2024年春二年级数学下册第5单元混合运算第6课时练习十二导学案无答案新人教版_第1页
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PAGEPAGE3第5单元课题：练习十二课型：练习课课时：第6课时运用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第55、56页练习十二的内容，用红笔勾画出怀疑点，独立思索完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的怀疑点，课上小组探讨沟通，答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标：巩固解决问题的步骤和方法，可以从不同的角度去解决同一个问题。通过练习，让学生进一步驾驭列综合算式解决问题的方法。通过解决详细问题，培育学生初步的应用意识和酷爱数学的良好习惯。学习重点：巩固解决问题的步骤和方法。学习难点：用不同的方法解决问题。教具：多媒体课件或情景挂图。教法:组织启发法。学法：独立思索。老师复备栏或学生笔记栏一、基础练习。计算下面各题。指名说说混合运算的运算依次是怎样的？87－49＋21（15＋25）÷8100－5×98×（27－19）2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、指导练习。1、练习十二第3题。先让学生看图，说一说从图上知道了什么，要解决什么问题，然后让学生独立完成，在小组中沟通想法，激励学生用不同的方法进行解答，最终进行全班沟通。重点说想法，有不明白的地方可以提出来，请其他同学帮忙解决。

2、练习十二第4题。让学生独立看图，解决问题。完成后同桌两人沟通。全班进行沟通时，先请学生说一说题意，再说一说是怎样想的，怎样列算式的。3、练习十二第5题。学生独立练习，老师巡察，集体订正4、练习十二第6题。理解题意，明确计算的问题后，独立列式解答。再让几名学生说解决问题的方法。5、练习十二第7题。投影出示图。从图中可以知道什么？每个皮球要5元。实惠：购买5个及以上，每个实惠1元。李老师打算买4个皮球。提示：假如没有实惠买4个皮球要多少钱？假如有实惠买5个皮球要多少钱？学生先独立思索，再集体评讲。6、练习十二第8题。引导学生理解下半场两个班一样多是什么意思。求上半场二（2）班得了多少分？学生独立练习，解题沟通。三、自主练习、达成目标(检测达标)。1、依据算式选条件。（1）、花园里有4排花，，拿走10盆，花园里还有多少盆花？列式：4×7－10①又拿来10盆②每排7盆2、操场上有3排学生，每排有7人，，现在还剩多少人？①走了8人②来了8人3、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘子里，每个盘放几个桃？4、妈妈带了100元去超市买东些，买了一袋64元的大米，剩下的钱买9元一包的糖，可以买几包？5、食堂买回63个萝卜，第一天吃掉了29个，其次天又吃掉了23个，你会用两种方法计算还剩下多少个吗？（2014春季学期期末检测题）四、拓展作业：（1、先独立答题2、组内沟通3、师生沟通）1、男、女生各16人报名参与舞蹈小组，把他们平均分成4个小组，每组各有多少个人？五、预习课本第57页“整理和复习”内容。六、板书设计：练习十二解：①15

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