违反，乙方有权按相关规定进行处理并及时通知甲方。

实习学生因个人原因造成实习中断，乙方不承担任何责任，但应履

行相关手续并告知甲方。实习过程中乙方负责派出专业、品德都优

秀的工程师向学生宣讲企业文化，使学生了解企业，并对实习学生

提供标准的公司化管理机制，同时乙方应负责实习学生在乙方单位

实习期间的人身、财产安全。

6.因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知

乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和

评价。

7.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并

加强对学生的思想教育和职业道德教育，指导教师、辅导员定期到

乙方企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作，发现问题及时提

出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

三、双方权利和义务

（一）甲方权利和义务：

1.甲方通过与乙方协商，确定实习岗位和学生人数，负责安排

乙方工作人员到甲方面试。

2.甲方委派实习带队老师与乙方进行沟通协调。

3.学生离校参加实习之前，甲方负责对顶岗实习的学生进行赴

施工现场的安全教育和考核。

4.甲方聘请乙方有一定技术水平和教学经验的工程师作为甲方

客座教授。

5.甲方每年优先向乙方提供毕业学生资料，优先为乙方输送优

秀毕业生。

6.甲方为乙方提供便利的建筑职业资格证书考证培训服务。

7.甲方为乙方提供图书资料、电子读物和期刊共享，提供文体

活动场所，为乙方提供必要的实验场所和实验设备，共同进行实验

研究。

8.合作过程中，为扩大校企合作的影响力，甲方可利用新闻发

布会、网络（含在本校网站）和宣传画册等媒体形式对乙方公司企

业文化、理念等进行免费推广宣传。

9.针对实际生产需要，为乙方订单培养特殊需要的技术人员。

（二）乙方的权利与义务

1.乙方为甲方面试合格的学生提供专业技术顶岗实习岗位。

2.乙方为甲方顶岗实习的学生提供一定数额的生活费用补贴，

标准为1850元/月（其中伙食餐饮津贴600元/人，住宿交通津贴

450元/人，生活费用800/人）。

3.乙方为顶岗实习学生购买一份工地意外伤害保险。

4.第一次来公司实习报到和实习结束返校的交通费用由甲方承

担，实习期间因工作调动产生的交通费用由乙方承担（标准按乙方

公司规定执行）。

5.乙方负责对顶岗实习的学生进行指导、管理和考核工作，安

排有一定工程经验和教学能力的技术人员担任学生指导教师，定期

向甲方反馈学生实习的情况。

四、附则：

1.甲、乙双方严格遵守本协议条款中的规定，未尽事宜由双方

协商解决。

2.如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方

有权终止协议，并可要求法律仲裁部门进行法律仲裁。

3.本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字盖章后

生效。

4.以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双

方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议

具有同等效力。

甲方：（公章）乙方：（公章）

代表：代表：

地址：地址：

联系人：联系人：

电话：电话：

传真：传真：

邮政编码：邮政编码：

合同签订日期：20—年—月—日

产教融合校企合作协议书篇4

甲方：-有限公司

乙方：-学校

为推动教育事业发展、促进校企文化交流，大力体现企业发展

中回报社会、关注教育的高度社会责任感及为学生成长构建开放式

的教育平台、全面实施学校素质教育，-______有限公司与-

学校在长期友好协作的基础上，就建立校企合作关系达成以下协

议：

一、合作原则

本着友好协商、资源共享、优势互补、共同发展的原则，校企

双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容

（一）、校企文化交流

1.甲、乙双方通过定期举办走访、座谈等形式及开展职工体

育、文化活动，加深对彼此办学（经营）理念、学校（企业）文化的理

解，在活动中深入沟通，强化合作，增进友谊；

2.乙方有义务发挥学校文化的育人功能，为甲方举办各类技能

培训、业务进修提供师资、场地等方面支持;

3.乙方有义务利用校园文化活动场馆缝全的优势，在不影响正

常教学的情况下，积极、主动为甲方开展的各类文体活动提供支

持。

（二）、建立学生实践课程教学基地

1.乙方在甲方建立“学生实践课程教学基地”；甲方在不影响企

业常规工作开展的情况下，为学生社会实践教学活动的开展提供场

地、人员等方面的支持。

2.乙方在前往甲方开展学生社会实践课程教学活动前，应提前

2周与甲方联系，在征得甲方同意的前提下，方可前往开展活动；

3.乙方有责任做好进入教学实践基地学生的安全教育工作和秩

序维护工作，指导学生在不影响甲方常规生产的情况下有序进行观

摩、学习；

4.甲方有义务协助乙方做好现场安全防护和秩序维护工作，并

根据实践活动的需要，为学生开展讲座或举行相关内容的互动交流;

（三）、设立“奖学金”

1.甲方向乙方捐赠设立“奖学金”；

2.乙方根据与甲方协商制定的《奖学金评选办法》对奖学金进

行评选、发放；

3.甲方有权对资金的管理和使用进行监督;

4.乙方承诺资金专款专用，并依据相关规定对资金进行有效管

5.奖学金发放、管理等详见《“奖学金”管理办法》。

三、本协议未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。

四、本协议自双方签字盖章之日起生效。

甲方（公章）:乙方（公章）:

法定代表人（签字）:法定代表人（签字）:

月一日

产教融合校企合作协议书篇5

甲方：

乙方：

甲、乙双方本着“优势互补，资源共享，共同促进，互惠互

利”的原则，经认真酝酿，达成以下协议。

一、权力和义务：

（一）甲方的权利和义务:

1.负责安排专业实习日程，与乙方协商专业实习人数;

2.尊重乙方的知识产权，严格遵守乙方的有关保密规定；

3.学生实习期间必须严格遵守乙方相关的规章制度并采取必要

的劳动保护措施，因不遵守乙方规定而引发工伤事故及造成的经济

损失由甲方相关责任人负责；

4.按规定交纳必要的实习费用。

5.邀请乙方人员参加甲方组织的学术交流活动；

6.优先推荐优秀毕业生供乙方选聘；

7.科研成果以优惠的条件转让给乙方；

8.以优惠的条件为乙方定单培养各类急需人才，举办短期培训

班和学术讲座。

9.鉴于医院条件有限，乙方自行解决食宿问题，院外所发生的

一切后果由乙方承担，乙方概不负责。

（二）乙方的权利和义务：

1.为甲方相关专业学生提供教学实习基地，并参与学生实习管

理与指导；

2.按照甲方的实习日程，合理安排实习工作；

3.负责对甲方人员实习前进行安全、纪律教育;

4.为甲方人员的医疗提供方便；

5.负责对甲方实习人员做实习鉴定；

6.为甲方老师实习锻炼和进行科研活动提供方便；

7.根据需要，派专家到甲方讲学和技术交流。

二、协议的变更、终止和解除

有下列情况之一者，本协议自动终止：

1.协议订立时所依据的情况发生重大变化，致使原协议无法履

行，经双方协商未能就变更协议达成共识的；

2.由于不可抗力因素而终止协议。

三.附则：

1.本协议未尽事宜由双方协商解决，必要时可订立补充协议；

2.自协议签定之日起，有效期为五年。合作期满后，经双方同

意，可续订协议；

3.本协议一式两份。经双方签字盖章后生效，甲、乙双方各执

一份。

甲方（盖章）：

乙方（盖章）：

联系电话:

联系电话:

年月日年月日

产教融合校企合作协议书篇6

甲方：—职业技术学院

乙方：地址：—

地址：联系电话：—联系电话：传真：—传真：

第一章：总则

第一条：为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养

为中心的教学模式，为企业培养有良好职业素质和很强的操作技能

的应用型人才，为学生学习、实训、就业提供更大的空间，以保证

学生能顺利完成实行教学内容，为毕业后赧务于企业奠定良好的基

础。促进教育教学改革，充分发挥高校为社会服务的功能，探讨大

学生实现创业的新方式，努力开拓教学实践和就业创业的渠道，不

断提升大学生的专业技能和自主创新能力。同时聚焦我校区的优质

资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务提供新机遇，促进企

业的发展壮大。

第二条：双方经友好协商，本着“优势互补，共同发展”的原

则，在甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，且在不影响乙方

正常生产的前提下，达成一致意向，签订本协议。

第二章：权利与义务

第三条：

（一）甲方责任

1、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业埋论

培训优势，根据乙方的需求有计划有目的的为乙方培训有关专业技

术人才；组织实施企业员工继续教育和学历教育，为乙方整体提供培

训员工的素质服务c知名校企合作协议书2、根据乙方提供的岗位

需求和技能要求修改专业教学计划和培养方案，适应企业需要。

3、甲方在乙方建立基地有双重功能，既是大学生技能实训基

地，同时也是大学生人文素质教育校外基地，甲方在乙方挂牌名称

为：“广东科学技术职业学院教学培训基地”。

4、甲方安排学生到乙方实训、学习，教育学生遵守乙方的有关

规章制度；乙方为甲方学生实训、学习提供必要条件，并指派相关人

员指导，在进行技能实践指导的同时，注重对学生职业道德的培

训，对学生实训I、实习情况提出考核评价意见，同时根据工作情况

给予适当的酬金。

5、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供

乙方选拔和录用。

6、甲方可以资助乙方用于教学与管理的各种设备、仪器等，督

促乙方认真维护与有效利用。

第四条:

（二）乙方责任

1、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满足和保障甲方学生

的实习需要；按照甲方提供的实习计划，制定详细的实习内容和安

排。

2、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位要求的知

识水平和专业技能等信息；参与甲方制定专业培养目标，审定专业教

学计划和各种培训计划。

3、乙方可参与修改课程计划、调整课程设置。

4、乙方认真维护与有效利用甲方资助乙方用于教学与管理的各

种仪器、设备等。

5、对甲方的实习学生的实习情况进行全面的评价与考核，以保

证学生能顺利完成专业学习。

6、乙方对技术难度较大的工作或使用有危险性的仪器设备时必

须安排经验丰富的专业技术人员进行技术指导。

7、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优先录用。

并按《中华人民共和国劳动法》及当地《劳动合同条例》的相关程

序，签订就业协议C

8、乙方应确保本单位单位招聘及用工的合法性。

第三章：公共安全，本着勤俭节约的原则，对办公用品的使用

作如下规定：

第五条：复印机使用。供本部呈上对下公文往来中的时效急、

数量少的表格、资料、文件等范围的材料。一般数量超过25份的材

料都要交打印中心处理。各办公室复印的材料要计算好份数，避免

不必要的浪费。凡是各办公室需要复印材料统一交办公室文员。未

经部领导同意，不得承接外部门材料复印。无关人员未经许可，不

得进入复印间。凡复印多余的涉密材料，必须及时销毁。

第六条：办公文具使用。办公文具统一由办公室负责管理，如

有需要，一律到办公室领取。如文具损坏，则以旧换新;如文具丢

失，则说明丢失原因。办公用纸张需节约使用，凡初稿、未形成正

文的可利用已废弃文件纸双面打印，或正反面利用纸张。

第七条：电教器材由组织科负责保管使用与保管。部内所有贵

重物品必须指定专人操作、使用、保管和维护。未经部领导批准，

一般不外借，本部人员因特殊情况需个人借用，须写借条，并经部

领导同意方可使用，用后归还，损坏赔偿。

第八条：网络设备管理。本部微机和网络设备由专门机构和专

人负责维修处理，他人不得私自拆卸、自行维修。上网人员需正常

使用网络资源，按操作规程正确操作，严禁异常关机。网络设备故

障需由有关人员及时与信息中心联系，以便尽快排除故障。

第四章：指导思想

第九条：贯彻职业教育“要全面贯彻党的教育方针，以服务为

宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设

培养千百万高素质技能型专门人才”的教育方针;培养具有“精维

修、能操作、会营销、懂管理”和良好职业道德与创新精神的高素

质、高技能专业人才的定位要求，进一步加强校企合作，加快推进

我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，

加强教育与生产劳动和社会实践相结合;找准专业与企业的利益共同

点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合

作共赢的目标，努力为当地经济服务。

第五章：场地租赁

第十条：甲方租用乙方位于（建筑面积m2）作为校企合作场地，

并收取租赁费用。

第十一条：租赁期限为20_年。

第十二条：费用按每月每平方米元人民币计算（含租金、管理

费、税费、水电费），从年月日开始计，第年起（年月日）租

金和管理费在上年基础上递增%o

第十三条：本协议租赁费用每两年结算一次。

第六章：其他事项

第十四条：甲方或乙方因特殊原因，提出提前结束实习的，需

提前一一天通知对方。经双方协商同意后方可结束。

第十五条：实习生因故请假、早退，或缩短实习时间。乙方需

提前一一天通知甲方，经甲、乙双方协调后另行安排。

第七章：附则

第十六条：双方每年检查评估本协议书执行情况，总结合作经

验、调整、完善协议。

笫十七条：双方根据全面合作开展情况，适当时候在各类媒体

上进行相关宣传，扩大双方影响。

第十八条：双方应遵守有关条款。本协议未涉及的事宜，可形

成补充协议或由甲、乙双方协商解决。如一方单方面违约或有损对

方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。

第十九条：本协议书一式两份，双方各执一份。经双方授权代

表共同签字盖章后生效，协议有效期十年。

第二十条：如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。甲

方（章）：乙方（章）：

授权代表（签字）：授权代表（签字）：签署日期：签署日期：

产教融合校企合作协议书篇7

甲方:

乙方：山东商务职业学院信息工程与艺术设计系

“订单培养”，是由校企双方签订人才培养协议、共同制定培

养计划、选拔在校学生、组织实施教学、开展实习实训I、完成考核

上岗等教育教学环节。由校企双方共同参与、相互协作、优势互补

教育教学方式。

为了增强人才培养的针对性，开辟人才培训的渠道，加速智力

开发，保证教育培养质量，明确各方的责任，为社会、为企业提供

更多更好的人才，经双方友好协商，就订单式培养达成以下协议：

一、合作总则

为加强学校与用人单位的合作，适应产业发展的需要，共同做

好毕业生就业工作，满足企业用人需求，优化企业的人力资源，建

立长期的人力资源供需协作关系，实施本“定单式培养协议”。

第一条乙方根据企业要求，提出培养订单，由甲方按照订单要

求培养特定规格人才。

第二条甲方的授课内容、学时安排，由双方协商确定。甲方对

学生在订单培养期间的德、智、体发展情、况，应于每学期末向乙方

作一次详细介绍。第三条甲方如发现学生有违反校纪校规的行为，

应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法，学生在订单培养期间

表现较差者，甲方有权劝其退出订单班。

第四条乙方要加强对学生的管理和教育，要经常了解学生的学

习和思想品德状况，如发现学生有问题，应及时配合甲方教育和处

理。

第五条学生必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学

习，遵纪守法。学生如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处

理。

第六条学生学习结束经考核、考试合格准予毕业后，甲方可则

优录用合理安排其工作。被录用的学生必须到甲方单位工作，一般

在一年内不得调出调离甲方单位。学生如因特殊情况必须调出，必

须经甲方同意后，方可办理调离手续。

第七条甲方有优先加入我系“校企合作委员会”的权利，可以

优先利用我院“大学生科技园”的各方面资源。

二、订单培养具体实施

（一）在每年的9月份召开一次校企合作订单培养研讨会，共同

研讨订单班学员培养计划与方案，共同拟定10月份的订单班招生及

教育计划。

（二）在每年的10月份从我系各专业中选拔学生，组成适合企业

要求的订单班，每班三十人左右，实施订单培养。

（三）甲乙双方各委派两名技术人员作为联系人负责订单班的组

织与实施。

（四）学生录取条件：

1.成绩优异、热爱学习、品德好、团队精神强。

2.生活态度乐观向上，愿意加入社会实践活动。

3.具有良好职业素养的学生优先考虑。

4.顺利通过甲方的考核，成绩合格者。

（五）甲方具体工作：

1.按照商定的教学方案对学生进行培养，有目的有责任的进行

培养，每学期课时不少于20课时，上课地点根据专业性质校内校外

均可。

2.提高订单班学生学习、工作积极性，为公司培养有用人才。

3.每季度进行考核，考核内容包括理论实践等全方面，并根据

考核结果进行筛选，分等级进行着重培养，重点培养学员可直接就

职本公司。

4对学习或就职期间对公司有贡献的订单班学员进行奖励，每

学期末根据公司的要求、专业性质对学生进行综合考评，考评成绩

将计入学生在校成绩，作为学生的校内评优依据。

5.定期与乙方教师进行沟通，依实际情况变换、改进培养方

案，为乙方教师到甲方单位研修提供方便。

（六）乙方具体工作:

1.按照订单班的培养方案完成应承担的各项教学任务。

2.协助公司在学院进行招生、学员的管理工作，配合公司做好

宣传工作。

4.为了配合甲方进行学生管理工作，司等条件下为学生提供特

色服务。

5.积极响应公司提议的校企合作交流活动，乙方联系人必须全

力组织并配合公司的校企交流活动。

6.签订协议后，使甲方享受优先选择优秀学员权利，优先加入

“校企合作委员会”的权利，优先享有“大学生科技园”各方面资

源的权利。

（七）学员义务：

1.热爱专业，热爱学院，热爱公司。

2.积极参加学院与合作企业的各项合作活动，包括培训、产品

推介、宣传等。

3.服从公司对订单班学员做出的安排，必须在岗位上完成实习

任务，遵守公司的规章制度，安全生产。

4.在学习及工作期间，若违反规定，公司有权按照公司规定予

以警告、惩戒。情节严重者，责令退出订单班。

5.若为公司选（录）用，需要在公司工作一年以上，方可离职。

6.做好订单班学习、考核的图文信息的搜集汇总工作，用于甲

乙双方网站宣传。

三、合作时间

合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合

作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

四、其它

1、本协议一式两份，双方各执一份，合作协议经双方代表签

字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商

解决。

2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方

有权终止协议。

甲方：（盖章）乙方：山东商务职业学院

信息工程与艺术设计系（盖章）

联系人：（签字）联系人：（签字）电话：电话：

产教融合校企合作协议书篇8

甲方：

乙方：

一、总则

1、为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心

的教学模式，为企业培养有良好职业素质和很强的操作技能的应用

型人才，为学生学习、实训I、就业提供更大的空间，以保证学生能

顺利完成实行教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。促

进教育教学改革，充分发挥高校为社会服务的功能，探讨大学生实

现创业的新方式，努力开拓教学实践和就业创业的渠道，不断提升

大学生的专业技能加自主创新能力。同时聚焦我校区的优质资源，

为企业招募人才、产品研发、开拓业务提供新机遇，促进企业的发

展壮大。

2、双方经友好协商，本着“优势互补，共同发展”的原则，在

甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，且在不影响乙方正常生

产的前提下，达成一致意向，签订本协议。

二、权利与义务

1、甲方责任

(1)、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业

理论培训优势，根据乙方的需求有计划有目的的为乙方培训有关专

业技术人才；组织实施企业员工继续教育和学历教育，为乙方整体

提供培训员工的素质服务。校企合作协议书。

(2)、根据乙方提供的岗位需求和技能要求修改专业教学计划

和培养方案，适应企业需要。

(3)、甲方在乙方建立基地有双重功能，既是大学生技能实训

基地，同时也是大学生人文素质教育校外基地，甲方在乙方挂牌名

称为：“广东科学技术职业学院教学培训基地”。

(4)、甲方安排学生到乙方实训、学习，教育学生遵守乙方的

有关规章制度；乙方为甲方学生实训、学习提供必要条件，并指派

相关人员指导，在进行技能实践指导的同时，注重对学生职业道德

的培训，对学生实训、实习情况提出考核评价意见，同时根据工作

情况给予适当的酬金。

(5)、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学

生。供乙方选拔和录用。

(6)、甲方可以资助乙方用于教学与管理的各种设备、仪器

等，督促乙方认真维护与有效利用。

2、乙方责任

(1)、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满足和保障甲方

学生的实习需要；按照甲方提供的实习计划，制定详细的实习内容

和安排。

(2)、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位要求

的知识水平和专业技能等信息；参与甲方制定专业培养目标，审定

专业教学计划和各种培训计划。

(3)、乙方可参与修改课程计划、调整课程设置。

(4)、乙方认真维护与有效利用甲方资助乙方用于教学与管理

的各种仪器、设备等。

(5)、对甲方的实习学生的实习情况进行全面的评价与考核，

以保证学生能顺利完成专业学习。

(6)、乙方对技术难度较大的工作或使用有危险性的仪器设备

时必须安排经验丰富的专业技术人员进行技术指导。

(7)、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优先录

用。并按《中华人民共和国劳动法》及当地《劳动合同条例》的相

关程序，签订就业协议。

(8)、乙方应确保本单位单位招聘及用工的合法性。

三、公共安全，本着勤俭节约的原则，对办公用品的使用作如

下规定

1、复印机使用：供本部呈上对下公文往来中的时效急、数量少

的表格、资料、文件等范围的材料。一般数量超过25份的材料都要

交打印中心处理。各办公室复印的材料要计算好份数，避免不必要

的浪费°凡是各办公室需要复印材料统一交办公室文员”未经部领

导同意，不得承接外部门材料复印。无关人员未经许可，不得进入

复印间。凡复印多余的涉密材料，必须及时销毁。

2、办公文具使用：办公文具统一由办公室负责管理，如有需

要，一律到办公室领取。如文具损坏，则以旧换新；如文具丢失,

则说明丢失原因。办公用纸张需节约使用，凡初稿、未形成正文的

可利用已废弃文件纸双面打印，或正反面利用纸张。

3、电教器材由组织科负责保管使用与保管：部内所有贵重物品

必须指定专人操作、使用、保管和维护。未经部领导批准，一般不

外借，本部人员因特殊情况需个人借用，须写借条，并经部领导同

意方可使用，用后归还，损坏赔偿。

4、网络设备管理：本部微机和网络设备由专门机构和专人负责

维修处理，他人不得私自拆卸、自行维修。上网人员需正常使用网

络资源，按操作规程正确操作，严禁异常关机。网络设备故障需由

有关人员及时与信息中心联系，以便尽快排除故障。

四、指导思想

贯彻职业教育“要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，就

业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百

万高素质技能型专门人才”的教育方针；培养具有“精维修、能操

作、会营销、懂管理”和良好职业道德与创新精神的高素质、高技

能专业人才的定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才

培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育

与生产劳动和社会实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建

立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢

的目标，努力为当地经济服务。

五、场地租赁

1、甲方租用乙方位于—（建筑面积一平方米）作为校企合作

场地，并收取租赁费用。

2、租赁期限为一年。

3、费用按每月每平方米—元人民币计算（含租金、管理费、

税费、水电费），从年—月一日开始计，第一年起（一年

—月—0）租金知管理费在上年基础上递增%o

4、本协议租赁费用每两年结算一次。

六、其他事项

1、甲方或乙方因特殊原因，提出提前结束实习的，需提前—

天通知对方。经双方协商同意后方可结束。

2、实习生因故请假、早退，或缩短实习时间。乙方需提前—

天通知甲方，经甲、乙双方协调后另行安排。

七、附则

1、双方每年检查评估本协议书执行情况，总结合作经验、调

整、完善协议。

2、双方根据全面合作开展情况，适当时候在各类媒体上进行相

关宣传，扩大双方影响。

3、双方应遵守有关条款。本协议未涉及的事宜，可形成补充协

议或由甲、乙双方协商解决。如一方单方面违约或有损对方利益或

形象的行为，另一方有权终止协议。

4、本协议书一式两份，双方各执一份。经双方授权代表共同签

字盖章后生效，协议有效期十年。

5、如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。

甲方（章）：乙方（章）：

授权代表（签字）：授权代表（签字）：

地址：地址：

产教融合校企合作协议书篇9

甲方：

乙方：

一、合作宗旨

秉承“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，

校企建立并发展双方的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步

凝聚高校与社会的力量，促进教育教学改革、充分发挥高校为社会

服务的功能，探讨大学生实现创业（就业）的新方式，努力拓宽学

生教学实践（实习）和就业创业的渠道，不断提升大学生的专业技

能和自主创业能力，培养和造就新一代社会经济发展急需的国际

化、应用型的建设者和接班人。同时聚集—大学的优质学生资源，

为企业招募人才、产品研发、开拓业务提供新机遇，促进企业的发

展壮大。

二、合作模式

校企合作可以选择以下合作模式：

（一）“订单式”人才培养模式；

（二）“3+1”实习（实训）模式；

（三）产学研合作模式；

（四）就业推荐、优先录用优秀毕业生；

（五）企业提供培训服务，学生加盟连锁创业；

（六）企业利用项目外包，提供学生创业实战项目；

（七）建立大学生创业（就业）实训基地；

（八）创建校企合作基金；

（具体合作模式详见补充说明）本次合作拟采取上述合作模式

进行。

三、合作内容

甲方的权利和义务:

1、甲方定期向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的

人才需求、营运项目外包等提供校内落地服务。

2、甲方作为乙方的人力资源输出方，应优先按企业要求进行人

才培养（联合培养）。

3、甲方根据企业设定的培养目标、人才规格，在合适时期开展

“订单式”人才实训，与企业联合培养学生，通过招生宣传、新闻

媒体等渠道将与乙方联合办学作为学院的优势与特色进行宣传，吸

引学生报考双方联办的专业（培训）。

4、甲方聘请企业专家和专业技术人员作为兼职教授（教师）。

5、甲方利用硬件资源和人力资源，积极与乙方合作科研，为乙

方提供市场调研、营销策划、管理咨询、技术攻关等多方面的科研

服务。6、甲方负责协助乙方管理“东莞市琪丰体育用品有限公司华

南师范大学南海校区（学院）创业实训基地”（所在地：甲方），

并对乙方设立的基金或奖学金进行科学管理、及时通报等业务。

7、甲方将与乙方合作举办多样化的活动（校企合作交流会、企

业文化活动、企业调研活动、创业大赛、创业成果展示等），为在

校大学生推介校企合作项目。这些活动将邀请政府官员、媒体、企

业家、专家教授等前来参加，希望得到乙方的积极配合。

乙方的权利和义务:

1、乙方定期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲方大

学生创业综合素质和实践能力的活动。

2、乙方作为甲方的顶岗实习基地，及时为甲方通报企业的人才

需求信息，不定期进行人才供需信息对接活动。

3、在不影响企业正常生产活动情况下，甲方为乙方的学生实

习、实践、实验活动提供方便。

4、乙方优先录用符合乙方人才需求的甲方实习生。

5、乙方优先为甲方创业团队提供运营项目，支持甲方大学生创

业（就业）实践。

6、乙方积极与甲方联合开展产学研合作。

7、乙方与甲方进行合作挂牌的基础上，可设立冠名奖学金、助

学金等。

8、乙方定期投入专项资金万元为校企合作设立支持创业（就

业）项目，双方依协议管理此基金，盈利按照一定比例捐赠给合作

基金，实现校企合作基金的滚动发展。（基金的具体运作方式双方

另立协议）

四、安全保密

1、合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息

的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信

息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正

当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其

他相关法律责任。

2、本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来

经济效益，具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经

营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、

科研内容、科研成果等。

3、本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密

的信息。

五、合作时间

本协议有效时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可延

期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。

六、本协议双方共同遵守。未尽事宜，双方协商解决。

七、本协议一式贰份，甲乙双方各执一份，盖章后生效。

甲方（盖章）

乙方（盖章）

代表（签字）

代表（签字）

日期:

日期：

产教融合校企合作协议书篇10

甲方：

乙方：

地址：

乙方作为人事厅的授权的见习平台建设和管理公司之一，受中

国移动福建公司委托，负责动感地带职场英雄见习平台相关执行工

作。为更好地服务大学生成长成才，促进大学生在实践中受教育、

做贡献，帮助大学生顺利就业，根据国家相关法律法规的规定，本

着真诚合作、互助双赢的原则，经甲乙双方友好协商，就建立学生

就业见习企业事宜，达成以下合作意向：

一、甲方作为动感地带福建大学生就业见习企业，接受学生到

企业进行见习。

二、甲方愿向乙方组织的学生提供见习岗位，并由乙方进行岗

位信息宣传，每个见习生的见习周期不少于2周，不长于3个月。

对于可以就业的学生，见习期结束后企业可以自行评估是否继续留

用，并与学生签署相应的劳动协议。

三、甲方所提供的见习岗位除普通生产等基层岗位外，还应适

当提供更具学习价值的辅助管理岗位，合作期内甲方应提供不低于

人次的岗位见习。

四、17年07月01日前，甲方可委托乙方无偿协助甲方对

通过动感地带大学生见习平台报名参加甲方见习的学生进行初级面

试并协助甲方做好学生信息反馈工作；之后视双方配合情况确定是否

继续提供协助面试服务。

五、甲方负责制定见习规章，明确对见习学生的具体要求。

六、甲方负责对见习学生的工作、学习、安全等方面进行管

理，安排相应的技术与管理人员对学生进行指导、培训。

七、见习结束后，由甲方对见习学生进行见习鉴定，鉴定书模

板请见附件1《见习鉴定书模板》并及时向乙方及见习学生反馈见

习情况和效果。

八、甲方有权参加乙方举办的动感地带福建省大学生见习平台

校园招聘会，并享受相应的配套服务（招聘简章制作、指定数量的工

作餐）。

九、对于配合良好且符合申报条件的企业，乙方可协助甲方完

成见习基地的申报事项;具体申报条件请参阅附件2：《福建省省级

大中专毕业生就业见习基地管理暂行办法》。

十、乙方按照甲方岗位需求和时间安排，组织大学生到甲方参

加见习活动。

十一、乙方配合甲方做好学生见习前的组织工作和安全教育，

学生进入企业后由企业自行与学生

签署见习协议并对学生进行管理。

十二、甲方可根据自身情况与乙方增加“名企观摩”合作，安

排学生到甲方进行企业观摩，即参

观生产车间和研发场所，并做好厂区为安全保障工作（确认观摩

的企业另附名企观摩合作协议）。

十三、违约责任：

1、乙方应确保本次活动的合法性，且在公开媒体上发表的报

道均为甲方正面报道。若乙方违反本约定给甲方造成的负面影响，

甲方有权解除本协议，并追究乙方相应责任；

2、对于甲方未按要求提供见习岗位或由于未按学生与甲方签

订的见习合约支付见习学生酬劳等问题而引发客户投诉的，乙方有

权解除本协议，并追究甲方相应责任。

十四、未尽事宜由双方本着协商的精神达成补充协议解决;补充

协议与本协议具有同等法律效力。十五、本协议初始有效期从签订

之日起至20__年7月1日，后续如无特殊情况，经双方协商确认

后本协议有效期自动顺延。

十六、法律效力：

本协议正本一式二份，双方各执一份，由双方授权代表签字，

加盖合同章后起生效，本协议传真件同样有效。

甲方（公章）：乙方（公章）:

法定代表人（签字）：法定代表人（签字）:

年月日年月

—0

产教融合校企合作协议书篇11

甲方：宿迁经贸高等职业技术学校（以下简称甲方）乙方:

（以下简称乙方）

为大力发展职业教育，进行有效的资源整合，使学校培养出既

有良好专业知识又有实际操作技能的应用型人才更符合企业的人才

需求，探讨产学研结合的新模式，构建适应经济社会发展的产教研

结合平台，本着互相协作、共同提高、共司发展的原则，双方同意

建立校企合作关系c为了使校企合作制度规范化，经双方协商，订

立如下协议：

一、协议性质：

本协议是为了使甲、乙双方长期友好合作更加规范而订立的相

互协作、共同提高、共同发展的“双惠”协议。

二、协议内容:

甲方为乙方建立稳定的学员培训基地；乙方为甲方长期提供教

师兼职岗位和实习学生的实习场地；甲、乙方共同合作进行产品的

研发和技术革新。

三、甲方责任和义务：

1.做好实习生的思想政治教育和安全教育工作，要求实习生虚

心好学、尊敬师长、团结协作，严格遵守实习单位的保密制度、安

全制度和其它有关规章制度（同时遵守《宿迁经贸高等职业技术学

校学生实习管理条例》）。

2.负责向乙方提供实习学生人数、名单以及相关情况。负责制

定实习大纲，安排实习指导老师，提出实习计划，并于实习前一个

月与乙方商定实施方案，共同组织实施。

3.学生实习期间，甲方实习指导老师和乙方负责学生的交接工

作，包括每天上、下班学生人数的清点，并在学生交接单上签字。

4.根据乙方的用人需要，优先向乙方推荐优秀毕业生。

5.选聘乙方有突出成绩的教师或技术人员为学院兼职教师，发

给聘书，乙方受聘教师参与甲方的教育、教学、课程改革、技术指

导等工作，并在聘期内参加学术交流、论文发表等均可使用甲方授

予的兼职职务。

6.定期选派专业教师到乙方兼职。乙方负责为甲方教师提供合

适的岗位及相应的保障。

7.选派优秀骨干教师根据乙方员工岗位特点和需求，为乙方员

工进行技术培训。

8.在完成正常的教学任务之外，向乙方提供部分场地、设备与

乙方进行产品加工加研发合作。

四、乙方责任前义务：

1.为甲方提供实习场地，提供学生在实习期间必须的技术资

料、必要的劳动工具和劳保用品，并负责学生的劳动安全，妥善安

排甲方实习学生实习的各项工作。乙方应根据甲方的实习任务和实

习计划，推荐有经睑的优秀技术人员担任实习指导教师。实习结束

前，实习生应向乙方递交实习总结、实习鉴定表等书面材料，实习

期满后，乙方必须根据实习生实习期间的表现，作出书面鉴定，并

提供给甲方。

2.在学生实习期间，加强学生的管理教育，关心学生的生活，

负责学生的安全，了解学生的学习和思想品德状况，发现问题，应

及时通报甲方，并配合甲方对学生进行教育和处理。

3.做好和甲方实习指导老师的交接工作，包括学生上下班人数

的清点，并在学生交接单上签字。学生因事请假，必须要经过学校

的实习指导老师的同意才能批准。

4.乙方因工作需要（如加班），为参加实习的教师和学生的生

活（如就餐等）提供力所能及的帮助和方便，并负责教师和学生的

就餐和交通安全。

5.选派有突出成绩的优秀技术人员担任甲方的兼职教师，兼职

教师必须依据与甲方签订的《外聘教师聘任协议书》（另行签订）

参与甲方的教育、教学、课程改革、技术指导等工作。

6.为甲方定期选派到乙方兼职的专业教师提供合适的兼职岗位

及相应的保障。

7.为甲方实训教学提供相关的产品加工项目。

8.甲、乙双方合作开展科学研究，解决乙方的技术革新和新产

品开发。

五、违约责任：

本协议签订后，双方共同遵守，任何一方不履行协议，即构成

违约，违约方负责赔偿守约方全部经济损失。

六、争议的解决：

1.在合作中若出现问题和分歧，双方本着认真负责的态度协商

解决。

2.在本协议执行过程中，若存在甲、乙双方共同协商解决不了

的问题，提交国家相关机构仲裁。

3.因不可抗力造成本协议无法履行，双方均不承担任何违约责

任（但要妥善处理好学生的未了工作，待一切工作都得到解决后，

方能终止本协议）C

七、本协议未尽事宜，双方通过协商另行签订补充协议。

八、本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份。本协议自双方

签字、盖章之日起生效。协议生效后，甲、乙双方均必须承担本协

议中各自的责任和义务。

九、本协议有效期三年。有效期满后，若双方没有提出异议，

则此协议自动延长两年。

甲方代表（公章）：乙方代表（公章）：

单位地址：单位地址：

联系人：联系人：

联系电话：联系电话：

签定日期：年月日签定日期：年月日

产教融合校企合作协议书篇12

甲方：

乙方:

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育

法》、《中华人民共和国职业教育法》等有关法律、法规，甲乙双

方本着互利双赢、共同发展的良好意愿进行校企合作，并逐步实施

学生进厂实习、工厂进校培训、毕业前实习暨就业分配推荐等活

动。

为确保各项工作的顺利进行，保护甲乙双方的合法权益，本着

自愿合作的原则，经慎重协商，甲乙双方就首次乙方在甲方实习事

宜达成协议如下：

一、实习事项

1、实习地点甲方生产车间

2、实习期限：

年月日至年月日

二、甲方责任和义务

1、免费提供乙方实习学生就职前和在岗期间需要的所有培

训，帮助乙方实习学生树立正确的人生观和社会观，培养实习学生

现代化企业的管埋埋念、工作技巧和为人做事的规范准则，并使学

生掌握甲方企业操作人员基本的工作技能；

2、需提前对乙方实习学生进行上岗前安全防护知识、岗位操

作规程的培训，落实安全防护措施，预防各种事故的发生;

3、不得安排乙方实习学生从事《未成年工特殊保护规定》禁

忌从事的危害性劳动；

4、配合乙方做好实习学生的管理工作，建立健全工作责任

制，指定具有相应专业知识和技能或专为业工作经验的人员带教，

安排实习学生从事与教育内容相关的实习活动；

5、不得安排学生夜班实习或长时间超时劳动，如因工作需要

连续加班超过三天的，须经乙方同意；

6、实习生活费及相关补助根据乙方学生的表现而定；

7、实习期间，甲方若给员工发放任何劳保、福利物品，也将

同时发放给乙方实习学生；

8、实习期间须充分保证乙方实习学生圆满完成实习任务；

9、实习结束，对乙方实习学生实习期内的工作表现、工作能

力、培训成绩等进行综合

考核或考评。考核或考评结果符合甲方要求的，甲方将以优厚

条件优先录用乙方实习学生中表现优异的人员；对于表现较差或不能

胜任实习任务的乙方实习学生，甲方将不予正式录用。

三、乙方责任和义务

1、实习期间乙方学生须服从甲方的工作安排，完成既定的实

习任务;

2、乙方学生须遵守甲方各项规章制度，并且服从甲方各级管

理人员的管理。乙方实习学生违反甲方规章、流程，甲方有权根据

相关厂规厂纪进行处理；

3、实习期间乙方实习学生的住宿仍由乙方提供；

4、实习期间乙方实习学生一切请假，须直接向甲方其直接主

管申请，得到同意后方可休假；

5、乙方安排实习教师（专人）协助甲方进行对实习学生的管

理，但乙方实习教师不参与甲方的工厂管理；

6、实习期间乙方实习学生碰到的一切工作、生活方面的问

题，可直接向其直接主管汇报，也可通过乙方实习教师代为转达；

7、实习结束，须保证甲方生产运营不受乙方实习学生影响；

8、本协议一式两份，双方各持一份。

甲方：

乙方：

日期：

产教融合校企合作协议书篇13

甲方：

乙方:

为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、

行业、企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才，同

时也为学生实习、实训I、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院

与为大力发展高等职业教育，培养企业需要的高技能人才，本着优

势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协

商，就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、

学、研”合作关系等方面达成如下合作协议：

一、合作总则

1.通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导

向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办

学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信

息服务与技术援助的载体。

2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企

合作领导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期

交流互访等工作。

3.在乙方挂牌建立”—职业学院校企合作基地”。

4.通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交

流、科技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业

指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。

二、责任与义务（一）甲方

1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专

业的教学指导委员会委员或客座教授，参与专业建设和人才培养过

程，培养社会、企业需要的高技能型人才。

2.利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在项目调查、科

研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。

3.为企业量身订做，“订单式”培养人才。乙方根据自身用人

的实际需要，与甲方共同制定的培养目标和培养计划，甲方必须以

产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式，按照企业

人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培

养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。4.按乙方

要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工继续教

育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。5.委派专人负责管理到乙

方企业实习的学生的行政事务，并参与教学实习指导，负责实习学

生的往返交通和其它教学组织管理工作。

（二）乙方

1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业

建设和课程建设等到方面给予指导和帮助。

2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客

座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参与甲

方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同所

有。

3.乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研

发、制作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”教师

的培养、锻炼提供平台和机会。

4.乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面

的需求，在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习。双方在协

商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密有效的合作机

制。具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生情

况等因素，由双方协商决定。

5.按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生的实习内

容，组织及指导实习的全过程，对学生进行生产安全和岗位操作规

程知识培训，培养学生的职业素质和实际操作能力。

6.提供实习设备、场地和原料。对学生实习成绩进行相关的评

和考核。

7.作为甲方的合作单位

三、费用结算

具体根据甲乙双方校企合作项目，如就业推荐与员工培训、订

单培养与合作办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商，本

着互惠互利、共同发展的原则，做为本协议的附件另行约定。

四、合作期限

合作时间为年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。

五、其它

1.本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表

签、盖章即生效；

2.双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商约定，作为

本协议的附件，具同等法律效力。

甲方（公章）：乙方（公章）：

法定代表人（签字）:法定代表人（签字）:

年月日年月

,0

产教融合校企合作协议书篇14

甲方：

乙方：_______

法人代表：

法人代表:

地址：______

地址：

电话：

电话：______

传真：______

传真：______

为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按

照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打

造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知

识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，促

进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立

现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学

开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开

展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好

协商，现就校企合作事项达成如下协议：

一、合作总则

（一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循

“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”

的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

（二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，

建立合作关系。

（三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业所需的

技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产

或人力资源主管）C

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之

处，可另外做补充C

（一）产品研发、工艺改进，共建研发平台

科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企

双方有着课题研究的共同愿望。在课题研究中，或侧重于企业的战

略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式

和方式，或侧重于教师的“双师''型素质等，由此实现社会效益

和经济效益的”多赢“。

根据企业发展需求，确定科研项目，乂职业技术院校先进的设

备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在

技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都

参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师

资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。

（二）共建"生产实训I”中心

生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实

习中心都关系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，

从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质

条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或提

供质量评价体系等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教

学场所。

（三）双向委培、订单培养

双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者

以学校学生为生源，根据企业要求，定向培养，为企业提供人力资

源储备；后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员

工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训缩短时

间，节约成本。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性

质，“委培”方必须是实施教育教学的.重要组成部分，从教学计划

的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必

须贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成

立冠名班级。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业

可以提供助学奖学金，激励学生不断学习。

（四）顶岗实习、工学结合

学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础

课和部分专业课后进行的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了

解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结

合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解

企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。

（五