2024高考语文一轮复习第1部分专题3第2讲语言表达连贯客观题-词语复位句子复位和语句排序教案新人教版

PAGEPAGE1语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序语句的连贯是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，能够精确、完整地表达一个意思。近年来，以客观题考查连贯的题型主要有：词语复位题、句子复位题和语句排序题。一、悟高考真题题型1词语复位题1．(2024·全国卷Ⅰ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依靠译文。__②__并不是说在整个学习过程中确定不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释比照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。①②③④⑤⑥A/这假如而且那么也B最好当然一旦/而且就C确定也假如并且因此/D尽量/因为进而所以仍A[结合整个文段看，①处不能填“确定”，表述过于确定，解除C项；③处是假设，填“假如”，这样就可以解除D项。再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“假如”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。]题型2句子复位题2．(2024·全国卷Ⅱ)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到志向效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。()。A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用C[首先阅读文段，了解大意。整个文段论述了创新对于当代戏曲的重要性，而四个选项都是说创新精神的缺失制约了当代戏曲的发展。A项和B项将“当代戏曲的发展”放在前面，陈述重点与文段中心不符。C项和D项将“创新精神的缺失”放在前面，更能突出强调创新精神的重要。而“制约了……”和“对……起了制约作用”两种句式相比，前者表述更简洁明确。所以括号内补写的语句，最恰当的为C项。]题型3语句排序题3．(2014·全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是(3分)()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。①即便是不识字的人也能娴熟驾驭②珠算算盘结构简洁，操作便利③包含了珠算的全部隐私④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是精确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A．②③⑥④⑤① B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④ D．②④⑥③①⑤D[解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。]二、明解题技法题型1词语复位题——“边读边填”巧筛选词语复位题侧重考查连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词(2024年全国卷Ⅲ涉及动词和代词)在详细语境中的语法功能。这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯性，又要分清句与句之间的关系，精确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。解答词语复位题“3步骤”[即时训练]1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()读书有__①__好处，__②__好像是一个没有什么争议的问题。缘由就在于人类的文化、才智集中保存在书里面。真正能够提高素养、推动思维、改善人的精神品质的方法，__③__读书。读书__④__能帮助我们了解信息，扩展学问，培育精神集中、动脑筋的习惯，__⑤__教给我们如何分析问题，如何概括不同的学问、不同的规律的共同道理，__⑥__教给我们做人的道理。①②③④⑤⑥A/这只有不但还更B没有应当还是/也还C无对它定是不仅/而且D大它应是不只而且/A[首先通读文段，了解大意，划分层次。语段的中心是读书有益。第一句话提出论题，为第一层；其余就此绽开论述，为其次层。其次要结合层次关系和选项，运用解除法进行分析。①处假如填入“没有”或“无”，搭配不当，故可解除B、C两项。“教给我们如何分析问题，如何概括不同的学问、不同的规律的共同道理”与“能帮助我们了解信息……”这一部分是并列关系，⑤处不宜用“而且”；而“教给我们做人的道理”与前面的内容是递进关系，⑥处应用“更”，故可解除D项。]2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()听从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献__①__是祖国建设者的名贵品质。哪儿须要他们，他们__②__到哪儿去。__③__自然环境多么恶劣，__④__生活条件多么艰苦，他们__⑤__坚毅地工作，坚韧地战斗。不躲避、不妥协，__⑥__奉献出全部的青春和热血。①②③④⑤⑥A/才无论无论确定直至B无疑会不论/仍旧以致C确定总是尽管尽管总是/D/就不管不管总是直至D[解答此题要在弄清语段意思和层次的基础上，进一步结合层次关系和选项，运用解除法进行分析。结合整个文段看，语段的中心句是第一句话，这也是语段的第一层；其余句子进行了详细的描述，为其次层。①处不填词语或填“无疑”均可，填“确定”生硬，据此解除C项。②处填“就”有主动意味，填“才”是被动意味，“会”是对客观状况的陈述，据此可解除A项。⑥处，B项的“以致”后面一般是不好的结果，而“奉献出全部的青春和热血”不是不好的结果，所以⑥处应选表示程度渐渐加深的“直至”。如此就可以确定答案为D项。]题型2句子复位题——“6考虑”定答案句子复位题是定位选句，要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，主要采纳选择题的形式。因4个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要从以下6个方面全盘考虑。话题是否统一话题一样，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要亲密相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。详细来说包括两个方面：所讲解并描述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。(一)所讲解并描述内容(主旨或观点)的统一[即时训练]3．填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，孤独给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，孤独具有确定性的作用。在确定意义上，可以说，取得非凡成就的人，__________。A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住孤独的人B．往往当然是最有才能，但首先是最能耐得住孤独的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住孤独的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住孤独的人B[横线前的文字强调了“孤独”的意义。A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住孤独”同等重要，未突出重点。B项，在承认“才能”重要的基础上更强调了“孤独”。C项，强调了“孤独”，否定了“才能”，明显是不符合事实的。D项，强调了“才能”，没有突出“孤独”。只有B项和语段主旨一样。](二)主语或陈述对象的统一[即时训练]4．(2015·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()我须要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的D[由下文可知，此处的主语应当是“石头”，解除A、C两项，D项的表述方式更能强调阳光和雨露的作用，这正与下文的叙述相契合，解除B项。]事理是否相承逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等。语段在表达确定的意思时，总会依据某种逻辑依次或者符合确定的生活事理，而这依次或者生活事理恰恰就是句子连接的思路或特征。[即时训练]5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()承志堂坐落于祁邵边疆。__________，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。A．恢宏的气概，透露出从前主子的几多荣华富贵。从远方远眺，承志堂青砖黛瓦，凹凸错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延长出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂B．祁邵古驿道延长出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气概，透露出从前主子的几多荣华富贵。从远方远眺，承志堂青砖黛瓦，凹凸错落，檐牙刺天，栋角相连C．从远方远眺，承志堂青砖黛瓦，凹凸错落，檐牙刺天，栋角相连。恢宏的气概，透露出从前主子的几多荣华富贵。祁邵古驿道延长出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂D．从远方远眺，承志堂青砖黛瓦，凹凸错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延长出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气概，透露出从前主子的几多荣华富贵C[本题依据由实到虚、由远及近的依次，依次应当是远眺所见、远眺所感、登临承志堂。如由虚到实，不符合认知规律；由近及远的话，远景和下文“一砖一瓦、一石一木”接不上。]前后是否呼应前后呼应，指句子间要做到连贯，就要留意前面意义与后面意义保持一样，留意内容的连接和呼应，做到先“起”后“承”。[即时训练]6．(2024·全国卷Ⅲ，改编)下列语句填入语段中画横线处，连接最恰当的一项是()有科学家发觉即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路途进行迁徙，也就是说，__________，它们天生就知道去哪里找寻暖和的地方过冬。A．迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感C[解答本题时要留意前后文的照应及句式的选择。从上下文来看，上文是“也会沿着祖辈飞过的路途进行迁徙”，下文是“它们天生就知道去哪里找寻暖和的地方过冬”，A项和C项紧承上文“迁徙”，又与下文“它们”照应，表达更连贯，解除B项和D项。从句式来说，A项是被动句，C项是主动句，而方向感是与生俱来的，不是被动获得的，解除A项。]意境是否协调文段的画面、色调、情调、氛围、风格应和谐统一(或阴沉凄凉，或热情快乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。[即时训练]7．填入画线处的句子，与上下文连接最紧密的一项是()__________。崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，很多已经破裂，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，四周一片宁静。A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带非常瘦削C．在夕阳的照耀下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障耸立在江对岸D．一行白帆闪着透亮的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上B[语段的感情基调冷寂荒芜，故所选句子中的景物及其特征应当与此协调一样。A项中“五彩的屏障”与C项中“夕阳的照耀”都是暖色调，D项中“透亮的羽翼”也展示出明朗、欢快的氛围，均与原语段不协调。再考虑句子的连贯性，B项最为恰当。]句式是否恰当句式的恰当有两重含义：一是句式的一样性，二是句式的最佳表意。(一)句式的“一样性”“一样”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完备的整体。[即时训练]8．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()从草木虫鱼的生活，我发觉一个阅历。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你假如说我的话带有颓废的色调，我请你在春天时到百花齐放的园子里去，______________________________________。然后再回到十字街头，细致瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？A．看落英缤纷，看蝴蝶漫天飘舞B．看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣C．静观草长蝶飞，莺鸣水潺D．观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱B[解答本题要观照句式的一样性。文段语句的句式较为整齐，依据横线后文的句式“请你在冬天……看看……看看……”分析，横线处也应当采纳此句式，所以选择B项。](二)句式的最佳表意句式的最佳表意是指语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采纳的最佳句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或确定句、否定句等。[即时训练]9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，__________。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战须要半年到一年的时间。除了理论学问的学习，体能的训练，心理素养也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深化到各种突发灾难中，让其心理素养和胆识在训练和实战中得到强化。A．如此繁重的任务须要坚毅的性格、过人的胆识、超群的技艺才能胜任B．坚毅的性格、过人的胆识、超群的技艺才能胜任如此繁重的任务C．没有坚毅的性格、过人的胆识、超群的技艺是无法胜任如此繁重的任务的D．胜任如此繁重的任务使人必需拥有坚毅的性格、过人的胆识、超群的技艺C[这段文字介绍的是消防员训练时须要具备的诸多条件。为了强调这些条件的重要性，最好运用双重否定的句式，比较之下，C项是最合适的。]音节是否和谐要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。[即时训练]10．填入下面横线处的句子，与上下文连接最恰当的一组是()(1)每逢深秋季节，__________，松竹山茶，色调绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环绕，__________；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫③白云缭绕，层林叠翠④层林叠翠，白云缭绕A．①③B．①④C．②③D．②④D[(1)“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，明显参差杂乱，极不整齐；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。(2)“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选③，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，明显读起来不大和谐；若选④，韵脚则成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选③明显没有选④好。]题型3语句排序题——确定“首尾”找相连语句排序题要求将一组句子按确定的逻辑关系重新排列，使之有序。主要有“有语境式排序”和“无语境式排序”两种形式。审题关注“3方面”——找切入口(一)关注行文思路从文体来看，记叙文经常以时间、空间为依次；争论文经常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或比照、或层进的结构；说明文同争论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循确定的依次(时间、空间、逻辑等)。[即时训练]11．依次填入下面横线处的语句，与上下文连接最恰当的一组是()春夜，一轮晕月映着绚丽的垂樱，这就是著名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，__________，__________，__________，__________。花仰视着月，月俯视着花。瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树②远景是暮色苍茫的东山③山顶上慢慢发亮，月亮静静地升上淡紫色的夜空④地上竟然没有一瓣落花A．④①②③ B．①④③②C．②①④③ D．①②③④C[本段文字为记叙性文字，我们可以抓住时间、空间依次来理顺思路，这一段文字叙述了月亮的变更(时间)以及所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”(②)到“近景”(①)再到“地上”(④)，视角从上到下；从“暮色苍茫”(②)到月亮升空(③)，时间在向前推移。](二)关注句群关键句一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句(如总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等)起着主要作用。因此，抓住了句群的关键句，就抓住了要害，对句序的相识就会由暗到明。[即时训练]12．填入下面横线处的句子，与上下文连接最恰当的一组是()我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。__________，__________，__________，__________________，__________，像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数②溪流蜿蜒，如一条银蛇③小池澄澈见底，汪汪一碧，犹如一块温润的碧玉④时隐时现，游向远方⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动A．③⑤①④② B．②③①⑤④C．②④③⑤① D．③⑤①②④D[首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的‘清’和‘远’”。所填的5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群，其中③⑤①为一个句群，其中心为“清”，②④为一个句群，其中心为“远”。依据开头关键句中“清”“远”的先后依次，可确定③⑤①在前，②④在后。](三)关注显性或隐性标记1．关联词语的呼应关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。2．示意性词语的运用示意性词语作用换句话说表示等同关系。与此同时、与此相反、反过来说表示相对、相反关系，中间不行插入别的词语。首先、其次、再次表示主次轻重的依次，不行倒置。“从前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”表示时间先后。总之、综上所述、由此看来表示要提出结论。诸如此类表示综合。所谓表示有所说明。例如表示举例。3.关键词语、相同句式的重复出现这些句子应是紧密相连的，据此也能确定句子的先后依次。4．音节的和谐与变更假如须要排列的是一组并列结构的短语或句子，也可以从音节的变更中抓特征：一是音节结构相同或相近的排列在一起；二是音节较短的结构在前，音节较长的结构在后。5．标点的示意作用排序题横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变更的连贯题时，可凭借标点的示意作用来确定答案。如依据句号确定总结句，依据分号确定并列的内容，依据冒号确定总领句及其领属范围，等等。[即时训练]13．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()一个有效应对粮食危机的战略性变更就是：__________。__________，__________，__________，_________________，__________。垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将不断增加的人口的一场革命。①在大都市很多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物②可以全年进行食品生产③作物感染疾病的风险也更小④而且不须要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运输过来⑤削减数量可观的淡水运用⑥在严格的限制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物A．①⑥②④⑤③ B．⑥①②③④⑤C．⑥①②⑤③④ D．①⑥②③④⑤C[从整个文段看，⑥“垂直农场”跟①“空置的高楼或多层楼房天台”相比前者是总述，而且标点符号是句号，故⑥在前，①在后，然后是②；“生产”涉及“淡水运用”，故②后接⑤；由关联词“也”和“更”可知，⑤后接③；由关联词“而且”和后面的“农产品”可知，④在最终。]解题运用“3步骤”——定关键点排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点——首句、尾句以及中间紧紧相连的两句。定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案(大部分题目定准2点就可判定答案)。下面分“有语境排序题”和“无语境排序题”两种题型分别例析。(一)有语境排序题解题“3步骤”说明：大多数的语言连贯题，运用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在视察四个选项排列的句序后，仅运用其次步(找出必需紧紧相连的两句)，或仅运用第三步(依据横线后的内容确定最终一句)，即可得出正确答案。排序“4方法”确定两句话连在一起的排序法有四种。这四种方法大都体现在前面的“关注‘3方面’”中，但因“确定两句话连在一起”对解题非常重要，故此处再加以提炼，进一步强调。第一种：词语排序法——依据起照应作用的词语排序。①找“相同的词语”。可回看“关注显性或隐性标记”。②找“关联词”和“代词”。可回看“关注显性或隐性标记”。③找“示意性词语”。可回看“关注显性或隐性标记”。其次种：语意排序法——依据句子之间的语意联系排序。假如找不到起照应作用的词语，考生可依据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最亲密的两个句子连在一起。可部分参考“关注显性或隐性标记”。第三种：句式排序法——依据句式排序。可回看“关注显性或隐性标记”。第四种：标点排序法——借助横线中的标点排序。可回看“关注显性或隐性标记”。[即时训练]14．(2024·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。____________，_______________。___________________，__________________，____________，____________，更倾向于短暂获得产品或服务，或与他人共享产品或服务。运用但不占有，是共享经济最简洁的表述。①反而更多地实行一种合作共享的思维方式②不再留意购买、拥有产品或服务③但在共享经济这一催化剂的作用下④人们不再把全部权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变更A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④② D．⑤⑥③④②①B[第一步(依据横线前的内容确定第一句)：视察四个选项可知，第一句不是③就是⑤。横线前的内容说的是“利己主义”，后面说的是“共享经济”，二者差别较大。将横线前后的内容分别与③、⑤句连起来读，边读边运用“语意排序法”分析，③这一转折句排在开头以引出下文的内容，第⑥句是说前文的“利己主义”的假设发生了变更，而③是⑥的前提，⑥要紧跟③，由此可解除C项和D项。其次步(找出必需紧紧相连的两句)：运用“词语排序法”，对剩余的四个句子进行分析，可发觉④和②都有“不再”的字眼，都是解说人们在