2024年江苏南京中医药大学招聘专任教师笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导B.具备过硬的思想政治素质C.追求伟大,为己为人D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点【答案】：C2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.从事科学研究，创新科技成果B.培养各类高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】：C3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.有利于竞争C.班委之间的和谐度较高D.群众认可度较高【答案】：A4.高校学生权利是一项（）。A.自然权利B.道德权利C.应有权利D.法律权利【答案】：D5.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和科技创新B.高等教育和素质教育C.高等教育和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：A6.高校教师的社会责任包括（）。A.以科研推动社会科学技术进步B.以上都是C.教书育人D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：B7.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.原则性C.广播性D.职业对象性【答案】：A8.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.尊重学生家长C.尊重和信任学生D.教给学生知识【答案】：C9.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.动态性C.相对性D.可逆性【答案】：D10.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.课程设置与开设顺序B.教学方法的运用C.教学时数D.专业培养目标和基本规格【答案】：B11.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受政治的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受文化的制约【答案】：C12.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：D13.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.切拨曼C.费德D.佩奇【答案】：D14.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师期待B.教育理念C.教师信念D.教育原则【答案】：B15.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业【答案】：C16.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.具体概念B.抽象概念C.合取概念D.关系概念【答案】：B17.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.环境因素B.教育因素C.家庭因素D.自我意识【答案】：A18.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.动机理论B.期望理论C.认知理论D.归因理论【答案】：D19.教师道德建设的关键是（）。A.建构教师道德教育机制B.加强教师道德约束机制C.形成教师道德激励机制D.健全教师道德运行机制【答案】：D20.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。A.学生才艺表现B.学生品德素质C.学生身体素质D.学生综合素质【答案】：D21.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.人格动力系统B.心理状态系统C.心理特征系统D.自我调控系统【答案】：B22.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.悲观B.自卑C.拖延D.羞怯【答案】：B23.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.个人的教育目的C.国家教育目的D.利益集团教育目的【答案】：C24.教师职业不属于（）A.普通职业范畴B.专门职业范畴C.第三产业D.脑力劳动【答案】：A25.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.组织策略B.理解一控制策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：A26.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学科内容B.自我表现C.学生反应D.物理环境【答案】：B27.复述策略属于（）。A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.计划策略【答案】：C28.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德习惯B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德环境【答案】：A29.不属于自由应答型试题的是（）。A.多选题B.填充题C.论述题D.简答题【答案】：A30.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十二B.十一C.九D.十【答案】：C31.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的新生期B.教育心理学的改造期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的繁荣期【答案】：B32.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.希波克拉底C.巴甫洛夫D.柏尔曼【答案】：B33.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.伦理关系B.情感关系C.师生关系D.教学关系【答案】：C34.高校组织的目标特征是（）A.复杂性B.学术性C.二元性D.模糊性【答案】：D35.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《论语》B.《学记》C.《尚书》D.《孟子》【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师命题时，应注意（）。A.命题的随意性B.命题的有效性C.命题的指向性D.命题的全面性【答案】：BCD37.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.矫正功能C.预防功能D.发展功能【答案】：ABCD38.团体辅导的功能主要有（）。A.预防功能B.教育功能C.发展功能D.矫正功能【答案】：ABCD39.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师工作的评价功能B.对社会文明的示范功能C.对教育对象的教育功能D.对教师工作的动力功能E.对教师自身修养的引导功能F.对教师职业行为的调节功能【答案】：ABCDF40.影响大学生人际关系的因素有（）A.互补性B.相似性C.空间距离D.容貌与仪表【答案】：ABCD41.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德目的和道德手段间是相互对立的D.道德目的决定道德手段的表现形式【答案】：ABD42.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.阶级性B.层次性C.差异性D.时代性E.同一性【答案】：BCDE43.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化B.高校教师肩负的历史使命的要求C.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度D.知识经济时代下，知识更新速度快【答案】：ABCD44.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.教学可使科研的成果得到进一步传播B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.高等学校教师的研究局限于教学研究D.教学与科研很难两全其美【答案】：AB45.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.通过案例加强安全教育E.加强设施检查消除隐患【答案】：BCDE46.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色信念阶段B.角色认同阶段C.角色转化阶段D.角色认知阶段【答案】：ABD47.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。A.帮助建立安全的现实人际关系B.负性情绪的处理C.认知的改变D.自我的重塑【答案】：ABD48.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的能动性B.教师行为的科学性C.教师行为的“真善美”的统一性D.教师行为的方向性【答案】：BCD49.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进教师的专业成长B.指导学生高效学习C.优化教师教学行为D.促进学生的全面发展【答案】：ABCD50.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。D.侵犯学生的休息权【答案】：BD51.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.规则意识B.契约精神C.自由平等意识D.权利义务观念【答案】：ABCD52.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.以学生智力和知识发展水平为基础B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上D.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】：ABCD53.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.尽责期B.