《声的利用》同步练习题-2024-2025学年人教版物理八年级上学期

人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用同步练习题

一'单选题

1.下列声现象中能说明声波传递能量的是（）

A.图甲：蝙蝠靠次声波发现昆虫，这个方法叫做回声定位

B.图乙：在嘈杂的公路上，噪音检测仪可以在传播过程中减弱噪声

C.图丙：抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播

D.图丁：把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音能在固体中传播

3.雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援，被埋者的灾民也要积极采取配合措施，方法之一是不断

敲击周围坚硬的物体，其目的是（）

A.将周围物体砸开B.利用声音传递能量

C.利用声音传递信息D.发出超声波

4.如图为《梦溪笔谈》中的一段话。意思是：为了找到甲、乙两琴中音调相同的弦，可在乙琴弦上放纸

人。当弹甲琴中的某一弦时，乙琴中与其音调相同的弦上的纸人就会跳动。以下说法正确的是（）

A.弹琴时发出的声音，是由于手指振动产生的

B.琴弦越长弹奏时发出的声音的音调就越高

C.弹甲琴弦，乙琴弦上的纸人跳动，说明声音可以传递能量

D.音调相同的两根弦发声时振动的振幅一定相同

5.如图所示，是张家界本土的杰出民歌歌手李红艳，在备受瞩目的星光大道上，她别出心裁地利用树叶

作为吹奏乐器，深情演绎了经典的《马桑树儿搭灯台》。下面有关声现象的知识，描述正确的是（）

A.演奏者通过调整吹气的力度来改变声音的响度

B.现场响起了雷鸣般的掌声，是指掌声的音调高

C.树叶吹奏出来的声音是由于声带振动产生的

D.观众通过吹奏的歌声了解到马桑树儿搭灯台的故事，说明声音具有能量

6.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

B.用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递能量

C.人耳能够听到地震发出的次声波

D.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的响度

7.关于甲、乙、丙、丁四幅图，下列说法正确的是（）

A.甲图中，声波清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递信息

B.乙图中，发声的音叉激起水花说明振动的频率决定声音的响度

C.丙图中，某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类不能听到该频率的声音

D.丁图中，两种波形图说明声音的音色不同，频率相同

8.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是

A.用超声波清洗器清洗眼镜B.医生利用“B”超检查病情

C.用超声波焊接器焊接零件D.用超声波碎结石

二'多选题

9.美国乔治梅森大学工程专业的两名学生研究制造的声波灭火装置，如图所示，为消防灭火技术提供了

一种新思路。这台低音频发声灭火装置，通过发出30~60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火

焰，令人大开眼界。下列说法正确的是（）

A.低音频发声灭火装置发出的是次声波

B.低音频发声灭火装置，发声也需要振动

C.声波可以灭火说明声波具有能量

D.低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大

10.关于如图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）

鱼R良3

甲乙丙丁

A.甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明音调与频率有关

B.乙图：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以探究“声音是否具有能量”

C.丙图：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以直接得出真空中不能传声

D.丁图：用力吹一根吸管，并将它不断剪短，听音调的变化情况，发现与给热水瓶灌水听到的音调

变化情况一致

三'填空题

11.如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇

叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，这说明声音具有；如果增大音量，会发现小矮人舞蹈时

跳得更（选填"高”或“快”）.

12.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”这一诗句中，人的脚步声引起狗叫，说明;狗的

叫声是通过传到人耳中的；人是根据声音的这一特性辨别出狗的叫声。

13.医院常利用“B超”为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递（选填“信息”或“能量

14.超声波是一种频率高于赫兹的声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的

声能，在水中传播距离远，可用于传递信息或能量。测距、测速、B超检查等是利用超声波传

递：清洗、焊接、碎石、钢铁钻孔、杀菌消毒等是利用超声波传递.

15.我们能通过监测来获取海上台风的信息（选填“超声波”或“次声波”），这是利用了声能传递

（选填“信息”或“能量”）。

16.如图1的导盲杖说明书如表所示，导盲杖发出的声遇到障碍物后反射回来，手柄接收回波后通过振

动提醒盲人前方有障碍物。人、蝙蝠发声和听觉频率范围如图2所示。（15℃时声速为340m/s）

人、蝙蝠的发声和听觉的频率范围/7Hz

I|发声频率||听觉频率

为2|20人20000」

、7|10000120000

|1000蝙蝠120000

图1图2

说明书（节选）

发声频率40000Hz

与障碍物距离

1.0〜1.50.5〜1.00-0.5

/m

手柄每秒振动

123

次数

（1）导盲杖发出的是（超声波/次声波）；

（2）导盲杖主要利用了声可以传递（信息/能量）；

（3）气温15℃时，导盲杖发出声后0.005s接收到回波，则它与障碍物的距离是m；

（4）蝙蝠（能/不能）发出与导盲杖相同频率的声波；

（5）导盲杖利用了回声定位技术测距离，该技术是否能用于测量宇宙飞船与其他星球之间的距

离?，理由是o

17.2024年1月23日2时9分，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震。地震时所产生的

（选填“超声波”或“次声波”）对建筑物、人的平衡器官破坏性很大，该声波人耳（选填“能”或

“不能”）听到；房屋中的一些被困人员通过敲击物体发出声音被及时获救，这是利用了声波可以传递—

（选填“信息”或“能量”）。

四'科普阅读题

18.阅读下列三篇短文，按要求完成文后提出的问题。

A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次

次地碰到障碍物。后来，物理学家证实了蝙蝠能发出________波，靠这种波的回声来确定目标和距离。

B.如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的

跟水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。

C.许多年前，“马可・波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”。他们都是死于

亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相近，当二者相

同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏，使人丧生。

（1）请你在短文A、B中的两处横线上填补恰当的文字A；B；

（2）根据短文A中人类对蝙蝠的研究结果，人们发明了声呐，这利用的是声可以；

（3）短文C中的“亚声”是指我们学过的；

（4）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在左右，声波具有=

五'实验探究题

19.如图为探究声学相关规律与特性的实验装置：

（1）图甲改变塑料尺伸出桌边的长度，会改变尺子振动的频率，从而使发出声音的发生改

变。

（2）图乙通过观察乒乓球的摆动来说明正在发声的音叉在。

（3）图丙当音响发声时，烛焰在摆动，说明声可以传递。

20.在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验:

肥

皂

膜

A

（1）当喇叭发声时，把肥皂膜靠近喇叭，观察到的现象是；

（2）当喇叭与肥皂膜的距离不变时，喇叭发声的响度变大，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度

与有关；

（3）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂,

这说明声音的响度跟有关；

（4）在上面实验中，肥皂膜破裂，表明声波能传递。

答案解析部分

L【答案】B

2.【答案】D

【解析】【解答】A、图甲：蝙蝠靠超声波发现昆虫，这个方法叫做回声定位，A错误；

B、图乙：在嘈杂的公路上，噪音检测仪可以在传播过程中检测噪声的强度，B错误；

C、图丙：抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音传播介质越少，声音传播的越高，合

理推断：声音不可以在真空中传播，C错误；

D、：图丁：把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音能在固体中传播，D正确。

综上选D。

【分析】1、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信

息；

2、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。

3.【答案】C

【解析】【解答】固体可以传播声音，且传声效果比空气好，地震时，被掩埋在地下的人，不断敲击坚硬

物体，通过固体传递声音，并传递信息，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

【分析】固体可以传播声音，通过声音得知某事，是声音传递信息。

4.【答案】C

【解析】【解答】A、弹琴时发出的声音，是由于琴弦振动产生的，A错误；

B、琴弦越长，琴弦振动频率越慢，弹奏时发出的声音的音调就越低，B错误；

C、弹甲琴弦，乙琴弦上的纸人跳动，说明声音可以传递能量，C正确；

D、音调相同的两根弦发声时振动的频率一定相同，D错误。

综上选C。

【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；

2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率

越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越

大.

5.【答案】A

6.【答案】B

【解析】【解答】A.音调是指声音的高低，由振动频率决定。而“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，即

声音的大小，由振动幅度决定。因此，A选项错误。

B.声音可以传递能量，超声波具有能量，可以用来击碎人体内的结石。因此，B选项正确。

C.人耳的听觉范围是20Hz到20000Hz,而次声波的频率低于20Hz,所以人耳不能听到次声波。因此，

C选项错误。

D.音色是指声音的品质与特色，由发声体的材料和结构决定。接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，

这主要是根据声音的音色。因此，D选项错误。

故选Bo

【分析】本题主要考查对声音特性的理解，包括音调、响度和音色，以及声音的传播和应用。音调是指

声音的［Wj低，由振动频率决定；响度是指声音的大小，由振动幅度决定；音色是指声首的品质与特色，

由发声体的材料和结构决定。声音可以传递信息和能量。超声波和次声波是人耳听不到的声波，但它们

在实际生活中有着广泛的应用。

7.【答案】D

【解析】【解答】A.声波清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递振动能量，故A错误；

B.发声的音叉激起水花说明发声体在振动，故B错误；

C.某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，振动频率为300Hz,不是次声波，在人类可听的频率范围内，

故C错误；

D.两种波形图的振动幅度、频率都相同，即响度与音调相同，但波的形状存在较大差异，说明声音的音

色不同，故D正确。

故选D。

【分析】A.根据声音利用的知识判断；

B.根据声音产生的知识判断；

C.计算出翅膀振动的频率，再与人类的听觉范围比较；

D.波形图的疏密程度表示音调，波形图上下的宽窄表示响度，波形图的特点表示音色。

8.【答案】B

9.【答案】B,C

10.【答案】D

【解析】【解答】A：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明鼓面振幅不同，声音的响度

不同，A错误；

B：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，说明发声的音叉在震动着，可以探究声音产生的条件

是振动，B错误；

C：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，由此可以推断出真空中不能传声，不能直接得出真

空不能传声，c错误；

D：用力吹一根吸管，并将它不断剪短，听音调的变化情况，发现与给热水瓶灌水听到的音调变化情况

一致，二者都是不断减小管内空气柱的长度和体积，振动越快，频率变高，音调变高，D正确；

故答案为：D

【分析】正确理解认识声音是由物体振动产生，传播需要介质，声音的三个特征：音调、响度、音色，

分别从不同角度描绘声音，音调是指声音的高低，由振动频率决定；响度是声音的强弱大小，与振幅和

距离有关；音色由发声体本身决定。

1L【答案】能量；高

12.【答案】声音能传递信息；空气；音色

【解析】【解答】第1空、人的脚步声引起狗叫，说明狗通过脚步声获得了有人归来的信息，体现了声

音能传递信息。故该空填“声音能传递信息”；

第2空、