会计基础会计凭证教案 (一)

《会计基础一会计凭证》教案

课程名称会计基础课题名称记账凭证

适用对象中职会计班课时数1课时（40分钟）

授课类型新授课

通过上学期的学习，学生已经对会计核算专门方法中的

设置账户、复试记账有较深的认识，能根据企业日常经济业

务较熟练地编制会计分录，也已经比较熟练地掌握了发票、

支票、进账单等原始凭证的填制方法，为记账凭证的填制打

学情分析下了基础。但个别学生在填制原始凭证时还缺乏认真、细致、

严谨、规范的实际操作风范，因此在本节教学中应强调规范

填制的重要性，培养学生认真、细致、严谨、规范的实际操

作技能和职业品德。

【知识与技能目标】

1.了解记账凭证的种类和基本内容

2.掌握记账凭证的填制要求与审核

教学目标【过程与方法目标】

1.培养根据经济业务正确、规范填制记账凭证的实际操作能

力

2.培养勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力

【情感、态度与价值观目标】

培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能与习惯养成

【重点】1.根据经济业务内容，正确选择填制记账凭证种类

教学重难点2.正确填制和审核会计凭证

【难点】正确填制和审核会计凭证的各项内容

1.教学方法：演练法，归纳法，直观法，对比法。

2.学习方法：探讨式学习，发现学习法，动手操作法。

教学方法

2.学习方法：探讨式学习，发现学习法，动手操作法。

2.学习方法：探讨式学习，发现学习法，动手操作法。

1.课件

课前准备

2.收、付、转记账凭证

【教学过程】

教学环节与时间教学内容师生活动设计意图

分配

1.复习引入记账凭证的概念（根据什么填，老师提问理解记账凭

（2-3分钟）制？记账凭证对原始凭证有2.学生回答证的概念，

什么要求？）明确记账凭

记账凭证乂称记账凭单，或分证填制的依

录凭单，是会计人员根据审核

据

无误的原始凭证按照经济业务

2.授课讲解（3。分

事项的内容加以归类，并据以

钟）1.展示收、

确定会计分录后所填制的会计

付、转凭证L了解专用

凭证。

2.学生观察记账凭证的

记账凭证格式2.明

1.记账凭证的种类与概念

确记账凭证

1）按内容可以分为收款凭证、

的基本内容

付款凭证、转账凭证

3.明确选用

2）按填列方式可分为复式记账

何种凭证填

凭讦、单式记账凭讦

制何种经济

2.记账凭证的基本内容

业务

1）记账凭证的名称、日期、编号

2）经济业务事项的内容摘要

3）经济业务事项所涉与的会计

科目与记账方向

4）经济业务事项的金额

5）记账标记

6）所附原始凭证张数

3.7）制证、审核、记账、会计主

管等有关人员签章，收付款凭

证还应有出纳人员签名或盖章

4.记账凭证的填制要求3.讲解演示

1）基本要求记账凭证的

①记账凭证各项内容必须完整填制要点

②记账凭证应连续编号4.学生观察、

③记账凭证的书写应清楚、规范思考4.掌握记账

④填制记账凭证应根据审核无凭证的填制

误的原始凭证编写5.展示填写要求与方

正确与有误

⑤除结账和更正错误的记账凭法，强调填

的各类记账

证不需附原始凭证外，其他记写内容的正

账凭证必须附有原始凭证凭证形成对确完整，书

比，提出问

⑥填制记账凭证若发生错误应写的工整

重新填制题加深学生对

归纳总结5.掌握记账

8.学生相互凭证的审核

5.作业布置（2分

讨论思考6.增强学生

钟）

并归纳凭证合作交流意

的审核要点思，升华知

识

1启.发、引导

点评学生的练习问题，讲解填

学生归纳凭

制凭证易错点

证填制步骤1.巩固所学

2.总结凭证的知识

5.引导学生归纳总结凭证审核

的适用范围2.培养熟

要点

3.强调凭证练、规范的

填制的规范实操技能

与要求

学生不

情的地方提

1.归纳专用付款凭证的填制要出来，老师

求与其方解答

法步骤

对所学知识

2.审核付款凭证