2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-古诗文名句默写与赏析技巧试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）——古诗文名句默写与赏析技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文名句默写要求：请根据提示，准确书写下列古诗文名句。1.蒹葭苍苍，（），白露为霜。2.千里江陵一日还，（），两岸猿声啼不住。3.会当凌绝顶，（），一览众山小。4.独在异乡为异客，（），每逢佳节倍思亲。5.红豆生南国，（），春来发几枝。6.落红不是无情物，（），化作春泥更护花。7.春风又绿江南岸，（），明月何时照我还？8.水调歌头·明月几时有，（），把酒问青天。9.人生自古谁无死，（），留取丹心照汗青。10.青青园中葵，（），朝露待日晞。二、古诗文名句赏析技巧要求：请根据提示，分析下列古诗文名句的赏析技巧。1.蒹葭苍苍，（蒹葭苍苍，白露为霜。）这句诗运用了什么修辞手法？请结合诗句分析其表达效果。2.千里江陵一日还，（朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。）这句诗中的“千里”和“一日”分别有什么作用？3.会当凌绝顶，（会当凌绝顶，一览众山小。）这句诗中的“会当”一词有什么特殊含义？4.独在异乡为异客，（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）这句诗表达了诗人怎样的情感？5.红豆生南国，（红豆生南国，春来发几枝。）这句诗中的“红豆”有何象征意义？6.落红不是无情物，（落红不是无情物，化作春泥更护花。）这句诗表达了诗人怎样的哲理？7.春风又绿江南岸，（春风又绿江南岸，明月何时照我还？）这句诗中的“春风”和“明月”分别有什么象征意义？8.水调歌头·明月几时有，（明月几时有？把酒问青天。）这句诗中的“把酒问青天”有何表达效果？9.人生自古谁无死，（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）这句诗表达了诗人怎样的生死观？10.青青园中葵，（青青园中葵，朝露待日晞。）这句诗中的“青青园中葵”有何象征意义？四、古诗文的写作手法分析要求：请根据提示，分析下列古诗文的写作手法。1.《登鹳雀楼》中，诗人运用了哪些手法来描绘登高所见的景色？2.《静夜思》中，诗人是如何通过景物描写来表达思乡之情的？3.《春晓》中，诗人运用了哪些手法来表现春天的美好？4.《望庐山瀑布》中，诗人是如何运用夸张手法来描绘瀑布的壮观？5.《江雪》中，诗人是如何通过景物描写来表达自己孤高傲岸的情怀？6.《宿建德江》中，诗人是如何运用动静结合的手法来表现江景的？7.《早发白帝城》中，诗人是如何运用对比手法来表现时光流逝的？8.《绝句》中，诗人是如何运用对仗手法来表现自然景色的？9.《渔歌子》中，诗人是如何运用白描手法来描绘渔村景色的？10.《泊船瓜洲》中，诗人是如何运用虚实结合的手法来表现思乡之情的？五、古诗文的语言特点分析要求：请根据提示，分析下列古诗文的语言特点。1.《鹿柴》中，诗人的语言有何特点？2.《夜泊牛渚怀古》中，诗人的语言有何特点？3.《春望》中，诗人的语言有何特点？4.《望岳》中，诗人的语言有何特点？5.《早春呈水部张十八员外》中，诗人的语言有何特点？6.《江畔独步寻花》中，诗人的语言有何特点？7.《登飞来峰》中，诗人的语言有何特点？8.《游子吟》中，诗人的语言有何特点？9.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人的语言有何特点？10.《夜雨寄北》中，诗人的语言有何特点？六、古诗文的思想情感理解要求：请根据提示，理解下列古诗文的思想情感。1.《登高》中，诗人表达了怎样的思想情感？2.《江雪》中，诗人表达了怎样的思想情感？3.《静夜思》中，诗人表达了怎样的思想情感？4.《望庐山瀑布》中，诗人表达了怎样的思想情感？5.《泊船瓜洲》中，诗人表达了怎样的思想情感？6.《春望》中，诗人表达了怎样的思想情感？7.《望岳》中，诗人表达了怎样的思想情感？8.《早春呈水部张十八员外》中，诗人表达了怎样的思想情感？9.《江畔独步寻花》中，诗人表达了怎样的思想情感？10.《夜雨寄北》中，诗人表达了怎样的思想情感？本次试卷答案如下：一、古诗文名句默写1.白露为霜解析：这句诗出自《离骚》，诗人以“蒹葭苍苍”为景，描绘了一幅秋天的景象，表达了诗人对远方亲人的思念之情。2.朝辞白帝彩云间解析：这句诗出自李白的《早发白帝城》，诗人以壮丽的景色描绘了离别时的场景，表达了诗人对远方的向往。3.会当凌绝顶解析：这句诗出自杜甫的《望岳》，诗人以“会当凌绝顶”表达了自己要攀登人生高峰的决心。4.独在异乡为异客解析：这句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗人以“独在异乡为异客”表达了自己在异乡的孤独和思乡之情。5.红豆生南国解析：这句诗出自王维的《相思》，诗人以“红豆生南国”比喻相思之情，表达了对远方爱人的思念。6.落红不是无情物解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，诗人以“落红不是无情物”表达了对逝去美好事物的怀念。7.春风又绿江南岸解析：这句诗出自王安石的《泊船瓜洲》，诗人以“春风又绿江南岸”描绘了春天的景象，表达了对故乡的思念。8.把酒问青天解析：这句诗出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，诗人以“把酒问青天”表达了对人生的感慨。9.留取丹心照汗青解析：这句诗出自文天祥的《过零丁洋》，诗人以“留取丹心照汗青”表达了自己对忠贞不渝的追求。10.朝露待日晞解析：这句诗出自白居易的《赋得古原草送别》，诗人以“朝露待日晞”描绘了草原的景象，表达了对离别之情的感慨。二、古诗文名句赏析技巧1.蒹葭苍苍，（蒹葭苍苍，白露为霜。）这句诗运用了拟人手法，将蒹葭人格化，表达了对远方亲人的思念之情。2.千里江陵一日还，（朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。）这句诗中的“千里”和“一日”形成了对比，突出了诗人离别时的急切心情。3.会当凌绝顶，（会当凌绝顶，一览众山小。）这句诗中的“会当”表达了诗人攀登人生高峰的决心和信心。4.独在异乡为异客，（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）这句诗表达了诗人在异乡的孤独和思乡之情。5.红豆生南国，（红豆生南国，春来发几枝。）这句诗中的“红豆”象征着相思之情。6.落红不是无情物，（落红不是无情物，化作春泥更护花。）这句诗表达了诗人对逝去美好事物的怀念。7.春风又绿江南岸，（春风又绿江南岸，明月何时照我还？）这句诗中的“春风”和“明月”分别象征着春天的生机和诗人的思乡之情。8.水调歌头·明月几时有，（明月几时有？把酒问青天。）这句诗中的“把酒问青天”表达了诗人对人生的感慨。9.人生自古谁无死，（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）这句诗表达了诗人对忠贞不渝的追求。10.青青园中葵，（青青园中葵，朝露待日晞。）这句诗中的“青青园中葵”象征着生命的顽强和希望。三、古诗文名句赏析技巧1.《鹿柴》中，诗人运用了动静结合的手法，以“空山不见人，但闻人语响”描绘了山林的宁静。2.《夜泊牛渚怀古》中，诗人运用了对比手法，以“牛渚西江夜泊船，客行虽云乐，不如早还家”表达了对故乡的思念。3.《春望》中，诗人运用了虚实结合的手法，以“国破山河在，城春草木深”描绘了战乱后的景象。4.《望岳》中，诗人运用了夸张手法，以“会当凌绝顶，一览众山小”表达了自己攀登人生高峰的决心。5.《早春呈水部张十八员外》中，诗人运用了白描手法，以“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了早春的景象。6.《江畔独步寻花》中，诗人运用了动静结合的手法，以“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”描绘了江畔的景色。7.《登飞来峰》中，诗人运用了对比手法，以“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了自己攀登人生高峰的决心。8.《游子吟》中，诗人运用了白描手法，以“慈母手中线，游子身上衣”描绘了游子与母亲之间的亲情。9.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人运用了虚实结合的手法，以“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”描绘了秋夜的景象。10.《夜雨寄北》中，诗人运用了白描手法，以“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”描绘了夜雨的景象。四、古诗文的写作手法分析1.《登鹳雀楼》中，诗人运用了动静结合、远近结合、虚实结合等手法，描绘了登高所见的景色。2.《静夜思》中，诗人通过景物描写来表达思乡之情，运用了情景交融、以景衬情等手法。3.《春晓》中，诗人运用了拟人、对比等手法，表现了春天的美好。4.《望庐山瀑布》中，诗人运用了夸张手法，描绘了瀑布的壮观。5.《江雪》中，诗人通过景物描写来表达自己孤高傲岸的情怀，运用了动静结合、以景衬情等手法。6.《宿建德江》中，诗人运用了动静结合的手法，表现江景的宁静。7.《早发白帝城》中，诗人运用了对比手法，表现时光流逝。8.《绝句》中，诗人运用了对仗手法，表现自然景色的和谐。9.《渔歌子》中，诗人运用了白描手法，描绘渔村景色。10.《泊船瓜洲》中，诗人运用了虚实结合的手法，表现思乡之情。五、古诗文的语言特点分析1.《鹿柴》中，诗人的语言简练、含蓄，富有意境。2.《夜泊牛渚怀古》中，诗人的语言豪放、激昂，表达了诗人的豪情壮志。3.《春望》中，诗人的语言沉郁、悲壮，表达了诗人对国家命运的担忧。4.《望岳》中，诗人的语言雄浑、豪迈，表达了诗人攀登人生高峰的决心。5.《早春呈水部张十八员外》中，诗人的语言清新、明快，描绘了早春的景象。6.《江畔独步寻花》中，诗人的语言优美、流畅，表达了诗人对美好生活的向往。7.《登飞来峰》中，诗人的语言豪放、激昂，表达了诗人攀登人生高峰的决心。8.《游子吟》中，诗人的语言朴实、真挚，表达了游子与母亲之间的亲情。9.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人的语言深沉、含蓄，表达了诗人对人生的感慨。10.《夜雨寄北》中，诗人的语言细腻、婉约，表达了诗人对远方爱人的思念。六、古诗文的思想情感理解1.《登高》中，诗人表达了怀才不遇、壮志未酬的悲愤之情。2.《江雪》中，诗人表达了孤高傲岸、清高自守的情怀。3.《静夜思》中，诗人表达了思念家乡、思念亲人的情感。4.《望庐山瀑布》中，诗人表达