2023-2024学年广西柳州市柳南区九年级三模道德与法治·历史合卷试卷-初中历史

2023—2024学年广西柳州市柳南区九年级三模道德与法治·历史合卷试卷—初中历史

一、选择题(★★★)1.据学者统计，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10%，出自黄帝的姓氏约占89%。该统计资料可用于研究（）

A．早期人类的采集生活B．半坡居民的农耕生活C．禅让制度的建立演变D．中华民族的形成发展(★★★)2.下图为我国考古发现的秦汉时期的书写材料。它印证了在蔡伦改进造纸术前，秦汉时期使用的书写材料主要是居延汉简马王堆汉墓帛书

A．甲骨B．铜器C．简帛D．纸张(★★★)3.山东寿光是中国“蔬菜之乡”，也是北朝著名农学家贾思勰的故乡。贾思勰的著作《齐民要术》被誉为“中国五大农书之首”，他在书中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”贾思勰这一观点的核心是

A．要及时地改进生产技术和生产工具B．农、林、牧、副、渔等方面要协调发展C．种植农作物要遵循自然规律，因地制宜，不误农时D．要多种经营，提倡商品生产(★★★)4.有学生选取了“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”“如其有才，虽仇不弃”“重用魏征、房玄龄、杜如晦等人才”为研究材料。他的研究主题是（）

A．贞观之治出现的条件B．开元盛世的历史影响C．中外交流频繁的表现D．北宋初年的社会政治(★★)5.西汉设置西域都护，唐朝设置安西都护府，清朝设置伊犁将军。这些措施是为了加强对（）

A．台湾的管辖B．西藏的管辖C．广西的管辖D．新疆的管辖(★★)6.如表反映了中国近代史前期有识之士的探索历程。①处应填（）

主要内容代表言论①中国欲自强、则莫如学习外国利器政治制度育才于学堂，论政于议院思想文化科学与人权并重

A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动(★★★)7.晚清时期，习武之风极一时之盛，许多农民、城镇贫民、工商业者、小商小贩等皆有参与习武，并加入到反帝爱国斗争中。这种现象反映了（）

A．民族危机逐渐缓和B．时局影响社会风气C．清朝统治秩序崩溃D．新式学堂得到发展(★★★)8.一个有希望的民族不能没有英雄，初三（2)班举办“致敬英雄”为主题的板报，下列可入选“抗日战争”版块的是

A．京汉铁路工人领袖林祥谦B．八路军副参谋长左权C．秋收起义的总指挥卢德铭D．战斗英雄黄继光(★★★)9.“2023年国庆长假期间，各地红色旅游景点人气旺，游客在红色旅游中厚植家国情怀。”某旅行社设计了“上海—井冈山—延安—北京”这样一条红色旅游线路，这条旅游线路的设计展示了（）

上海“开天辟地，党的诞生”井冈山“开创革命新路”延安“敌后战场指挥中枢”北京“新中国的象征”

A．国民革命的过程B．红军长征克服艰难险阻C．抗日战争的历程D．中国共产党的革命历程(★★★)10.1971年10月25日晚，第26届联合国大会通过一项决议，表决刚结束，会议大厅一片沸腾，支持中国的国家代表用不同的语言欢呼：“我们胜利了！”这项决议是（）

A．恢复中国在联合国的合法席位B．成立亚洲基础设施投资银行C．成立亚太经合组织D．中国加入世贸组织(★★★)11.1979年l0月，《人民日报》的子报——《市场报》正式创刊，它是中国改革开放后诞生的第一份经济类报纸。1980年，《人民日报》改版，开辟了《经济简讯》等新栏目，经济新闻成为报道重点，篇幅和数量不断增加。这种现象出现的主要原因是（）

A．拨乱反正工作圆满完成B．经济建设取得巨大成就C．党和国家工作中心转移D．四大经济特区相继建立(★★★)12.1992年，中国第一次派部队参加海外维和行动。截至2020年9月，中国军队先后参加了25项联合国维和行动，累计派出维和官兵4万余人次。材料说明了（）

A．中国积极参与国际事务B．中国积极参与世界贸易组织活动C．中国恢复在联合国的合法席位D．中国顺应了经济全球化的趋势(★★)13.从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（）

A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新(★★★)14.16世纪初，意大利工匠发明的玻璃镜子风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜子让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同。这反映了（）

A．禁欲观念的消亡B．商品经济的发达C．人文主义的盛行D．工业革命的扩展(★★★)15.1917年后，在美国的芬兰矿工移民中“一提到列宁的名字心就颤动不已”，在几乎无人知道俄国在哪里的古巴，烟草工人组成了“苏维埃”。这表明十月革命（）

A．建立了第一个无产阶级的政权B．推动无产阶级革命运动的开展C．促成社会主义阵营的初步形成D．显示了社会主义制度的优越性二、综合题(★★★)16.人类创造了丰富多彩的物质文明和精神文明。某中学历史兴趣小组以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。邀请你参与进来。任务一【解读邮票——彰显文明成果】

表现元素：金字塔和狮身人面像表现元素：《史记》表现元素：郑和下西洋表现元素：《蒙娜丽莎》①②③④任务二【解读文本——感受文明力量】科举制度是中国及受中国影响的周边国家通过考试选拔官吏的制度。在14世纪，欧洲来华人士(传教士)将中国的科举向本国做了详细介绍和推荐。其中，英国人对此最有兴趣，“英国当时的学术界和开明官员，力主仿效中国文官取士手段，机会均等，公开考试。”欧美人把科举进行了改造。如英国在19世纪中至末期建立的公务员录用方法，规定政府文官通过定期的公开考试招取。——摘编自《科举制堪比“四大发明”影响全球用人观》任务三【解读科技——研析文明成因】

名称水排、独轮车、弓弩、造纸、制瓷铸铁、胸带式马具火药、印刷术提花机、磁罗盘西方落后于中国的大致时间1000多年800—900年500—600年约4000年——整理自[英|李约瑟《中国科学技术史》任务四【联系现实——畅谈文明感悟】我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的、这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力——摘编自习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的主旨演讲(2018年11月17日)(1)依据任务…中的邮票表现元素，联系所学，判断其对应的文明成果所属领域。(只填序号。错选、多选或未选均不得分。)中外交流；_____________;建筑雕像：_____________;历史巨著:_____________(2)根据任务二的文字信息，归纳科举制度传播的特点。(3)综合表格及所学知识，分析中国古代文明高度繁荣的主要原因。(4)今天，各国人民共同生活在一个“地球村”里。为处理不同国家、民族、文明之间的关系，共建“地球村”,请留下你宝贵的建议。(★★★)17.居安思危，大国长安。同学们围绕“国家安全”开展探究性学习。请你参与完成以下探究。探究一【应对国土危机】明朝中叶以来，外国侵略者对中国的国土安全构成了严重的威胁和巨大的冲击

图一：明代侵犯中国东南沿海的倭寇图二：17世纪初侵占台湾的荷兰殖民者图三：1894年进犯中国黄海海域的日舰“吉野号”图四：1931年9月占领中国东北沈阳的日本关东军探究二【捍卫国家主权】挽救民族危机、维护国家主权安全是正义之举。

材料一这场运动旗帜鲜明地提出了“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条“拒绝在和约上签字”“宁为玉碎，勿为瓦全”等口号。“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了同胞起来呀!”材料二左图是雕像《祖国母亲在召唤》年轻的母亲手持利剑，振臂高呼，指引英勇的红军战士奋勇抗敌.雕像表现出苏联人民在1942-1943年卫国战争期间听从祖国母亲的召唤，勇敢战斗打败法西斯的一往无前的精神和信念。探究三【修补网络漏洞】随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显。社会信息化带给人们便利的生活，也带来种种弊端。它使保护个人隐私变得越来越困难，甚至影响着个人生命财产安全；它让网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地，甚至成为个别别有用心的国家、集团或个人利用的工具。——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要(下)》(1)任选两幅图片，简述中国军民在冲击下的反应。(2)联系所学，指出材料一描述的历史事件。推断材料二的雕像最有可能是为了纪念哪一场战役而设立?从上面信息中，谈谈你感受到的共同的精神内涵。(3)根据探究三，概括社会信息化给个人和国家带来的问题。(4)综合上述探究并结合所学知识，谈谈你对国家安全重要性的认识。(★★★)18.生产力的发展受多种因素的影响。同学们围绕中外历史上的“新质生产力”开展探究性学习。请你参与完成以下任务。【任务一图片总结】【任务二文本阅读】同学们在阅读的基础上对比近现代日本、德国发展教育的探索历程。

日本通过高等教育，在1878-1900年间共培养出35200多名大学生，基本满足了经济发展和社会管理对高级专业人才的需求。与此同时，日本建立实业技术教育制度，注重中等技术专业人才的培养，到1900年中等实业技术学校已有290所，为正在进行工业革命的日本工厂、企业输送了数以万计的熟练、敬业的技术员和技工。明治时期的教育成果不断转化为生产力。——-摘编自薛进文《日本的教育与近代化》1968年是德国高等教育的一个重要转折点，政府积极引导高等教育在“双轨”上共同生长。德国也依然重视职业教育，理论与实践相结合的“双元制”职业教育在德国的教育体系中占据着重要的地位。当今，德国经济依靠高等教育与职业教育“两条腿”稳步前行。——摘编自姜炎《德国二战后经济发展与高等教育制度》【任务三表格对比】同学们整理了古今中外三次恢复“生产”的笔记。

危机应对措施秦末战乱，人民流离失所，人口锐减，田地荒芜，到处是残破荒凉的景象汉初统治者和继任者都实行①政策。汉高祖下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农；采取轻徭薄赋的政策汉文帝汉景帝要求各级官吏关心农桑，进一步减轻赋税和徭役新中国成立时，地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，大量农民无地和少地严重阻碍农村经济和中国社会的发展1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制同年冬起，在新解放区分批进行②经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，