s版六年级第五单元测试题及答案

s版六年级第五单元测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.“竭泽而渔”中“竭”的意思是（）A.尽B.干涸C.姓2.《鹿和狼的故事》告诉我们（）A.狼是坏的，要消灭B.要维护生态平衡C.鹿是善良的，要保护3.“罪魁祸首”中“魁”的意思是（）A.为首的B.高大C.北斗七星中第一星4.下面词语书写正确的是（）A.威协B.枯委C.滥用5.《这片土地是神圣的》作者是（）A.印第安人B.白人C.黑人6.“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮”运用了（）修辞。A.比喻B.拟人C.排比7.下面哪个词表示“声音杂乱，不清静”（）A.幽静B.喧闹C.静谧8.与“和蔼可亲”意思相近的是（）A.凶神恶煞B.平易近人C.冷若冰霜9.我们要（）自然资源。A.浪费B.随意破坏C.合理利用10.“苟延残喘”中“残喘”意思是（）A.临死前的喘息B.残余的气息C.微弱的呼吸二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于描写环境的词语有（）A.青山绿水B.一碧千里C.鸟语花香D.狂风怒号2.下列文章中体现生态平衡重要性的有（）A.《只有一个地球》B.《鹿和狼的故事》C.《这片土地是神圣的》D.《青山不老》3.下面哪些是珍惜资源的做法（）A.随手关灯B.节约用水C.少用一次性物品D.垃圾分类4.以下能体现人们对地球破坏的有（）A.滥砍滥伐B.过度捕杀C.随意排放废气D.植树造林5.下列词语中有错别字的是（）A.忘纪B.篮天C.甜密D.慷慨6.描写人物神态的词语有（）A.和蔼可亲B.眉开眼笑C.愁眉苦脸D.昂首挺胸7.与“爱护”意思相近的词有（）A.保护B.珍惜C.破坏D.呵护8.以下属于说明文的有（）A.《只有一个地球》B.《松鼠》C.《鲸》D.《落花生》9.下列句子中运用了拟人手法的有（）A.地球是无私的B.鸟儿在枝头歌唱C.星星在夜空中闪烁D.柳树在风中跳舞10.以下哪些是保护地球的宣传语（）A.善待地球就是善待自己B.拯救地球就是拯救未来C.但存方寸地，留与子孙耕D.珍惜自然资源，共营生命绿色三、判断题（每题2分，共20分）1.《只有一个地球》从地球的渺小、自然资源有限等方面说明要保护地球。（）2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话是说地球很脆弱。（）3.“生态灾难”是指由于人类不合理活动导致的生态环境破坏。（）4.《鹿和狼的故事》中狼被消灭后，鹿的数量一直增多。（）5.“青山不老”中的老人创造了绿洲，生命也得到了延续。（）6.“滥用”就是过多地、不加节制地使用。（）7.地球所拥有的自然资源是取之不尽，用之不竭的。（）8.写环保作文只能写保护环境的好处。（）9.“和蔼可亲”常用来形容人的态度温和，容易接近。（）10.“这片土地是神圣的”中“神圣”指这片土地无比崇高、庄严。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简要说说《只有一个地球》中提到的地球面临的问题。答案：地球面临资源枯竭，如矿产资源不可再生；还面临生态环境破坏，如随意砍伐森林、污染环境等，地球很容易破碎。2.为什么说“这片土地是神圣的”？答案：因为这片土地上的一草一木、山川河流都与印第安人息息相关，是他们的生命源泉，承载着他们的文化和情感，所以神圣。3.《鹿和狼的故事》给我们什么启示？答案：启示我们要遵循自然规律，维护生态平衡。不能片面地看待事物，随意破坏生态链，否则会带来严重后果。4.如何珍惜自然资源？答案：可以从身边小事做起，如节约用水、用电，减少一次性用品使用，做好垃圾分类，倡导绿色出行等。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在日常生活中，我们还能为保护地球做哪些具体行动？答案：出行尽量选择公共交通、自行车，减少私家车使用；拒绝使用塑料吸管、塑料袋；参加植树活动，绿化环境。2.谈谈如果生态平衡继续被破坏，会对人类产生哪些严重影响？答案：可能导致自然灾害频发，如洪水、泥石流等；生物多样性减少，影响食物来源；空气质量变差，危害人类健康，威胁人类生存。3.讨论为什么要教育人们树立环保意识？答案：很多人环保意识淡薄，随意破坏环境。树立环保意识能让人们主动参与环保行动，从源头上减少对地球的破坏，共同守护家园。4.说一说如何在学校宣传环保知识。答案：可以通过举办环保主题班会、开展环保手抄报比赛、设立校园环保宣传栏等方式，让同学们了解环保知识，增强环保意识。答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.C5.A6.A7.B8.B9.C10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.AB