2024年合肥幼儿师范高等专科学校引进博士真题

2024年合肥幼儿师范高等专科学校引进博士考试笔试试题(满分100分时间120分钟)1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调，要加大博士学位论文抽检范围和力度，每年抽查比例不低于()2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问A.国家助学贷款和国家励志奖学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家奖助学金D.国家助学贷款和国家助学金3.大学生思想政治教育的主渠道是()A.党团活动B.校园文化活动C.形势政策教育D.思想政治理论课4.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.奖助学金B.助学贷款C.绿色通道D.学费减免5.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.至退役后一年B.两年C.至退役后两年D.一年6.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。A.家长对学校的评价B.学校教职工对学校的评价C.学生对学校的评价D.第三方评价7.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是()。A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。C.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。8.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.传统习惯B.教育评估C.个体认知D.他人期望9.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。A.科学精神B.行为规范C.公共事务D.社会价值观10.高等学校的核心职能是()。A.教学研究B.文化传承C.社会服务D.科学研究11.在《教师法》中，将教师身份明确表述为：“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.人类工程师C.工作人员D.技术人员12.大学生正处于认知发展的()。A.下降期B.高原期C.高峰期D.平稳期13.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有()的特点。A.单向性B.基础性C.多向性D.创新性14.高校教师的学术权力要求学术自治和()。A.学生自治B.学术自由C.学校自治D.基层自治15.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。A.研究生课程B.本科课程C.专业基础课程D.学科基础课程16.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和()。A.专家认定制B.教授推荐制C.职称评聘制D.业绩考核制17.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校()与受聘教师签订聘任合同。A.校长B.人事处C.教务处D.科研处18.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.外显性与内隐性并存D.强烈性与敏感性并存19.下列选项不属于动作技能的是()。A.体操B.想象C.书写D.舞蹈20.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们()。A.自我体验具有丰富性和波动的特点B.自我体验具有敏感性和情境性的特点C.自我认识具有主动性和自觉性的特点D.自尊感和自卑感相互交织21.师德修养的时代性特点需要教师()A.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。B.以不变应万变，守护祖国的师德传统。C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D.随时代变化，彻底变革师德内涵。22.高校组织的权力特征是()A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性23.取得教师资格者的条件是()。A.必须遵纪守法，具有良好的思想品质和道B.必须具备《教师法》规定的学历，未达到规定学历者，必须通过国家教师资格考试C.以上都是D.必须是中国公民24.表征性奖励的理论根据是()。A.认知原理B.人本原理C.强化原理D.观察学习原理25.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是()。A.问题情境B.心理定势C.原型启发D.功能固着26.()是实现社会理想的桥梁。A.生活理想B.职业理想C.人生目标D.社会实践27.()是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.抽象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.形象记忆28.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()。A.胆质汁B.粘液质C.多血汁D.抑郁质29.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”,说服者应遵循()原则。A.平等性B.针对性C.利益性D.开放性30.以下哪点属于内部的、稳定的归因()。A.努力B.任务难度C.能力D.运气31.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是()。A.实用主义B.自由主义C.理性主义D.工具主义32.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是()A.朱熹的观点B.程颐的观点C.孟子的观点D.王阳明的观点33.高校教学过程是学生由学习活动向()过渡的过程。A.复杂劳动B.职业劳动C.脑力劳动D.体力劳动34.大学生的思维发展处在()。A.形式逻辑思维阶段B.辩证逻辑思维阶段C.具体想像思维阶段D.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段35.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的()A.趋避冲突B.双避冲突C.双重趋避冲突D.双趋冲突二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.对教育规律的再认识正确的是()。A.坚持因材施教规律B.坚持全面发展规律C.坚持知行合一规律D.坚持身心和谐发展规律37.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.巧沟通B.细管理C.多落实D.勤警示E.常宣传38.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征()。A.同一性B.时代性C.阶级性D.差异性E.层次性39.在进行教师道德评价时，应该做到()。A.坚持道德目的和手段的一致性B.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析C.追求好的道德目的D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用40.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是()。A.学术自由B.教学和科研相统一C.教育与生产劳动相统一D.社会服务与培养人才相统一41.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是()的具体体现。A.尊重人才B.尊重劳动C.尊重知识D.尊重创造42.对教师"为人师表"的具体要求是()A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D.衣着得体，语言规范，举止文明。43.大学生的记忆特征包括()。A.敏捷性增强B.准备性增强C.久性和准确性增强D.意义识记占优势44.高等学校课程编制的影响因素主要是()。A.学生需求B.社会力量C.学科发展D.专业架构45.教师绩效考核应当遵循如下原则()。A.注重实效B.客观公正C.量化为主D.分类考核E.科学合理46.推进依法治教的方法有()。A.大力推进依法治校B.完善督导制度和监督问责机制C.构建国家教育管理信息系统D.完善教育法规体系47.下列属于学术失范或学术不端的是()。A.剽窃B.虚假署名C.抄袭D.事实虚造48.创新的本质是指()。A.追求新异、独特、最佳B.是对现有成果丰富和完善C.哗众取宠D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律49.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()A.激励因素B.保健因素C.认知因素D.情感因素50.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括()。A.改变注入式的教学方法B.对学生进行科学精神的教育C.培养大学生的科学态度D.培养大学生的科学道德51.加强中小学教师职业道德建设是()A.促进学生健康成长的需要B.个人发展的需要C.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要52.高等教育的内涵是指()。A.培养实用型人才B.以培养各种高级专门人才为目标C.建立在中等教育基础上D.由大学和其他各类高等院校提供53.