《项目学习·创作亚洲运动会宣传曲的歌词》（导学案）-2024-2025学年仁爱科普版（2024）初中地理七年级下册

《项目学习·创作亚洲运动会宣传曲的歌词》（导学案）-2024-2025学年仁爱科普版（2024）初中地理七年级下册核心素养目标区域认知引导学生深入了解亚洲的地理位置、范围、自然地理特征（地形、气候、河流等）和人文地理特征（人口、民族、文化、经济等），能够准确描述亚洲不同区域的特点，提升对亚洲区域的整体认知能力。通过对亚洲各地区特色的探究，让学生理解亚洲地域的多样性和丰富性，学会从区域角度分析和比较不同地区的差异，增强区域分析和综合归纳能力。综合思维培养学生综合运用地理、语文、音乐等多学科知识进行歌词创作的能力，分析地理要素与亚洲运动会主题、文化内涵之间的联系，提升跨学科综合思维水平。引导学生思考如何将亚洲的自然景观、人文风情、体育精神等要素巧妙融合在歌词中，培养系统思考和创新表达的综合思维，使歌词内容既符合地理事实，又具有艺术感染力。人地协调观让学生在创作过程中，体会亚洲各地自然环境对人类活动（如体育赛事举办、文化形成等）的影响，以及人类活动对自然环境的适应和改造，树立人地相互依存、和谐发展的观念。通过歌词展现亚洲各国人民在自然环境中共同追求体育梦想、促进文化交流的精神，强化人地协调的意识，理解人类活动与地理环境的紧密关系。地理实践力指导学生学会通过查阅资料、实地考察（如有条件）、小组讨论等方式，收集亚洲地理、文化、体育等相关信息，并对信息进行筛选、整理和分析，提高地理信息获取与处理能力。在歌词创作实践活动中，培养学生运用所学地理知识进行创意表达的能力，提升解决实际问题（如如何在歌词中准确体现亚洲特色）的实践技能，增强团队协作和沟通交流能力。课前预习亚洲地理知识回顾1.地理位置与范围亚洲绝大部分位于东半球和北半球，北临洋，东临洋，南临洋，西与洲相连，西南以运河为界与洲为邻，东北隔海峡与洲相望。亚洲是世界上面积最的大洲，按地理方位可分为、、、、、六个地区。2.自然地理特征地形：亚洲地形复杂多样，以、为主，地势高低。有世界上最高的高原——，最大的半岛——，陆地最低点——。气候：亚洲气候类型复杂多样，气候显著，气候分布广。主要气候类型有热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候等。河流：亚洲河流众多，发源于中部山地、高原，呈状流向周边海洋。有世界第三长河——，亚洲最长、流量最大的河流——，以及流经国家最多的河流——。3.人文地理特征人口与民族：亚洲是世界上人口最的大洲，人口主要分布在东部和南部。亚洲民族众多，不同民族有着独特的文化和风俗习惯。经济发展：亚洲各国经济发展水平差异较大，既有发达国家如，也有发展中国家。农业在亚洲各国经济中仍占有重要地位，同时工业和服务业也在不断发展。亚洲运动会相关知识了解亚洲运动会简称亚运会，是亚洲规模最大的综合性运动会，每年举办一届。首届亚运会于年在举行。亚运会的宗旨是“”，其精神是“”，旨在促进亚洲各国之间的体育交流与合作，增进亚洲各国人民之间的友谊。查阅往届亚运会的会徽、吉祥物、主题口号等资料，分析其中所蕴含的亚洲文化元素和体育精神。歌词创作基础准备阅读一些优秀的歌曲歌词，分析其结构（如开头、主歌、副歌、结尾）、语言风格、修辞手法（如比喻、拟人、排比等）和情感表达，总结歌词创作的基本方法和技巧。思考如何通过歌词表达情感和主题，尝试写一段简短的歌词片段，内容可以是自己熟悉的场景或情感体验，为课堂创作亚洲运动会宣传曲歌词做准备。知识框架亚洲地理知识要点1.自然地理位置与范围：半球位置、海陆位置、经纬度范围、相邻大洲与分界线、地理分区。地形地貌：主要地形区（高原、山地、平原、半岛、岛屿等）分布、地势特点。气候类型：气候类型分布、成因、特点及对人类活动的影响。河流湖泊：主要河流、湖泊的分布、流向、水文特征及其与地形、气候的关系。2.人文地理人口民族：人口数量、分布、增长特点；主要民族及其文化习俗。经济发展：各国经济发展水平差异、主要产业类型（农业、工业、服务业）、经济合作与区域发展。亚洲运动会核心内容基本信息：起源、举办周期、举办城市、参赛国家和地区。宗旨与精神：促进亚洲体育交流与合作，弘扬体育精神，增进亚洲各国人民友谊。文化元素：往届亚运会会徽、吉祥物、主题口号等所体现的亚洲文化特色。歌词创作要素结构组成：开头（引入主题）、主歌（叙述内容）、副歌（突出主题、情感高潮）、结尾（总结升华）。语言风格：简洁明快、生动形象、富有节奏感和韵律感。修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等增强歌词表现力。情感表达：围绕亚洲运动会主题，传递团结、友谊、拼搏、进取等情感。课中探究探究亚洲地理特色与亚运会主题的融合1.活动一：小组讨论展示亚洲不同地区的自然景观（如喜马拉雅山脉、马尔代夫海滩、贝加尔湖）和人文景观（如印度泰姬陵、日本富士山、中国长城）图片，以及往届亚运会的精彩瞬间。让学生分组讨论这些地理特色如何与亚运会的主题（如团结、友谊、拼搏等）相结合，思考可以从哪些角度入手，将亚洲的地理元素融入到亚运会宣传曲歌词中。例如，喜马拉雅山脉的雄伟可以象征运动员挑战自我、攀登高峰的拼搏精神；亚洲各国多样的文化景观可以体现亚运会促进文化交流、团结包容的主题。各小组代表发言，分享小组讨论成果。2.活动二：案例分析提供一些优秀的体育赛事宣传曲歌词案例，分析其中是如何运用地理元素来表达主题和情感的。让学生对比不同案例的创作手法，思考在创作亚洲运动会宣传曲歌词时，怎样借鉴这些成功经验，更好地展现亚洲的地理特色和亚运会精神。歌词创作实践1.活动一：确定主题与框架学生根据课前预习和课堂讨论，确定自己创作的亚洲运动会宣传曲歌词主题（如“亚洲的魅力，运动的激情”“团结亚洲，共筑梦想”等）。按照歌词结构（开头、主歌、副歌、结尾），列出歌词的大致框架，明确每个部分要表达的主要内容和情感。2.活动二：歌词创作学生根据确定的主题和框架，开始创作歌词。在创作过程中，充分运用所学的亚洲地理知识，选取合适的地理元素（如自然景观、人文特色、民族风情等），运用恰当的修辞手法，使歌词既具有地理内涵，又富有艺术感染力。教师巡视指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题，鼓励学生发挥创意，大胆表达。作品展示与评价1.活动一：作品展示各小组推选代表或个人主动上台，朗读自己创作的亚洲运动会宣传曲歌词。展示过程中，其他学生认真聆听，感受歌词所表达的主题、情感和地理特色。2.活动二：评价与修改采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式对歌词作品进行评价。评价标准包括：是否准确体现亚洲地理特色、是否紧扣亚运会主题、歌词结构是否合理、语言表达是否生动形象、是否具有节奏感和韵律感等。根据评价意见，学生对自己的歌词作品进行修改完善，进一步提升作品质量。课后检测选择题亚洲与非洲的分界线是（）A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.白令海峡D.乌拉尔山脉亚洲地势的主要特点是（）中部低，四周高B.中部高，四周低东部高，西部低D.东部低，西部高亚洲分布最广的气候类型是（）热带雨林气候B.热带季风气候温带大陆性气候D.温带季风气候亚洲最长、流量最大的河流是（）A.长江B.黄河C.湄公河D.恒河亚洲运动会每（）年举办一届A.2B.3C.4D.5下列属于亚洲发达国家的是（）A.中国B.日本C.印度D.韩国以下哪种修辞手法常用于歌词创作，能使表达更加生动形象（）A.重复B.对比C.比喻D.设问歌词结构中，情感高潮部分通常出现在（）A.开头B.主歌C.副歌D.结尾亚洲陆地最低点是（）A.死海B.里海C.贝加尔湖D.青海湖首届亚运会举办的时间和地点是（）A.1948年，伦敦B.1951年，新德里C.1956年，墨尔本D.1960年，罗马填空题亚洲北临洋，东临洋，南临洋。亚洲按地理方位可分为、、、、、六个地区。亚洲有世界上最高的高原——，最大的半岛——。亚洲运动会的宗旨是“”，精神是“”。歌词一般由、、、等部分组成。简答题简述亚洲的地理位置和范围。分析亚洲自然地理特征对人类活动（如农业、居住、交通等）的影响。结合歌词创作，谈谈如何在歌词中体现亚洲地理特色和亚运会精神。拓展题将自己创作的亚洲运动会宣传曲歌词配上简单的旋律，或与音乐老师合作，将歌词谱写成完整的歌曲，并进行演唱展示。查阅资料，了解亚洲不同国家和地区的传统体育项目，选取其中一个或几个，创作一段以推广亚洲传统体育为主题的歌词。参考答案选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.B7.C8.C9.A10.B填空题北冰；太平；印度东亚；东南亚；南亚；西亚；中亚；北亚青藏高原；阿拉伯半岛弘扬奥林匹克精神，互相了解、友谊、团结和公平竞争；永远向前开头；主歌；副歌；结尾简答题亚洲绝大部分位于东半球和北半球，北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。西与欧洲相连，西南以苏伊士运河为界与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望。亚洲是世界上面积最大的大洲，按地理方位可分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六个地区。亚洲地形复杂多样，以高原、山地为主，地势中部高、四周低。这种地形特点使得河流多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边海洋，为周边地区提供了丰富的水源，影响了农业灌溉和居民用水；平原主要分布在沿海地区，成为人口和城市的主要分布区，也有利于农业和交通的发展。亚洲气候类型复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布广。季风气候区雨热同期，有利于农业生产，尤其是水稻等农作物的种植；温带大陆性气候区气候干旱，多发展畜牧业和灌溉农业。不同的气候条件也影响了居民的居住方式，如热带地区多高脚屋，以适应湿热气候；温带地区房屋建筑注重保暖等。复杂的地形和气候条件对交通建设也有影响，山地和高原地区交通建设难度大，成本高，而平原地区交通相对便利。在歌词中体现亚洲地理特色，可以选取亚洲典型的自然景观（如喜马拉雅山脉、长江、死海等）和人文景观（如长城、泰姬陵、日本和服等）作为创作素材，通过生动的描写展现亚洲的壮丽与多彩。例如，用“喜马拉雅的雪，闪耀着坚韧的光”体现运动员的拼搏精神；“长江黄河奔涌，汇聚亚洲的力量”表达亚洲各国的团结。体现亚运会精神，可围绕团结、友谊、拼搏、进取等主题，运用富有感染力的语言，如“不同的肤色，共同的梦想，在亚洲赛场，我们展翅飞翔”，突出亚洲各国运动员在赛场上相互竞争、相互学习、共同进步的精神。拓展题略