贵州省毕节市金沙县2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页贵州省毕节市金沙县2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷一、基础积累（共4道小题，20分）贵州的春天姗姗来迟，和煦的春风唤醒了田间的“黄金甲”，省内油菜花相继开放，这使得贵州成为家喻户xiǎo①的赏花胜地，金黄夹杂着翠绿，微风徐来，泛起浩浩荡荡的“浪花”，满眼灿烂，油菜花如宝石般被镶qiàn②在水村山郭中，一派春意盎然的美丽景象，将贵州“绣”成一幅幅迷人的美丽画卷。mànbù③其中，处处为景，步步生情，悠然自在，金黄的油菜花将大地衬得生动明朗。阳光下，田野旁，人们凝望着那片灿烂的金黄，那是对生活美好的向往。1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．姗姗来迟 B．浩浩荡荡 C．悠然 D．凝望3．根据所给信息默写相应内容。①马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）②香远益清，亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）③荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）④，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）⑤我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑥，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑦《春夜洛城闻笛》一诗中，写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的诗句是：，。⑧《登飞来峰》中，蕴含着认识达到一定高度，就不会被事物的假象所迷惑这一道理的句子是：，。4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。古人常以“丝竹”入诗，借其表现内心的情感。B．《资治通鉴》是北宋的司马光主持编纂的编年体通史，《孙权劝学》选自这本书。C．《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，作者鲁迅，他还著有《野草》《朝花夕拾》等。D．安徒生，丹麦作家，代表作童话有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。二、整本书阅读5．下面名著片段中的“我”指的是（）阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。A．阿龙纳斯 B．康塞尔 C．尼德·兰 D．尼摩船长6．在老舍的作品《骆驼祥子》中，从哪些情节可看出祥子性格中善良、富有同情心的一面？（至少概括一个情节）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读香山野桃悄然开黄亚洲①北京香山，今日风野。沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。②我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便挨着一块大石头坐下，歇口气。③才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。④花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。⑤我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。⑥这一隅无声的春景，叫我望得久久出斾。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。⑧我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。⑨显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。⑩当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。⑪我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。⑫大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。⑬养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗?挺好。⑭今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。（选自《光明日报》，有改动）7．下列词语没有写出作者情感不断升华的过程的一项是（）A．惊呆 B．出神 C．惊心 D．难过8．下列对文章的赏析，表述有误的一项是（）A．第③段中加点的“落”字，作者转换视角，从花的角度进行描写，将“花”由被动地被观赏表现为主动地落进作者的眼里。B．第④段中，作者巧用“瓦蓝”“粉白”等表颜色的形容词，描绘了一幅野山桃在蓝天下开得茂盛、美丽的画卷。C．作者对野桃花的描写，由远及近，先远望写花的形态和颜色，再慢慢靠近写蜂在花上吸吮。D．第⑨段中，“少女般腼腆”“少女的粉色舞蹈”等词运用拟人，将野山桃随风摇曳的画面形象生动地表现出来，体现了作者对野山桃的喜爱。9．第①段中的画线句是用怎样的描写方式写风的？结合上下文，从内容、结构两个方面，具体说说第①②段在文中的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．你认为“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”一句中的“温暖”有怎样丰富的内涵？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________大渡河畔英雄多杨得志①一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。②经过侦察和分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船。我们冒雨行军一天一夜，深夜十点多钟赶到离安顺场十多里的一个大山坡，等待命令。不久接到指挥部的命令；连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。③安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的?”他们还以为我们是他们自己人呢。④“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。⑤“呼！”敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们就占领了安顺场。随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手，那只船成了我们渡河的唯一希望。可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天。⑥第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然“哇”的一声，一个战士从队伍里冲出来，嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑——是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。⑦十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。⑧敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。嗵嗵两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸……⑨船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，撼着就不顾一切地往岸上跳。⑩对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。⑪敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口工事。⑫渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛。⑬船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，“砰”的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻身不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，趟着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。⑭过了一会儿，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸、扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。⑮红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。（选自《红旗职队），有删改）11．阅读全文，简要概括英雄们战胜了哪些困难最终强渡大渡河成功。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．本文突出了战士们的精神品质。下列选项概括不恰当的一项是（）A．严谨细致的战斗作风 B．不怕牺牲的革命精神C．奋勇争先的革命热情 D．灵活作战的战斗智慧13．做批注是非常好的读书方法，可以多角度将自己的感悟、理解、评价等用简练的语言标注在文章的空白处，根据下列摘抄的句子，按照要求进行赏析.摘抄批注“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。（从修辞的角度赏析）①通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。（品析“飞”字的表达效果）②14．请给“十七勇士”这个优秀的英雄团队写一段颁奖辞，字数不少于80字。知识链接：颁奖辞是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种评价性的礼仪文稿。具有针对性强、语言精练、情感真挚等特点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古代诗文阅读李将军列传①（节选）［西汉］司马迁广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞②，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟③射杀之。广廉，得赏赐辄④分其麾下⑤，饮食与士共之。终广之身，为二千石⑥四十余年，家无余财，终不言家产事。【注释】①选自《史记》。②镞（zú）：箭头。③竟：终于。④辄（zhé）：就；总是。⑤麾（huī）下：部下。⑥二千石（dàn）：汉代官员的俸禄等级。15．下列选项与文意不相符的一项是（）A．李广在右北平射老虎时，被老虎伤到。B．李广驻守过各郡，听说有老虎，常常亲自去射杀。C．李广射死了草丛里像石头的老虎。D．李广射死了曾经咬伤他的那只老虎。16．作者司马迁是如何描写李广为官清廉的？请从文中摘录原句来回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．下列选项中加点字的意义和用法不同的一项是（）A．以为虎而射之自以为大有所益（《孙权劝学》）B．因复更射之何陋之有（《陋室铭》）C．得赏赐辄分其麾下意将隧入以攻其后也（《狼》）D．广所居郡闻有虎，尝自射之尝射于家圃（《卖油翁》）梅花[宋]陈亮①疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄②，东君③正主张。【注释】①陈亮，南宋爱国词人。他心系国家安危，一生为北伐金岛、恢复中原奔走呼号，屡遭迫害而矢志不悔，始终保持着崇高的民族气节。②三弄：指笛曲名《梅花三弄》。古有笛曲吹落梅花之说。③东君：司春之神。18．诗中关于梅花形象特征的概述不正确的一项是（）A．清瘦明丽 B．敢于后开 C．传报春信 D．做雪凌霜19．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合运用（共3道小题，13分）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外，七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性活动、请完成以下任务。20．读对联，找店名，全部正确的一项是（）醉里乾坤大，壶中岁月长。入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。金石草木性虽殊异，肾丸丹散用有专长。滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回，①钟表店②酒楼③中药店④理发店A．②④③① B．②③④① C．③④②① D．④②③①21．下面是小文拟写的倡议书的部分片段，其中有两处表达不妥，请找出来并提出修改意见。①对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的。②早在秦汉以前，中国民间就有过早悬挂桃符的习惯，这种习俗一直延续了一千多年。③到了明代，随着民间对对子对习俗开始盛行，对联这个词便出现了，④它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，还是为我们保存了一份珍贵的传统文化。⑤对联是中国古典文学的一种，具有很强的文学注和艺术性，以诗、词、曲等形式体现了中国文字的语言艺术风采。⑥是否了解对联的有关知识、掌握对联的创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用。（1）第句，修改意见：（2）第句，修改意见：22．一些经营者为了提高门店的吸引力，常常在门头牌匾上使用错别字、繁体字或者谐音字。如一百秣熟屋”“衣见钟情”……这种不规范用字存在着种种弊端，请你列举两条。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、写作能力（60分）23．改变，是指发生显著的变化。从拒绝到接纳、从厌恶到热爱、从懦弱到勇敢、从幼稚到成熟……都是在改变自己。改变的结果常常是丰富了生活的体验、完成了自我的超越、得到了人生的收获。请以“我也在改变”为标题，写一篇600～700字的作文。写作提示及要求：（1）明确为何“改变”，强调“也”的原因。（2）详略得当，充分表现“改变”的过程。（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．①晓②嵌③漫步2．B【解析】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

⑵本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。1．本题考查根据拼音写汉字，需要结合语境准确把握字形，注意汉字的笔画结构和书写规范。①“家喻户xiǎo”：“晓”有知道、明白的意思。“家喻户晓”指家家户户都知道，形容人所共知。在该语境中，强调贵州因油菜花开放成为大家都知晓的赏花胜地，所以此处应填“晓”。②“镶qiàn”：“嵌”表示把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。“镶嵌”指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定，也可用于形容以物嵌入作为装饰。文中说油菜花如宝石般被放置在水村山郭中，“镶嵌”一词形象地描绘出油菜花与周围环境的融合之美，故此处填“嵌”。③“mànbù”：“漫”有随意、无拘束的意思，“步”表示行走。“漫步”即悠闲地随意走。结合语境“mànbù其中，处处为景，步步生情，悠然自在”，描绘出人们在油菜花田中悠闲行走的惬意状态，所以应填“漫步”。故答案为：①晓②嵌③漫步2．A选项“姗姗来迟”：本义是走得缓慢从容而迟到，常形容慢腾腾地来得很晚。在文段中“贵州的春天姗姗来迟”，运用拟人的修辞手法，将春天当作人来写，生动形象地表现出贵州的春天到来得比较晚的特点，使用恰当。

B选项“浩浩荡荡”：原本形容人多，声势广大的样子，后来也用于形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。文段中“微风徐来，泛起浩浩荡荡的‘浪花’”，用该词形容微风拂过后油菜花的样子，“浩浩荡荡”所表达的是宏大、壮阔且具有一定规模和气势的场景，而此处仅仅是微风下油菜花的轻微波动，用“浩浩荡荡”属于大词小用，不能准确地描绘出当时的情景，使用不恰当。

C选项“悠然”：意思是安闲、闲适的样子。“mànbù其中，处处为景，步步生情，悠然自在”，该词用于形容人们漫步在油菜花田中的感受，体现出一种闲适、自在的状态，使用正确。

D选项“凝望”：指目光凝聚在某个物体上，也可引申为期望、盼望等意。“阳光下，田野旁，人们凝望着那片灿烂的金黄”，此处表示人们专注地注视着油菜花田，突出人们对这片美景的欣赏与喜爱，使用恰当。故答案为：B3．【答案】凭君传语报平安；可远观而不可亵玩焉；决眦入归鸟；有约不来过夜半；随君直到夜郎西；何当共剪西窗烛；谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】【分析】（1）“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，出自岑参《逢入京使》，写途中偶遇入京使者，因无纸笔，只能托人带口信报平安，体现了旅途的匆忙与对家人的牵挂。

（2）“香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，周敦颐《爱莲说》中此句，描绘莲花香气远播、洁净挺立，只能远观不可轻慢，凸显莲花高洁品质。

（3）“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，杜甫《望岳》中，写山中云气层出不穷，让人胸襟开阔，极目凝望归鸟，展现泰山雄伟壮观。

（4）“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，赵师秀《约客》里，通过诗人等待友人不至，百无聊赖敲棋的细节，营造出寂寞氛围。

（5）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月寄托对友人的牵挂与担忧，情感真挚。

（6）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，李商隐《夜雨寄北》中，想象与妻子团聚时共话此刻情景，表达对团聚的期盼。

（7）《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声暗传，随着春风传遍洛阳城，勾起游子离愁。

（8）《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，蕴含站得高看得远，不被假象迷惑的哲理。故答案为：凭君传语报平安；可远观而不可亵玩焉；决眦入归鸟；有约不来过夜半；随君直到夜郎西；何当共剪西窗烛；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。4．【答案】C【解析】【分析】A.“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”在古诗中常被用来借景抒情，表现诗人内心的情感，A正确；

B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体通史，《孙权劝学》就选自该书，B正确；

C.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，并非《呐喊》，C错误；

D.安徒生是丹麦著名作家，其代表作童话有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等，D正确；

故答案为：C。【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。5．【答案】A【解析】【分析】A.该片段出自《海底两万里》，“我”是阿龙纳斯，他是法国生物学家，这段文字是他在跟随尼摩船长进行海底探险时对海底景象的描写，A正确；

B.康塞尔是阿龙纳斯的仆人，他性格沉稳，忠心耿耿，此片段中的“我”并非康塞尔，B错误；

C.尼德・兰是一位野性十足的捕鲸手，他性情暴躁，与文中细腻的描写风格不符，C错误；

D.尼摩船长是“鹦鹉螺号”的主人，神秘且充满智慧，该片段不是以尼摩船长的视角叙述的，D错误；

故答案为：A。【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。6．【答案】他在曹先生家时，辛辛苦苦积攒的钱被孙侦探敲诈去了，他曾闪现过要曹家赔偿的念头，但马上又谴责自己，不能让良心受到污染；他对老马与小马祖孙二人很关心；对小福子的悲苦十分同情。(概括一个情节，言之成理即可)【解析】【分析】本题考查对《骆驼祥子》中人物性格相关情节的理解与概括。在《骆驼祥子》这部作品中，祥子的善良与同情心通过诸多情节得以展现：关心老马与小马祖孙：祥子在拉车途中偶遇老马和小马祖孙俩。当时小马又冷又饿，祥子看到他们窘迫的处境，内心充满同情。他不仅主动将自己买的羊肉包子送给饥饿的小马，还在与老马的交谈中，深刻体会到他们生活的艰难，甚至为他们未来的命运感到担忧。这一情节生动地体现出祥子在自己生活也并不宽裕的情况下，依然能够对处于困境中的陌生人伸出援手，展现出他善良、富有同情心的性格特点。对小福子的同情：小福子生活悲惨，被迫卖身养家，命运坎坷。祥子了解到小福子的遭遇后，对她的处境感同身受，内心充满了同情。他曾答应小福子，等自己有能力时会来帮助她，带她脱离苦海。虽然祥子自身的命运也在逐渐走向悲剧，但他对小福子的这份承诺，充分彰显了他善良的本性和对弱者的同情之心。面对孙侦探敲诈后的内心挣扎：祥子在曹先生家拉包月时，辛辛苦苦积攒的钱被孙侦探敲诈一空。在遭遇如此沉重的打击后，祥子曾短暂地闪过让曹家赔偿自己损失的念头。然而，他的良知很快就谴责自己，认为这种想法是不道德的，不能让自己的良心受到污染。祥子最终选择独自承受这一切，没有将自己的不幸归咎于他人。这一情节细腻地刻画了祥子内心的矛盾与挣扎，也从侧面反映出他善良、正直的品格，即使在困境中，也坚守着自己的道德底线。故答案为：他在曹先生家时，辛辛苦苦积攒的钱被孙侦探敲诈去了，他曾闪现过要曹家赔偿的念头，但马上又谴责自己，不能让良心受到污染；他对老马与小马祖孙二人很关心；对小福子的悲苦十分同情。(概括一个情节，言之成理即可)【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。【答案】7．D8．D9．运用了侧面描写的方法。内容上，写出香山风野的特点，突出野山桃在这样的环境下生长的不容易；结构上，为下文写偶遇野山桃作伏笔，为后文情感变化作铺垫。10．作者欣赏了美丽的野山桃花，感受到了野山桃的平凡、生命里的顽强和满足，领悟到了在平凡的生活中要知足，要展示自己的美丽。【解析】⑴本题考查文段中作者情感的理解。理解文段中作者的情感，可抓住段落中的景物描写或人物心理描写的词句来分析。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑷本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。7．A选项“惊呆”：在第③段中，作者写道“才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了”。此处“惊呆”生动地展现了作者初见野山桃时，被其独特的形态和美丽所震撼，内心充满了惊讶与赞叹，这是作者情感的初步触动，是对野山桃之美的强烈反应。

B选项“出神”：从第⑥段“这一隅无声的春景，叫我望得久久出神”可知，作者沉浸在野山桃营造的春景之中，长时间凝视，陷入了深深的欣赏与思索。此时的“出神”表明作者的情感已从初见的惊讶，逐渐深入到对野山桃的专注欣赏，情感进一步升华。

C选项“惊心”：第⑪段中“偶遇就是这么普通，也是这么惊心”，作者感慨这次与野山桃的偶遇，看似平常，却给自己带来了强烈的心灵震撼。“惊心”体现出作者对这次邂逅的深刻感悟，情感再次得到升华，从单纯的欣赏上升到对生命、对偶然相遇的思考。

D选项“难过”：纵观全文，作者从发现野山桃的惊讶，到欣赏时的沉浸，再到感悟时的震撼，情感始终围绕着对野山桃的赞美、对生命的思考以及对平凡之美的感悟，并没有出现“难过”的情感表达。所以“难过”一词没有体现作者情感不断升华的过程。故答案为：D8．A选项：第③段中“一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行”，“落”字看似是写花进入作者眼中的动作，实则巧妙地转换视角，将花从被动被观赏的状态，赋予其主动“落”进作者眼里的行为，使描写更加生动形象，富有诗意，该项表述正确。

B选项：第④段中“背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝”，通过“瓦蓝”“粉白”等鲜明的颜色形容词，描绘出野山桃在蓝天映衬下，花开茂盛、色彩绚丽的画面，给读者以强烈的视觉感受，该项表述正确。

C选项：文章先在第③段“远望有点像樱花，密密层层的”描写作者远望野山桃时看到的花的形态和颜色，接着在第⑤段“我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去”，写作者靠近后看到蜜蜂在花间吸吮的情景，描写顺序由远及近，层次分明，该项表述正确。

D选项：第⑨段中“少女般腼腆”“少女的粉色舞蹈”等表述，是将野山桃比作少女，运用的是比喻的修辞手法，而非拟人。通过比喻，形象地展现出野山桃的柔美姿态，表达了作者对野山桃的喜爱之情，该项表述错误。故答案为：D9．本题考查描写方式的判断以及段落作用的分析。解答时，需先明确描写方式，再分别从内容和结构两个方面，结合上下文分析段落的作用。描写方式：第①段画线句“耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状”，并没有直接描写风的样子，而是通过描写风作用下树杈枝丫的拍打声、指路红布条的“痉挛”状态，以及“我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿”等人们的反应，从侧面烘托出风的“野”，这种描写方式属于侧面描写。内容上的作用：生动形象地展现出香山风大且狂野的特点，营造出一种强烈的环境氛围。在这样恶劣的环境下，为后文野山桃的出现作铺垫，突出野山桃在艰难环境中生长绽放的顽强生命力，让读者更能感受到野山桃的独特与坚韧。结构上的作用：开篇对风的描写，为下文作者因风大而意外下到山坳，从而偶遇野山桃埋下伏笔，使情节发展自然合理。同时，这种环境描写也为后文作者情感从对风的感受，转变为对野山桃的欣赏、赞美等一系列变化，做好了铺垫，使文章情感的转变更加顺畅。故答案为：运用了侧面描写的方法。内容上，写出香山风野的特点，突出野山桃在这样的环境下生长的不容易；结构上，为下文写偶遇野山桃作伏笔，为后文情感变化作铺垫。10．本题考查对文中关键词语内涵的理解。解答此类题目，需结合文章内容、主题以及作者的情感，深入挖掘词语背后所蕴含的丰富意义。对野山桃之美的欣赏与感动：从文中对野山桃的描写“一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行”“山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈”等语句可知，野山桃在风中舞动，姿态优美，色彩绚丽。作者欣赏到如此美丽的野山桃花，内心被其美丽所触动，这种视觉上的享受和心灵上的愉悦，让作者感受到了“温暖”。对野山桃生命态度的感悟与启发：野山桃生长在不知名的山坳里，“根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着”。它们在平凡的环境中，顽强生长，知足常乐，展现出生命的坚韧与乐观。作者从野山桃的生命状态中，领悟到生命的顽强和满足，这种对生命的深刻感悟，给予作者精神上的鼓舞，使作者内心感到“温暖”。对平凡生活的思考与满足：作者由野山桃联想到生活，意识到“平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了”。野山桃的经历让作者明白，在平凡的生活中，也能拥有美好与幸福，只要懂得知足，就能发现生活中的美丽。这种对平凡生活的全新认识和满足感，让作者内心充满“温暖”。故答案为：作者欣赏了美丽的野山桃花，感受到了野山桃的平凡、生命里的顽强和满足，领悟到了在平凡的生活中要知足，要展示自己的美丽。【答案】11．示例：①渡船紧缺；②时间紧迫；③没有船工；④河水湍急；⑤炮火猛烈；⑥敌众我寡；⑦战士负伤；⑧渡船下滑。12．D13．运用比喻的修辞手法，将“红军战士的吼声”比作“春雷”，生动形象地写出了战士们的声音之大，表现出红军战士们的英勇豪迈。；“飞”字写通信员跑向渡河奋勇队时的样子，生动形象地表现出通信员参加渡河奋勇队时迫不及待的心情，传神地突出了通信员激动、自豪的心理。14．示例：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，大渡河，在敌人眼里是无法逾越的鸿沟，你们却让“天堑”变成“通途”。不是因为你们有特殊的技能，而是因为你们有高山般宏伟的志向，钢铁般坚强的毅力，烈焰般激昂的斗志。十七勇士，你们强渡大渡河的事迹必将永载史册！(本题为语言表达题，可灵活抒写，符合“知识链接”中介绍的颁奖词的有关特点，字数符合要求，即可酌情给分。【解析】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。11．本题考查对文章内容的梳理与概括能力。解答此类题目，需仔细阅读文本，找出相关情节，提炼关键信息，准确概括英雄们面临的困难。渡船紧缺：由第②段“只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船”可知，当时渡河的工具仅有一只渡船，数量严重不足，这给强渡大渡河带来了极大的阻碍。时间紧迫：从第②段“我们冒雨行军一天一夜，深夜十点多钟赶到离安顺场十多里的一个大山坡，等待命令。不久接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河”能看出，红军在长途行军后，紧接着就接到了连夜行动的命令，时间非常紧迫，没有充足的时间进行准备和休整。没有船工：根据第⑤段“可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天”，缺少船工这一条件使得渡河计划无法立即实施，进一步增加了强渡的难度和不确定性。河水湍急：第⑨段“船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进”，形象地描绘出大渡河河水的汹涌和湍急，这种恶劣的水情给渡船的行驶带来了巨大的挑战，增加了渡河的危险系数。炮火猛烈：从第⑨段“船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来”可知，在渡河过程中，敌人的炮火十分猛烈，对渡船和战士们构成了严重的威胁，使得渡河行动充满了危险。敌众我寡：由第⑪段“敌人不下二百，我们只有十七人”可知，在兵力对比上，红军处于明显的劣势，这对奋勇队的作战和渡河成功带来了极大的压力。战士负伤：根据第⑬段“渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤”，战士在战斗中受伤，不仅影响了自身的战斗力，也给整个渡河行动带来了一定的困难和挑战。渡船下滑：第⑬段“渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，‘砰’的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻身不可”，描述了渡船在行驶过程中出现下滑并撞到礁石的情况，这种意外状况增加了渡河的难度和风险，威胁到了战士们的生命安全。故答案为：示例：①渡船紧缺；②时间紧迫；③没有船工；④河水湍急；⑤炮火猛烈；⑥敌众我寡；⑦战士负伤；⑧渡船下滑。12．A选项“严谨细致的战斗作风”：从第②段“经过侦察和分析，我们选择在安顺场渡河”以及整个战斗过程中对各个环节的精心安排，如偷袭安顺场守敌、组织渡河奋勇队等，可以看出战士们在战斗前进行了充分的准备和周密的计划，体现了严谨细致的战斗作风，该项概括恰当。

B选项“不怕牺牲的革命精神”：在强渡大渡河的过程中，战士们面临着敌人的猛烈炮火、恶劣的水情等重重困难，但他们毫不退缩，奋勇向前，如十七勇士跳上渡船，背水作战，充分展现了不怕牺牲的革命精神，该项概括恰当。

C选项“奋勇争先的革命热情”：第⑥段“战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然‘哇’的一声，一个战士从队伍里冲出来，嚷着‘我也要去！我也要去！’”，通过这些描写可以看出战士们都渴望成为渡河先锋，积极主动地参与战斗，体现了奋勇争先的革命热情，该项概括恰当。

D选项“灵活作战的战斗智慧”：文章主要描述了红军按照既定的计划进行战斗，如偷袭安顺场守敌、组织渡河奋勇队等，并没有突出体现战士们在战斗中灵活应变、随机调整作战策略的情节，所以该项概括不恰当。故答案为：D13．本题考查对句子的赏析能力，分别从修辞角度和词语运用角度进行分析。“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。（从修辞的角度赏析）：修辞手法判断：此句运用了比喻的修辞手法，将“红军战士的吼声”比作“春雷”。表达效果分析：“春雷”具有声音响亮、气势磅礴的特点，通过比喻，生动形象地写出了红军战士吼声的宏大，突出了战士们的英勇豪迈和坚定果敢，展现了红军战士的威严和气势，让读者能够感受到当时紧张而激烈的战斗氛围。情感体现：这种强大的吼声也表现出红军战士对敌人的震慑，以及他们必胜的信念和决心。故答案为：运用比喻的修辞手法，将“红军战士的吼声”比作“春雷”，生动形象地写出了战士们的声音之大，表现出红军战士们的英勇豪迈。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。（品析“飞”字的表达效果）：词语含义理解：“飞”字在这里是一种夸张的写法，形容通信员跑的速度非常快。表达效果分析：生动形象地描绘出通信员在得到营长允许参加渡河奋勇队后，急切地跑向队伍的样子，突出了他参加奋勇队的迫不及待。情感体现：“飞”字传神地表现出通信员内心的激动和自豪，因为能够成为渡河奋勇队的一员，对他来说是一种荣誉，所以他才会如此急切地加入队伍。故答案为：“飞”字写通信员跑向渡河奋勇队时的样子，生动形象地表现出通信员参加渡河奋勇队时迫不及待的心情，传神地突出了通信员激动、自豪的心理。14．本题考查拟写颁奖辞的能力。颁奖辞需要结合人物的事迹，突出其精神品质，语言要简洁有力、富有感染力。事迹回顾：“十七勇士”在强渡大渡河的战斗中，面对敌人的猛烈炮火、湍急的河水和敌众我寡的严峻形势，毫不畏惧，毅然决然地登上渡船，向对岸发起冲锋。他们用血肉之躯为红军开辟了一条生命通道，为强渡大渡河的成功立下了赫赫战功。精神品质概括：他们展现出了坚定的革命信念、英勇无畏的牺牲精神、奋勇争先的战斗热情和顽强不屈的意志。他们是红军战士的杰出代表，是革命精神的象征。颁奖辞撰写：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，大渡河，在敌人眼里是无法逾越的鸿沟，你们却让“天堑”变成“通途”。不是因为你们有特殊的技能，而是因为你们有高山般宏伟的志向，钢铁般坚强的毅力，烈焰般激昂的斗志。在那硝烟弥漫的战场上，你们无畏地冲锋陷阵，用生命诠释了忠诚与担当。十七勇士，你们强渡大渡河的英勇事迹，将永远铭刻在历史的丰碑上，激励着无数后人奋勇前行！故答案为：示例：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，大渡河，在敌人眼里是无法逾越的鸿沟，你们却让“天堑”变成“通途”。不是因为你们有特殊的技能，而是因为你们有高山般宏伟的志向，钢铁般坚强的毅力，烈焰般激昂的斗志。十七勇士，你们强渡大渡河的事迹必将永载史册！(本题为语言表达题，可灵活抒写，符合“知识链接”中介绍的颁奖词的有关特点，字数符合要求，即可酌情给分。【答案】15．C16．①广廉，得赏赐辄分其麾下。②终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。17．B【解析】⑴本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑵本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

⑶本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。【点睛】参考译文：李广外出打猎，看见草里的一块石头，以为是老虎就向它射去，射中了石头，箭头都射进去了，过去一看，原来是石头。接着重新再射它，始终不能再射进石头了。李广驻守过各郡，听说有老虎，他曾经亲自去射杀。到驻守右北平时，一次射虎，老虎跳起来伤了李广，李广也终于射死了老虎。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。15．A选项：由原文“及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之”可知，李广在右北平射虎时，老虎跃起将他伤到，而他最终也射杀了这只老虎，所以“李广在右北平射老虎时，被老虎伤到”这一表述与原文相符。

B选项：根据“广所居郡闻有虎，尝自射之”，意思是李广所驻守的各郡，只要听说有老虎，他常常亲自去射杀。该选项与原文意思一致。

C选项：从“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也”可知，李广出去打猎时，看到草丛中的石头，误以为是老虎就射箭去射它，射中了石头，箭头都陷入了石头里，仔细一看才发现是石头，并非真的射死了像石头的老虎，所以“李广射死了草丛里像石头的老虎”这一说法与原文不符。

D选项：依据“及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之”，能够得出李广射死了曾经咬伤他的那只老虎，该选项符合原文内容。故答案为：C16．本题考查对文言文内容的理解及信息提取能力。解答时，需在理解文意的基础上，找出能体现李广为官清廉的相关语句。“广廉，得赏赐辄分其麾下”，此句直接表明李广为人廉洁，每次得到赏赐后，总是将这些赏赐分给他的部下，从他对待赏赐的行为上体现了他的清廉。“终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事”，这句话进一步阐述了李广的一生，担任二千石的官职长达四十多年，然而家中却没有多余的财产，并且他始终不谈论家产方面的事情，从他长期的为官经历以及对待家产的态度上，侧面反映出他为官清廉的品质。故答案为：①广廉，得赏赐辄分其麾下。②终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。17．A选项：“以为虎而射之”中“以为”是“认为”的意思，即认为是老虎就射箭去射它；“自以为大有所益”（《孙权劝学》）里的“以为”同样是“认为”的意思，可理解为自己认为有很大的益处。二者意义和用法相同。

B选项：“因复更射之”中“之”是代词，代指石头，意思是于是又再次射石头；“何陋之有”（《陋室铭》）的“之”是宾语前置的标志，起到强调宾语“何陋”的作用，无实际意义，与前句中“之”的用法不同。

C选项：“得赏赐辄分其麾下”中“其”是代词，指代李广，即李广得到赏赐就分给自己的部下；“意将隧入以攻其后也”（《狼》）里的“其”也是代词，指代屠户，意思是打算从隧道进入来攻击屠户的后面。二者都是代词，意义和用法相同。

D选项：“广所居郡闻有虎，尝自射之”中“尝”是副词，意思是曾经，即李广所驻守的郡听说有老虎，他曾经亲自去射老虎；“尝射于家圃”（《卖油翁》）里的“尝”同样是副词，意为曾经，指陈康肃公曾经在自己家里（射箭的）场地射箭。二者意义和用法相同。故答案为：B【答案】18．B19．寄寓了作者对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。(意近即可)【解析】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。18．A选项：“疏枝横玉瘦，小萼点珠光”，“疏枝横玉瘦”描绘出梅花枝条疏落，花瓣洁白清瘦的形态；“小萼点珠光”写出花萼好似点缀着珠玉，光洁明丽，体现了梅花清瘦明丽的特征，该选项正确。B选项：“一朵忽先变，百花皆后香”意思是一朵梅花忽然率先开放，引得百花在其后才绽放香气。此句突出的是梅花敢为花先，率先开放的特点，并非“敢于后开”，该选项错误。C选项：“欲传春信息，不怕雪埋藏”，明确表明梅花想要传递春天到来的信息，体现了其传报春信的形象特征，该选项正确。D选项：“欲传春信息，不怕雪埋藏”，梅花为了传递春的消息，毫不畏惧被大雪埋藏，生动展现出梅花傲雪凌霜的坚韧品格，该选项正确。故答案为：B19．本题考查对诗歌情感和作者愿望的分析。解答时，需结合诗歌内容、注释及作者生平经历，深入挖掘诗歌蕴含的情感。对梅花品格的赞美：从“疏枝横玉瘦，小萼点珠光”可看出，诗人描绘梅花枝条清瘦、花瓣如珠玉般明丽的形态，展现梅花的高洁之美；“欲传春信息，不怕雪埋藏”则通过描写梅花不惧雪埋，执意传递春信，凸显其坚韧不拔的精神。这些诗句都寄寓了作者对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美。作者的愿望：结合注释可知，作者陈亮心系国家安危，一生为北伐、恢复中原奔走，屡遭迫害却矢志不渝。诗中梅花象征着作者自身的高尚气节与坚定信念，他希望像梅花一样，无论面临多少困难，都能坚守理想，也希望这种高洁坚韧的品格能在世间永存，以此表达自己对国家复兴的坚定信念和对美好品质传承的期望，即让梅花及其品格永留世间。故答案为：寄寓了作者对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。(意近即可)【答案】20．A21．④；将“不是”“而是”改为“不但”“而且”。；⑥；删掉“是否”。22．①损害了我国规范用字的正常秩序；②影响城市形象；③误导青少年识字。(意近即可，至少列举两条)【解析】⑴本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

⑵本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑶本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。20．本题考查根据对联内容判断店名，需要准确理解对联含义，并结合不同店铺的特点进行分析。“醉里乾坤大，壶中岁月长”：从“醉”“壶”等字眼可以看出，该对联描述的与饮酒相关。在日常生活中，酒楼是人们饮酒的主要场所之一，此对联生动地描绘出人们在酒楼饮酒时那种沉浸其中、忘却时光的状态，所以该对联对应的是②酒楼。“入门尽是弹冠客，去后应无搔首人”：“弹冠”在古代有整理帽子的意思，在这里暗指顾客进店时头发可能存在凌乱等情况；“搔首”表示用手抓头，也与头发相关。而理发店的主要服务就是整理头发，让顾客的头发变得整齐美观，顾客进店时头发可能需要打理，离开时头发已经梳理整齐，不会再出现因头发问题而搔首的情况，因此该对联适合④理发店。“金石草木性虽殊异，肾丸丹散用有专长”：“金石草木”涵盖了多种中药材，表明这些药材的性质各不相同；“膏丸丹散”是中药常见的剂型，说明该店铺在这些中药的使用和调配方面有专长，由此可以判断此对联对应的是③中药店。“滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回”：“滴滴声声”形象地模拟了钟表走动时发出的声音，“圈圈转转”则描绘了钟表指针转动的形态，同时对联中提到的“光阴”“岁月”也都与时间相关，而钟表店的主要功能就是展示和销售计时工具，所以该对联适合①钟表店。故答案为：A21．本题考查病句辨析与修改，需要准确判断句子存在的语病，并进行恰当修改。第④句：“它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，还是为我们保存了一份珍贵的传统文化”中，“不是……还是……”关联词搭配不当，该句想要表达的是对联出现带来的两方面递进意义，应使用表递进关系的关联词“不但……而且……”，修改后句子为“它的出现不但使我们的日常生活更加有意义，而且为我们保存了一份珍贵的传统文化”。第⑥句：“是否了解对联的有关知识、掌握对联的创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用”中，“是否”表示两种情况，而后面“具有很重要的作用”只对应了肯定的情况，属于两面对一面的问题，应删掉“是否”，使句子前后逻辑一致，修改后句子为“了解对联的有关知识、掌握对联的创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用”。故答案为：第1空、④；第2空、将“不是”“而是”改为“不但”“