顺应性迁移试题及答案

顺应性迁移试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.当个体遇到不能用原有图式来同化新的刺激时，便要对原有图式加以修改或重建，以适应环境。这属于（）A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移答案：B2.以下体现顺应性迁移的是（）A.会骑自行车后学骑三轮B.学习“鱼”概念后认识“鳗鱼”C.改变对鸟的认知以接纳“鸵鸟”也是鸟答案：C3.顺应性迁移的关键在于（）A.原认知结构不变B.调整原认知结构C.直接应用旧经验答案：B4.学生把新学习的“橡皮船”纳入到已有的“船”概念中，这种迁移是（）A.同化性迁移B.顺应性迁移C.一般迁移答案：A5.在学习新知识后需要改变旧观念的迁移是（）A.顺应性迁移B.同化性迁移C.负迁移答案：A6.认知结构发生改变以适应新知识的迁移属于（）A.顺应性迁移B.重组性迁移C.垂直迁移答案：A7.从认知心理学角度，顺应性迁移主要发生在（）A.知识掌握初期B.知识拓展阶段C.知识巩固阶段答案：B8.学习者通过调整原认知图式学习新内容的迁移是（）A.顺应性迁移B.同化性迁移C.水平迁移答案：A9.以下迁移类型属于改变原有认知体系的是（）A.顺应性迁移B.同化性迁移C.特殊迁移答案：A10.由于新知识与原有认知差异大，学习者要改变原有认知来学习新知识的迁移是（）A.顺应性迁移B.同化性迁移C.近迁移答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列情况可能引发顺应性迁移的有（）A.新知识与旧知识完全相同B.新知识与旧知识关联少C.新知识特征超过旧认知边界D.新知识与旧知识结构相似答案：BC2.顺应性迁移的特点包含（）A.认知结构的调整B.对新知识的接纳C.保持原有思维模式D.建构新的认知图式答案：ABD3.以下行为中涉及顺应性迁移的有（）A.学会传统绘画后学习数字绘画B.从熟悉汉语语法到学习英语语法C.学了直线运动知识后学曲线运动D.已认识水果去认识新种类水果答案：ABC4.影响顺应性迁移发生的因素有（）A.原认知结构的稳定性B.学习者的灵活性C.新知识的复杂程度D.学习的动机答案：ABCD5.顺应性迁移在（）方面有重要作用A.知识更新B.技能提升C.培养思维灵活性D.巩固原有知识答案：ABC6.与同化性迁移相比，顺应性迁移（）A.对认知结构改变更大B.更容易发生C.更依赖原有知识D.涉及对旧图式调整答案：AD7.促进顺应性迁移有效的方法有（）A.对比新旧知识差异B.逐步引导新知识学习C.鼓励主动思考新知识D.强化原有认知答案：ABC8.学习以下哪些新知识可能出现顺应性迁移（）A.从经典物理学习到量子物理B.从简单手工到复杂手工创作C.从学习扫地到学习拖地D.从国内交通规则到国外交通规则答案：ABD9.在学习语言过程中顺应性迁移体现在（）A.学习新的语法规则B.理解新的词汇语义C.保持方言习惯D.改变语调发音习惯答案：ABD10.顺应性迁移可能伴随（）A.认知冲突B.知识扩容C.能力降低D.自信心增长答案：AB三、判断题（每题2分，共10题）1.顺应性迁移就是把新知识直接纳入原有认知结构。（×）2.当学习者遇到全新知识时可能发生顺应性迁移。（√）3.顺应性迁移对认知发展的影响不大。（×）4.学习新的体育项目可能引发顺应性迁移。（√）5.同化性迁移和顺应性迁移出现情况相同。（×）6.学习者主动学习有利于顺应性迁移发生。（√）7.顺应性迁移只在新知识学习初期出现。（×）8.知识体系越完善越不容易发生顺应性迁移。（×）9.顺应性迁移意味着彻底抛弃原有认知结构。（×）10.在学习不同文化观念时容易出现顺应性迁移。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述顺应性迁移的含义。答案：顺应性迁移指当新知识与原有认知结构产生较大差异，个体不能用原有图式同化新知识时，需调整或重建原有图式，来使新知识能被理解和吸收的一种迁移。2.举例说明生活中顺应性迁移的现象。答案：比如习惯用右手写字的人学习用左手写字。原有的书写习惯和认知不适用了，要改变用力方式、笔画顺序等原有图式，构建新书写模式，以适应左手写字的新知识、新技能。3.说明顺应性迁移对学习的意义。答案：有助于拓展知识领域，突破原有认知局限，让学习者能够接纳新内容。还能促进认知结构升级，提升思维灵活性、适应性，更好应对新知识，利于全面深入学习。4.影响顺应性迁移的内部因素有哪些？答案：主要有原认知结构的丰富度与稳定性，丰富稳定的认知结构利于调整；学习者的思维灵活性，思维灵活更易接纳新；以及学习动机强弱，强动机推动顺应性迁移发生。五、讨论题（每题5分，共4题）1.在学校教育中，如何引导学生发生顺应性迁移？答案：教师要引导学生对比新旧知识差异，发现不同之处。用逐步引导的方式教新知识，搭建知识阶梯。鼓励学生积极思考新知识，联系旧知主动建构，通过提问、小组讨论等形式激发思维。2.顺应性迁移在成人学习过程中有什么特殊表现？答案：成人原有知识经验丰富且相对固化，学习新知识时，认知冲突较明显，需突破原有思维定式。受工作、生活等影响，其学习动机、时间精力各不相同，也会影响顺应性迁移发生和过程。3.顺应性迁移与知识创新有什么关系？答案：顺应性迁移调整原有认知结构，为知识创新提供基础，突破旧有思维框架，获取新视角。学习新知识拓展了知识储备，能组合新知